ऑटिज्म से पीड़ित हर व्यक्ति जानता है कि कोई भी दो मरीज एक जैसे नहीं होते। इस प्रकार के विकार से ग्रसित प्रत्येक बच्चा या वयस्क बिल्कुल अलग होता है, और रोग के लक्षण भिन्न हो सकते हैं। इस तरह की बीमारी से पीड़ित कई लोगों का सामाजिककरण किया जा सकता है, यही वजह है कि मॉस्को और पूरे देश में ऑटिस्ट के लिए स्कूल बनाए जा रहे हैं।
इस स्पेक्ट्रम विकार के कारण
इस समस्या के अध्ययन की शुरुआत से ही इसके कारणों को लेकर अलग-अलग सिद्धांत रहे हैं। सबसे निंदनीय में से एक सिद्धांत था जिसके अनुसार रूबेला का टीका, जो बचपन में बच्चों को दिया जाता है, बीमारी की शुरुआत को भड़काने वाला कारक बन जाता है।
इस सिद्धांत की वैज्ञानिक समुदाय में जोरदार चर्चा हुई, कई लोगों को गुमराह किया, लेकिन इसका खंडन किया गया।
चूंकि आत्मकेंद्रित सामाजिक संबंधों के स्पेक्ट्रम में अधिक प्रकट होता है, इस बिंदु से संबंधित एक सिद्धांत का उदय स्वाभाविक था। एक संस्करण के अनुसार, माता-पिता के बहुत अलग, भावनात्मक रवैये के कारण बच्चे के विकास में उल्लंघन होता है। हालाँकि, यह विकल्प थाअस्वीकृत।
आधुनिक शोधकर्ता उन संस्करणों के लिए इच्छुक हैं जिनके अनुसार विचलन उन मामलों में होता है जहां पहले परिवार में किसी में एक समान निदान किया गया था, गर्भावस्था के दौरान मां की बीमारी, माता-पिता की उम्र, और इसी तरह।
ऑटिज्म के लक्षण, और दिखाई देने पर क्या करें
आमतौर पर इस बीमारी का निदान लगभग 3 साल की उम्र में हो जाता है। इस अवधि के दौरान पर्यावरण के विस्तार के कारण बच्चे के सामाजिक संबंधों में वृद्धि होती है। एक नियम के रूप में, तीन साल के बच्चे किंडरगार्टन में जाना शुरू करते हैं जो समूह विकसित करते हैं, और यह इन क्षणों में है कि कोई अपने साथियों की पृष्ठभूमि के खिलाफ अपने व्यवहार पर विचार कर सकता है।
चिड़चिड़ापन में वृद्धि या, इसके विपरीत, बाहरी कारकों पर प्रतिक्रिया की कमी, दृश्य संपर्क की कमी, अर्थात् आंख से आंख मिलाना, मूड में तेज बदलाव, एक क्रिया या वस्तु पर निर्धारण - यह सब काम कर सकता है पहली खतरनाक घंटी के रूप में।
यदि विशेषज्ञों ने शोध और परीक्षण के आधार पर ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार का निदान किया है, तो आपको घबराना नहीं चाहिए। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि अब बच्चे का समाजीकरण एक महत्वपूर्ण कार्य है जिसमें विशेषज्ञों के साथ काम करने की आवश्यकता होती है। इसी काम के लिए मास्को में ऑटिस्टिक बच्चों के लिए स्कूल बनाए जा रहे हैं।
ऑटिस्टिक स्कूलों की विशेषताएं क्या हैं?
ऐसे संस्थान जटिल रूप से संगठित संस्थान हैं जो चिकित्सा और शिक्षा को मिलाते हैं। मॉस्को में ऑटिज़्म स्कूलों के कर्मचारी शिक्षक हैं,मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक विशेष अनुभव और योग्यता के साथ, बच्चे को समाज में अनुकूलन के लिए आवश्यक हर चीज प्रदान करने में सक्षम हैं।
ऐसे संस्थानों में वे सबसे पहला काम विकार की डिग्री और प्रकृति का निर्धारण करते हैं। इस समस्या वाले सभी बच्चे अलग-अलग व्यवहार करते हैं और विशेषज्ञों का काम बच्चे की ताकत और कमजोरियों की पहचान करना है।
मॉस्को में ऑटिस्टिक लोगों के लिए स्कूलों में काम अलग-अलग तरीकों से किया जाता है, अलग-अलग तरीकों का इस्तेमाल किया जाता है। यह विविधता ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे के माता-पिता को सबसे सुविधाजनक और इष्टतम विकल्प चुनने की अनुमति देती है।
ऐसी संस्थाओं का मुख्य कार्य बच्चे के लिए दुनिया को इतना भयावह और अधिक समझने योग्य बनाना है। काम के दौरान, प्रत्येक छोटे रोगी के लिए, उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर, उसका अपना कार्यक्रम चुना जाता है। ऐसे समय होते हैं जब बच्चे न केवल सामाजिक अंतःक्रियाओं को बेहतर ढंग से नेविगेट करना शुरू करते हैं, बल्कि व्यवस्थित रूप से और बिना किसी समस्या के बोलना और ज्ञान प्राप्त करना भी शुरू कर देते हैं।
ऐसे नतीजे खुद बयां करते हैं। यह उनके लिए है कि मॉस्को में ऑटिज़्म के लिए पारिवारिक स्कूलों से संपर्क करने लायक है, जहां न केवल बच्चों को बल्कि उनके माता-पिता को भी सहायता और सहायता प्रदान की जाती है।
रेमेडियल स्कूल
एक प्रकार का संस्थान जहां आप ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे के साथ आवेदन कर सकते हैं, वह है मॉस्को में ऑटिस्ट के लिए सुधारात्मक स्कूल।
ऐसी संस्था, उदाहरण के लिए, स्कूल नंबर 530 है, जो ऑटिस्टिक बच्चों सहित सहायता और शैक्षिक गतिविधियाँ प्रदान करती है।
यह संस्था बच्चों कोएक नियमित स्कूल की तरह भाग लें - सप्ताह में 5 दिन। कक्षाएं सुबह से शाम तक चलती हैं। दिन के दौरान, मनोवैज्ञानिक, दोषविज्ञानी और अनुभवी शिक्षक बच्चों के साथ काम करते हैं। स्कूल पिछली शताब्दी के मध्य से संचालित हो रहा है और ऑटिस्टिक बच्चों की शिक्षा में इसका अपना विकास है। स्कूल की गतिविधि मास्को के शिक्षा मंत्रालय के नियंत्रण में की जाती है।
मॉस्को में ऑटिस्टिक स्कूल का पता: सेंट। कोझुखोवस्काया 5वीं, 15.
इस तरह का एक और स्कूल गली में स्थित है। Pyatnitskaya, 43. सुधार स्कूल नंबर 532 असामान्य बच्चों के लिए एक विशेष दृष्टिकोण वाला संस्थान है। इस विद्यालय के विद्यार्थियों को विकास की विशेषताओं के आधार पर कक्षाओं में विभाजित किया जाता है। भाषण चिकित्सा, मनोचिकित्सा, शिक्षकों और दोषविज्ञानी के क्षेत्र में उच्च योग्य विशेषज्ञों द्वारा कक्षाएं संचालित की जाती हैं। स्कूल एक सार्वजनिक बजट शैक्षणिक संस्थान है।
ध्यान देने योग्य एक और स्कूल नंबर 1465 है। यहां, विभिन्न प्रकार के विकलांग बच्चों को योग्य सहायता प्रदान की जाती है। स्कूल के आधार पर ऑटिज्म की समस्या से जूझ रहे शिक्षकों, अभिभावकों और बच्चों के लिए कई प्रोजेक्ट तैयार किए गए हैं। स्कूल का विचार बच्चों को समाज में पूरी तरह से जीने का मौका देना है। इस स्कूल के कई सकारात्मक परिणाम और आभारी छात्र इसे मास्को में सर्वश्रेष्ठ में से एक बनाते हैं।
मॉस्को में ऑटिस्टिक लोगों के लिए निजी स्कूल
सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों के अलावा निजी स्कूल भी संचालित कर सकते हैं। ऐसे संस्थान स्वतंत्र रूप से बच्चों को पढ़ाने के तरीके और दृष्टिकोण चुनते हैं।
मास्को में ऑटिस्टिक के लिए ऐसे स्कूलों का लाभ यह है कि उनके वित्तीय अवसर राज्य संस्थानों की तुलना में अधिक हो सकते हैं। इसलिए स्कूल अपने विवेक से खेल, शिक्षण और अन्य सामग्री खरीद सकता है। लेकिन ज्यादातर मामलों में, ऐसे स्कूलों में शिक्षा की कीमतें बहुत अधिक होती हैं।
लेकिन गैर-लाभकारी संगठन भी हैं।
गैर-राज्य संस्थानों में से एक मास्को में सेंट जॉर्ज स्कूल है। यहां उनका मत है कि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को सामाजिक व्यवहार की विशेषताओं को अधिक आसानी से सीखने, अन्य बच्चों की भावनाओं और व्यवहार को पढ़ना सीखने के लिए संवाद और बातचीत करनी चाहिए। यह स्कूल एक गैर-लाभकारी संगठन है और देखभाल करने वाले लोगों के दान पर रहता है। यहां उपयोग की जाने वाली विधियों को विदेशों में मान्यता प्राप्त है और रूस में अत्यधिक मूल्यवान हैं।
मुख्यधारा के स्कूलों में विशेष कक्षाएं
एक दिलचस्प अनुभव स्कूलों में सामान्य बच्चों के साथ विभिन्न विकलांग बच्चों का परिचय है। यह माना जाता है कि इस तरह वे जल्दी से अनुकूल हो जाएंगे और एक पूर्ण जीवन शुरू करेंगे। बेशक, प्रतिबंध हैं, और गंभीर विकलांग बच्चों को ऐसे स्कूल में प्रवेश नहीं मिल सकता है। हालांकि, अगर हम छोटे दोषों के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह इस विकल्प पर विचार करने लायक है।
प्रयोगात्मक कक्षा वाले इन स्कूलों में से एक मास्को स्कूल नंबर 198 था।
बेशक, छात्रों के साथ कक्षाएं सामान्य शिक्षकों द्वारा संचालित नहीं की जाती हैं, लेकिन यह बच्चों को अपने साथियों के साथ ब्रेक और स्कूल के कार्यक्रमों में बातचीत करने से नहीं रोकता है। इस दृष्टिकोण के परिणामस्वरूप अक्सर सकारात्मक परिवर्तन और व्यवहार में सुधार होता है।बेबी।
बोर्डिंग स्कूल: पक्ष और विपक्ष
इस प्रकार के विकार वाले बच्चों की परवरिश का एक अन्य विकल्प मॉस्को के एक ऑटिस्टिक बोर्डिंग स्कूल में रखा जाना है। हालाँकि, इस मामले में कुछ आरक्षण हैं।
इस तरह के प्रशिक्षण का लाभ विशेषज्ञों की चौबीसों घंटे योग्य सहायता और पर्यवेक्षण है। नुकसान में बच्चों के संचार का बंद चक्र शामिल है। ऐसी स्थिति में बच्चे का विकास धीमा होने की संभावना रहती है।
2014 में मास्को क्षेत्र में एक समान बोर्डिंग स्कूल खोला गया था। शिक्षा और प्रशिक्षण के अनूठे तरीके, चिकित्सा उपकरण और अनुभवी कर्मचारी - यह सब विशेष बच्चों की वसूली सुनिश्चित करने के लिए बनाया गया है। स्कूल सभी रूसी और अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करता है।
अक्सर, गंभीर प्रकार के ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे ऐसे संस्थानों में चले जाते हैं, जो बिल्कुल नहीं बोल सकते, नखरे से पीड़ित होते हैं, नेविगेट नहीं कर सकते और लोगों को पहचान नहीं सकते। इन बच्चों के माता-पिता को अपने दम पर सामना करना विशेष रूप से कठिन लगता है और उन्हें मदद लेने के लिए मजबूर होना पड़ता है।
पुनर्वास सुविधाएं और सहायता केंद्र
मास्को में, ऑटिस्टिक बच्चों वाले परिवारों का समर्थन करने के लिए कई अलग-अलग केंद्र और कक्षाएं बनाई गई हैं। ऐसे केंद्रों में, आप मनोवैज्ञानिक सहायता का कोर्स कर सकते हैं, बच्चे के साथ व्यक्तिगत कक्षाओं में भाग ले सकते हैं, आवश्यक परामर्श प्राप्त कर सकते हैं, चिकित्सा सहायता प्राप्त कर सकते हैं।
स्कूलों की तरह, ये संस्थान या तो निजी हो सकते हैं यासरकार।
इन संस्थानों में से एक बुटोवो में पॉलीनी स्ट्रीट पर एक पुनर्वास केंद्र है। यह एक नया केंद्र है जो सभी आवश्यक उपकरणों से लैस है और इसकी दीवारों के भीतर विभिन्न विकासात्मक, भाषण और मस्कुलोस्केलेटल विकारों वाले बच्चों को स्वीकार करता है।
केंद्रों में से एक मास्को मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्वविद्यालय के आधार पर संचालित होता है। यहां आप विभिन्न प्रोफाइल के विशेषज्ञों से योग्य सहायता भी प्राप्त कर सकते हैं।
चिकित्सा देखभाल के अलावा, इस तरह के केंद्र जो सबसे महत्वपूर्ण चीज प्रदान करते हैं, वह है माता-पिता का समन्वय, बच्चे की देखभाल और उसके साथ संवाद करने की सलाह और आगे की शिक्षा के लिए सिफारिशें।
निष्कर्ष
ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे जीवन भर कठिन रास्ते से गुजरते हैं, और उनके माता-पिता उनके साथ और भी कठिन रास्ते से गुजरते हैं। उनका समाजीकरण, पर्यावरण के लिए अनुकूलन एक बहुत ही जटिल और समय लेने वाली प्रक्रिया है। यही कारण है कि ऐसे परिवारों की सहायता के लिए विभिन्न प्रकार की कई संस्थाएं तैयार की गई हैं। विभिन्न क्षेत्रों के विशेषज्ञ चौबीसों घंटे अपने बच्चों की मदद और समर्थन के लिए तैयार हैं, और हर छोटा परिणाम एक बड़ी जीत और बड़ी संख्या में लोगों की योग्यता है। जिन माता-पिता के बच्चे विशेष स्कूलों में जाते हैं, उनके फीडबैक से पता चलता है कि विशेषज्ञों की मदद से उनके विशेष बच्चों को काफी मदद मिलती है। बच्चे शांत हो जाते हैं, परिवार के सदस्यों और बाहरी दुनिया से संवाद करना सीखते हैं।
