रूसी भाषा नियमों का एक समूह है जिसे आपको न केवल जानने की जरूरत है, बल्कि सही ढंग से लिखने और खूबसूरती से बोलने के लिए समझने की भी जरूरत है। "कम्युनियन" महत्वपूर्ण विषयों में से एक है, जिसे जानने के बाद, आप एक संक्षिप्त, लेकिन अभिव्यंजक भाषण सीख सकते हैं। विशेष रूप से कठिनाई पिछले कृदंत है। हालाँकि, यदि आप सोच-समझकर अध्ययन को अपनाते हैं, तो आप इसका पता लगा सकते हैं।
प्रतिभागियों के साथ और उनके बिना वाक्यों के बीच का अंतर
वाक्यों की तुलना करें: एक सहभागी टर्नओवर के साथ, और दूसरा एक कंपाउंड क्लॉज के साथ। पहला विकल्प दूसरे की तुलना में अधिक संक्षिप्त, सुंदर और काव्यात्मक है।
| एकता के साथ | कोई मिलन नहीं |
| एक नज़र जो रूह में समा गई। | एक नज़र जो रूह को भेदती है। |
आदेशों को पूरा करते समय कॉपीराइटर के लिए अधीनस्थ खंडों को बदलने में सक्षम होना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जो ग्रंथों की "जल सामग्री" की सटीकता का संकेत देते हैं, क्योंकि परिचयात्मक शब्द, पूर्वसर्ग, संयोजन औरसंबद्ध शब्द अभी "जल" भावों की सूची में शामिल हैं।
भाषण के एक भाग के रूप में कृदंत
कई लोगों को भाषण के इस भाग की विशेषताओं को समझना मुश्किल लगता है। बच्चे इस बारे में मजेदार कविताएँ भी बनाते हैं:
अनंत दुर्भाग्य -
पढ़ो, संस्कार को अस्वीकार करो!
मैं पूरी तरह से पीड़ित होऊंगा, जब तक मैं निष्क्रिय शुरू करता हूं
असली से भेद करें। और क्या दर्द होता है?
स्कूल के पाठ्यक्रम से ज्ञात होता है कि कृदंत क्रिया का सरल रूप बिल्कुल नहीं है, क्योंकि इसमें क्रिया और विशेषण दोनों के गुण होते हैं। क्रिया से, भाषण के इस भाग में रूप और काल है, और विशेषण से - लिंग, संख्या, मामला, पूर्ण या संक्षिप्त रूप। एक वास्तविक अतीत कृदंत और एक निष्क्रिय कृदंत भी है। यह क्रिया - प्रतिज्ञा - यह क्रिया से भी प्राप्त हुई है।
मिलन का समय
आमतौर पर, भूत और वर्तमान प्रतिभागियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। यह स्पष्ट है कि इस श्रेणी को परिभाषित करने के लिए, किसी को शब्द की शब्दार्थ विशेषता को समझना चाहिए, इस बारे में सोचना चाहिए कि क्या कार्रवाई इस समय हो रही है या पहले ही हो चुकी है। पिछले कृदंत क्या है, इस प्रश्न का एक स्पष्ट उत्तर है: शब्द का अर्थ इंगित करता है कि परिणाम यहां दिखाया गया है, न कि प्रक्रिया। आप दो विकल्पों की तुलना कर सकते हैं: "रनिंग बॉय" और "रनिंग बॉय"। पहले मामले में, वर्तमान काल का उपयोग किया जाता है, क्योंकि बच्चा इस समय एक क्रिया कर रहा है। दूसरे मामले में, बच्चा पहले ही दौड़ना समाप्त कर चुका है और हमारे सामने खड़ा है। इसलिये,साम्य काल बीत चुका है।
वास्तविक प्रतिभागी
असली अतीत के कृदंत को निष्क्रिय कृदंत से कैसे अलग किया जाए? हाँ, सरल! सबसे पहले, आपको कथन के अर्थ के बारे में सोचने की आवश्यकता है। उदाहरणों के साथ इस पर विचार करें।
- "समुद्र के किनारे रेत में खेलने वाला लड़का बेहद खुश था।" "खेला" वास्तविक अतीत कृदंत है, जैसा उसने स्वयं किया था।
- "मोटी घास में, हम शायद ही चहकते हुए टिड्डे को देख सकें।" यह उदाहरण सक्रिय आवाज में पिछले कृदंत का भी उपयोग करता है। आखिरकार, यह सभी के लिए स्पष्ट है कि इस कीट ने स्वयं वर्णित क्रिया की - यह चहक उठा।
- "हवा के झोंके से निकला भालू लोगों को देखकर बेतहाशा डर गया।" और यहां यह स्पष्ट है कि जंगल के क्लबफुट मालिक ने खुद कार्रवाई की। इसलिए, शब्द "क्रॉल आउट" भी सक्रिय आवाज का एक पुराना कृदंत है।
निष्क्रिय अतीत कृदंत
हम जिस क्रिया रूप पर विचार कर रहे हैं, वह उस क्रिया को दर्शा सकता है जो कोई अन्य व्यक्ति किसी वस्तु के साथ करता है। तब पिछला कृदंत निष्क्रिय होता है। इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए उदाहरणों पर विचार करें।
- "लड़की द्वारा पहनी गई पोशाक उस पर इतनी अधिक जंचती थी कि आसपास के सभी लोग कोमलता की मुस्कान के साथ बच्चे की ओर देखते थे।" संदर्भ से यह स्पष्ट है कि संगठन स्वयं कुछ नहीं कर सकता। इसलिए, "डाल ऑन" एक निष्क्रिय कृदंत है, क्योंकि यह पैदा करता हैएक्शन गर्ल, वह ड्रेस पहने हुए है।
- "तान्या द्वारा धोए गए बर्तन साफ-सफाई से जगमगा उठे।" और यहाँ यह स्पष्ट है कि वर्णित क्षण तक, किसी ने एक निश्चित कार्य किया - प्लेटें स्वयं भोजन के अवशेषों को साफ नहीं कर सकीं। इसलिए, शब्द "धोया" एक निष्क्रिय अतीत कृदंत है।
वर्तमान काल में कृदंत में प्रत्ययों की वर्तनी के लिए मुख्य शर्तें क्या हैं, यह समझना आसान लगता है, आपको बस यह याद रखने की आवश्यकता है कि कौन सा प्रत्यय किसी विशेष संयोग को संदर्भित करता है।
पिछले प्रतिभागियों का गठन
वे किसी भी काल और प्रत्यय की क्रिया के तने का उपयोग करके बनते हैं जो मदद करते हैं: प्यार - प्यार, चाहता था - चाहता था, सपना देखा - सपना देखा, खिला - खिलाया, ले जाया - ले जाया गया, चढ़ाई - क्रॉल आउट। ये सक्रिय आवाज के पिछले प्रतिभागियों के गठन के उदाहरण हैं। प्रतिज्ञा इस तथ्य से संकेतित होती है कि सभी क्रियाएं वस्तुओं द्वारा स्वयं की जाती हैं। अन्य उदाहरण भूतकाल के निष्क्रिय प्रतिभागियों के लिए उपयुक्त हैं: इच्छा - वांछित, नेतृत्व - नेतृत्व, उपहास - उपहास, वादा - वादा किया गया।
वास्तविक अतीत कृदंत प्रत्यय
यह रूप क्रिया के मूल से प्रत्ययों की सहायता से बनता है: -vsh-, -sh-। इस मामले में रूप और संक्रमण कोई फर्क नहीं पड़ता। कृदंत के निर्माण में प्रयुक्त प्रत्यय क्रिया के तने के अंत पर ही निर्भर करता है।
- यदि किसी स्वर में समाप्त होता है, तो -vsh- लिखा जाता है। (उदाहरण: ड्रा - ड्रा, बिल्ड - बिल्ड, वॉच - लुक।)
- अगरतने के अंत में व्यंजन ध्वनि होती है, तो प्रत्यय -w- लगाना चाहिए। (उदाहरण: ढोना - ले जाना, ढोना - ले जाना।)
- यदि -т में समाप्त होने वाली क्रिया से कृदंत बनता है, तो प्रत्यय -вш- उस स्वर के बाद लिखा जाएगा जो -т से पहले मूल क्रिया रूप में था। (उदाहरण के लिए: धोना - धोना, हँसना - हँसना, लटकाना - लटकाना।)
सक्रिय आवाज के पिछले प्रतिभागियों के गठन की तालिका
| वास्तविक कृदंत | क्रिया का प्रारंभिक रूप | परिवर्तनशीलता | देखें |
| घूमना | देखो | + | अनसोव। |
| टाइपिंग | प्रिंट | + | अनसोव। |
| चमकदार | चमक | - | अनसोव। |
| धोया | धोना | + | उल्लू. |
| नशे में | पीना | + | उल्लू. |
| बाधित | निरस्त करना | + | उल्लू. |
| ट्रुअंट | तुरंत | - | अनसोव। |
| भगोड़ा | रन | - | अनसोव। |
परिवर्तनशीलता और कृदंत परिभाषाएँ
कृदंत की ट्रांजिटिविटी को आसानी से जांचने के लिए, आपको इसे बनाने वाली क्रिया से आश्रित संज्ञा के लिए एक प्रश्न रखना होगा। यदि इस रचना में पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले का प्रश्न उपयुक्त है, तो यह एक सकर्मक क्रिया है। उदाहरण के लिए: एक फिल्म देखें (क्या?), एक निबंध प्रिंट करें (क्या?) निर्माण में "सड़क के साथ (कहाँ?) चलाने के लिए", प्रश्न "क्या?" फिट नहीं है, तो यह एक अकर्मक क्रिया है, और कृदंत के पास क्रमशः एक ही श्रेणी होगी।
दृष्टिकोण में कोई समस्या नहीं होनी चाहिए: यदि क्रिया चल रही है, तो वह अपूर्ण दृश्य है, यदि पहले ही हो चुका है, तो उत्तम है।
अतीत काल में निष्क्रिय प्रतिभागियों का निर्माण
वे संगत काल की सकर्मक क्रिया से बनते हैं। बहुत कम अपूर्ण कृदंत क्रिया हैं।
| प्रत्यय | क्रिया कैसे समाप्त होती है | परिवर्तनशीलता | क्रिया Sov./non-Sov से। दयालु | उदाहरण |
| -एन-/-एनएन- | -पर, -यत, -खाओ |
+ + + |
अनसोव। अनसोव। उल्लू. |
शिक्षित, शॉट |
| -en-/-enn- | -यह |
+ + |
उल्लू. अनसोव। |
अशिष्ट, प्रतिभाशाली |
| -टी- | -ot, -अखरोट + मोनोसिलेबिक क्रिया |
+ + |
उल्लू. अनसोव। |
कटा हुआ, पीटा गया |
तालिका के अनुसार, अब केवल एक महत्वपूर्ण प्रश्न उठता है: भूत काल के निष्क्रिय कृदंत के प्रत्यय एक "n" के साथ कब लिखे जाते हैं, और कब दो के साथ? यहां कुछ सरल नियमों को याद रखना महत्वपूर्ण है। अपूर्ण प्रतिभागियों के पास एक "n" होगा यदि वे हैं:
- कोई आश्रित शब्द नहीं है, उपसर्ग, प्रत्यय -ओवा-/ -योवा-: तला हुआ, उबला हुआ, स्मोक्ड;
- संक्षिप्त प्रतिभागी: फेलोशिप बनी, पत्नी बनी।
दो "n" में पूर्ण निष्क्रिय भूतपूर्व कृदंत होते हैं जो उपस्थिति के साथ पूर्ण क्रियाओं द्वारा बनते हैं:
- आश्रित शब्द: तेल में तला हुआ स्टर्जन; उबले हुए मटर के दाने;
- प्रत्यय-ओवा-/-योवा- (निम्न उदाहरण दिए जा सकते हैं: 1. अपनी माँ द्वारा बिगाड़ा गया एक बच्चा दुकान में चिल्लाया। 2. उसकी मोहक निगाहों से मोहित होकर, आदमी को तुरंत प्यार हो गया सुंदरता)।
प्रतिभागियों "खराब" और "मोहित" में विशेषण के समान वाक्य-विन्यास कार्य होते हैं, अर्थात, वे एक वाक्य में सबसे अधिक बार परिभाषाएँ होते हैं।
सक्रिय आवाज के पिछले कृदंत में प्रतिवर्ती प्रत्यय -sya भी हो सकता है। उदाहरण के लिए: एक छिपा हुआ तिलचट्टा, बिखरी हुई रेत, एक हँसती हुई सुंदरता, एक भयभीत मक्खी।
सामान्य नियमों के अपवाद
लेकिन रूसी में हमेशा अपवाद होते हैं।"सीक", "लव" और "टेक" जैसे शब्द निष्क्रिय कृदंत बनाने में असमर्थ हैं। -sti में समाप्त होने वाली क्रियाओं की एक ऐसी विशेषता भी है: उन्हें भूत काल के निष्क्रिय कृदंत के रूप में पुनर्जन्म दिया जा सकता है। उदाहरण के लिए:
- बुनाई। (दादाजी द्वारा बुनी गई टोकरियों में मशरूम चुनना बहुत सुविधाजनक है।)
- चोरी। (हम काफी देर तक बिल्ली द्वारा चुराई गई चप्पल नहीं ढूंढ पाए।)
- प्राप्त करें। (शारिक की नई मिली हड्डी ने उसे बहुत खुश किया, जिसके कारण उसने खुशी-खुशी अपनी पूंछ हिला दी।)
- ढूंढें। (जब शिक्षक को चीट शीट मिली, तो वास्या को एहसास हुआ कि उसे धोखा देने के लिए बेहतर तरीके से आने की जरूरत है, लेकिन जितना अधिक उसने धोखा दिया, उतना ही उसे जानना पड़ा।)
रूसी भाषा के नियमों को जानना इस बात की गारंटी नहीं है कि कोई व्यक्ति सही ढंग से लिख और बोल पाएगा। उन्हें समझने की जरूरत है। और अभ्यास में अपने ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना बेहद जरूरी है।
