प्राथमिक विद्यालय हम में से प्रत्येक के विकास में एक उज्ज्वल चरण है। इसके बावजूद, कई छात्रों को रूसी भाषा के साथ कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। और सबसे कठिन अभ्यास दिए गए, जहां रचना द्वारा वाक्य को पार्स करना आवश्यक है।
कभी-कभी शिक्षकों द्वारा दी गई जानकारी पर्याप्त नहीं होती। तब माता, पिता और अन्य दयालु आत्माएं कार्यों को सुलझाने में शामिल थीं। और किसी भी कठिनाई से बचने के लिए केवल प्रस्ताव की संरचना का विस्तार से अध्ययन करना आवश्यक है।
विषय सबसे महत्वपूर्ण तत्व है
एक नियम के रूप में, एक वाक्यांश का मुख्य अर्थ एक संज्ञा है, जो विषय भी है। वाक्य के इस सदस्य का पहला संकेत नाममात्र का मामला है। हां, यहां आपको शब्दों के उतार-चढ़ाव को याद रखना होगा। नाममात्र, जनन, मूल और इतने पर। याद आया? चलो जारी रखें!
विषय का दूसरा संकेत दूसरे शब्द के साथ एक स्पष्ट समझौता है - विधेय। एक नियम के रूप में, उत्तरार्द्ध में क्रिया का रूप होता है, इसलिए उनके रिश्ते को निर्धारित करना काफी आसान होता है। उदाहरणों में निम्नलिखित वाक्यांश शामिल हैं: "माँ ने खिड़की धो दी।" इस मामले में, विषय "माँ" शब्द है, जो "कौन?" प्रश्न का उत्तर देता है। और आसन्न क्रिया से सहमत है।इसके अलावा, वाक्यांश का पहला शब्द पूरे वाक्य का प्राथमिक अर्थ रखता है। एक सीधी क्षैतिज रेखा द्वारा निरूपित।
भविष्यवाणी: एक कॉमरेड के बगल में खड़ा होना
रचना द्वारा वाक्य को सही ढंग से पार्स करने के लिए, वाक्यांश के दूसरे मुख्य चरित्र - विधेय को याद रखना महत्वपूर्ण है। यह तत्व विषय से जुड़ी क्रिया को दर्शाता है। यानी कुल मिलाकर दो शब्द एक साधारण वाक्य की रचना कर सकते हैं। एक उदाहरण वाक्यांश है: "लड़का दौड़ रहा है।" विषय "लड़का" शब्द है, विधेय - "रन"। पहला शब्द नाममात्र के मामले के संकेत को दर्शाता है, और दूसरा - क्रिया के रूप में क्रिया।
बहुत कम, लेकिन फिर भी ऐसे मामले होते हैं जब विधेय में संज्ञा, विशेषण या कृदंत का रूप होता है। उदाहरण के लिए, "मैं कल जल्दी उठा था।" वाक्यांश "जल्दी उठो" एक एकल विधेय बनाता है। दो समानांतर क्षैतिज रेखाओं द्वारा दर्शाया गया है।
मामूली तत्व: परिभाषा
सबसे सरल वाक्यों में उपरोक्त नामित घटकों में से केवल दो शामिल हैं। हालाँकि, रूसी भाषा की समृद्ध दुनिया में माध्यमिक अनुप्रयोग भी शामिल हैं। सबसे पहले बराबरी की परिभाषा है।
जोड़ वाक्यात्मक रूप से वाक्यांश के मुख्य स्रोतों पर निर्भर करता है या एक स्पष्ट अर्थ रखता है। एक सामान्य नियम के रूप में, विशेषण एक परिभाषा के रूप में कार्य करता है, हालांकि, जैसा कि ऊपर बताया गया है, संज्ञा के रूप में अपवाद हो सकते हैं। इसका एक उदाहरण "माँ का घर" वाक्यांश है। इस मामले में, दूसरा शब्द हैपरिभाषा। यदि, विषय और विधेय के अलावा, यह वाक्य सदस्य वाक्यांश में मौजूद है, तो रचना द्वारा वाक्यांश को पार्स करना अधिक कठिन हो जाता है।
और इस विशाल समूह में एक विशेष स्थान लेखों और अंकों का है, उदाहरण के लिए, "पच्चीस अगस्त।" इस समूह से संबंधित सभी शब्द एक क्षैतिज लहरदार रेखा द्वारा इंगित किए जाते हैं।
स्थान का संकेत: परिस्थिति
स्थान की परिस्थिति के रूप में वाक्य का ऐसा सदस्य वास्तव में शब्दार्थ पूरक नहीं रखता है। रूसी भाषा का यह विषय स्थानिक, लौकिक या विषयगत ढांचे में कार्रवाई को स्पष्ट करने के लिए आवश्यक है। रचना द्वारा वाक्य के विश्लेषण को अलग करने और स्थान की परिस्थिति को उजागर करने के लिए, आपको मानसिक रूप से प्रत्येक शब्द से एक प्रश्न पूछने की आवश्यकता है: "कैसे?" या कब?"। बेशक, यहां किसी भी मामले की पहचान नहीं की गई है।
कई स्कूली बच्चों के लिए वाक्य के इस विशेष सदस्य की खोज सबसे कठिन काम है। किसी स्थान की परिस्थितियाँ विभिन्न रूपों को प्राप्त करने में सक्षम होती हैं, और यहाँ तक कि कभी-कभी भाषाशास्त्री भी, एक जटिल वाक्य में सही वाक्यांश का चयन नहीं कर सकते हैं। संज्ञा, कृदंत और क्रिया विशेषण स्थान की परिस्थिति के मुख्य "छिपे हुए स्थान" हैं, जो उनके बीच एक बिंदु के साथ छोटी क्षैतिज रेखाओं द्वारा प्रतिष्ठित हैं।
वाक्यांश सजावट: जोड़
किसी भी जटिल वाक्य के हिस्से के रूप में किसी भी सरल वाक्य में एक जोड़ के रूप में ऐसा तत्व होता है। वाक्य के इस सदस्य का सार एक विशिष्ट व्यक्ति, घटना या वस्तु को नामित करना है। अक्सर वह विषय के लिए क्वालीफायर पहनता हैया (और) विधेय अर्थ।
अक्सर वस्तु को संज्ञा के रूप में व्यक्त किया जाता है। वाक्य के इस सदस्य की मुख्य विशेषता अप्रत्यक्ष मामला है, यानी नाममात्र को छोड़कर, सभी घोषणाएं। प्रश्नों के लिए शब्द चुनना: "कौन?", "क्या?", "किसके बारे में?", "क्या?" और इसी तरह, आपके अतिरिक्त खोजने में सक्षम होने की 100% संभावना है।
थोड़ा कम अक्सर, वाक्य का यह सदस्य इनफिनिटिव में छिपा होता है, यानी एक वाक्यांश में जो प्रश्नों का उत्तर देता है: "क्या करें?" या "क्या करना है?"। इसका एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्यांश है: "मैं घर जाने वाला था।" "घर जाना" एक जोड़ है जो एक क्षैतिज धराशायी रेखा द्वारा रेखांकित किया गया है। जैसा कि आप देख सकते हैं, रचना द्वारा वाक्य को पार्स करना आपके और आपके बच्चे के लिए सबसे आसान कार्यों में से एक बन गया है!
