घरेलू शिक्षा प्रणाली की सामयिक समस्याओं में से एक, जो व्यक्तित्व के सफल विकास के लिए पर्याप्त रूप से प्रभावी ढंग से कार्य नहीं करती है, वह है विशिष्ट शिक्षा के क्षेत्रों का खराब विकास। यह, बदले में, मौजूदा व्यवसायों के बारे में छात्रों की जागरूकता के निम्न स्तर की ओर जाता है और उन्हें आधुनिक समाज के कार्य स्थान का एक उद्देश्यपूर्ण विचार प्राप्त करने की अनुमति नहीं देता है।
लापता प्रोफ़ाइल शिक्षा की तीव्र समस्या
आज, उन मुद्दों की सूची में जिन्हें निस्संदेह सामान्य शिक्षा के सुधार द्वारा संबोधित किया जाना चाहिए, एक सामान्य शिक्षा स्कूल के वरिष्ठ वर्गों में प्रोफ़ाइल शिक्षा का नाम लिया जा सकता है। यह प्रणाली बहु-घटक है, क्योंकि विशेष शैक्षिक प्रक्रियाओं का संगठन माध्यमिक विद्यालयों और उच्च शिक्षण संस्थानों के संयुक्त प्रयासों पर आधारित है। चूंकि पेशेवर प्रशिक्षण के क्षेत्रों की संख्या में सख्त प्रतिबंध नहीं हैं, इसलिए इसे किसी विशेष क्षेत्र की जरूरतों को हल करने के उद्देश्य से पूरक करने की अनुमति है।
परिचय से संबंधित मुद्दों की प्रासंगिकता का कारणअतिरिक्त विशिष्ट शिक्षा सार्वजनिक राय के अध्ययन के लिए अखिल रूसी केंद्र से प्राप्त सांख्यिकीय जानकारी है। यह पता चला है कि हर नौवें हाई स्कूल का छात्र अपनी क्षमताओं को सीमित करने और अर्जित कौशल के कार्यान्वयन में बाधा डालने के लिए शिक्षा की वर्तमान प्रणाली को मानता है। सर्वेक्षण किए गए स्कूली बच्चों में से लगभग 80% के अनुसार, स्कूल में कोई उच्च गुणवत्ता वाली विशेष शिक्षा नहीं है, क्योंकि उनकी राय में, सामान्य शिक्षा संस्थान आगे के पेशेवर दिशानिर्देशों के लिए कोई विशेष निर्देश नहीं देते हैं।
किसी विशेष क्षेत्र को चुनने के सिद्धांत
शब्द "प्रोफाइल" वास्तव में शैक्षणिक विज्ञान में नहीं पाया जाता है, इसलिए इस अवधारणा की स्पष्ट रूप से व्याख्या करना असंभव है। इस बीच, इसकी व्यक्तिगत विशेषताओं को अलग करना आसान है। तो, विशिष्ट शिक्षा है:
- विभिन्न प्रकार के पाठ्यक्रम;
- पेशेवर आत्मनिर्णय का एक तरीका;
- एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण पर आधारित एक रेफरल।
एक शैक्षणिक संस्थान का पाठ्यक्रम, उसके प्रोफाइल ओरिएंटेशन को ध्यान में रखते हुए संकलित, एक दूसरे से मौलिक रूप से भिन्न हो सकता है। यह हमें शिक्षा के इस रूप के वर्गीकरण के मुख्य कारणों को उजागर करने की अनुमति देता है:
- छात्र की क्षमता के अनुसार;
- पहुंच;
- शारीरिक और व्यक्तिगत गुणों से;
- शौक और रुचि से;
- धार्मिक और राष्ट्रीय आधार पर।
प्रोफाइल शिक्षापेशा चुनने के मार्ग के रूप में
इस टाइपोलॉजी के आधार पर, प्रोफ़ाइल शिक्षा की भूमिका के बारे में निष्कर्ष निकालना आसान है। माध्यमिक विद्यालय में प्राप्त शिक्षा, दुर्भाग्य से, अपनी प्रणाली में कैरियर मार्गदर्शन पाठ्यक्रम शामिल नहीं करती है, जो वास्तव में छात्रों के आत्मनिर्णय की प्रक्रिया को धीमा कर देती है।
इस प्रकार, शैक्षिक कार्यक्रमों की सामग्री का उद्देश्य भविष्य में एक विशेषता और व्यावसायिक गतिविधि प्राप्त करना होना चाहिए। इसके अलावा, विशेष शिक्षा चुनी हुई दिशा (विशेषता, अतिरिक्त और लागू विशेष विषयों) के अनुरूप विषयों का एक जटिल है, जिसे सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रमों के साथ पाठ्यक्रम में शामिल किया जाना चाहिए।
किस विषय को कोर माना जाता है?
विशेष विषयों की सूची में वे विषय शामिल हैं जो अध्ययन की दिशा निर्धारित करते हैं। वे केवल उन छात्रों के लिए अनिवार्य नहीं हैं जिन्होंने इस प्रोफाइल के पक्ष में चुनाव किया है। इन विषयों के अध्ययन पर वार्षिक शैक्षिक प्रक्रिया में जोर दिया जाता है। उदाहरण के लिए, स्कूल पाठ्यक्रम के पूरक सबसे सामान्य क्षेत्र निम्नलिखित हैं:
- मानवतावादी (साहित्य, रूसी और विदेशी भाषाएं);
- भौतिक और गणितीय (भौतिकी, बीजगणित, ज्यामिति);
- प्राकृतिक विज्ञान (रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल);
- सामाजिक-आर्थिक (अर्थशास्त्र, सामाजिक अध्ययन, कानून, इतिहास)।
सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम में विशिष्ट विषयों का परिचय
उचित योजना के साथ, स्कूल पाठ्यक्रम होना चाहिएएक प्रोफ़ाइल कोर प्राप्त करें, जो विशेषज्ञता का एक अनुशासन है, लागू और सामान्य मानवीय विकास के विषय। इसी दिशा की कक्षाओं में शिक्षा भी सामान्य सांस्कृतिक विषयों के अध्ययन पर बनती है।
कई मायनों में, प्रोफ़ाइल शिक्षा कार्यक्रम की सफलता गैर-कोर क्षेत्र की सामग्री के सही और सापेक्ष कमी पर निर्भर करती है। ज्यादातर मामलों में, सामान्य शिक्षा की कीमत पर विशेष पाठ्यक्रमों के आंशिक एकीकरण के कारण शिक्षण के घंटों को ओवरलोड करने से बचना संभव है।
छात्रों की व्यक्तिगत क्षमताओं के लिए उन्मुखीकरण
प्रोफाइल शिक्षा विभिन्न पदों, लक्ष्यों, विधियों और रूपों, शिक्षक और छात्र की गतिविधियों की सामग्री से सीखने का सबसे जटिल दृष्टिकोण है। यदि हम नैतिक मूल्यों, समाज की प्रणालियों में हो रहे परिवर्तनों को ध्यान में रखते हैं, तो यह निष्कर्ष स्वाभाविक रूप से उत्पन्न होगा कि विशिष्ट शिक्षा विभेदित शिक्षा के सिद्धांत के विकास और गठन का पूरी तरह से स्वाभाविक परिणाम है। विशिष्ट शिक्षा के स्तर शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण और पेशेवर कौशल के विकास पर आधारित हैं।
अतिरिक्त पाठ्यक्रमों और विषयों की शुरूआत शैक्षिक प्रणाली के माध्यमिक और व्यावसायिक स्तरों के बीच मौजूदा अंतर को कम करेगी या इससे छुटकारा भी दिलाएगी। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठनात्मक रूपों में गुणात्मक परिवर्तन और गंभीर परिवर्तनों के कारण कई विशिष्ट विद्यालय बने हैं। संरचना में परिवर्तन औरप्रशिक्षण का संगठन कुछ हद तक छात्रों के साथ शिक्षकों की बातचीत पर अनुकूल रूप से प्रतिबिंबित करता है।
स्कूली बच्चों के लिए प्रोफ़ाइल शिक्षा के लाभ
इस प्रकार, छात्रों की रुचियों और झुकाव, उनकी क्षमताओं और चुनी हुई दिशा में रुचि की डिग्री को ध्यान में रखा जाता है। प्रोफ़ाइल शिक्षा वह है जो आपको हाई स्कूल के छात्रों के लिए उनके पेशेवर इरादों और रुचियों पर अधिकतम वापसी के साथ सभी आवश्यक शर्तें बनाने की अनुमति देती है। परिवर्तन शैक्षिक प्रक्रिया के आगे के प्रक्षेपवक्र को भी प्रभावित करेंगे, क्योंकि विशेष पाठ्यक्रम शिक्षा के मूल मॉडल को अलग करना और व्यक्तिगत बनाना संभव बनाएंगे।
विशेष शिक्षा के किसी भी स्तर पर, प्रशिक्षण निम्नलिखित कार्यों को हल करेगा:
- छात्रों को उनके चुने हुए पेशेवर दिशा के विषयों में ठोस ज्ञान प्रदान करें;
- छात्रों को स्वतंत्र रूप से संज्ञानात्मक गतिविधियों को करने की आवश्यकता को सक्रिय करना;
- छात्रों को समस्याओं की सीमा को नेविगेट करने और गतिविधि के वांछित क्षेत्र से संबंधित समाधान खोजने में मदद करें;
- शोध और वैज्ञानिक कार्य के लिए छात्रों की प्रेरणा विकसित करना;
- छात्रों में आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच बनाने के लिए, सक्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करने में मदद करना;
- स्नातकों को उनकी पसंद के संस्थानों में सफलतापूर्वक प्रवेश करने के लिए समझ और प्रतिस्पर्धात्मक कौशल प्रदान करना।
सिविल सेवा में प्रोफ़ाइल शिक्षा
वैसे, प्रोफ़ाइल शिक्षा का मुद्दा प्रभावित नहीं करताकेवल स्कूली बच्चे। इस वर्ष की शुरुआत से, राज्य और नगरपालिका कर्मचारियों के लिए नए योग्यता मानक पेश किए गए हैं। इस क्षेत्र में श्रमिकों के लिए प्रोफाइल शिक्षा अनिवार्य हो गई है, अन्यथा एक निश्चित स्थिति लेना असंभव है। कार्य अनुभव, व्यक्तिगत गुणों और पेशेवर कौशल को प्रभावित करते हुए, रिक्ति के लिए आवेदक को कई आवश्यकताएं भी प्रस्तुत की जाती हैं।
प्रासंगिक संघीय कानून को अपनाने के साथ, राज्य और नगरपालिका संरचनाओं में प्रमाणन प्रणाली को सफलतापूर्वक लॉन्च किया गया था। इसलिए, एक असाधारण परीक्षा उत्तीर्ण करने के परिणामों के अनुसार, एक कर्मचारी जो विशेष शिक्षा के मानदंडों को पूरा नहीं करता है, लेकिन साथ ही आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक अन्य आवश्यकताओं को पूरा करता है, कौशल और क्षमता, अनुभव और व्यक्तिगत रखता है गुण, सिविल सेवा की स्थिति को भरने के लिए जारी रखने की अनुमति प्राप्त करता है।
निष्कर्ष
सिविल सेवा में नवाचार इस बात की एक और पुष्टि है कि सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षकों की कैरियर मार्गदर्शन गतिविधियाँ कितनी महत्वपूर्ण हैं। आखिरकार, स्कूल के स्नातकों के लिए यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि वे एक विशेष शैक्षणिक संस्थान और एक विशेषता के चुनाव में गलती न करें जो उन्हें अपने पूरे जीवन में अपनी प्राकृतिक कॉलिंग के साथ पूर्ण सामंजस्य स्थापित करने की अनुमति देगा।
विशेष शिक्षा की शुरूआत राज्य में शैक्षिक प्रणाली के विकास का प्रत्यक्ष प्रतिबिंब है और जनसंख्या की सामाजिक आवश्यकताओं के लिए एक स्वाभाविक प्रतिक्रिया है। सबसे कुशल मॉडलसंगठन को दो चरणों वाली प्रणाली माना जाता है, जिसमें प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण (8वीं और 9वीं कक्षा के दौरान) और 10वीं और 11वीं कक्षा में सीधे प्रोफ़ाइल प्रशिक्षण शामिल है। विशिष्ट कार्यक्रमों की सामग्री सामान्य शिक्षा और प्रोफ़ाइल विषयों के पाठ्यक्रम, सामान्य मानवीय विकास के शैक्षणिक विषय हैं।
