एक आधुनिक स्कूल में, चाहे वह माध्यमिक, सामान्य या पेशेवर हो, प्रौद्योगिकी के निरंतर सुधार के कारण, इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण एड्स वर्तमान में तीव्र गति से विकसित हो रहे हैं। आवश्यक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड और ओवरहेड प्रोजेक्टर (राफो प्रोजेक्टर), कंप्यूटर, साथ ही डिजिटल मीडिया से जानकारी को पुन: पेश करने के लिए डिज़ाइन किए गए नवीनतम उपकरण दिखाई दिए हैं और सफलतापूर्वक उपयोग किए जाते हैं। शैक्षिक संस्थानों में इंटरनेट के उपयोग के संबंध में शिक्षण सहायता के विकास और सुधार के लिए बढ़ी हुई आवश्यकताएं लगाई गई हैं।
शैक्षणिक प्रक्रिया के सफल संचालन के लिए, स्कूली बच्चों के बीच यथासंभव विभिन्न प्रकार की धारणाओं का उपयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है। इसी समय, महत्व में पहले स्थान पर दृश्य और श्रवण हैंसंयुक्त रूप। उत्तेजनाओं के एक पूरे परिसर के एक साथ प्रभाव के कारण, सीखने की प्रक्रिया एक विशेष भावनात्मकता और शक्ति प्राप्त करती है। यहीं से ई-लर्निंग टूल चलन में आते हैं। उनकी मदद से, छात्र असामान्य और साथ ही उच्च गुणवत्ता वाली जानकारी के एक शक्तिशाली प्रवाह से प्रभावित होता है। यह भावनात्मक आधार बनाता है जो आपको कुछ कठिनाइयों के बिना एक कामुक छवि से तार्किक सोच की ओर बढ़ने की अनुमति देता है।
अवधारणा की परिभाषा
ई-लर्निंग टूल से हमारा क्या तात्पर्य है? इस अवधारणा की परिभाषा से पता चलता है कि ये सॉफ्टवेयर उपकरण हैं जो एक निश्चित विषय क्षेत्र को दर्शाते हैं और जिसकी सहायता से सूचना और संचार प्रौद्योगिकी उपकरणों के साथ इसका अध्ययन करना संभव हो जाता है। इस प्रकार, ईएसई शैक्षिक गतिविधियों के विभिन्न क्षेत्रों के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाता है।
वर्तमान में, इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण शैक्षणिक प्रक्रिया की सूचना और विषय समर्थन में एक बढ़ती हुई जगह लेने लगे हैं। उनकी रचना में क्या शामिल है?
ईएसए वर्गीकरण
कंप्यूटर उपकरणों और संबंधित दूरसंचार और सूचना प्रौद्योगिकियों के व्यापक उपयोग से सार्वजनिक जीवन के लगभग हर क्षेत्र में नई दिशाओं का निर्माण होता है। शिक्षा कोई अपवाद नहीं है। पिछले दो या तीन दशकों में, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, साथ ही साथ संबंधित उपकरण और प्रौद्योगिकियां, शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बन गई हैं। तो, स्कूली बच्चों की तैयारी और शिक्षा के संगठन के लिए, वे अपना खुद का पाते हैंसूचनाकरण उपकरणों का उपयोग, जिन्हें विभिन्न प्रकाशनों में अलग-अलग कहा जाता है। ये शैक्षिक उद्देश्यों के लिए शिक्षण सहायक सामग्री, और कंप्यूटर प्रशिक्षण सहायता, और शैक्षणिक सॉफ्टवेयर हैं। ऐसी शर्तों की यह सूची संपूर्ण नहीं है। लेकिन सीधे स्कूली बच्चों को पढ़ाने में, ईएसई की परिभाषा का उपयोग किया जाता है, जिसे इस तरह की अवधारणा के साथ शैक्षिक इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन के रूप में पहचाना जाता है। संक्षिप्त OEI.
ई-लर्निंग टूल्स के मौजूदा वर्गीकरण के आधार पर, हम ध्यान दें कि उनके मुख्य प्रकार हैं:
- सामान्य प्रयोजन सॉफ्टवेयर उपकरण;
- इलेक्ट्रॉनिक फिटनेस उपकरण;
- छात्रों के कौशल, योग्यता और ज्ञान के स्तर को मापने और नियंत्रित करने के लिए डिज़ाइन किया गया सॉफ़्टवेयर;
- सिमुलेशन और गणितीय मॉडलिंग के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सॉफ्टवेयर;
- संदर्भ सूचना पुनर्प्राप्ति प्रणाली;
- प्रयोगशाला सॉफ्टवेयर (वर्चुअल और रिमोट एक्सेस);
- ईयू - इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें;
- AOC - स्वचालित शिक्षण प्रणाली;
- EOS - विशेषज्ञ शिक्षण प्रणाली;
- औद्योगिक प्रणाली, साथ ही साथ उनके अनुरूप, जो पेशेवर गतिविधियों के लिए स्वचालन उपकरण हैं, आदि।
ऑनलाइन संस्करण
ई-लर्निंग टूल के साथ-साथ शैक्षिक इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों पर विचार करते समय यह अवधारणा अधिक सामान्य है।
ईआई क्या है? यह संस्करण, जिसमें टेक्स्ट, ग्राफिक्स, स्पीच, डिजिटल, म्यूजिक, फोटो, का संयोजन शामिल है।वीडियो और अन्य जानकारी। यह या तो किसी इलेक्ट्रॉनिक माध्यम पर किया जाता है या कंप्यूटर नेटवर्क पर प्रकाशित किया जाता है। साथ ही, इलेक्ट्रॉनिक संस्करण में ज्ञान के प्रासंगिक क्षेत्र के लिए समर्पित एक व्यवस्थित सामग्री शामिल है। ईआई का मुख्य कार्य किसी विशेष विषय में छात्रों द्वारा कौशल और क्षमताओं की रचनात्मक और सक्रिय महारत सुनिश्चित करना है।
ऐसे ई-लर्निंग टूल्स को उच्चतम स्तर के कलात्मक डिजाइन और निष्पादन द्वारा प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए, जिसमें सूचना की पूर्णता, तकनीकी प्रदर्शन की गुणवत्ता और कार्यप्रणाली उपकरण हों। उन्हें एक सुसंगत, तार्किक और दृश्य तरीके से भी प्रस्तुत किया जाना चाहिए।
ई-लर्निंग टूल के उपयोग से श्रव्य और दृश्य जानकारी की गुणवत्ता में बहुत सुधार होता है। यह अधिक गतिशील, अधिक रंगीन और उज्जवल हो जाता है। इस संबंध में विशाल अवसर उन प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण हैं जो आधुनिक मल्टीमीडिया तकनीकों पर आधारित हैं।
यह इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि ईएसपी आपको विभिन्न प्रकार की सूचनाओं के निर्माण के तरीके को मौलिक रूप से बदलने की अनुमति देता है। यदि पारंपरिक दृश्य शिक्षा में अध्ययन के तहत वस्तु की एक निश्चित विशिष्टता थी, तो सूचना प्रौद्योगिकी और इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरणों के आगमन के साथ, न केवल विशिष्ट विषयों, बल्कि वैज्ञानिक अवधारणाओं, सिद्धांतों और पैटर्न की गतिशील रूप से व्याख्या करना संभव हो गया।
सॉफ्टवेयर टूल्स
सभी मौजूदा प्रकार के ई-लर्निंग टूल में से, इनका उपयोग स्वचालन के उद्देश्य से किया जाता हैअगला:
- शैक्षिक गतिविधियों, नियमित गणना से संबंधित दस्तावेज;
- प्रायोगिक अध्ययनों से प्राप्त डेटा।
सॉफ्टवेयर टूल्स का उपयोग प्रायोगिक प्रयोगशाला कक्षाओं के साथ-साथ स्कूली बच्चों के प्रोजेक्ट और स्वतंत्र कार्य के आयोजन के लिए किया जाता है।
ज्ञान को मापने और नियंत्रित करने के लिए उपकरण
ये ई-लर्निंग टूल शिक्षा में विशेष रूप से व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। इससे उनके निर्माण के सापेक्ष को आसान बनाना संभव हो गया। वर्तमान में, कई शैल प्रणालियों का सफलतापूर्वक उपयोग किया जा रहा है, जिनका उपयोग शिक्षक द्वारा किया जा सकता है। यहां तक कि एक शिक्षक जो प्रोग्रामिंग की मूल बातें से परिचित नहीं है, एक विशिष्ट शैक्षिक विषय पर प्रश्नों की सूची के साथ-साथ उनके संभावित उत्तरों के रूप में एक इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण बनाने में सक्षम है। ऐसे उपकरणों का उपयोग शिक्षक को प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत रूप से नियंत्रण कार्यों को जारी करने से संबंधित नियमित कार्य से मुक्त करने के साथ-साथ उनके परिणामों की शुद्धता की जांच करने की अनुमति देता है। यह जन शिक्षा में विशेष रूप से प्रासंगिक हो जाता है। ई-लर्निंग के आयोजन के ऐसे साधनों का उपयोग करते समय, शिक्षक के पास अन्य बातों के अलावा, आत्म-नियंत्रण का उपयोग करके ज्ञान को अधिक बार नियंत्रित करने का अवसर होता है। यह सब आपको छात्रों द्वारा कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति और समेकन को प्रोत्साहित करने की अनुमति देता है।
इलेक्ट्रॉनिक प्रशिक्षक
इन शिक्षण उपकरणों का मुख्य उद्देश्य स्कूली बच्चों के व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं का विकास करना है।शैक्षिक प्रक्रिया में इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण के रूप में सिमुलेटर को समस्याओं को हल करने में विशेष रूप से प्रभावी माना जाता है। इन उपकरणों की सहायता से छात्रों को संबंधित विषय के सिद्धांत से संक्षिप्त जानकारी प्राप्त होती है, जिसके बाद बच्चों को विभिन्न स्तरों पर नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण के साथ प्रशिक्षित किया जाता है।
सिमुलेटर के रूप में इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण के लाभ स्कूल कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के तरीकों में से एक यह है कि वे तीन परस्पर जुड़े कार्यों को करने में सक्षम हैं। अर्थात्:
- निदान। यह फ़ंक्शन आपको छात्र के कौशल, क्षमताओं और ज्ञान के स्तर की पहचान करने की अनुमति देता है। इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स की डिडक्टिक क्षमताएं आपको छात्र के ज्ञान में अंतराल को पहचानने और खत्म करने की अनुमति देती हैं। इस तथ्य के कारण कि ऐसा सिम्युलेटर, एक नियम के रूप में, परीक्षण प्रश्नों का एक निश्चित सेट है, इसकी चौड़ाई, निष्पक्षता और निदान की गति के संदर्भ में, यह अन्य सभी प्रकार के शैक्षणिक नियंत्रण से काफी आगे निकल जाता है।
- शैक्षिक। इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर का एक समान कार्य यह है कि इसका उपयोग आपको एक निश्चित विषय में महारत हासिल करने के लिए छात्र के काम को सक्रिय करने की अनुमति देता है। दरअसल, ऐसे उपकरण विकसित करते समय, संकेत और प्रमुख प्रश्न उनके कार्यक्रम में शामिल होते हैं। छात्र, परीक्षण हल करने के बाद, प्रश्नों या सैद्धांतिक सामग्री के उन अनुभागों के लिंक प्राप्त करते हैं जिनके लिए गलत उत्तर दिए गए थे। अपने शैक्षिक कार्य को करते हुए, इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर छात्र को उसी प्रकार के समूह या समान स्तर से कार्य को फिर से हल करने का अवसर प्रदान करता है।कठिनाई।
- शैक्षिक। सिमुलेटर के रूप में आधुनिक इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण छात्रों की गतिविधियों को अनुशासित करते हैं और उनके स्व-संगठन में योगदान करते हैं। इन उपकरणों के साथ काम करते समय, छात्रों में जिम्मेदारी, स्वतंत्रता और पहल विकसित करने की इच्छा विकसित होती है।
विभिन्न प्रकार के विषयों में समान ई-लर्निंग टूल और शैक्षिक संसाधनों को शामिल करें। यही कारण है कि कई शिक्षकों द्वारा इंटरैक्टिव सिमुलेटर का बहुत सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। इस तरह के इलेक्ट्रॉनिक साधनों का उपयोग भाषाओं, सटीक विज्ञान आदि को पढ़ाने के लिए किया जाता है। इंटरएक्टिव सिमुलेटर उन पाठों में अपना उपयोग पाते हैं जिनमें शिक्षक के लिए न केवल अध्ययन की गई सामग्री को व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है, बल्कि मुख्य बिंदुओं पर कक्षा का ध्यान केंद्रित करना भी महत्वपूर्ण है। सामग्री का अध्ययन किया जा रहा है। यह सब आपको विषय को समझने और बच्चों को परीक्षण कार्य के लिए तैयार करने में मदद करेगा।
इसके अलावा, सिमुलेटर के रूप में इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण विकसित करते समय, उनकी दृश्य सीमा को अक्सर पाठ्यपुस्तक से चित्रों के साथ पूरक किया जाता है। इससे पाठ की स्पष्टता में सुधार होता है। साथ ही, इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर एक अनिवार्य उपकरण बन जाता है जो न केवल शिक्षक को जटिल शैक्षिक सामग्री की व्याख्या करने में मदद करता है, बल्कि स्वतंत्र कार्य के दौरान स्कूली बच्चों द्वारा इसे सफलतापूर्वक मास्टर करने में भी मदद करता है।
ई-लर्निंग के आयोजन के साधन के रूप में सिमुलेटर का उपयोग पाठ के विभिन्न चरणों में, छात्रों के साथ व्यक्तिगत या ललाट कार्य के लिए, स्वतंत्र गृहकार्य के रूप में, ज्ञान अंतराल को समाप्त करते समय, और अभ्यास के लिए भी किया जा सकता है।समस्याओं या अध्ययन किए गए विषय की सैद्धांतिक सामग्री को हल करने में कौशल।
ई-लर्निंग के आयोजन के साधन के रूप में सिमुलेटर छात्रों की विषय में महारत हासिल करने की प्रेरणा को काफी बढ़ाते हैं। साथ ही, प्रत्येक छात्र को उस गति से काम करने का अवसर दिया जाता है जो उसके लिए आरामदायक हो, जिससे आप मनोवैज्ञानिक तनाव से छुटकारा पा सकें। इसके अलावा, स्कूल की शैक्षिक प्रक्रिया में इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स का आधार निश्चित रूप से एक गेमिंग बेस है। वह सकारात्मक भावनाओं को पाठ में लाती है।
इलेक्ट्रॉनिक तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री के साथ काम करना छात्रों के लिए सफलता की स्थिति पैदा करता है। शिक्षक का कार्य विनीत रूप से लक्ष्य को प्राप्त करना है, जो छात्र को विषय में अनिवार्य कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए प्रेरित करना और रुचि देना है, साथ ही बच्चे के कुछ कौशल को स्वचालितता में लाना है।
शैक्षिक प्रक्रिया में इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरणों के उपयोग से आप बच्चों को प्रस्तावित कार्यों को बार-बार हल करने के साथ उद्देश्यपूर्ण ढंग से प्रशिक्षित कर सकते हैं। और यह ऐसे उपकरणों के फायदों में से एक है। इसके अलावा, इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर शिक्षक को कक्षा में प्रत्येक छात्र के प्रदर्शन का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन देने के लिए न्यूनतम समय बिताने की अनुमति देता है। उसी समय, छात्र समझता है कि पूर्ण किए गए कार्य उसके ज्ञान के वास्तविक स्तर को इंगित करते हैं।
सिमुलेशन और गणितीय मॉडलिंग के लिए डिज़ाइन किया गया सॉफ़्टवेयर
ऐसे उपकरणों की मदद से सैद्धांतिक और व्यावहारिक अनुसंधान की सीमाओं का काफी विस्तार होता हैस्कूली बच्चे साथ ही, भौतिक प्रयोग कम्प्यूटेशनल एक द्वारा पूरक है।
शैक्षणिक प्रक्रिया में इनमें से कुछ इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण छात्रों को शोध वस्तुओं के मॉडल पेश करते हैं, जबकि अन्य मापन प्रतिष्ठानों के मॉडल पेश करते हैं। ऐसे उपकरणों की मदद से, स्कूल महंगे प्रयोगशाला उपकरणों की खरीद पर पैसे बचा सकता है और छात्रों के व्यावहारिक कार्यों की सुरक्षा बढ़ा सकता है।
वर्तमान में, शैक्षिक प्रक्रिया में बड़ी संख्या में मॉडलिंग कार्यक्रम विकसित और उपयोग किए गए हैं। वे विशेष रूप से बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम के भीतर विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए बनाए गए थे, जैसे कि गणित और भाषाएँ, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान, भौतिकी, कथा, आदि। विशेष कंप्यूटर सूचना मॉडल भी हैं जिनमें विशिष्ट कार्य नहीं होते हैं, लेकिन साथ ही साथ बहुत प्रभावी होते हैं स्कूल में शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया के लिए। यह उनमें विभिन्न कार्यप्रणाली तकनीकों के उपयोग के कारण संभव हो जाता है।
इस प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स की मुख्य विशेषताएं उनके विकासात्मक और शैक्षिक प्रकृति में हैं। और ये न केवल स्वयं कंप्यूटर प्रोग्राम हैं, बल्कि अलग-अलग श्रृंखला, पैकेज, सबसिस्टम और संग्रह के रूप में प्रस्तुत समान कार्यक्रमों के सेट भी हैं।
यह ध्यान देने योग्य है कि स्कूलों में उपयोग किए जाने वाले सूचना मॉडल अक्सर सार्वभौमिक नहीं होते हैं। उनमें से प्रत्येक मूल रूप से विशेष रूप से घटनाओं की एक संकीर्ण श्रेणी के लिए बनाया गया था।
गणितीय तकनीकों के अनुप्रयोग पर आधारित मॉडल का उपयोग न केवल उन परिघटनाओं को प्रदर्शित करने के लिए किया जाता है जोएक शिक्षण सेटिंग में पुन: पेश करना मुश्किल है। वे बनाई जा रही स्थिति पर कुछ मापदंडों के प्रभाव की डिग्री के इंटरैक्टिव स्पष्टीकरण के लिए भी अभिप्रेत हैं। यह सूचना मॉडल को प्रयोगशाला सेटिंग्स को बदलने के साथ-साथ बच्चों में व्यावहारिक प्रक्रियाओं के प्रबंधन के कौशल को विकसित करने की अनुमति देता है।
कंप्यूटर मॉडल के रूप में इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स का एक निश्चित वर्गीकरण है। उन्हें विषय वस्तु और छात्रों की उम्र, जटिलता और नियंत्रण के स्तर, मानसिक क्षमताओं के विकास के लिए हल किए जाने वाले कार्यों आदि जैसे मानदंडों के आधार पर समूहीकृत किया जाता है। विशेष रूप से, निम्नलिखित कंप्यूटर मॉडल ऐसे इलेक्ट्रॉनिक से संबंधित हैं सीखने के उपकरण:
- विकासशील;
- प्रशिक्षण;
- शैक्षिक प्रयोग के लिए;
- निदान के उद्देश्य से;
- कौशल और क्षमता बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया।
स्वचालित शिक्षण उपकरण
स्कूल सामग्री में महारत हासिल करने के लिए यह इलेक्ट्रॉनिक उपकरण क्या है? स्वचालित शिक्षण प्रणाली को एक निश्चित वातावरण के रूप में समझा जाता है जो एक शैक्षिक विषय की सामग्री को प्रदर्शित करने और नियंत्रित करने का कार्य करता है, जो प्रतिक्रिया सिद्धांत के आधार पर एक दूसरे के साथ बातचीत करता है। AOS संरचना, एक नियम के रूप में, निम्नलिखित ऑब्जेक्ट शामिल हैं:
- ई-लर्निंग कोर्स (समस्याएं, संदर्भ सामग्री और व्याख्यान);
- कंप्यूटर परीक्षण सबसिस्टम (सॉफ्टवेयर मॉड्यूल जो छात्र के ज्ञान का मूल्यांकन उसके शैक्षणिक प्रश्नों के उत्तरों के आधार पर करते हैं);
- उपयोगकर्ता डेटा के एक सेट के रूप में ज्ञान का आधार,जो एओएस में संग्रहित हैं;
- अनुसूचक, जो एक सबसिस्टम है जो उच्चतम शिक्षण प्रभाव प्राप्त करने के लिए एटीएस के काम को समायोजित करता है।
प्रत्येक स्वचालित शिक्षण प्रणाली में न केवल संरचना में, बल्कि इसकी कार्यक्षमता में भी अंतर होता है। हालांकि, उनमें से प्रत्येक के विकास में, शिक्षा के निजीकरण के सामान्य विचार का इस्तेमाल किया गया था।
इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक
शैक्षिक प्रक्रिया में इस प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स का क्या उपयोग है? वर्तमान में, ऐसी पाठ्यपुस्तकों को दो प्रकारों में विभाजित किया गया है। उनमें से पहला प्रकाशन की एक इलेक्ट्रॉनिक प्रति है जो सभी के लिए परिचित है, केवल कुछ अतिरिक्त सुविधाओं के साथ, अर्थात्:
- चित्रों को बड़ा करें;
- हाइपरलिंक की उपस्थिति जो अध्ययन किए जा रहे विषय से संबंधित विषय को खोलती है;
- वजन प्रतिबंधों के कारण नियमित पाठ्यपुस्तक में अतिरिक्त सामग्री की उपस्थिति शामिल नहीं है।
इस इलेक्ट्रॉनिक उपकरण का दूसरा प्रकार एक प्रशिक्षण सॉफ्टवेयर पैकेज है। यह छात्र को अपने पृष्ठों पर होमवर्क करने की अनुमति देता है। इसी समय, ऐसी पाठ्यपुस्तक में व्यावहारिक कार्य के सही कार्यान्वयन के वीडियो उदाहरण हैं, विदेशी शब्दों के सही उच्चारण के लिए ऑडियो क्लिप (जब भाषा सीखते हैं), साथ ही साथ अन्य मल्टीमीडिया घटक। ऐसे सॉफ्टवेयर सिस्टम में किसी कक्षा या स्कूल के स्थानीय नेटवर्क से जुड़ना संभव है। यह शिक्षक को प्रत्येक छात्र द्वारा असाइनमेंट पूरा करने के साथ-साथ बच्चों के समूह के साथ काम करने को नियंत्रित करने की अनुमति देगा।
ई-पाठ्यपुस्तकें क्या अवसर प्रदान करती हैं? उनके साथ, बच्चे पेशेवर वक्ताओं द्वारा पढ़ी जाने वाली विदेशी भाषा में संवाद सुन सकते हैं, मानचित्र पर एक प्रसिद्ध ऐतिहासिक लड़ाई के दौरान सैनिकों की तैनाती को देख सकते हैं, एक 3D छवि का उपयोग करके सभी तरफ से स्क्रॉल करके संग्रहालय प्रदर्शनों का पता लगा सकते हैं, और भी बहुत कुछ।
इसके मूल में, एक इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक एक प्रोग्राम है जिसे स्मार्टफोन, टैबलेट या डेस्कटॉप कंप्यूटर पर डाउनलोड किया जा सकता है। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि स्कूली बच्चों को हर दिन अपने बैग में भारी भार नहीं उठाना पड़ता है। उसी समय, जैसा कि शिक्षक और माता-पिता ध्यान देते हैं, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के उपयोग से बच्चों के प्रदर्शन में 30% तक सुधार हो सकता है। विशेष आनंद के साथ, किशोर गैजेट्स की मदद से कार्य करते हैं। दरअसल, उसी समय, वे विषय पर आवश्यक वीडियो देखते हैं, टिप्पणियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनते हैं और पेशेवर व्याख्याताओं की व्याख्या करते हैं। व्यापक जानकारी प्राप्त करने से छात्रों को विषय को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने की अनुमति मिलती है।
विशेषज्ञ शिक्षण प्रणाली
यह इलेक्ट्रॉनिक उपकरण एक विशेष विषय क्षेत्र में पद्धतिविदों, योग्य शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और अन्य विशेषज्ञों के ज्ञान के आधार पर बनाया गया एक कंप्यूटर प्रोग्राम है, जो सीखने की प्रक्रिया को लागू और नियंत्रित करता है। इस तरह की प्रणाली का एक अन्य मुख्य उद्देश्य छात्रों को किसी विशेष विषय का स्वयं अध्ययन करने में मदद करना है।
EOS के मुख्य तत्वों में से हैं:
- ज्ञान का आधार;
- लर्निंग मॉड्यूल;
- इनपुट मशीन;
- ज्ञान निकालने के लिए बनाया गया मॉड्यूल;
- स्पष्टीकरण प्रणाली;
- परीक्षण मॉड्यूल।
आज, विशेषज्ञ शिक्षण प्रणाली तेजी से लोकप्रिय हो रही है। उनकी मदद से, शिक्षक सीखने की प्रक्रिया का प्रबंधन करने, पाठ के लिए छात्रों की तैयारी का निदान करने आदि में सक्षम होता है।
EOS आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की तकनीकों और विचारों के आधार पर बनाए गए हैं। ऐसी प्रणालियाँ जटिल समस्याओं को हल करने में सबसे योग्य विशेषज्ञों की गतिविधियों का अनुकरण करने में सक्षम हैं। ईओएस की मदद से, बच्चे नए ज्ञान प्राप्त करते हैं, साथ ही किसी विशेष विषय क्षेत्र में कार्यों को हल करने के दौरान उत्पन्न होने वाले प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करते हैं। साथ ही, ईओएस परीक्षणों को हल करने के लिए रणनीति और रणनीतियों की व्याख्या प्रदान करने में सक्षम हैं।
ईटीएस के नुकसान के बीच, विशेषज्ञ पहले से अर्जित ज्ञान के छात्रों द्वारा आवेदन के लिए संगठन की कमी पर ध्यान देते हैं। इसके अलावा, विशेषज्ञ शिक्षण प्रणालियों के साथ काम करते समय, बच्चे स्वयं समाधान की तलाश नहीं करते हैं। इसके परिणामस्वरूप प्रतिक्रिया और संवाद की कमी होती है।
बुद्धिमान सीखने के तत्व
इन इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों को उच्चतम स्तर के उपकरण के रूप में वर्गीकृत किया गया है। IOS का निर्माण भी आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पर आधारित है। इस उपकरण की मदद से, शिक्षक समस्या को हल करने के सभी चरणों में शैक्षिक प्रक्रिया का प्रबंधन कर सकता है, इसके निर्माण से शुरू होकर और समाधान की इष्टतमता और शुद्धता के आकलन के साथ समाप्त हो सकता है। IOS की मदद से संवाद करना संभव हो जाता हैबातचीत, जो एक नियम के रूप में, प्राकृतिक के करीब एक भाषा का उपयोग करके की जाती है। साथ ही, किए गए कार्यों की शुद्धता न केवल चर्चा के अधीन है, बल्कि समाधान, नियंत्रण विधियों, कार्य योजना इत्यादि की खोज में उपयोग की जाने वाली रणनीति भी है।
आईईई और अन्य इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरणों के बीच अंतर यह है कि उनके पास तैयार रूप में मुख्य और सहायक शैक्षणिक प्रभाव नहीं होते हैं। ये उपकरण केवल आपको उन्हें उत्पन्न करने की अनुमति देते हैं।
पेशेवर गतिविधियों का स्वचालन
ऐसे इलेक्ट्रॉनिक लर्निंग टूल्स में CALS- सिस्टम, एप्लिकेशन प्रोग्राम वाले पैकेज आदि शामिल हैं। ऐसे टूल को ESE के तत्वों में से एक के रूप में न केवल अध्ययन के विषय के रूप में माना जाता है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले एक लर्निंग टूल के रूप में भी माना जाता है। पेशेवर रूप से उन्मुख कार्य।
ईएसपी के फायदे और नुकसान
सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में जो प्रगति देखी जा रही है, वह निश्चित रूप से "सूचना समाज" शब्द का उदय होगा। इसे एक ऐसे समाज के रूप में समझा जाता है जिसमें उत्पादन का मुख्य उत्पाद ज्ञान के अलावा और कुछ नहीं है। यही कारण है कि शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान सूचनाकरण पर इतना अधिक ध्यान दिया जाता है। और यह दृष्टिकोण हमें निम्नलिखित रणनीतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है:
- सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों के आधार पर किसी भी प्रकार की शैक्षिक गतिविधि की दक्षता में सुधार;
- आधुनिक प्रकार की सोच के साथ प्रशिक्षण पेशेवरों की गुणवत्ता में सुधार, जो पूरी तरह से हैसूचना समाज के दृष्टिकोण से मेल खाती है।
अपने लक्ष्यों को कैसे प्राप्त करें? विशेष रूप से बनाए गए कंप्यूटर सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर टूल्स के व्यावहारिक अनुप्रयोग के बिना शिक्षा का सूचनाकरण असंभव है। इनमें इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण शामिल हैं।
स्कूली बच्चों को पढ़ाने में उपयोग किए जाने वाले ईएसओ सूचनाकरण के वैचारिक आधार के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञों के काम के पूरक हैं। केवल इसी स्थिति में शिक्षक लक्ष्य को प्राप्त कर सकेगा।
ई-लर्निंग सिस्टम के उपयोग से छात्र को पढ़ाने के लिए पारंपरिक शैक्षिक तकनीकों, विधियों और पाठ्यक्रमों को संशोधित करना संभव हो जाता है, जहां वे सूचना संसाधन पा सकते हैं, उन्हें कैसे एक्सेस किया जा सकता है, और उन्हें आगे कैसे लागू किया जा सकता है पेशेवर गतिविधियाँ।
हालांकि, स्कूल में ESP का उपयोग हमेशा उचित नहीं होता है। शिक्षा का सूचनाकरण कई नकारात्मक पहलुओं को वहन करता है। बच्चों के साथ अपने काम में उन्हें ध्यान में रखने के लिए उन्हें, साथ ही सकारात्मक कारकों को प्रत्येक शिक्षक को जानना चाहिए।
ESO ऐसे अवसरों के साथ स्कूल की संगठनात्मक और शैक्षणिक गतिविधियों को समृद्ध करने की अनुमति देता है:
- प्रौद्योगिकियों में सुधार और शिक्षा के गठन, चयन और सामग्री के तरीके;
- सूचना प्रौद्योगिकी से संबंधित शिक्षा और विशेष विषयों में नई दिशाओं का परिचय और विकास;
- शिक्षा के भेदभाव और वैयक्तिकरण के स्तर को बढ़ाकर अधिकांश पारंपरिक विषयों के शिक्षण में बदलाव लाना;
- उपयोगछात्रों को सीखने के लिए प्रेरित करने के लिए अतिरिक्त उत्तोलन;
- पूरी शिक्षा प्रणाली के प्रबंधन के लिए तंत्र में सुधार।
ईएसपी का प्रयोग विद्यार्थी के व्यक्तित्व के विकास में योगदान देता है। इस तरह की प्रक्रिया बच्चों में न केवल शैक्षिक, बल्कि व्यावहारिक समस्याओं के समाधान की तलाश में आवश्यक रणनीति विकसित करने की क्षमता बनाती है।
ईएसपी के उपयोग की कमियों के बीच, विशेषज्ञ प्रशिक्षण के कुल वैयक्तिकरण की ओर इशारा करते हैं। यह शिक्षक और छात्रों के बीच लाइव संचार को कम करता है, क्योंकि "संवाद" मुख्य रूप से कंप्यूटर के साथ आयोजित किया जाता है। ईएसपी का उपयोग करने वाले स्कूली बच्चे ऐसे काम के दौरान लंबे समय तक चुप रहते हैं, जो उन लोगों के लिए विशिष्ट है जो दूर से पढ़ते हैं। उसी समय, एक अंग के रूप में भाषण जो सोच के उद्देश्य में योगदान देता है, बस बंद कर दिया जाता है। और अगर स्कूल में रहने के कई वर्षों के दौरान ऐसा होता है, तो बढ़ता हुआ व्यक्ति संवाद संचार का अभ्यास प्राप्त करने में सक्षम नहीं होता है जो उसके लिए आवश्यक होता है। इसके बाद, उसके लिए अपने पेशेवर विचारों को तैयार करना और बनाना मुश्किल होगा।
ईओएस का उपयोग करने का एक और महत्वपूर्ण नुकसान सामाजिक संपर्कों में कमी है। इसके बाद, ऐसे छात्र के लिए पेशेवर क्षेत्र में सूचना से स्वतंत्र कार्यों की ओर बढ़ना मुश्किल हो जाता है।
इसलिए, हमने शिक्षा में ई-लर्निंग टूल्स, उनके पेशेवरों और विपक्षों को देखा है।
