बच्चे पहली कक्षा से शब्द पैटर्न बनाना सीखते हैं। हालांकि, कई बच्चों को सामग्री से रूप को अलग करना मुश्किल लगता है, वे प्रतीकों से भ्रमित हो जाते हैं, अवधारणाओं की परिभाषाओं को भूल जाते हैं। तथ्य यह है कि आरेख बनाने के लिए, एक छात्र को अमूर्त रूप से सोचने, विश्लेषण की तकनीकों में महारत हासिल करने में सक्षम होना चाहिए। यदि इन कौशलों को विकसित नहीं किया जाता है, तो शिक्षकों और माता-पिता की सहायता की आवश्यकता होती है।
यह एक शब्द है या एक वाक्य?
योजना एक ग्राफिकल मॉडल है, जो प्रतीकों की सहायता से संपूर्ण के घटकों, उनके संबंधों को प्रदर्शित करता है। अध्ययन के पहले दिनों से, बच्चे सीखते हैं कि वाक्य शब्दों से बने होते हैं, शब्द शब्दांशों से बनते हैं, शब्दांश ध्वनियों से बनते हैं। शब्दों और वाक्यों की योजनाएँ इसे देखने में मदद करती हैं।
हालांकि, इन अवधारणाओं को अक्सर बच्चे के सिर में मिलाया जाता है। प्रथम-ग्रेडर पौराणिक कथाओं में भ्रमित हो जाते हैं, रंगीन वर्गों के बजाय रेखाएँ खींचते हैं। बच्चे को समझाएं कि एक शब्द एक अलग वस्तु, क्रिया, चिन्ह का नाम है। दूसरी ओर, एक वाक्य में एक दूसरे से संबंधित कई शब्द होते हैं, और संप्रेषित करते हैंपूरा विचार।
पहले ग्रेडर को यह निर्धारित करने दें कि क्या वह अलग-अलग शब्द या वाक्य सुनता है। तो, वाक्यांश "एक कौवा एक बाड़ पर बैठता है" एक वाक्य होगा। इसके लिए एक आरेख बनाएं। यदि आप कहते हैं "कौवा, बैठो, बाड़" - तो हमारे पास केवल शब्दों का एक समूह है जो एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं। प्रस्ताव योजना बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है।
अक्षर और तनाव
एक शब्द और एक वाक्य के बीच का अंतर जानने के बाद, आप सिलेबिक स्कीमों के संकलन के लिए आगे बढ़ सकते हैं। कृपया ध्यान दें कि पाठ्यपुस्तकों में अलग-अलग परंपराएं हैं। सबसे अधिक बार, शब्द को एक रेखा या आयत द्वारा दर्शाया जाता है, जिसे लंबवत रेखाओं द्वारा वांछित संख्या में अक्षरों में विभाजित किया जाता है। तनाव को शीर्ष पर एक छोटी तिरछी छड़ी द्वारा दर्शाया गया है। ग्रेड 1 में समान शब्द योजनाओं के साथ, ध्वनि रचना पर काम शुरू होता है।
भाषाविज्ञान विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए रूसी में शब्दों के विभाजन को शब्दांशों में समझाना हमेशा संभव नहीं होता है। सबसे आसान तरीका: कल्पना कीजिए कि आप नदी के दूसरी तरफ एक व्यक्ति के साथ संवाद कर रहे हैं। शब्द को जोर से और लंबे समय तक चिल्लाएं। एक साँस छोड़ने पर उच्चारित ध्वनियाँ एक शब्दांश बनाती हैं। मुट्ठियों को एक के ऊपर एक रखकर और ठुड्डी को ऊपर रखकर तनाव का निर्धारण किया जा सकता है, लेकिन कसकर नहीं। तनावग्रस्त शब्दांश का उच्चारण करते समय हाथों पर जबड़े का दबाव सबसे मजबूत होगा।
ध्वनि शब्द पैटर्न
बच्चों में सबसे अधिक समस्या इसी अवस्था में उत्पन्न होती है। इस बीच, यह शब्दों के ध्वनि पैटर्न हैं जो बच्चों को यह समझने में मदद करते हैं कि वर्तनी और उच्चारण अक्सर एक दूसरे के साथ मेल नहीं खाते हैं। सरल शब्दों के साथ प्रशिक्षण शुरू करना बेहतर है,धीरे-धीरे कठिनाई बढ़ रही है। पहली क्रिया शब्द को शब्दांशों में विभाजित करना है।
दूसरा चरण ध्वनियों की मात्रा और गुणवत्ता निर्धारित करना है। सबसे पहले, संकेत चिह्न का उपयोग करें। इस पर स्वरों को लाल रंग से चिह्नित किया गया है, जैसा कि चित्र में है। शीर्ष पंक्ति से ध्वनियाँ कठोर व्यंजन के बाद, नीचे से - नरम के बाद रखी जाती हैं। अक्षर i, e, u, e दो ध्वनियों (y + a, y + o, y + y, y + e) को निरूपित करते हैं, यदि वे शब्दों की शुरुआत में, एक और स्वर के बाद, साथ ही पीछे " मौन" अक्षर,.
व्यंजन कठोर (आरेख में नीले रंग से चिह्नित) या नरम (हरे रंग में रंगे हुए) हो सकते हैं। आरेख बनाते समय, हम प्रत्येक शब्दांश का बारी-बारी से विश्लेषण करते हैं। एक एकल ध्वनि को संबंधित रंग के एक वर्ग के रूप में दर्शाया गया है। एक व्यंजन को स्वर के साथ मिलाना - एक विकर्ण रेखा द्वारा आधा में विभाजित एक आयत। निचला भाग व्यंजन ध्वनि को दर्शाता है, ऊपरी भाग स्वर को दर्शाता है। आरेख खींचने के बाद, तनाव डालें और अक्षरों को एक लंबवत रेखा से अलग करें।
एक शब्द की संरचना
रूपात्मक शब्द विश्लेषण का अध्ययन आमतौर पर दूसरी कक्षा में किया जाता है, हालांकि कुछ कार्यक्रम इसे प्रथम श्रेणी के छात्रों से भी परिचित कराते हैं। साक्षर लेखन के कौशल के निर्माण के लिए मूल, उपसर्ग और अन्य महत्वपूर्ण भागों को खोजने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे नए शब्द पैटर्न बनाते हैं, सामान्य परंपराओं को याद करते हैं।
सभी छात्र आसानी से नहीं आते। अपने बच्चे को एक सरल एल्गोरिथम सिखाएं:
- शब्द लिखें।
- इसे मामलों से अस्वीकार करें या व्यक्तियों, संख्याओं द्वारा संयुग्मित करें। अंतिम अक्षर, जो एक ही समय में बदलते हैं, अंत होंगे। बाकीशब्द नींव हैं। कभी-कभी शून्य अंत होता है।
- अधिक से अधिक संबंधित शब्द प्राप्त करें। इनके सामान्य भाग को जड़ कहते हैं।
- इसके आगे के अक्षर उपसर्ग हैं।
- मूल और अंत के बीच प्रत्यय हो सकता है। या कई प्रत्यय, जैसे "शिक्षक" शब्द में।
- शब्द के सभी भागों को ग्राफिक रूप से चुनें, उनके प्रतीकों को नीचे या साथ-साथ फिर से बनाएं। परिणाम एक योजना थी।
सोचना सीखना
अक्सर स्कूली बच्चों की गलतियाँ औपचारिक दृष्टिकोण से जुड़ी होती हैं। शब्द के शाब्दिक अर्थ को ध्यान में नहीं रखा जाता है। बच्चे शब्द में पहले से ही परिचित प्रत्यय खोजने की कोशिश करते हैं (-चिक- लेक्समेस "बॉल", "रे") में, उपसर्ग (-y- विशेषण "सुबह", "संकीर्ण") में। इससे बचने के लिए, बच्चों को संकेतित योजनाओं के लिए शब्दों का चयन करना सिखाया जाता है। आप ऐसे कार्य स्वयं बना सकते हैं।
एक शब्द योजना बनाएं: रूट + प्रत्यय + अंत। निम्नलिखित में से कौन से शब्द उसके लिए उपयुक्त हैं: रेसर, रेनकोट, स्टोरकीपर, कार्टिलेज? किन शब्दों में एक शून्य अंत, एक उपसर्ग और एक मूल है: पट्टिका, मंत्र, बरबोट?
एक प्राथमिक विद्यालय के छात्र के लिए एक शब्द योजना संकलित करना एक कठिन काम है। उबाऊ वर्कआउट के साथ पढ़ाई में रुचि को हतोत्साहित न करने के लिए उन्हें एक खेल में बदल दें। गुड़िया के लिए पाठ का संचालन करें, पुरस्कारों के साथ प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करें, आइए सही उत्तरों के लिए चित्र का एक हिस्सा दें, जिसे अंत में एकत्र करने की आवश्यकता होगी। थोड़ा सा प्रयास करो तो अवश्य ही फल मिलेगा।
