बुद्धि (लैटिन इंटेलिजेंस से - "समझ", "कारण") में अनुभूति के लिए मानसिक क्षमताओं का एक परिसर होता है: धारणा, सोच, ध्यान, स्मृति। वे इसका सार हैं। यह उन पर है कि वे तब काम करते हैं जब वे बौद्धिक क्षमता विकसित करने का लक्ष्य निर्धारित करते हैं। घर के वातावरण में बुद्धि को सक्रिय करने की सर्वोत्तम आयु प्राथमिक विद्यालय है। 6-10 वर्ष की आयु में सभी मानसिक प्रक्रियाओं का गहन विकास होता है।
मानसिक गतिविधि के कौशल को विकसित और समेकित करने के लिए, कई दिलचस्प कार्य और अभ्यास हैं जो माता-पिता को अपने बच्चों में तार्किक रूप से सोचने, जल्दी याद करने और चौकस रहने की क्षमता विकसित करने में मदद करेंगे। कुछ दे रहे हैं।
स्मृति विकास
दृश्य स्मृति का विकास
- बच्चे के सामने 5-7 रंगीन क्यूब्स एक पंक्ति में रखें। कार्य: रंग और उनके क्रम को याद रखें। 30 सेकंड के बाद। क्यूब्स को ढक दें, उन्हें कागज के एक टुकड़े पर फील-टिप पेन से रंगों का एक क्रम बनाने के लिए कहें।
- बहुत से छोटे विवरणों के साथ एक पैटर्न चुनें। 30-40 सेकंड दें। दिखने के लिए। बंद करे। कार्य: विस्तार सेमुझे बताओ तस्वीर में क्या है।
श्रवण स्मृति का विकास
अर्थ से संबंधित 10 जोड़े शब्दों की सूची तैयार करें: स्की - सर्दी, विमान - यात्रा, आदि। उन्हें अपने बच्चे को पढ़ें। फिर जोड़ी में से एक शब्द कहें, वह दूसरा कहे।
एसोसिएशन का उपयोग करके मेमोरी डेवलपमेंट
- 20 आइटम कार्ड लगाएं। 8-10 शब्द तैयार करें। उन्हें विराम के साथ पढ़ें। सबसे पहले, बच्चे को एक कार्ड चुनने के लिए कहें और एक तरफ रख दें जो शब्द को याद रखने में मदद करेगा। अंत में, क्लू कार्ड के आधार पर शब्द पूछें।
- 5-6 शब्द चुनें। अपने बच्चे से प्रत्येक के लिए संबद्ध शब्द बनाने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, "गर्मी" शब्द के लिए - छुट्टियां, गर्मी, समुद्र तट।
स्मृति और सोच का विकास
उन शब्दों के जोड़े की सूची तैयार करें जो अर्थ (कार - आकाश) से जुड़े नहीं हैं। एक तस्वीर के साथ आने की पेशकश करें जहां दोनों शब्द-विषय संयुक्त होंगे। यह अच्छा होता अगर वे शानदार चित्र होते।
ध्यान विकसित करना
- जटिल रेखाओं के साथ एक चित्र तैयार करें। लाइन नंबर पेज के एक किनारे पर और दूसरे किनारे पर खाली बॉक्स दिखाए जाते हैं। प्रत्येक पंक्ति बाईं ओर से शुरू होती है और दाईं ओर समाप्त होती है। कार्य: प्रत्येक पंक्ति को ट्रेस करें और उस सेल में जहां वह समाप्त होता है, उसकी संख्या लिखें। हम पहली पंक्ति से शुरू करते हैं, फिर दूसरी पर जाते हैं, और इसलिए हमें सभी पंक्तियों का पता लगाने की आवश्यकता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा बिना उंगली या पेंसिल का उपयोग किए केवल अपनी आंखों से ही इस अभ्यास को करे।
- युग्मित चित्रों को देखने की पेशकश करें, उनमें अंतर की संकेतित संख्या ज्ञात करें।
- पढ़ते समय, बच्चे से सहमत हों कि जब वह पाठ में एक सशर्त वाक्यांश सुनता है तो उसे एक संकेत देना चाहिए। इस तरह के एक वाक्यांश के रूप में, आप जो पाठ पढ़ रहे हैं उसमें से आप एक वाक्य या शब्द चुनते हैं।
सोच का विकास
- अपने बच्चे को 4-5 असंबंधित शब्द (पेंसिल, फूल, कैंडी, शैम्पू, किताब) दें। कार्य: ऐसे संघ चुनें जो सभी शब्दों को जोड़ेंगे, वाक्य बनाएंगे। एक छोटी कहानी होनी चाहिए।
- औपचारिक विशेषता द्वारा एकजुट शब्दों की एक श्रृंखला का सुझाव दें, उदाहरण के लिए: तोता, कोहरा, बंदरगाह, पासपोर्ट ("टी" अक्षर के साथ एक अतिरिक्त शब्द); पत्ता, हवा, बौना, मिनट (एक शब्द में, दूसरा अक्षर "ई")। अभ्यास गैर-मानक समाधान खोजने की क्षमता विकसित करता है।
- 3 शब्द दें, उनमें से दो तार्किक रूप से जुड़े हुए हैं। कार्य: उसी तर्क के अनुसार, शब्द के लिए कुछ जोड़े चुनें: मंगलवार - बुधवार, मार्च - … (अप्रैल); नाक - गंध, कान - … (सुनना), तारक - फूल, सोफा - … (फर्नीचर)।
- चार वर्गों में विभाजित एक खिलौना और एक चादर दें। आपके निर्देशों का पालन करते हुए बच्चे को खिलौनों को चौकों के चारों ओर घुमाना चाहिए: बाएँ, ऊपर, दाएँ, नीचे।
- पेड़, मछली, कपड़े, पक्षी, जूते (चार प्रत्येक) के 20 फेरबदल कार्ड प्रदान करें। बच्चे से प्रत्येक समूह का नाम एक शब्द से रखने को कहें। उनसे इन 5 शब्दों को दो समूहों में जोड़ने के लिए कहें और समझाएं कि उन्होंने उन्हें एक साथ क्यों रखा।
- तुलना के लिए अलग-अलग जटिलता की तार्किक समस्याएं सेट करें।
तुलना के लिए तार्किक कार्यों के उदाहरण:
- यूलिया कात्या से ज्यादा भोली है। कात्या लिसा से ज्यादा सावधान है। सबसे सावधान कौन है?
- दीमा येगोर से मजबूत और स्टास से धीमी है।दीमा स्टास से कमजोर और येगोर से तेज है। सबसे मजबूत कौन है और सबसे धीमा कौन है?
- लेशा यूलिया से भी ज्यादा सांवली है। जूलिया लीना से छोटी है। लीना लेशा से बड़ी है। ल्योशा, लीना से लंबी है। लीना यूलिया से हल्की है। जूलिया लेशा से छोटी है। सबसे काला, सबसे छोटा, सबसे पुराना कौन है?
धारणा विकसित करना
- ज्यामितीय आकृतियों (वर्ग, त्रिकोण, वृत्त) के रूप में चित्र के साथ एक कार्ड पेश करें। उनसे प्रत्येक प्रकार की आकृतियों की संख्या ज्ञात करने को कहें।
- चित्रों के मिश्रित कटे हुए टुकड़े (सब्जियां, फल, कार) बिछाएं। एक छवि एकत्र करने के लिए कहें। चित्रों में आइटम विभिन्न आकारों के हो सकते हैं।
- पज़ल ड्रॉइंग एक साथ देखें। उनके विकल्प असंख्य हैं। व्यायाम करते समय, संकेत दें कि आपको कौन-सी चीज़ें देखने की ज़रूरत है और कितनी चीज़ें।
पज़ल ड्रॉइंग के साथ असाइनमेंट:
- तस्वीर को देखें (3–5 छवियों के सुपरइम्पोज़्ड कंट्रोवर्सी) और सभी वस्तुओं को नाम दें;
- तस्वीर में छिपे जानवरों, पक्षियों, लोगों को ढूंढ़ो;
- अधूरे चित्र बनाएं जो विषय के हिस्से (पौधे, अक्षर, फर्नीचर, आदि) का प्रतिनिधित्व करते हैं।
निष्कर्ष में, निम्नलिखित पर ध्यान दिया जाना चाहिए: बच्चों के सामंजस्यपूर्ण बौद्धिक विकास के लिए घर में माहौल बनाएं, युवा छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं के बहुमुखी विकास पर ध्यान दें।
लेख एक मनोवैज्ञानिक और स्पीड रीडिंग स्कूल के संस्थापक शमील अखमदुलिन की किताबों के आधार पर तैयार किया गया था।
