जब 19वीं सदी के मनोवैज्ञानिकों की बात की जाती है, तो ज्यादातर लोग सिगमंड फ्रायड के नाम ही सोचते हैं, जो मानव कामुकता की समस्याओं के बारे में अत्यधिक उत्साही थे, और फ्रेडरिक नीत्शे, जो बेहद आत्मविश्वासी थे। हालाँकि, उनके अलावा, कई अन्य समान रूप से प्रतिभाशाली, लेकिन अधिक विनम्र वैज्ञानिक थे, जिनका मानव मस्तिष्क के गुणों के विज्ञान के विकास में योगदान अमूल्य है। इनमें जर्मन प्रयोगकर्ता हरमन एबिंगहॉस भी शामिल हैं। आइए जानें कि वह कौन है और मानवता का क्या ऋणी है।
हरमन एबिंगहॉस कौन हैं?
यह जर्मन वैज्ञानिक, जो उन्नीसवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में रहता था, इतिहास में उन पहले लोगों में से एक था, जिन्होंने अपने ऊपर किए गए व्यावहारिक प्रयोगों के माध्यम से स्मृति और मानवीय धारणा का अध्ययन किया था।
उनकी मृत्यु को सौ से अधिक वर्ष बीत चुके हैं, लेकिन एबिंगहॉस की खोजें आज भी प्रासंगिक हैं और दुनिया भर के वैज्ञानिकों द्वारा सक्रिय रूप से उपयोग की जाती हैं। और अभी तक कोई भी उसके तरीकों को पार नहीं कर पाया है।
शुरुआती सालवैज्ञानिक
हरमन एबिंगहौस (एबिंगहौस) का जन्म 24 जनवरी, 1850 को प्रशिया शहर बार्मेन (अब जर्मन वुपर्टल) में हुआ था।
भविष्य के वैज्ञानिक कार्ल एबिंगहौस के पिता एक बहुत ही सफल लूथरन व्यापारी थे और उन्हें उम्मीद थी कि उनकी संतान पारिवारिक व्यवसाय जारी रखेगी।
हालांकि, युवा हरमन को सटीक विज्ञान में नहीं, बल्कि मानविकी और प्राकृतिक विज्ञान में दिलचस्पी थी। निष्पक्षता में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हरमन एबिंगहॉस गणित और संबंधित विषयों में भी अच्छी तरह से समझते थे, जिससे उन्हें भविष्य में अपने वैज्ञानिक कार्यों में मदद मिली।
इसलिए, माता-पिता की इच्छा के विरुद्ध, युवक ने खुद को विज्ञान के लिए समर्पित करने का फैसला किया।
एबिंगहॉस का पहला वैज्ञानिक कार्य
जब हरमन सत्रह वर्ष के थे, तो उन्होंने आसानी से बॉन विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, जहाँ उनका इरादा भाषाशास्त्र और इतिहास के अध्ययन के लिए खुद को समर्पित करने का था। लेकिन जल्द ही युवक ने अपने लिए एक और मनोरंजक शौक ढूंढ लिया - दर्शन।
उसे क्यों? तथ्य यह है कि उस समय, विज्ञान ने एक ला मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र और इसी तरह की पूर्ण अलग स्थिति हासिल नहीं की थी जो आज उनके पास है। इसलिए, अधिकांश विश्वविद्यालयों में वे दर्शनशास्त्र के प्रभारी थे।
तीन साल बाद, ओटो वॉन बिस्मार्क (सभी जर्मन भूमि को एक साथ एकजुट करने की मांग) ने प्रशिया को नेपोलियन III के फ्रांस के साथ युद्ध में जाने के लिए मजबूर किया। मसौदा उम्र में होने के कारण, एबिंगहौसर को अपनी पढ़ाई छोड़ने और मोर्चे पर लड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा।
भाग्य ने भविष्य के वैज्ञानिक प्रकाशक की देखभाल की - वह बच गया और बहुत जल्द नागरिक जीवन में लौटने में सक्षम हो गया, अपने मूल विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई जारी रखी।
1873 तकहरमन एबिंगाज ने अपना पहला वैज्ञानिक काम एडुआर्ड वॉन हार्टमैन के फिलॉसफी ऑफ द अनकांशस पर आधारित लिखा।
यह शोध प्रबंध इतना ताज़ा और मनोरंजक था कि एबिंगहॉस ने तेईस साल की उम्र में पीएचडी की उपाधि प्राप्त की। कई लोगों ने बताया है कि इस काम में कई विचार वॉन हार्टमैन के निष्कर्षों पर आधारित थे, लेकिन यह एक प्रति नहीं थी। चूँकि लेखक ने अपना मूल निर्णय स्वयं व्यक्त किया था, जिसकी उसके सामने किसी ने हिम्मत नहीं की।
कॉलिंग की तलाश में
विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, एक युवा वैज्ञानिक ने मानव मनोविज्ञान की विशेषताओं के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करने का निर्णय लिया। 1879 में, एबिंगहॉस बर्लिन गए, जहाँ उन्होंने विश्वविद्यालय में एक शिक्षण पद प्राप्त किया। यहां उन्होंने अपनी मानसिक प्रयोगशाला खोली, जैसा कि उस समय के वैज्ञानिक समुदाय में फैशनेबल था।
अध्यापन से अपने खाली समय में, फ्रांस में और बाद में यूके के दक्षिण में नए बनाए गए पीएचडी व्याख्यान। यह इस देश में था कि वैज्ञानिक भाग्यशाली था कि उसे अपनी बुलाहट मिली।
लंदन की एक और यात्रा के दौरान, एबिंगहॉस ने एक पुरानी किताबों की दुकान का दौरा किया। इसलिए, धूल भरी अलमारियों के बीच, उन्होंने गलती से गुस्ताव फेचनर द्वारा "एलिमेंट्स ऑफ साइकोफिजिक्स" की एक मात्रा की खोज की। स्वयं वैज्ञानिक के अनुसार इसी पुस्तक ने उन्हें मानव स्मृति के अध्ययन पर प्रयोग शुरू करने के लिए प्रेरित किया।
एबिंगहॉस प्रयोग
अपने अधिकांश महान पूर्ववर्तियों की तरह, वैज्ञानिक प्रयोगों के लिए एक वस्तु के रूप में, इस वैज्ञानिक ने खुद को, या बल्कि अपने मस्तिष्क को चुना। दो साल तक उन्होंने परीक्षण और त्रुटि के माध्यम सेअपना खुद का तरीका विकसित किया।
हरमन एबिंगहौस ने तीन अक्षरों वाले अक्षरों के साथ 2,300 कार्ड संकलित किए जिनका कोई शाब्दिक या सहयोगी अर्थ नहीं था। इस प्रकार, मस्तिष्क उन्हें समझने में सक्षम नहीं था और याद रखना केले की ऐंठन में सिमट गया था। इन तथाकथित निरर्थक शब्दांशों के प्रयोग का अर्थ था कि प्रयोगकर्ता के मस्तिष्क ने पहले उनका सामना नहीं किया था और न ही उन्हें जान सकता था।
विशेष रूप से आवंटित समय के लिए, वैज्ञानिक ने यादृच्छिक क्रम में चुने गए अक्षरों को जोर से दोहराकर कार्ड की सामग्री को याद किया। इस प्रक्रिया को सरल बनाने के लिए, प्रयोगकर्ता ने मेट्रोनोम या माला पद्धति का इस्तेमाल किया। इससे अध्ययन की जा रही सामग्री की सटीक मात्रा को मापने में मदद मिली।
इसके अलावा, एबिंगहॉस ने अपने पहले अनुभव के अन्य रूपों द्वारा अपने परिणामों का परीक्षण किया, इस प्रकार मानव स्मृति के विभिन्न गुणों का खुलासा किया (समय और सीखने को भूलना, सीखी और भूली गई जानकारी की मात्रा, अवचेतन स्मृति और याद रखने पर भावनाओं का प्रभाव).
इस तरह के कई वर्षों के प्रयोगों के आधार पर हरमन एबिंगहॉस द्वारा "अर्थहीन सिलेबल्स" की पद्धति तैयार की गई, जो उस समय के लिए क्रांतिकारी बन गई। यह माना जाता है कि इस वैज्ञानिक के प्रयोगों के साथ एक पूर्ण प्रयोगात्मक मनोविज्ञान ने अपना इतिहास शुरू किया। वैसे, आज भी कई मनोवैज्ञानिक अपने शोध में उनके तरीकों का इस्तेमाल करते रहते हैं।
हरमन एबिंगहॉस द्वारा मेमोरी पर (1885) और बाद में काम
अपने कई वर्षों के प्रयोगों के परिणामों के आधार पर, एबिंगहॉस ने ber das Gedächtnis नामक पुस्तक लिखी।अनटर्सचुंगेन ज़ूर एक्सपेरेलेन साइकोलॉजी, जिसने उन्हें दुनिया भर के वैज्ञानिकों के बीच पहचान और व्यापक पहचान दिलाई।
इसे जल्द ही अंग्रेजी में मेमोरी: ए कंट्रीब्यूशन टू एक्सपेरिमेंटल साइकोलॉजी के रूप में अनुवादित किया गया। रूसी अनुवाद में, इस काम को "मेमोरी पर" के रूप में जाना जाता है।
हरमन एबिंगहॉस, अपने काम के लिए धन्यवाद, न केवल मान्यता प्राप्त की, बल्कि एक निश्चित वित्तीय स्थिरता भी प्राप्त की। इसके लिए धन्यवाद, वह बर्लिन विश्वविद्यालय में अपनी नौकरी छोड़ने में सक्षम थे, जहां उनका करियर बहुत सफलतापूर्वक विकसित नहीं हुआ। तथ्य यह है कि प्रयोगशाला में निरंतर रोजगार के कारण उन्होंने सैद्धांतिक लेखों के निरंतर लेखन की आवश्यकता को नजरअंदाज कर दिया। इसलिए उन्हें दर्शनशास्त्र संकाय के प्रमुख का वह प्रतिष्ठित पद नहीं मिल सका, जो किसी अन्य शिक्षक को दिया गया था।
बर्लिन छोड़ने के बाद, वैज्ञानिक को जल्द ही ब्रेस्लाउ (अब व्रोकला) में पोलिश विश्वविद्यालय में नौकरी मिल जाती है, जो स्कूली बच्चों में बोई गई सामग्री की मात्रा में कमी का अध्ययन करने में माहिर है।
ब्रेस्लाउ के एबिंगहौस और उनके अन्य सहयोगियों के प्रयोगों में उपयोग किए गए परिणामों और विधियों के आधार पर, अल्फ्रेड बिनेट की बच्चों की मानसिक क्षमताओं के परीक्षण की विधि बाद में बनाई गई और अब ज्ञात बिनेट-साइमन इंटेलिजेंस स्केल बनाया गया।
आगे करियर
नई प्रयोगशाला एबिंगहौस में शोध के परिणाम 1902 में जनता के साथ साझा किए गए, डाई ग्रुंडज़ुगे डेर साइकोलॉजी ("मनोविज्ञान के बुनियादी सिद्धांत") को प्रकाशित किया।
इस पुस्तक ने उन्हें और भी प्रसिद्ध बना दिया और मनोविज्ञान के विज्ञान का चेहरा हमेशा के लिए बदल दिया। समकालीनों के अनुसार, हरमन एबिंगहॉस की पुस्तकों ने 1890 के दशक के मनोविज्ञान को हमेशा के लिए दफन कर दिया।
एबिंगहौस के अंतिम वर्ष
"मनोविज्ञान के सिद्धांत" के प्रकाशन के दो साल बाद, उनके लेखक और उनके परिवार ने पोलैंड छोड़ दिया और हाले में अपनी मातृभूमि लौट आए। यहीं उन्होंने अपने जीवन के अंतिम वर्ष बिताए।
1908 में, वैज्ञानिक ने अपना नया काम एब्रिस डेर साइकोलॉजी ("स्केच ऑन साइकोलॉजी") प्रकाशित किया, जिसने फिर से एबिंगहॉस की प्रतिभा की पुष्टि की और लेखक के जीवनकाल में आठ बार पुनर्मुद्रण किया गया।
इस तरह की सफलता ने प्रयोगकर्ता को अपने प्रयोग जारी रखने के लिए प्रेरित किया, हालांकि, उसे अपनी योजना का एहसास नहीं हुआ था।
1909 की सर्दियों में, हरमन एबिंगहॉस सर्दी से बीमार पड़ गए। जल्द ही यह रोग निमोनिया में बदल गया और 26 फरवरी को महान वैज्ञानिक की मृत्यु हो गई।
उनके वंशजों में, एबिंगहॉस के पुत्र, जूलियस ने सबसे बड़ी सफलता हासिल की, हालांकि मनोविज्ञान में नहीं, बल्कि दर्शनशास्त्र में, कांट के सबसे प्रसिद्ध अनुयायियों में से एक बन गए।
एबिंगहॉस नवाचार
अपने छोटे जीवन (59 वर्ष) के बावजूद, इस वैज्ञानिक ने बहुत सी महत्वपूर्ण खोजें कीं, जिसने उनके भविष्य के विज्ञान के विकास को प्रभावित किया।
- शोधकर्ता ने दृष्टि के अंगों के ऑप्टिकल भ्रम का अध्ययन करने वाले पहले व्यक्ति थे, जिन्होंने तथाकथित एबिंगहॉस भ्रम की खोज की थी - आसपास की वस्तुओं पर किसी वस्तु के आकार की धारणा की निर्भरता।
- "भूलने की अवस्था" शब्द भी गढ़ा। हरमन एबिंगहॉस ने उस रेखा को कहा जो भूलने के समय की विशेषता है।के अनुसाररिसर्च साइंटिस्ट 40% डेटा को अगले 20 मिनट में भूल जाते हैं। एक घंटे बाद, मस्तिष्क द्वारा "खोई गई" जानकारी की मात्रा पहले से ही बराबर है - 50%, और अगले दिन - 70%।
- एबिंगहॉस ने पाया कि सार्थक जानकारी डेटा से बेहतर याद रखती है जिसे मस्तिष्क समझ नहीं पाता है।
- नई चीजें सीखने में दोहराव के महत्व को साबित किया।
- उन्होंने "लर्निंग कर्व" की भी खोज की।
- एबिंगहॉस ने विज्ञान में स्मृति विकास के कई नए तरीके पेश किए: "याद रखना", "प्रत्याशा" और "बचत"।
