मौखिक और लिखित भाषण का गठन "रूसी भाषा" जैसे स्कूल विषय के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। स्कूली पाठ्यक्रम की उच्च आवश्यकताओं और स्पीच रिजर्व को विकसित करने के उद्देश्य से विशेष पाठों के बावजूद, कई छात्रों के लिए यह कार्य असंभव बना हुआ है। छात्रों का भाषण न केवल अभिव्यक्ति से रहित है, बल्कि शैलीगत त्रुटियों से भी भरा हुआ है। दुर्भाग्य से, न केवल जूनियर स्कूली बच्चे साहित्यिक और वर्तनी मानकों के गैर-अनुपालन का प्रदर्शन करते हैं। तार्किक रूप से सही ढंग से बनाए गए वाक्य को लिखने के लिए, आपको कुछ मानसिक प्रयास करने होंगे, यहां तक कि व्यक्तिगत हाई स्कूल के छात्रों के लिए भी।
भाषण कौशल का सुधार और विकास प्राथमिक विद्यालय शिक्षा के प्रारंभिक चरण से शैक्षिक प्रक्रिया के साथ होता है। पहले से ही प्रारंभिक कक्षा में, बच्चा शब्दार्थ क्रम में वाक्य बनाना सीखता है, ग्रंथों को फिर से लिखना और चित्रों के लिए विवरण बनाना सीखता है। बच्चों को ऐसे कार्यों को पूरा करने में कठिनाई होती है। ऐसा करने में उनकी मदद करने के लिए, आप संकलन करने का सुझाव दे सकते हैंब्लैकबोर्ड पर लिखे शब्दों से बना वाक्य। शब्दों को बिखरा हुआ होना चाहिए, लेकिन एक निश्चित शब्दार्थ भार वहन करना चाहिए, जिससे आप किसी दिए गए विषय पर एक वाक्य बना सकें। उसी तरह, आप एक बच्चे को एक छोटी कहानी बनाने वाले वाक्यों की एक श्रृंखला बनाना सिखा सकते हैं। इस तरह के कौशल में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा पहले सरल वाक्यों का उपयोग करना सीखेगा। इसके बाद, हाई स्कूल में, उसके लिए एक जटिल वाक्य की रचना करना कोई कठिन कार्य नहीं होगा।
भाषा प्रवीणता अपने विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करने की क्षमता तक ही सीमित नहीं है। कुछ छात्र, लिखित रचनात्मक कार्य का आसानी से सामना करते हुए, मौखिक रूप से शायद ही कोई वाक्य लिख पाते हैं। इससे बचने के लिए, पूर्वस्कूली अवधि में भी बच्चे में आवश्यक कौशल पैदा करना आवश्यक है: सुसंगत भाषण, सोच, वर्णन करने और बताने की क्षमता। विशेष शैक्षिक खेल इसमें मदद करेंगे।
मौखिक भाषण के विकास के लिए खेल
टूटा हुआ फोन
इस खेल में, कई प्रतिभागी एक दूसरे के कान में एक शब्द फुसफुसाते हैं, जिसे बाद वाला खिलाड़ी विकृत कर देता है। बच्चा समझता है कि श्रृंखला में अंतिम शब्द मूल से काफी अलग है और सही उच्चारण के महत्व को समझता है।
भ्रम
प्रस्तुतकर्ता एक वाक्य पढ़ने का सुझाव देता है जहां सभी शब्द अप्रत्याशित रूप से झपट्टा मारने वाले तूफान से मिश्रित हो जाते हैं। बच्चे को शब्दों को पुनर्व्यवस्थित करके एक वाक्य बनाना चाहिए। दो वाक्यों पर ध्यान से विचार करने का सुझाव दिया जा सकता है जिसमें शब्द एक दूसरे से उधार लिए गए हैं।दोस्त।
खाद्य – अखाद्य
खिलाड़ियों में से कोई एक वस्तु का नामकरण करते हुए गेंद फेंकता है। यदि आइटम खाने योग्य है, तो दूसरा खिलाड़ी उसे पकड़ लेता है, यदि नहीं, तो वह स्किप हो जाता है।
और आखिरी बात: बच्चा जो समझता है उसके आधार पर अपना भाषण बनाता है। इसलिए, बच्चे को जो पढ़ा है उसे समझना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। जोर से पढ़ना बहुत जरूरी है। इसके अलावा, इस प्रक्रिया को एक अभ्यास में नहीं बदलना चाहिए। बच्चे को रूचि देने की कोशिश करें। अपने बच्चे को एक प्रकार की साहित्यिक संध्या आयोजित करने के लिए आमंत्रित करें। एक दिलचस्प कहानीकार की भूमिका को एक-दूसरे को सौंपना, मनोरंजक कहानियों, परियों की कहानियों और कहानियों को पढ़ना और फिर से पढ़ना। यह न केवल मौखिक संचार कौशल में सुधार करने में मदद करेगा, बल्कि माता-पिता और गर्मजोशी, विश्वास और समझ के बच्चों के बीच एक अदृश्य बंधन भी स्थापित करेगा।
