प्योत्र कुज़्मिच अनोखिन, शिक्षाविद: जीवनी, विज्ञान में योगदान

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प्योत्र कुज़्मिच अनोखिन, शिक्षाविद: जीवनी, विज्ञान में योगदान
प्योत्र कुज़्मिच अनोखिन, शिक्षाविद: जीवनी, विज्ञान में योगदान
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20वीं सदी के महानतम शरीर विज्ञानी प्योत्र कुज़्मिच अनोखिन - शिक्षाविद, एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक स्कूल के संस्थापक, मस्तिष्क विज्ञान की नई शाखाओं के संस्थापक जो साइबरनेटिक्स के अग्रदूत बने - एक सोवियत वैज्ञानिक के विशिष्ट पथ से गुजरे।

अनोखी शिक्षाविद
अनोखी शिक्षाविद

एक साधारण, कामकाजी वर्ग के परिवार से आने के बाद, वह एक विश्व प्रसिद्ध शरीर विज्ञानी बन गया, जिसने न्यूरोफिज़ियोलॉजी की कई शाखाओं में सोवियत विज्ञान को प्राथमिकता दी, जबकि आधिकारिक तौर पर स्वीकृत, वैचारिक रूप से सत्यापित पाठ्यक्रम का पालन करने के लिए उसकी अनिच्छा के लिए समय-समय पर परेशान किया गया। विज्ञान में।

मैं खड्ड में पैदा हुआ था

उन्होंने याद किया कि उनके पिता और माता अनपढ़ थे और दो क्रॉस के साथ हस्ताक्षर किए थे। ज़ारित्सिन के सबसे सर्वहारा हिस्से, रावाइन के निवासियों के बीच यह एक सामान्य घटना थी। यहां, एक रेलवे कर्मचारी के परिवार में, भविष्य के शिक्षाविद अनोखी का जन्म हुआ। उनकी जन्मतिथि 27 जनवरी, 1898 है। पिता - कुज़्मा व्लादिमीरोविच - एक कठोर और मूक व्यक्ति - डॉन कोसैक्स के मूल निवासी थे। अपनी मां से - अग्रफेना प्रोकोफिवना, मूल रूप से पेन्ज़ा प्रांत से - उन्हें एक जीवंत और मिलनसार चरित्र मिला, और लड़के की मुख्य विशेषता थीजिज्ञासा और ज्ञान की इच्छा।

क्रांति से पहले, उन्होंने एक माध्यमिक शिक्षा प्राप्त की - उन्होंने एक वास्तविक स्कूल (1914) से स्नातक किया और नोवोचेर्कस्क शहर में भूमि सर्वेक्षण और कृषि विज्ञान विद्यालय में प्रवेश किया। जल्द ही वह अपने लिए जैविक विज्ञान में रुचि रखता है, किसी व्यक्ति के बारे में ज्ञान में, विशेष रूप से, उसके मस्तिष्क के बारे में। वह इस विषय पर वैज्ञानिक साहित्य में सक्रिय रुचि लेना शुरू कर देता है, विज्ञान के शिक्षकों के साथ संवाद करने के लिए जो कम से कम उनकी शैक्षिक आकांक्षाओं को दिशा दे सकते हैं।

गृहयुद्ध में भागीदार

सर्वहारा मूल ने अनोखिन के लिए 1917 की क्रांतिकारी घटनाओं और फिर बोल्शेविकों के पक्ष में गृहयुद्ध में भाग लेना स्वाभाविक बना दिया। फरवरी 1918 में कोसैक विद्रोह के दौरान, ज़ारित्सिन खतरे में था, और युवक ने उसकी रक्षा में भाग लिया - उसे सैन्य किलेबंदी के निर्माण के लिए मुख्यालय का निरीक्षक नियुक्त किया गया। 1920 में, उन्होंने कम्युनिस्ट प्रचार में सक्रिय रूप से काम किया - वे नोवोचेर्कस्क में प्रेस कमिश्नर और डॉन डिस्ट्रिक्ट के मुख्य समाचार पत्र - कस्नी डॉन के कार्यकारी संपादक बने।

अनोखिन शिक्षाविद जीवनी
अनोखिन शिक्षाविद जीवनी

यहाँ, एक गंभीर लेखन प्रतिभा प्रकट होती है, जिसे शिक्षाविद अनोखी ने हमेशा बाद में प्रतिष्ठित किया। प्योत्र कुज़्मिच अखबार के लिए अधिकांश संपादकीय और बहुत सारे लेख लिखते हैं। उनकी जीवंत और आलंकारिक भाषा शिक्षा के पीपुल्स कमिसर ए.वी. का ध्यान आकर्षित करती है। लुनाचार्स्की, जिन्होंने मोर्चे पर प्रचार यात्राएं कीं। वह युवा लेखक से मिलना चाहता था, और एक बैठक हुई जिसमें भविष्य के वैज्ञानिक के लिए एक भाग्यवादी चरित्र था। अनोखिन ने लोगों के कमिसार को अध्ययन करने की अपनी इच्छा के बारे में बतायाऔर मानव मस्तिष्क की संरचना में उनकी रुचि के बारे में, जिसे उन्होंने देश की सभी उथल-पुथल वाली घटनाओं के दौरान रखा।

बेखटेरेव स्कूल

जल्द ही एक पत्र आया, जिसमें अनोखिन को प्रसिद्ध वैज्ञानिक - व्लादिमीर मिखाइलोविच बेखटेरेव के साथ अध्ययन करने के लिए भेजने का अनुरोध था, जो पेत्रोग्राद में स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल नॉलेज का नेतृत्व करते थे। 1921 में, प्योत्र कुज़्मिच ने अध्ययन करने के लिए इस शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश किया। जैसा कि अनोखिन ने बाद में लिखा, शिक्षाविद बेखटेरेव ने उनके लिए मुख्य काम किया - उन्होंने उन्हें हमेशा के लिए एक वैश्विक, सार्वभौमिक वैज्ञानिक समस्या से जोड़ दिया - मानव मस्तिष्क के काम के रहस्य के लिए, जब पहले वर्ष से वह इस शोध कार्य के लिए आकर्षित हुए थे।

हालांकि, छात्र अनोखिन को जल्द ही पता चलता है कि वह मनोरोग के प्रति आकर्षित नहीं है - बेखटेरेव की वैज्ञानिक गतिविधि की मुख्य दिशा। वह उसमें बहुत अधिक अस्पष्ट और अनकहा देखता है, जो केवल मौखिक रूप में व्यक्त किया जाता है। वह मस्तिष्क के शरीर विज्ञान के प्रति अधिक आकर्षित होता है, विशिष्ट परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रयोग स्थापित करके इसका अध्ययन करने की संभावना। उस समय, इवान पेट्रोविच पावलोव इस क्षेत्र में मुख्य अधिकारी थे। 1922 में अनोखी ने अपनी प्रयोगशाला में प्रवेश किया था। शिक्षाविद पावलोव युवा वैज्ञानिक को आंतरिक निषेध पर प्रयोगों में शामिल करते हैं, जो उनके वातानुकूलित सजगता के सिद्धांत की अड़चन है।

पावलोव के वफादार शिष्य

विज्ञान में दिनचर्या से डरना, काम में एकतरफा नज़र न आने देना, एक ही निष्कर्ष पर आँख बंद करके पालन करने से बचना, भले ही वे एक सामंजस्यपूर्ण सिद्धांत का हिस्सा हों - इस तरह महान फिजियोलॉजिस्ट ने अपने कर्मचारियों को पढ़ाया।इसलिए, जब 1924 में "डायलेक्टिकल भौतिकवाद और मानसिक समस्याओं पर" लेख दिखाई दिया, जिसमें पावलोवियन प्रयोगशाला के कुछ कर्मचारियों ने वातानुकूलित सजगता के सिद्धांत के बुनियादी प्रावधानों पर एक प्रयास देखा, और जिसके लेखक अनोखिन थे, जो स्वयं शिक्षाविद थे युवा वैज्ञानिक के लिए खड़ा हुआ।

अनोखिन शिक्षाविद वैज्ञानिक
अनोखिन शिक्षाविद वैज्ञानिक

पावलोव की सिफारिश पर, अनोखिन पहले लेनिनग्राद ज़ूटेक्निकल इंस्टीट्यूट के फिजियोलॉजी विभाग में शिक्षक बनते हैं, और फिर निज़नी नोवगोरोड विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय में प्रोफेसर होते हैं। इस संकाय के आधार पर, गोर्की मेडिकल इंस्टीट्यूट का गठन किया गया, जहां अनोखिन ने फिजियोलॉजी विभाग में अपनी स्वतंत्र वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधि शुरू की। शिक्षाविद, जिनकी जीवनी लंबे समय तक गोर्की से जुड़ी रही, ने संस्थान और पूरे शहर के इतिहास पर एक उल्लेखनीय छाप छोड़ी।

प्रायोगिक चिकित्सा संस्थान

गोर्की मेडिकल इंस्टीट्यूट के फिजियोलॉजी विभाग के आधार पर, जिसे अनोखिन देश में सर्वश्रेष्ठ में से एक में बदल गया, ऑल-यूनियन इंस्टीट्यूट ऑफ एक्सपेरिमेंटल मेडिसिन की एक शाखा 1932 में बनाई गई, जिसमें से अनोखी निर्देशक बने।

शिक्षाविद अनोखी तस्वीर
शिक्षाविद अनोखी तस्वीर

1935 में, उन्हें न्यूरोफिज़ियोलॉजी विभाग के प्रमुख के रूप में मास्को में VNIEM में काम करने के लिए स्थानांतरित किया गया था, जिसमें वे सक्रिय रूप से उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रायोगिक अध्ययन में लगे हुए हैं। वह नैदानिक संस्थानों के साथ सक्रिय संबंध स्थापित करता है, जहां वह अभ्यास करने वाले न्यूरोलॉजिस्ट और न्यूरोसर्जन के साथ संयुक्त अनुसंधान करता है। इन कार्यों के परिणामों ने इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाई हैमहान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान परिधीय तंत्रिका तंत्र की सैन्य चोटों की समस्याओं पर अनोखिन का काम।

वैज्ञानिक पदों की शुद्धता के लिए संघर्ष

रूसी विज्ञान के कई इतिहासकारों का तर्क है कि अनोखिन को राजधानी से परिधि तक - तत्कालीन निज़नी नोवगोरोड में, पावलोव की पहल पर किया गया था ताकि उसे बहुत स्वतंत्र विचारों और कार्यों के लिए अपरिहार्य उत्पीड़न से बचाया जा सके।. पार्टी को स्वेच्छा से छोड़ने के लिए पार्टी के बकाया भुगतान को रोकने के अनोखे के फैसले से इतने सारे वैचारिक सेनानियों को झटका लगा। उन्होंने महसूस किया कि सामुदायिक सेवा उनके वैज्ञानिक अध्ययन में हस्तक्षेप कर सकती है।

शिक्षाविद अनोखी पेट्र कुज़्मिच जीवनी
शिक्षाविद अनोखी पेट्र कुज़्मिच जीवनी

अनोखिन छात्र और अनोखिन शिक्षाविद दोनों ने पावलोवियन सिद्धांत के मूलभूत प्रावधानों के प्रति अपनी निष्ठा की घोषणा की। वैज्ञानिक ने तर्क दिया कि महान शरीर विज्ञानी की विरासत के उन व्याख्याकारों ने घरेलू विज्ञान को सबसे बड़ा नुकसान पहुंचाया, जिन्होंने अनुचितता के कारण, पावलोव द्वारा व्यक्त किए गए विचारों को केवल मान्यताओं या संभावित मान्यताओं के रूप में लाया जो मूल की सामग्री और सच्चाई को प्रभावित नहीं करते थे। सिद्धांत के अभिधारणाएं।

सोवियत शरीर विज्ञान की हार

बाद में, उन्हें प्रसिद्ध पावलोवस्क सत्र में बहुत कुछ याद होगा - यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज और यूएसएसआर एकेडमी ऑफ मेडिकल साइंसेज की एक संयुक्त बैठक, जो 1950 की गर्मियों में हुई थी। उस पर, आनुवंशिकी के बाद, सोवियत शरीर विज्ञान को शुद्ध किया गया था। वैज्ञानिक दुनिया भर में सम्मानित कई प्रमुख वैज्ञानिकों को "शिक्षाविद पावलोव की शिक्षाओं से विचलन" और बुर्जुआ आदर्शवादी की पूजा के लिए गंभीर उत्पीड़न के अधीन किया गया था।शारीरिक विज्ञान की दिशाएँ। पावलोव के सबसे करीबी और सबसे वफादार छात्र - एल। ओरबेली, ए। स्पेरन्स्की, आई। बेरिटशविली, एल। स्टर्न को अपशगुन के अधीन किया गया था। शिक्षाविद अनोखी द्वारा व्यक्त किए गए विचारों को भी कठोर आलोचना का सामना करना पड़ा। प्योत्र कुज़्मिच, जिनकी जीवनी यूएसएसआर एकेडमी ऑफ मेडिकल साइंसेज में फिजियोलॉजी संस्थान से जुड़ी थी, जिसे उन्होंने 1944 में बनाया था, को नेतृत्व से हटा दिया गया था और 1953 तक - स्टालिन की मृत्यु तक - चिकित्सा के फिजियोलॉजी विभाग में प्रोफेसर के रूप में काम किया। रियाज़ान में संस्थान।

मुख्य वैज्ञानिक योगदान

कार्यात्मक प्रणालियों का सिद्धांत पावलोवियन सिद्धांत के विकास का एक स्वाभाविक परिणाम है। इस सिद्धांत को कई लोग वैज्ञानिक की मुख्य वैज्ञानिक उपलब्धि मानते हैं, मानव मस्तिष्क के विश्व विज्ञान में उनका सबसे महत्वपूर्ण योगदान है। इसमें विशेष निजी संघों और संगठनों के अस्तित्व के कारण जीव की जीवन प्रक्रियाओं का वर्णन करना शामिल है जो तंत्रिका और विनोदी (तरल मीडिया के माध्यम से किए गए) नियमों की सहायता से कार्य करते हैं।

शिक्षाविद अनोखी जन्म तिथि
शिक्षाविद अनोखी जन्म तिथि

ऐसी प्रणालियों को स्व-विनियमन कहा जाता है क्योंकि इसमें निरंतर सुधार होता रहता है। ऐसी प्रणालियों की कार्रवाई का परिणाम एक व्यवहारिक कार्य है, जिसके मूल्यांकन के लिए एक विपरीत अभिवाही है - प्रतिक्रिया। यह अवधारणा सूचना प्राप्त करने, संचारित करने, संग्रहीत करने और बदलने के तरीकों के विज्ञान के लिए मौलिक है - साइबरनेटिक्स। इस विज्ञान के जनक, नॉर्बर्ट वीनर, शिक्षाविद अनोखेन द्वारा लिखित कार्यों को अत्यधिक महत्व देते थे। मॉस्को में विनर और अनोखी की संयुक्त सैर के दौरान ली गई तस्वीर दो विज्ञानों के बीच घनिष्ठ संबंध का प्रतीक बन गई है।

जैविकभावनाओं का सिद्धांत, जागृति और नींद का सिद्धांत, भूख और तृप्ति, आंतरिक निषेध के तंत्र - अनोखिन हाल के वर्षों में इन समस्याओं में सक्रिय रूप से शामिल रहा है। उन्होंने वैज्ञानिक अनुसंधान को घरेलू और विदेशी वैज्ञानिक समाजों में संगठनात्मक गतिविधियों, कई प्रकाशनों के संपादकीय बोर्डों में भागीदारी आदि के साथ जोड़ा।

शिक्षाविद अनोखी पेट्र कुज़्मिचो
शिक्षाविद अनोखी पेट्र कुज़्मिचो

पी.के. अद्वितीय ने अपने मानवीय गुणों और एक विशाल वैज्ञानिक विरासत के लिए एक अच्छी प्रतिष्ठा छोड़कर 5 मार्च, 1974 को अपना जीवन समाप्त कर लिया।

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