आधुनिक शिक्षा प्रणाली में बड़ी मात्रा में सामग्री का स्वतंत्र प्रसंस्करण शामिल है। इस संबंध में, छात्रों और यहां तक कि स्कूली बच्चों को न केवल व्याख्यान, बल्कि पाठ्यपुस्तकों, मोनोग्राफ और लेखों के भी नोट्स बनाने होंगे। सारांश को संकलित करने का सही तरीका न केवल ज्ञान प्राप्त करने में मदद करता है, बल्कि इसे लिखने में समय की बचत भी करता है। सबसे प्रभावी वर्तमान में मूल सार माना जाता है।
परिभाषा
सार इस या उस जानकारी का एक संक्षिप्त रिकॉर्ड या प्रस्तुति है। सबसे आम व्याख्यान नोट्स, किताबें या लेख हैं। इस रूप में जानकारी की प्रस्तुति स्रोत सामग्री का एक व्यवस्थित, सुसंगत रिकॉर्ड है।
संदर्भ सार 1980 के दशक में भौतिकी और गणित के शिक्षक वीएफ शतालोव द्वारा विकसित किया गया था। तब से, यह विधि व्यापक हो गई है और इसका उपयोग न केवल सटीक के अध्ययन में किया जाता है,लेकिन मानविकी भी।
मूल परिभाषा कहती है: एक संदर्भ सार संदर्भ संकेतों की एक निश्चित प्रणाली है, जिसमें चित्र, चित्र, क्रिप्टोग्राम जैसे तत्व शामिल होते हैं, और इसमें याद रखने के लिए आवश्यक बुनियादी जानकारी होती है।
प्रारूपण की मूलभूत आवश्यकताएं
एक मूल सार का संकलन करते समय, निम्नलिखित आवश्यकताओं का पालन किया जाना चाहिए:
- सूचना की प्रस्तुति की पूर्णता का सम्मान करें। महत्वपूर्ण खोजशब्दों को सामग्री से नहीं हटाया जाना चाहिए।
- संक्षिप्त और लगातार डेटा प्रस्तुत करें।
- प्रविष्टियों को व्यवस्थित करें। सूचना की धारणा में आसानी इस बात पर निर्भर करती है कि संरचना कितनी सरल और स्पष्ट है।
- विभिन्न डिज़ाइन विकल्पों के साथ विशेषताएँ - फ़्रेम, फ़ॉन्ट, रंग, चार्ट और आरेख।
- रिकॉर्डिंग करते समय संक्षिप्ताक्षरों और परंपराओं का प्रयोग करें। आम तौर पर स्वीकृत संक्षिप्ताक्षरों और पदनामों का उपयोग करना आवश्यक है, सबसे जटिल को डिकोडिंग के साथ फ़ील्ड पर रखा जाना चाहिए।
संकलन योजना
हम सबसे सरल निर्देश प्रदान करते हैं। इसका उपयोग मेमोरी कार्ड को छोड़कर किसी भी प्रकार और प्रकार के नोट्स लेने के लिए भी किया जा सकता है:
- जिस विषय पर सार तैयार किया जा रहा है उसका नाम लिखें।
- सामग्री पढ़ें और मुख्य चुनें।
- ऐसे कीवर्ड और अवधारणाओं को परिभाषित करें जो विषय के सार को दर्शाते हैं। उपविषय चुनें।
- इस सार को लिखने में प्रयुक्त होने वाले मुख्य सम्मेलनों को चुनें।
- ड्राफ्ट आउटलाइन बनाएं। कभी-कभीबस उस पर भविष्य की योजना की संरचना को दर्शाते हुए एक आरेख बनाएं।
- अपने डेटा को व्यवस्थित करने के सबसे आसान तरीके के बारे में सोचें - फ़्लोचार्ट, योजना, चार्ट।
- अपने चुने हुए तरीकों के अनुसार सामग्री को ब्लॉक और डिजाइन में विभाजित करें।
- रंगीन मार्कर और पेन के साथ परिणामी सार को समाप्त करें, मुख्य बात को रेखांकित करें, विवादास्पद या महत्वपूर्ण बिंदुओं के पास प्रश्न चिह्न या विस्मयादिबोधक चिह्न लगाएं।
- मुख्य संक्षिप्ताक्षरों और उनके डिकोडिंग को हाशिये पर लाएँ। यदि आवश्यक हो, तो उन मुद्दों को इंगित करें जिनके लिए और विस्तार की आवश्यकता है।
लाभ
यह विधि बिना पूर्व-प्रसंस्करण के सामग्री की यांत्रिक रिकॉर्डिंग को समाप्त कर देती है। यदि, सामान्य नोटबंदी के दौरान, कोई छात्र केवल एक लेख या पैराग्राफ को फिर से लिख सकता है, यह निर्धारित करते हुए कि किस भाग को नोट्स लेना है और कौन सा छोड़ना है, तो एक मूल नोट तैयार करने में सामग्री को पूर्व-संसाधित करना शामिल है।
समय का वह भाग जो छात्र ने पहले नोट्स लिखने में व्यतीत किया होता, मुक्त हो जाता है। यह विशेष रूप से सच है यदि नोट्स की तैयारी सीधे व्याख्यान में की जाती है। शिक्षक सामग्री की विस्तृत व्याख्या पर नोट्स लेने के बाद शेष समय व्यतीत कर सकते हैं।
एब्सट्रैक्ट रीप्रोसेसिंग में गति। औसतन, एक मूल सार को पाँच मिनट में पढ़ा जा सकता है। ऐसी स्थिति में हम क्या कह सकते हैं जहां आपको 10 से 15 विषयों की परीक्षा की तैयारी करने की आवश्यकता हो। ऐसे मेंइस मामले में, छात्र को सभी विषयों की समीक्षा करने के लिए केवल डेढ़ घंटे की आवश्यकता होगी, न कि एक-दो रातें।
छात्र अर्जित ज्ञान का विश्लेषण करना सीखते हैं, मुख्य बात को हाइलाइट करते हैं और टेक्स्ट को कंप्रेस करते हैं। टर्म पेपर, डिप्लोमा और मास्टर्स, शोध पत्र लिखते समय सहायक नोट्स तैयार करना भविष्य में उपयोगी हो सकता है।
शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है
न केवल छात्र, बल्कि शिक्षक भी कक्षा में नोट्स का उपयोग कर सकते हैं। विभिन्न प्रकार के संदर्भ नोट सामग्री की प्रस्तुति को बहुत सरल कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक या व्याख्याता अध्ययन किए जा रहे विषय का एक पूर्व-लिखित सारांश कक्षा में ला सकते हैं और एक प्रति छात्र को वितरित कर सकते हैं।
आगे, विषय पर विचार करने के क्रम में छात्र सार के अनुसार सामग्री की प्रस्तुति का पालन करते हैं और पहले से तैयार योजना पर अपने नोट्स बनाते हैं। उदाहरण के लिए, वे महत्वपूर्ण बिंदुओं को चिह्नित करते हैं, उन स्थानों पर प्रश्न चिह्न लगाते हैं जहां व्याख्याता स्व-अध्ययन के लिए निकल सकते हैं।
पाठ के अंत में, संसाधित सार छात्र के पास रहता है और भविष्य में व्यावहारिक और संगोष्ठी कक्षाओं, परीक्षणों, परीक्षाओं की तैयारी में उपयोग किया जा सकता है।
निष्कर्ष
संदर्भ नोट का उपयोग करने से शैक्षिक सामग्री में बहुत तेजी से महारत हासिल करने, परीक्षा या परीक्षा की तैयारी करने में मदद मिलती है। सहायक नोट्स बनाना भी सामग्री के प्रसंस्करण को बहुत सरल करता है, छात्रों को सामग्री की संरचना करना और सीखने में रचनात्मक होना सिखाता है।
शिक्षक भी इनका प्रयोग शिक्षण के लिए कर सकते हैं। यह समय को कम करने में मदद करेगाएक व्याख्यान रिकॉर्ड करने के लिए, किसी विशेष विषय पर छात्रों के ज्ञान को गहरा करने की आवश्यकता है।
