एक व्यक्ति जब तक सो रहा होता है, तब तक वह हमेशा किसी न किसी काम में व्यस्त क्यों रहता है? और क्या होगा यदि वह आराम की स्थिति में आ जाए और कुछ न करे? हां, वह बस मर जाएगा - भूख, प्यास, ठंड, ऊब से। जीवन एक निरंतर गतिविधि है, सामाजिक विज्ञान में परिभाषा स्वयं जीवन के लिए आवश्यक क्रियाओं की एक श्रृंखला की तरह लगती है।
मानव गतिविधि का सार
तथ्य यह है कि समाज को ऊर्जावान, उद्यमी, व्यवसायी नागरिकों की आवश्यकता है, यह एक स्वयंसिद्ध है। नहीं तो वह ठहरे हुए दलदल या उस कुख्यात पड़े हुए पत्थर में बदल जाएगा, जिसके नीचे पानी भी नहीं बहता। यह सामाजिक जीवन के सभी स्तरों पर लोगों की गतिविधि है जो पूरे राज्य और उसके व्यक्तिगत व्यक्तियों दोनों के व्यापक विकास की गारंटी देता है।
"गतिविधि" शब्द के कई पर्यायवाची शब्द हैं और उनमें से एक है "गतिविधि"। वे एक दूसरे के पूरक हैं और एक दूसरे के पूरक हैं। मानव गतिविधि का क्या कारण है:
- दुनिया के दोषों और गुणों को पहचानने की क्षमता, जो आपके लाभ के लिए उपयोग की जा सकती है।
- आवश्यकताअपनी आवश्यकताओं के लिए पर्यावरण का अनुकूलन और, इसके विपरीत, अपनी परिस्थितियों के अनुकूल होने में, जो बदलने योग्य नहीं हैं। उदाहरण के लिए, सर्दियों को प्राकृतिक मौसमी चक्र से बाहर करना और इसे शाश्वत वसंत के साथ बदलना असंभव है।
- जिज्ञासा, प्रकृति में मौजूद कारण और प्रभाव संबंधों को जानने और अपने स्वयं के उद्देश्यों के लिए उनका उपयोग करने की आवश्यकता।
इस प्रकार, सामाजिक विज्ञान में मानव गतिविधि एक व्यक्ति की एक सार्थक व्यावहारिक और संज्ञानात्मक गतिविधि है, जिसका उद्देश्य अपनी जरूरतों और आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्यावरण में महारत हासिल करना और बदलना है।
कार्ययोजना
सामाजिक विज्ञान में सार्थक गतिविधि विशिष्ट कार्यों का लगातार निष्पादन है जो इच्छित परिणाम की गारंटी देता है।
सबसे पहले, यह निर्धारित किया जाना चाहिए कि विषय कौन होगा, अर्थात, इसके पैमाने और सामग्री के आधार पर, इच्छित कार्रवाई करने वाला:
- आवश्यक ज्ञान और कौशल वाला एक व्यक्ति;
- लोगों का एक समूह (चुनाव के सदस्य, प्रवेश, निरीक्षण समिति);
- समाज।
अगला, आपको यह तय करने की आवश्यकता है कि विषय की गतिविधि किस वस्तु पर निर्देशित है। यह एक वस्तु हो सकती है (उदाहरण के लिए, स्मारक बनाने या घर बनाने के लिए), एक व्यक्ति, एक टीम, एक परिवार, या यहां तक कि एक अदृश्य, गैर-भौतिक प्रक्रिया (युवा लोगों द्वारा कला वस्तुओं की सौंदर्य धारणा)। विश्लेषणात्मक गतिविधि का उद्देश्य किसी व्यक्ति के अपने चरित्र लक्षण, विचार, स्वाद हो सकते हैं। इस मामले में, वह इसके उद्देश्य और विषय दोनों के रूप में कार्य करता है।
गतिविधि के विषय का उद्देश्य और उद्देश्य उनके लिए अत्यंत सुविचारित और समझने योग्य होना चाहिए। अन्यथा, यह अव्यवस्थित हो जाता है, समय और धन में महंगा हो जाता है, और अप्रभावी हो सकता है।
तरीके और तरीके, लक्ष्य की ओर बढ़ने के साधन उचित, वास्तविक और किफायती होने चाहिए।
सामाजिक विज्ञान में गतिविधियों को अंजाम देने की प्रक्रिया उभरते हुए नए कार्यों और समस्याओं के तर्कसंगत समाधान के साथ इच्छित परिणाम की दिशा में एक व्यवस्थित, चरण-दर-चरण प्रगति है।
श्रम का परिणाम - मूर्त या अमूर्त। योजना के साथ तुलना करके इसका विश्लेषण किया जाता है और, यदि आवश्यक हो, सही और अंतिम रूप दिया जाता है।
गतिविधि का नैतिक पक्ष
हर व्यवसाय व्यक्ति और समाज के लिए अच्छा नहीं होता। इस दृष्टिकोण से, सामाजिक विज्ञान गतिविधि के प्रकारों को रचनात्मक, उपयोगी और विनाशकारी, विनाशकारी में विभाजित करता है।
व्यक्तियों और उत्साही लोगों के समूहों द्वारा सार्वजनिक रूप से स्वीकृत कार्रवाइयों के कई उदाहरण हैं। उनका उद्देश्य रहने की स्थिति में सुधार करना है, एकाकी, बुजुर्ग, कम आय वाले नागरिकों की वित्तीय स्थिति: स्वयंसेवा, संरक्षण, संरक्षकता, धन उगाहना। अक्सर किसी शहर या गाँव में व्यवस्था बहाल करने के लिए विभिन्न कार्य - शनिवार, रविवार, महीने।
सामाजिक विज्ञान में विनाशकारी, हानिकारक और खतरनाक गतिविधि कानून के विपरीत है, सामाजिक सह-अस्तित्व के मानदंड: डकैती और चोरी, विभिन्न कारणों से पूर्व नियोजित हत्याएं, जासूसी, परित्याग, किसी व्यक्ति को खतरे में छोड़ना, बदनामी औरअन्य
ऐसी स्थितियाँ जब कोई व्यक्ति नैतिक नियमों और मानदंडों को तोड़ने के लिए ललचाता है तो अक्सर उत्पन्न होता है। वह क्या निर्णय लेंगे यह उनके चरित्र, नैतिक सहनशक्ति, पालन-पोषण पर निर्भर करता है।
गतिविधियाँ
एक व्यक्ति अपनी चेतना और जरूरतों के रूप में, सबसे सरल से लेकर सबसे जटिल तक, धीरे-धीरे कई प्रकार के कार्यों में महारत हासिल कर लेता है:
- संचार। जीवन के पहले दिनों से, बच्चा पर्यावरण से कई संकेत प्राप्त करता है और वयस्कों की मदद से प्रतिक्रिया करना सीखता है और होशपूर्वक इसके साथ बातचीत करता है। यानी संवाद करना। इस गतिविधि के रूप और कौशल अधिक जटिल हो जाते हैं क्योंकि इसके अपने लक्ष्य प्रकट होते हैं और संचार अनुभव प्राप्त होता है।
- खेल। प्रारंभ में, यह सामग्री में आदिम मनोरंजन के साधन के रूप में कार्य करता है। लेकिन धीरे-धीरे, यह खेल में है कि बच्चा विभिन्न जीवन स्थितियों की प्रतिलिपि बनाता है, मॉडल करता है और हल करता है, यानी अप्रत्यक्ष रूप से सामाजिक संपर्क की कला सीखता है।
- शिक्षण। यह वयस्कों द्वारा बच्चों में जीवन के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को विकसित करने के तरीके के रूप में आयोजित किया जाता है। इसके बिना मानस का विकास असंभव है। एक सचेत उम्र में, एक व्यक्ति, विभिन्न कारणों से, ज्ञान के चुने हुए क्षेत्र में स्व-शिक्षा में संलग्न हो सकता है।
- श्रम। वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए यह एक व्यक्ति, लोगों के समूह की गतिविधि है। उसका लक्ष्य अपना या लोक कल्याण प्राप्त करना है।
- रचनात्मकता। यह उन लोगों की गतिविधि है जिन्हें भौतिक वस्तुओं (पेंटिंग, मूर्तिकला, भवन, सिनेमा, प्रदर्शन) में नए और असामान्य विचारों और छवियों को महसूस करने की बहुत आवश्यकता है। इसका आधार है विकासकल्पना और कल्पना।
जीवन के दौरान व्यक्ति विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में अधिक या कम हद तक महारत हासिल करता है। यह प्राकृतिक झुकाव, पालन-पोषण और व्यक्तिगत लक्ष्यों और जरूरतों दोनों पर निर्भर करता है।
गतिविधि प्रपत्र
श्रम शारीरिक और मानसिक है। सामाजिक विज्ञान में गतिविधि के इन रूपों की विशेषता इस प्रकार है:
- शारीरिक श्रम के लिए उच्च ऊर्जा लागत की आवश्यकता होती है, क्योंकि एक व्यक्ति महत्वपूर्ण मांसपेशी तनाव का अनुभव करता है। सभी शरीर प्रणालियाँ - श्वसन, हृदय, तंत्रिका - गहन रूप से सक्रिय हैं।
- मानसिक या बौद्धिक कार्य मस्तिष्क गतिविधि के तनाव से प्रदान किया जाता है, सोच: आने वाली जानकारी का मस्तिष्क में विश्लेषण किया जाता है, जिसके लिए एकाग्रता और याद रखने की आवश्यकता होती है। फिर स्थान, समय, तरीके, उसके क्रियान्वयन के साधनों को ध्यान में रखते हुए एक नई कार्य योजना बनाई जाती है।
सामाजिक विज्ञान में परिभाषित गतिविधि के इन रूपों को एक दूसरे के रूपों से कड़ाई से अलग नहीं किया जाता है। एक कार्यकर्ता (बिल्डर, लोडर, बचावकर्ता) का शारीरिक श्रम बाहर नहीं करता है, बल्कि उसके मानसिक कार्य को उत्तेजित करता है। इसके प्रति एक सचेत दृष्टिकोण के लिए अनुक्रम (योजना) और कार्यों की प्रकृति के बारे में सोचने, ध्यान केंद्रित करने, परिणामों का विश्लेषण करने, अनुकूलन विधियों की खोज करने और गलतियों को सुधारने की आवश्यकता है।
मानसिक श्रम को अक्सर शारीरिक श्रम के साथ जोड़ दिया जाता है, जब, उदाहरण के लिए, आविष्कारक स्वयं भागों, संयोजन, परीक्षण के निर्माण में लगा होता हैआविष्कृत इकाई।
