सार्सकोय सेलो इंपीरियल लिसेयुम अपनी स्थापना के तुरंत बाद रूस में सबसे प्रसिद्ध शैक्षणिक संस्थान बन गया। इसकी उपस्थिति के सर्जक सम्राट अलेक्जेंडर I थे, एक शानदार शिक्षण कर्मचारी और एक प्रतिभाशाली निर्देशक, उनकी शैक्षणिक और व्यक्तिगत प्रतिभा के साथ, रूसी विचारकों, कवियों, कलाकारों, सैन्य पुरुषों की कई पीढ़ियों को प्रकाश में लाया। लिसेयुम स्नातकों ने रूसी अभिजात वर्ग को मूल रूप से इतना नहीं बनाया जितना कि किसी भी क्षेत्र में पितृभूमि के लिए निस्वार्थ सेवा के सिद्धांतों के कार्यान्वयन से।
फाउंडेशन
सिकंदर I के शासनकाल के दौरान Tsarskoye Selo Imperial Lyceum खोला गया था, और अधिक विशेष रूप से, इसकी नींव पर डिक्री पर अगस्त 1810 में सर्वोच्च अनुमति द्वारा हस्ताक्षर किए गए थे। एक उच्च शिक्षण संस्थान की नींव संप्रभु के शासन के "उदार वर्ष" पर गिर गई। लिसेयुम को शिक्षा के लिए यूरोपीय दृष्टिकोण के साथ एक शैक्षणिक संस्थान का पहला उदाहरण माना जाता था, जिसे रूसी धरती पर पोषित किया गया था।
Tsarskoye Selo इम्पीरियल लिसेयुम, अन्य उच्च विद्यालयों से, भौतिक की कमी से प्रतिष्ठित थादंड, शिक्षकों और छात्रों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, व्यक्तिगत विचारों को बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया एक समृद्ध पाठ्यक्रम और बहुत कुछ। यह योजना बनाई गई थी कि ग्रैंड ड्यूक, शासक ज़ार, निकोलाई और मिखाइल के छोटे भाई, लिसेयुम में अध्ययन करेंगे, लेकिन बाद में उन्होंने उन्हें एक पारंपरिक घरेलू शिक्षा देने का फैसला किया।
रहने की स्थिति
लिसेयुम के लिए एक चार मंजिला नई इमारत प्रदान की गई थी - ज़ारसोय सेलो पैलेस की एक रूपरेखा। पहली मंजिल का परिसर चिकित्सा इकाई और बोर्ड के लिए था। दूसरी मंजिल पर जूनियर वर्ष के लिए कक्षाएं थीं, तीसरी बड़ी छात्रों को दी गई थी, और सबसे ऊपर, चौथी मंजिल पर शयनकक्षों का कब्जा था। निजी शयनकक्ष मामूली थे, लगभग संयमी, एक गढ़ा-लोहे के कैनवास से ढके बिस्तर, अध्ययन के लिए एक कार्यालय डेस्क, दराजों की एक संदूक और एक धोने की मेज के साथ सुसज्जित था।
लाइब्रेरी के लिए दो ऊंचाई वाली गैलरी दी गई थी, जो मेहराब के ऊपर स्थित थी। समारोह का मुख्य हॉल तीसरी मंजिल पर था। सेवाएं, चर्च और निर्देशक का अपार्टमेंट महल के बगल में एक अलग इमारत में स्थित थे।
शिक्षण विचार
अवधारणा और पाठ्यक्रम एक प्रभावशाली दरबारी, अलेक्जेंडर I के सलाहकार, उनके शासनकाल के पहले भाग में, एम. एम. स्पेरन्स्की द्वारा विकसित किए गए थे। मुख्य कार्य सिविल सेवकों और सेना को बड़प्पन के बच्चों से एक नए गठन की शिक्षा देना था। Speransky का विचार रूस का यूरोपीयकरण करना था, और इसके लिए एक अलग मानसिकता वाले अधिकारियों की आवश्यकता थी,आंतरिक स्वतंत्रता और उदार शिक्षा का उचित स्तर होना।
लिसेयुम छात्रों का चयन बहुत सख्त था, 10 से 12 वर्ष की आयु के कुलीन परिवारों के लड़कों को स्वीकार किया गया था, जिन्हें तीन भाषाओं (रूसी, जर्मन,) में पर्याप्त स्तर के ज्ञान की पुष्टि करते हुए, प्रवेश परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करनी थी। फ्रेंच), इतिहास, भूगोल, गणित और भौतिकी। पूरे पाठ्यक्रम में छह साल का अध्ययन शामिल था, जिसे दो चरणों में विभाजित किया गया था, जिनमें से प्रत्येक को तीन साल का समय दिया गया था।
मानवतावादी और सेना
शिक्षा की मुख्य दिशा मानवीय है, जिसने छात्र में आगे स्वतंत्र सीखने, आलोचनात्मक सोच, तर्क और बच्चे में निहित प्रतिभाओं को व्यापक रूप से विकसित करने की क्षमता पैदा करना संभव बना दिया। छह वर्षों तक निम्नलिखित मुख्य विषयों में अध्यापन का आयोजन किया गया:
- देशी और विदेशी भाषा सीखना (रूसी, लैटिन, फ्रेंच, जर्मन)।
- नैतिक विज्ञान (तर्क के मूल सिद्धांत, ईश्वर का नियम, दर्शन)।
- सटीक विज्ञान (अंकगणित, बीजगणित, त्रिकोणमिति, ज्यामिति, भौतिकी)।
- मानविकी (रूसी और विदेशी इतिहास, कालक्रम, भूगोल)।
- उत्कृष्ट लेखन की मूल बातें (बयानबाजी और उसके नियम, महान लेखकों की रचनाएँ)।
- कला (चित्रमय, नृत्य)।
- शारीरिक शिक्षा (जिमनास्टिक, तैराकी, तलवारबाजी, घुड़सवारी)।
पहले वर्ष में, छात्रों ने मूल बातों में महारत हासिल की, और दूसरे वर्ष में वे सभी विषयों में बुनियादी बातों से हटकर गहराई से महारत हासिल करने लगे। इसके अलावा, पूरे प्रशिक्षण के दौरान, नागरिक वास्तुकला और खेल पर बहुत ध्यान दिया गया था। उन लोगों के लिए जोसैन्य मामलों को चुना, इसके अलावा युद्धों, किलेबंदी और अन्य विशिष्ट विषयों के इतिहास पर घंटों पढ़ा।
संपूर्ण शैक्षिक एवं शैक्षिक प्रक्रिया निदेशक की सतर्क निगरानी में संपन्न हुई। शिक्षण स्टाफ में सात प्रोफेसर, एक पुजारी जो भगवान के कानून को पढ़ाते थे, ललित कला और जिमनास्टिक के छह शिक्षक, दो सहायक, अनुशासन की निगरानी तीन ओवरसियर और एक शिक्षक द्वारा की जाती थी।
छात्रों का पहला नामांकन स्वयं सम्राट की देखरेख में किया गया था, 38 लोगों में से जिन्होंने दस्तावेज जमा किए और प्रतियोगिता उत्तीर्ण की, केवल 30 छात्रों को ज़ारसोय सेलो में लिसेयुम में भर्ती कराया गया, सूची द्वारा अनुमोदित किया गया था शाही हाथ। अलेक्जेंडर I ने शैक्षणिक संस्थान का संरक्षण किया, और काउंट रज़ुमोव्स्की ए.के. को कमांडर इन चीफ के पद के साथ लिसेयुम का प्रमुख नियुक्त किया गया। स्थिति के अनुसार, गिनती सभी परीक्षाओं में उपस्थित होना चाहिए था, जो उन्होंने सभी छात्रों को दृष्टि और नाम से जानकर खुशी के साथ किया।
सिद्धांत
लिसेयुम के निदेशक के कार्य व्यापक थे, यह पद वीएफ मालिनोव्स्की को सौंपा गया था, जिन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय में शिक्षा प्राप्त की थी। संस्था के चार्टर के अनुसार, निदेशक को लिसेयुम के क्षेत्र में चौबीसों घंटे रहने और छात्रों और पूरी प्रक्रिया पर ध्यान देने के लिए बाध्य किया गया था, वह व्यक्तिगत रूप से छात्रों के लिए, शिक्षण के स्तर और के लिए जिम्मेदार था। लिसेयुम जीवन की सामान्य स्थिति।
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum को अपने समय के सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों द्वारा नियुक्त किया गया था, सभी के पास उच्च शिक्षा, वैज्ञानिक डिग्री, अपनी नौकरी और युवा पीढ़ी से प्यार था। शिक्षकों कीज्ञान प्रस्तुत करने के तरीकों को चुनने के लिए स्वतंत्र थे, एक सिद्धांत का कड़ाई से पालन किया जाना था - लिसेयुम छात्रों के लिए कोई बेकार शगल नहीं होना चाहिए।
दैनिक कार्यक्रम
एक नियमित स्कूल दिवस एक सख्त कार्यक्रम के अनुसार बनाया गया था:
- सुबह छह बजे शुरू हुआ, स्वच्छता प्रक्रियाओं, फीस, प्रार्थना के लिए समय दिया गया।
- कक्षाओं में पहला पाठ सुबह सात से नौ बजे तक शुरू होता था।
- अगले घंटे (9: 00-10: 00) छात्र टहलने और नाश्ता कर सकते हैं (चाय और रोटी, नाश्ता नहीं माना जाता था)।
- दूसरा पाठ सुबह 10:00 बजे शुरू हुआ और दोपहर 12:00 बजे तक चला, जिसके बाद एक घंटे तक ताजी हवा में सैर की गई।
- रात का खाना 13:00 बजे परोसा गया।
- दोपहर में 14:00 से 15:00 तक विद्यार्थियों ने ललित कलाओं का अभ्यास किया।
- 15:00 से 17:00 तक, कक्षा में कक्षाओं का पालन किया जाता है।
- 17:00 बजे बच्चों को चाय पिलाई गई, उसके बाद 18:00 बजे तक टहलने के बाद।
- शाम छह बजे से साढ़े आठ बजे तक छात्र-छात्राएं ढकी हुई सामग्री की पुनरावृत्ति में लगे रहे, सहायक कक्षाओं में लगे रहे।
- रात का खाना 8:30 बजे परोसा गया, उसके बाद आराम करने के लिए खाली समय दिया गया।
- 22:00 बजे प्रार्थना और सोने का समय था। प्रत्येक शनिवार को विद्यार्थी स्नानागार जाते थे।
सार्सकोए सेलो में गीत अन्य शैक्षणिक संस्थानों से इस मायने में अलग था कि शिक्षक के लिए प्रत्येक छात्र से अपने विषय का ज्ञान और समझ हासिल करना अनिवार्य था। जब तक कक्षा में सभी छात्रों द्वारा सामग्री में महारत हासिल नहीं कर ली जाती, तब तक शिक्षक एक नया विषय शुरू नहीं कर सकता था। के लिएदक्षता हासिल करने के लिए, पिछड़े छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं शुरू की गईं, नए शिक्षण दृष्टिकोण मांगे गए। लिसेयुम के पास अर्जित और आत्मसात ज्ञान के स्तर पर नियंत्रण की अपनी प्रणाली थी, प्रत्येक लिसेयुम छात्र ने रिपोर्ट लिखी, मौखिक नियंत्रण प्रश्नों का उत्तर दिया।
अक्सर शिक्षक को अपने विषय में छात्र को अकेला छोड़ना अच्छा लगता था, पुश्किन को गणितीय विज्ञान को अच्छी तरह से जानने के लिए मजबूर नहीं किया गया था, प्रोफेसर कार्त्सोव ने कहा: आप, पुश्किन, मेरी कक्षा में सब कुछ शून्य में समाप्त होता है। अपनी सीट पर बैठो और कविता लिखो।”
लिसेयुम जीवन
सार्सकोए सेलो में गीत एक और विशेषता के साथ संपन्न था - यह पूरी तरह से बंद था, पूरे शैक्षणिक वर्ष के दौरान लिसेयुम के छात्रों ने शैक्षणिक संस्थान की दीवारों को नहीं छोड़ा। सभी के लिए एक समान वर्दी भी थी। इसमें गहरे नीले रंग का काफ्तान, एक स्टैंड-अप कॉलर और कफ शामिल थे, जो लाल रंग के थे, जो सोने का पानी चढ़ा हुआ बटनों से बंधा हुआ था। वरिष्ठ और कनिष्ठ पाठ्यक्रमों के बीच अंतर करने के लिए बटनहोल पेश किए गए थे, वरिष्ठ पाठ्यक्रम के लिए उन्हें सोने से सिल दिया गया था, कनिष्ठ पाठ्यक्रम के लिए उन्हें चांदी से सिल दिया गया था।
जिस गीत में पुश्किन ने अध्ययन किया, वहां शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया गया। छात्र न केवल अपनी कक्षा के लोगों का, बल्कि नौकरों, दासों का भी सम्मान करते थे। मानवीय गरिमा उत्पत्ति पर निर्भर नहीं है, यह हर छात्र में पैदा किया गया था। उसी कारण से, बच्चे व्यावहारिक रूप से अपने रिश्तेदारों के साथ संवाद नहीं करते थे - हर कोई सर्फ़ों का उत्तराधिकारी था और घर पर वे अक्सर आश्रित लोगों के प्रति पूरी तरह से अलग रवैया देख सकते थे, कुलीनों के बीच, सर्फ़ों की उपेक्षा थीहमेशा की तरह व्यापार।
भाईचारा और सम्मान
इस तथ्य के बावजूद कि लिसेयुम छात्रों के अध्ययन और कक्षाओं का व्यस्त कार्यक्रम था, उनके संस्मरणों में सभी ने पर्याप्त मात्रा में स्वतंत्रता स्वीकार की। छात्र कानूनों के एक निश्चित कोड के अनुसार रहते थे, संस्था का चार्टर चौथी मंजिल के गलियारे में पोस्ट किया गया था। एक बिंदु में कहा गया है कि छात्रों का समुदाय एक ही परिवार है, और इसलिए उनके बीच अहंकार, डींग मारने और अवमानना के लिए कोई जगह नहीं है। बच्चे कम उम्र से ही लिसेयुम में आ गए, और यह उनके लिए एक घर बन गया, और कामरेड और शिक्षक एक वास्तविक परिवार थे। Tsarskoye Selo में इंपीरियल लिसेयुम का वातावरण मित्रवत और घनिष्ठ था।
लिसेयुम छात्रों के लिए, पुरस्कार और दंड की एक प्रणाली विकसित की गई थी, जिसमें शारीरिक हिंसा को शामिल नहीं किया गया था। दोषी शरारत करने वालों को तीन दिनों के लिए सजा कक्ष में रखा गया था, जहां निर्देशक व्यक्तिगत रूप से बातचीत करने आया था, लेकिन यह एक चरम उपाय था। अन्य कारणों से, अधिक सौम्य तरीके चुने गए - दो दिनों के लिए दोपहर के भोजन का अभाव, उस समय छात्र को केवल रोटी और पानी मिलता था।
लिसेयुम बिरादरी ने कभी-कभी स्वतंत्र रूप से अपने सदस्यों के व्यवहार पर फैसला जारी किया, जो सम्मान से पीछे हट गए और गरिमा को रौंद दिया। छात्र किसी मित्र का बहिष्कार कर सकते हैं, जिससे वह संवाद करने की क्षमता के बिना पूरी तरह से अलग-थलग पड़ जाता है। अलिखित कानूनों को लिसेयुम के चार्टर से कम पवित्र रूप से नहीं देखा गया था।
पहला अंक
सार्सकोय सेलो इम्पीरियल लिसेयुम के पहले विद्यार्थियों ने 1817 में शैक्षणिक संस्थान की दीवारों को छोड़ दिया। परीक्षा के परिणामों के अनुसार, राज्य तंत्र में लगभग सभी प्राप्त स्थानकई लोगों ने उच्च रैंक में सेवा में प्रवेश किया, कई लिसेयुम छात्रों ने सैन्य सेवा को चुना, जो कि कोर ऑफ पेजेस की स्थिति के बराबर है। इनमें वे लोग भी थे जो रूसी इतिहास और संस्कृति का गौरव बन गए। कवि पुश्किन ए.एस. ने लिसेयुम को बहुत प्रसिद्धि दिलाई, उससे पहले किसी ने भी अपने स्कूल और शिक्षकों के साथ इतनी गर्मजोशी और विस्मय के साथ व्यवहार नहीं किया। उन्होंने Tsarskoye Selo अवधि के लिए कई कार्य समर्पित किए।
व्यावहारिक रूप से पहले सेट में सभी छात्र देश का गौरव बन गए और ज़ारसोय सेलो इम्पीरियल लिसेयुम का गौरव बढ़ाया। प्रसिद्ध स्नातक, जैसे: कुचेलबेहर वी.के. (कवि, सार्वजनिक व्यक्ति, डिसमब्रिस्ट), गोरचकोव ए। एम। (उत्कृष्ट राजनयिक, ज़ार अलेक्जेंडर II के तहत विदेशी मामलों के विभाग के प्रमुख), डेलविग ए। ए (कवि, प्रकाशक), मत्युश्किन एफ एफ। (ध्रुवीय खोजकर्ता, बेड़े के एडमिरल) और अन्य, ने इतिहास, संस्कृति, कला के विकास में योगदान दिया।
लिसेयुम छात्र पुश्किन
रूसी साहित्य पर पुश्किन के प्रभाव को पछाड़ना असंभव है, उनकी प्रतिभा का पता चला और उन्हें लिसेयुम की दीवारों के भीतर लाया गया। सहपाठियों के संस्मरणों के अनुसार, कवि के तीन उपनाम थे - फ्रांसीसी (भाषा के अपने उत्कृष्ट ज्ञान के लिए एक श्रद्धांजलि), क्रिकेट (कवि एक मोबाइल और बातूनी बच्चा था) और बंदर और बाघ का मिश्रण (के लिए) उसका गुस्सा और झगड़ा करने की प्रवृत्ति)। पुश्किन ने जिस लिसेयुम में अध्ययन किया, वहां हर छह महीने में परीक्षा आयोजित की जाती थी, यह उनके लिए धन्यवाद था कि प्रतिभा को देखा गया और स्कूल के वर्षों में वापस पहचाना गया। कवि ने अपना पहला काम 1814 में, एक गीतकार छात्र होने के नाते, वेस्टनिक एव्रोपी पत्रिका में प्रकाशित किया।
इंपीरियल लिसेयुम में स्थिति थीऐसा कि छात्र मदद नहीं कर सकता लेकिन अपने व्यवसाय को महसूस कर सकता है। पूरी शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य प्रतिभाओं की पहचान करना और उनका विकास करना था, और शिक्षकों ने इसमें योगदान दिया। अपने संस्मरणों में, 1830 में, ए.एस. पुश्किन ने नोट किया: "… मैंने 13 साल की उम्र से लिखना शुरू किया और लगभग उसी समय से प्रिंट किया।"
लिसेयुम मार्ग के कोनों में, संग्रहालय मैं बन गया।
मेरा छात्र प्रकोष्ठ, फिर भी मस्ती के लिए अजनबी, अचानक जगमगा उठी - उसमें मनन करें
अपने आविष्कारों की दावत खोली;
क्षमा करें, कोल्ड साइंस!
क्षमा करें, शुरुआती वर्षों के खेल!
मैं बदल गया हूँ, मैं एक कवि हूँ…
पुश्किन की पहली ज्ञात सार्वजनिक उपस्थिति प्रारंभिक पाठ्यक्रम से वरिष्ठ, अध्ययन के अंतिम पाठ्यक्रम में संक्रमण के दौरान परीक्षा के दौरान हुई। कवि डेरझाविन सहित प्रमुख लोगों ने सार्वजनिक परीक्षाओं में भाग लिया। पंद्रह वर्षीय छात्र द्वारा पढ़ी गई कविता "मेमोरीज़ ऑफ़ ज़ारसोय सेलो" ने उपस्थित मेहमानों पर एक बड़ी छाप छोड़ी। पुश्किन ने तुरंत एक महान भविष्य की भविष्यवाणी करना शुरू कर दिया। उनके कार्यों को रूसी कविता की रोशनी, उनके समकालीनों - ज़ुकोवस्की, बट्युशकोव, करमज़िन और अन्य लोगों द्वारा अत्यधिक महत्व दिया गया था।
अलेक्जेंडर लिसेयुम
निकोलस I के सिंहासन पर बैठने के बाद, गीत को सेंट पीटर्सबर्ग में स्थानांतरित कर दिया गया था। Tsarskoye Selo 1811 से 1843 तक लिसेयुम छात्रों के लिए एक आश्रय स्थल था। शैक्षणिक संस्थान कामेनोस्त्रोव्स्की प्रॉस्पेक्ट में चले गए, जहां पूर्व अलेक्जेंड्रिंस्की अनाथालय के परिसर को छात्रों के लिए आवंटित किया गया था। इसके अलावा, संस्था का नाम बदलकर इंपीरियल कर दिया गयाअलेक्जेंडर लिसेयुम, इसके निर्माता के सम्मान में।
परंपराएं और भाईचारे की भावना नए परिसर में बस गई, चाहे निकोलस I ने इस घटना से लड़ने की कितनी भी कोशिश की। Tsarskoye Selo Imperial Lyceum का इतिहास एक नए स्थान पर जारी रहा और 1918 तक चला। निरंतरता को अलिखित नियमों, वर्तमान चार्टर, साथ ही हथियारों के कोट और आदर्श वाक्य - "सामान्य अच्छे के लिए" के पालन से चिह्नित किया गया था। अपने प्रसिद्ध स्नातकों को श्रद्धांजलि अर्पित करते हुए, 1879 में, 19 अक्टूबर को, ए.एस. का पहला संग्रहालय। पुश्किन।
लेकिन नए स्थान में औचित्य के साथ, कुछ बदलाव पेश किए गए हैं। नए पाठ्यक्रम के अनुसार, छात्रों को सालाना स्वीकार और स्नातक किया जाने लगा, सैन्य विषयों को पूरी तरह से समाप्त कर दिया गया, और मानविकी की सूची का विस्तार हुआ। समय और बदले परिवेश का जवाब था नए विभाग - कृषि, नागरिक वास्तुकला।
17वें वर्ष के बाद
1917 में छात्रों का अंतिम ग्रेजुएशन हुआ था। 1918 तक, लंबे ब्रेक के साथ कक्षाएं जारी रहीं, उसी वर्ष मई में अलेक्जेंडर लिसेयुम को बंद कर दिया गया था। प्रसिद्ध पुस्तकालय को आंशिक रूप से स्वेर्दलोव्स्क भेजा गया था, इसमें से अधिकांश पुस्तकालयों के बीच वितरित किया गया था, निजी हाथों में खो गया या आश्रय मिला। 1938 में राज्य साहित्य संग्रहालय के संग्रह में पुस्तकों के सामान्य संग्रह से लगभग दो हजार संस्करणों को सहेजना और उन्हें स्थानीय बनाना संभव था। संग्रह, जो 1970 में स्वेर्दलोवस्क पुस्तकालय में समाप्त हुआ, को पुश्किन संग्रहालय के कोष में स्थानांतरित कर दिया गया।
अलेक्जेंडर लिसेयुम की इमारत का उपयोग विभिन्न उद्देश्यों के लिए किया गया था। 1917 मेंवर्ष इसने लाल सेना और अन्य संगठनों का मुख्यालय रखा। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत से पहले और उसके बाद, परिसर में एक स्कूल था, तब भवन SSPTU को दे दिया गया था। इमारत में अब कॉलेज ऑफ मैनेजमेंट एंड इकोनॉमिक्स है।
अलेक्जेंडर लिसेयुम के कई लिसेयुम छात्रों और शिक्षकों के साथ एक भयानक भाग्य हुआ। 1925 में, एक मामला गढ़ा गया था, जिसमें अन्य शामिल थे। लिसेयुम के अंतिम निदेशक वी.ए. शिल्डर और प्रधान मंत्री एन.डी. गोलित्सिन पर एक प्रति-क्रांतिकारी संगठन बनाने का आरोप लगाया गया था। राजशाही को बहाल करने की साजिश रचने के आरोप में, और उनमें से 26 को गोली मार दी गई थी। तो दुख की बात है कि इंपीरियल ज़ारसोय सेलो लिसेयुम का इतिहास समाप्त हो गया। पुश्किन उनके गायक और प्रतिभाशाली थे, बाकी गीतकार छात्र इतिहास और गौरव हैं।
आधुनिक शिक्षाशास्त्र में यह सोचने की प्रवृत्ति बढ़ती जा रही है कि स्पेरन्स्की द्वारा निर्धारित विचार युवा पीढ़ी के लिए सबसे अच्छा शिक्षा विकल्प है, जिसे आज लागू करना उपयोगी होगा।
