रूसी भाषा सबसे कठिन में से एक है। शब्दों की वर्तनी की जाँच करने में मदद करने के लिए इसके कई नियम हैं। हालाँकि, इन नियमों के कई अपवाद हैं। इसमें शामिल है, उदाहरण के लिए, किसी शब्द के मूल में अनियंत्रित व्यंजन। आइए बात करते हैं कि उन्हें लिखते समय गलतियों से कैसे बचा जाए।
रूपात्मक सिद्धांत
रूसी भाषा के शब्दों को लिखने से भाषा विज्ञान के इस तरह के एक खंड को वर्तनी के रूप में अध्ययन किया जाता है। यह morpheme सिद्धांत पर आधारित है। कभी-कभी इसे रूपात्मक भी कहा जाता है। सिद्धांत का सार यह है कि सभी मर्फीम (अर्थात शब्दों के महत्वपूर्ण भाग) एक ही तरह से लिखे जाते हैं, हालांकि उनका उच्चारण अलग-अलग होता है।
लिखित भाषा की सही समझ के लिए यह आवश्यक है। आखिरकार, एक शब्द मर्फीम से बनाया गया है, जैसे कि एक कंस्ट्रक्टर - विवरण से। प्रत्येक भाग में शाब्दिक या व्याकरण संबंधी जानकारी होती है। जब इसे विकृत किया जाता है, तो सामान्य अर्थ खो जाता है।
इसे स्पष्ट करने के लिए, यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
- शब्द "घास का मैदान", "घास का मैदान" अलग-अलग लगते हैं, लेकिन उनमें जड़ की वर्तनी एक ही है। यदि आप इसे अनदेखा करते हैं, तो यह आसान हैलेक्समे "धनुष" के साथ "घास का मैदान" को भ्रमित करें।
- शब्दों में "रन इन", "जंप" हम उपसर्ग "इन" लिखते हैं, इसके उच्चारण पर ध्यान नहीं देते। दोनों ही मामलों में, यह किसी चीज में गति की दिशा को इंगित करता है।
- शब्द "ऋषि" और "आलसी" में एक ही "ez" प्रत्यय है, हालाँकि यह अलग लगता है। यह मर्फीम किसी गुण वाले व्यक्ति को इंगित करता है।
- शब्द "टेबल", "वन" में समाप्त होना शब्दों के व्याकरणिक अर्थ को इंगित करता है: पुल्लिंग, एकवचन, वाद्य। दोनों ही स्थितियों में, हम इसे एक ही तरह से लिखते हैं।
वर्तनी की जड़ें
बच्चे कार्यक्रम के आधार पर पहली या दूसरी कक्षा में शब्दों को रचना द्वारा विभाजित करना सीखते हैं। लगभग तुरंत ही, वर्तनी के साथ काम शुरू हो जाता है। शिक्षक बताते हैं कि ध्वनियों की कमजोर और मजबूत स्थिति होती है। उनका धीरे-धीरे अध्ययन किया जाता है: पहले स्वरों के लिए, फिर व्यंजन के लिए। एक मजबूत स्थिति में फोनेम को सुना जाता है जैसा लिखा जाता है। स्वरों के लिए, यह स्थिति तनाव में है, व्यंजन के लिए - स्वर या सोनोरेंट से पहले, साथ ही स्वर [in], [in']।
अन्य मामलों में, छात्रों को परीक्षण शब्दों का चयन करना सिखाया जाता है। जड़ में मौजूद ऑर्थोग्राम को विस्तार से माना जाता है: बिना स्वर वाले स्वर, बहरे और आवाज वाले व्यंजन, साथ ही साथ अप्राप्य। कमजोर स्थिति में ध्वनि का परीक्षण करने के लिए, बच्चों को एक संबंधित शब्द चुनना चाहिए जहां यह एक मजबूत स्थिति में हो। उदाहरण के लिए: घर - घर, घास का ढेर - घास का ढेर, सूरज - सूरज। इस परइस स्तर पर, पहली बार, छात्रों का सामना ऐसे शब्दों से होता है, जिनमें असत्यापित स्वर और व्यंजन शामिल होते हैं। उदाहरण के लिए: m ol oko, a vtobus, ryu k जच, हो केके हे।
विदेशी उधार
शब्दों के मूल में अपुष्ट व्यंजन कैसे प्रकट हुए? यह जानने के लिए, आइए व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश देखें। इसमें व्यक्तिगत लेक्सेम और मर्फीम की उत्पत्ति, उनके ऐतिहासिक परिवर्तनों के बारे में जानकारी शामिल है।
हम जिन शब्दों पर विचार कर रहे हैं उनमें से कई अन्य भाषाओं से उधार लिए गए हैं। उदाहरण के लिए, "बैकपैक", "स्केल" जर्मन से आया है, "स्टेशन", "खुदाई", "छवि" - अंग्रेजी से, "डामर", "परिवहन" - फ्रेंच से। उनका लेखन दूसरी भाषा के पैटर्न से जुड़ा है।
इस प्रकार, "फुटबॉल", "बास्केटबॉल" शब्दों में ध्वनिहीन व्यंजन "टी" की उपस्थिति को अंग्रेजी भाषा के संदर्भ में समझाया जा सकता है। इसमें, वे लेक्समेस "पैर" (पैर), "टोकरी" (टोकरी) + "बॉल" (गेंद) के विलय से बने थे। "गैंगस्टर" अंग्रेजी में "गैंग" (गिरोह) से बनता है। इसलिए इसमें एक अव्यक्त व्यंजन दिखाई देता है। असत्यापित शब्द "एक्स-रे" उपनाम एक्स-रे से लिया गया है। यह उस वैज्ञानिक का नाम था जिसने एक्स-रे की खोज की थी।
दोगुने व्यंजन वाले शब्द लैटिन (उपकरण, भूख), जर्मन (सहायक, समूह), फ्रेंच (गाथा, बुलेटिन), इतालवी (विला, स्तंभ) से उधार लिए गए हैं।अंग्रेजी (हॉकी) और अन्य भाषाएं। तदनुसार, रूसी में उनके लिए संबंधित शब्द खोजना असंभव है।
मूल रूप से रूसी और स्लाव शब्द
अनियंत्रित मूल व्यंजन ऐतिहासिक परिवर्तनों के परिणामस्वरूप भी प्रकट हो सकते हैं। समय के साथ, विभिन्न ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं का पालन करते हुए, लेक्सेम अलग-अलग ध्वनि करने लगते हैं। जिन शब्दों से वे बने हैं, उनका प्रयोग बंद हो जाता है, या उनके अर्थ अलग हो जाते हैं। हम में से कितने लोगों को यह एहसास होता है कि अभिवादन "हैलो" में अप्राप्य व्यंजन को "स्वास्थ्य" शब्द से चेक किया जा सकता है?
"भावना" प्रोटो-स्लाव मूल "चू" और प्रत्यय "एसटीवी" से बना है। अक्षर "v" हमारे पूर्वजों द्वारा डाला गया था ताकि आधुनिक भाषा में खोए हुए स्वर "y" और "b" का विलय न हो। शब्द "सीढ़ी" शब्दार्थ रूप से लेक्समे "चढ़ाई" से संबंधित है। "पीयर" विशेषण "स्विर्स्ट" (उम्र में समान) से बना था, जिसका अब उपयोग नहीं किया जाता है। "नाश्ता" प्राचीन "ज़ौत्रक" (सुबह का भोजन) से आता है। धीरे-धीरे, मूल "y" "इन" में बदल गया। ऐसे कई उदाहरण हैं। उन्हें जानने से एक शब्द के मूल में अनियंत्रित स्वर और व्यंजन की वर्तनी को समझने और याद रखने में मदद मिलती है।
शब्दकोश पर नजर डालते हैं
स्कूली पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर, गंभीर व्युत्पत्ति संबंधी शोध के लिए न तो समय है और न ही अवसर। अनियंत्रित स्वर लिखना सीखने के लिए औरव्यंजन, बच्चों को वर्तनी शब्दकोश में देखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। रूसी भाषा की शब्दावली उनके मानक वर्तनी में वर्णानुक्रम में सूचीबद्ध हैं।
बाद में, छात्रों को सबसे सामान्य शब्दों को याद रखना चाहिए। इसके लिए, रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तकों में उन्हें पहली कक्षा से शुरू करके छोटे समूहों में दिया जाता है। स्नातक को लगभग 500 लेक्सेम की वर्तनी याद रखनी चाहिए। उदाहरण के लिए, यहां 10 शब्द हैं जिनकी जड़ में एक अपुष्ट व्यंजन है, जिसका अध्ययन ग्रेड 2 में किया गया है:
- बस;
- कार;
- अचानक;
- स्टेशन;
- मंगलवार;
- कल;
- नाश्ता;
- अंतरिक्ष यात्री;
- सीढ़ियाँ;
- यात्री।
और यह पूरी सूची नहीं है।
शब्दावली के शब्दों को याद रखना
कक्षा कार्य के लिए आधे में कटी हुई एक नोटबुक ली जाती है। यह एक ऐसा शब्दकोष है जहां बच्चे, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, रंग के साथ वर्तनी को उजागर करते हुए, अध्ययन की गई शब्दावली को लिखते हैं। शब्दावली शब्दों पर श्रुतलेख समय-समय पर उनके याद रखने की गुणवत्ता की जांच करने के लिए व्यवस्थित किए जाते हैं।
किसी शब्द के मूल में व्यंजन की वर्तनी में महारत हासिल करने के लिए केवल क्लासवर्क ही पर्याप्त नहीं है। इसे समझते हुए शिक्षक बच्चों को घर पर शब्दांश दोहराने के लिए कहते हैं। हाई स्कूल के छात्र अपने दम पर कार्य का सामना करते हैं। छोटे छात्र जो अभी तक स्व-शिक्षण तकनीकों में दक्ष नहीं हैं, उन्हें माता-पिता की सहायता की आवश्यकता है।
शब्दावली शब्द सीखने के लिए एल्गोरिदम
अनुभवी शिक्षक क्रियाओं के निम्नलिखित क्रम का उपयोग करते हैं:
- शब्द का अर्थ स्पष्ट करें। आपको मदद मिल सकती हैव्याख्यात्मक शब्दकोश।
- सभी "खतरनाक" स्थानों के स्पष्ट उच्चारण के साथ जोर से वर्तनी पढ़ना, जैसा कि पत्र पर दर्शाया गया है।
- कहते समय रंगीन पेंसिल से शब्द को कई बार लिखें।
- सभी नमूनों को छिपाते हुए फिर से ऐसा करें।
- अपने आप को परखें। अगर गलतियाँ हैं, तो लिखने के लिए वापस जाएँ।
अपरंपरागत तरकीब
शब्दों के मूल में अनियंत्रित व्यंजनों को याद रखना एक दिलचस्प खेल में बदल सकता है। यहां कुछ तरकीबें दी गई हैं जिनका उपयोग करके छात्र खुश हैं:
- चित्र बनाना, "समस्या" अक्षरों को चित्र में बदलना (उदाहरण के लिए, "गली" शब्द में दोहरे व्यंजन को प्राथमिकी के रूप में दर्शाया गया है)।
- परिणामी कार्डों को घर के चारों ओर टांगना। पास से गुजरते हुए, छात्र अनजाने में ग्राफिक छवि को याद करता है।
- शब्दावली शब्दों के साथ वाक्य और कहानियां बनाएं: "हमारी कक्षा धीरे-धीरे हाईवे पर एक ट्रॉलीबस चला रही थी और एक किलो क्रोइसैन खा रही थी।"
- आंखों को बंद करके हवा में कलम से सीखे हुए शब्दों को लिखना।
- "दृश्य श्रुतलेख"। आपको कागज की पट्टियों पर बड़े शब्द लिखने होंगे। एक वयस्क उनमें से एक को एक सेकंड के लिए दिखाता है। बच्चा वह सब कुछ लिखता है जो उसे याद रहता है।
किसी शब्द के मूल में व्यंजन लिखना कोई आसान काम नहीं है जिसके लिए व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता होती है। लेकिन यह एक रोमांचक गतिविधि में भी बदल सकता है यदि आप प्रभावी याद रखने की तकनीकों का उपयोग करते हैं और अपनी खुद कीकल्पना।
