राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में नए राज्य मानकों की शुरूआत के बाद, परियोजना गतिविधि किसी भी विषय क्षेत्र में एक अनिवार्य तत्व बन गई है। अपने गुरु-शिक्षकों के मार्गदर्शन में, लोग विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों में अनुसंधान के बारे में सोचते हैं और उन्हें लागू करते हैं। शिक्षा के प्रारंभिक चरण में, स्कूली बच्चे "द वर्ल्ड अराउंड" पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हैं।
इस विषय के हिस्से के रूप में, उन्हें वन्य जीवन, प्रक्रियाओं का प्रारंभिक विचार मिलता है। इस शैक्षिक क्षेत्र में स्थानीय इतिहास और देशभक्ति गतिविधियों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। आइए स्कूली बच्चों के कुछ कामों पर ध्यान दें।
हम वन्यजीवों के लिए जिम्मेदार हैं
पौधों और जानवरों को जानने की प्रक्रिया में दुनिया भर में परियोजनाओं को अंजाम दिया जा सकता है। जिन पक्षियों, जानवरों को सुरक्षा की आवश्यकता होती है, उन्हें काम की वस्तु माना जा सकता है। प्रोजेक्ट शुरू करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? "द वर्ल्ड अराउंड: द रेड बुक विद योर ओन हैंड्स" प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के भविष्य के काम के नाम के लिए एक विकल्प है।
विषय वे होंगेऐसी परिस्थितियाँ जो लोगों को लुप्तप्राय प्रजातियों के संरक्षण की अनुमति देती हैं।
एक परिकल्पना के रूप में, युवा शोधकर्ता यह मान सकता है कि वह वन्यजीवों के संरक्षण में अपना योगदान देने में सक्षम होगा।
काम का मतलब
दुनिया भर की परियोजनाएं अपने क्षेत्र की प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करती हैं, उन्हें जिम्मेदार नागरिक बनना सिखाती हैं, पौधों और जानवरों की देखभाल करती हैं। किए गए कार्य का परिणाम एक स्टैंड हो सकता है "चलो भावी पीढ़ी के लिए बचत करें"। दुनिया भर की परियोजनाओं में अतिरिक्त सामग्री का उपयोग शामिल है:
- रंगीन कागज;
- कैंची;
- गौचे;
- पानी के रंग;
- रंगीन पेंसिल।
गतिविधि के परिणामों के अनुसार, बच्चा (बच्चों का एक समूह) एक पुस्तिका "मेरे क्षेत्र की लाल किताब" तैयार करता है।
दुनिया भर की परियोजनाओं को पाठ के दौरान और पाठ्येतर गतिविधियों के हिस्से के रूप में चलाया जा सकता है।
लाल किताब क्या बता सकती है
शुरुआत के लिए, लक्ष्य, कार्य के कार्यों को उजागर करना महत्वपूर्ण है, कार्यों का एक एल्गोरिथ्म चुनें। परिचय में, लेखक शोध के लिए चुने गए विषय की प्रासंगिकता की पुष्टि करता है। उदाहरण के लिए, यह ध्यान दिया जा सकता है कि हमारा क्षेत्र अद्वितीय वनस्पतियों और जीवों द्वारा प्रतिष्ठित है, लेकिन कुछ पौधों को सुरक्षा की आवश्यकता होती है। अगर हम, आम लोग, कार्रवाई नहीं करते हैं, तो कुछ वर्षों में वन्यजीवों का हिस्सा गायब हो जाएगा, हमारे वंशज कभी नहीं जान पाएंगे कि कुछ फूल कैसे महकते हैं।
हमारे क्षेत्र को मदद की जरूरत है, इसलिए हमें, स्कूली बच्चों को, लाल किताब के अस्तित्व के बारे में पता होना चाहिए, उन पौधों की रक्षा करना चाहिए जो इसमें सूचीबद्ध हैं।
मतदान
अपने गांव, शहर की रेड बुक बनाने के लिए लोगों को कुछ खास जानकारियां जुटानी होंगी। जानकारी प्राप्त करने का एक तरीका एक गुमनाम समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण करना है। युवा शोधकर्ता उत्तरदाताओं को अपने काम के विषय से संबंधित कई प्रश्न प्रस्तुत करता है:
- लाल किताब के बारे में आप क्या जानते हैं;
- वह किस बारे में बात करती है;
- इसे "लाल" क्यों कहा जाता है;
- ऐसी किताब में कौन से पौधे और जानवर आते हैं;
- यह कैसे काम करता है।
सभी प्रश्नावली के सांख्यिकीय प्रसंस्करण के बाद, लेखक सारांशित करता है और निष्कर्ष निकालता है।
उदाहरण के लिए, आप बाहरी दुनिया पर एक समाजशास्त्रीय परियोजना ले सकते हैं। उत्तरदाताओं ने अपने उत्तरों में जिन जानवरों का संकेत दिया है, वे शोध का विषय बन सकते हैं।
यदि सर्वेक्षण से पता चलता है कि अधिकांश उत्तरदाताओं के पास रेड बुक, इसके महत्व के बारे में जानकारी नहीं है, तो यह परियोजना की प्रासंगिकता और समयबद्धता की प्रत्यक्ष पुष्टि है।
सहेजें और बचाएं
वर्तमान में, हमारी आंखों के सामने जानवरों की संख्या और व्यापकता बदल रही है। स्टेपी ईगल्स, पार्ट्रिज, हार्स के लिए संख्या कम करना प्रासंगिक है। उनके गायब होने से हमारे आसपास की दुनिया भी बदल सकती है। अवर क्लास फॉर नेचर प्रोजेक्ट को इस प्रवृत्ति को उलटने में मदद करनी चाहिए। हमने क्या करने का फैसला किया है? हमने एक सूचना पुस्तिका बनाई है जो इन प्रजातियों की संख्या में गिरावट के कारणों को दर्शाती है:
- अत्यधिक सूखा;
- असंगठित शिकार;
- अवैध शिकार;
- खेतों में खाद डालने के लिए रसायनों का प्रयोग;
- पर्यावरण प्रदूषण।
परियोजना पर निष्कर्ष
दुनिया भर के प्रोजेक्ट को कैसे पूरा किया जा सकता है? ग्रेड 3 में शैक्षिक और अनुसंधान सम्मेलनों में सहपाठियों के सामने काम के परिणाम प्रस्तुत करना, साथ ही परियोजना टीम द्वारा बनाई गई सूचना पुस्तिकाओं के माध्यम से जनता का ध्यान आकर्षित करना शामिल है।
वे एक गुमनाम समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणामों को प्रतिबिंबित कर सकते हैं, उन जानवरों को इंगित कर सकते हैं जो लाल किताब में शामिल हैं, जंगल में व्यवहार के नियमों की सूची बनाते हैं।
काम "मेरी जमीन की लाल किताब"
हम एक तैयार परियोजना की पेशकश करते हैं। "दुनिया। ग्रेड 3" में विषय से संबंधित कई पैराग्राफ हैं। इसका उपयोग युवा पीढ़ी की संज्ञानात्मक रुचि को विकसित करने, बच्चों में वन्य जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए किया जा सकता है। मूल भूमि का अध्ययन, जानवरों और पौधों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों से परिचित होना लक्ष्य होगा।
सिटी प्रोजेक्ट का और क्या लक्ष्य है? हमारे आस-पास की दुनिया इतनी कमजोर है कि एक व्यक्ति को प्रकृति का ध्यान रखना चाहिए।
प्रत्येक क्षेत्र के अपने पौधे और जानवर हैं जिन्हें सुरक्षा की आवश्यकता है। वोरोनिश क्षेत्र की रेड बुक को 2008 में मंजूरी दी गई थी। यह पौधों और जानवरों की लगभग सत्रह हजार प्रजातियों को एकजुट करता है। इसमें लगभग 850 और प्रजातियां शामिल नहीं हैं, लेकिन उन्हें विशेष सुरक्षा की भी आवश्यकता है, क्योंकि उनकी संख्या हर साल घट रही है। पुस्तक प्रस्तुत करता हैप्रजातियों की जैविक विशेषताओं, विलुप्त होने के कारणों, संरक्षण और बहाली की स्थितियों के बारे में जानकारी।
परियोजना दुर्लभ प्रजातियों की मुख्य श्रेणियों की पहचान करने में कामयाब रही:
- जो गायब हो गए;
- आसानी से संकटापन्न;
- दुर्लभ;
- आकार घटाने;
- वसूली योग्य।
उदाहरण के लिए, यदि पहले डॉन नदी में ब्राउन ट्राउट जैसी लाल मछली आम थी, जो यहां अंडे देती थी, तो सिम्लियांस्क बांध के निर्माण के बाद, यह मूल्यवान मछली किस्म पूरी तरह से गायब हो गई।
पिछली शताब्दी की शुरुआत में कई काले घोंघे थे, लेकिन 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में पक्षी लगभग पूरी तरह से गायब हो गया। इस घटना के कारणों को अवैध शिकार, वनों की कटाई, दलदली स्थानों की निकासी माना जा सकता है। मध्य रूस में, शिकार के पक्षियों की संख्या को कम करने की प्रवृत्ति है: गोल्डन ईगल, उल्लू, बाज, चील।
वोरोनिश क्षेत्र में लगभग कोई पेलिकन, बस्टर्ड, छोटे बस्टर्ड नहीं बचे हैं, और सांपों की संख्या भी घट रही है। जीवविज्ञानी कुछ जानवरों की प्रजातियों को अपने दम पर बहाल करने की कोशिश कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, पिछली शताब्दी के उत्तरार्ध में, सुंदर अपोलो तितली इस क्षेत्र में फैली हुई थी, फिर गायब हो गई।
मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी के जीव विज्ञान संकाय के छात्रों के प्रयासों के माध्यम से, जो वोरोनिश क्षेत्र में ग्रीष्मकालीन अभ्यास कर रहे हैं, वे इन खूबसूरत प्राणियों को तांबोव में "अपोलोस" उधार लेकर अपनी "ऐतिहासिक मातृभूमि" में वापस लाने में कामयाब रहे.
ऐसी हरकतें वन्यजीवों के लिए चिंता दिखाने का एक तरीका है। के बीच मेंवोरोनिश क्षेत्र की लाल किताब में शामिल पौधे प्रतिष्ठित हैं:
- पतली चपरासी;
- अल्ताई बेल;
- मैडो कॉर्नफ्लावर;
- ब्रॉड-लीव्ड वर्मवुड, ब्लूबेरी।
जीवविज्ञानी आश्वस्त हैं कि दुर्लभ प्रजातियों को संरक्षित करने के लिए, क्षेत्र में विशेष रूप से संरक्षित क्षेत्रों की अधिकतम संख्या बनाना महत्वपूर्ण है: भंडार, प्रकृति भंडार।
आर्कान्जेस्क क्षेत्र प्रकृति संरक्षण परियोजना
देश के सभी क्षेत्रों में हमारे आसपास की दुनिया की कक्षाओं में वनस्पतियों और जीवों के प्रति मनुष्य के सावधान रवैये से संबंधित मुद्दों पर चर्चा की जाती है। आर्कान्जेस्क क्षेत्र जैसा उत्तरी क्षेत्र कोई अपवाद नहीं है। उदाहरण के लिए, आर्कान्जेस्क क्षेत्र की रेड बुक में सूचीबद्ध जुनिपर के अध्ययन के लिए एक परियोजना समर्पित की जा सकती है। इस झाड़ी को पारिस्थितिक स्थिति का सूचक माना जाता है, इसलिए यह पता लगाना बहुत जरूरी है कि यह किन क्षेत्रों में बढ़ता है और इसकी आबादी क्या है।
निष्कर्ष
वर्तमान में, ग्रह के वनस्पतियों और जीवों के संरक्षण और संरक्षण से संबंधित मुद्दों पर मानव जाति का पूरा ध्यान देना महत्वपूर्ण है। कम उम्र से, युवा पीढ़ी में जीवित जीवों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया बनाना महत्वपूर्ण है, जो परियोजना गतिविधियों से पूरी तरह से सुगम है। कुछ रूसी क्षेत्र प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में पर्यावरण कौशल के गठन से जुड़े काम में सक्रिय रूप से शामिल हैं। उदाहरण के लिए, करेलिया में, आर्कान्जेस्क क्षेत्र में, विशेष स्थानीय इतिहास पाठ्यक्रम विकसित किए गए हैं, inजिसमें बच्चे अपने क्षेत्र की प्रकृति के बारे में प्रारंभिक जानकारी प्राप्त करते हैं, क्षेत्र में स्थित मुख्य संरक्षित क्षेत्रों का अध्ययन करते हैं। वनवासियों, राष्ट्रीय उद्यानों के कर्मचारियों के साथ, बच्चे पौधों और जानवरों की देखभाल करना सीखते हैं, रचनात्मक प्रतियोगिताओं और ओलंपियाड में भाग लेते हैं।
