बोरिस पावलोविच निकितिन एक लोकप्रिय घरेलू शिक्षक हैं। उन्हें देश में प्रारंभिक विकास पद्धति के संस्थापकों में से एक माना जाता है, एक वैज्ञानिक जिन्होंने सहयोग की शिक्षाशास्त्र पर शोध और कार्यान्वयन किया। उन्होंने शिक्षाशास्त्र पर दर्जनों किताबें लिखी हैं, उनके परिवार और पालन-पोषण के तरीकों के बारे में कई फिल्में बनाई गई हैं।
शिक्षक जीवनी
बोरिस पावलोविच निकितिन का जन्म 1916 में हुआ था। उनका जन्म स्टावरोपोल क्षेत्र में सुवोरोव्स्काया के छोटे से गाँव में हुआ था। उनके पिता क्यूबन कोसैक थे।
1941 में उन्होंने ज़ुकोवस्की वायु सेना अकादमी से स्नातक का डिप्लोमा प्राप्त किया, लड़ाकू विमानन में सेवा की। वह 1949 में सेना से सेवानिवृत्त हुए, श्रम मंत्रालय में शिक्षण और अनुसंधान गतिविधियाँ शुरू कीं। समय के साथ, जब उनके विचारों और विधियों में गंभीरता से दिलचस्पी हो गई, तो वे इंस्टीट्यूट ऑफ हिस्ट्री एंड थ्योरी ऑफ पेडागॉजी, रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोलॉजी, साथ ही इंस्टीट्यूट ऑफ करियर गाइडेंस एंड लेबर ट्रेनिंग में काम करने के लिए आकर्षित हुए।
1958 में बोरिसपावलोविच निकितिन ने उनके साथ मकरेंको के अनुभव को दोहराने के लिए शिक्षकों के एक समूह को इकट्ठा किया। उल्लेखनीय है कि उसी वर्ष वह अपनी भावी पत्नी से मिले, जिसका नाम ऐलेना अलेक्सेवना था। उस समय उनकी आयु 42 वर्ष थी। बोरिस पावलोविच निकितिन और उनकी पत्नी ने सात बच्चों की परवरिश की।
निकितिन के शैक्षणिक सिद्धांत
बच्चों को पालने का अनुभव, जिसका उपयोग निकितिन और उनकी पत्नी ने किया, कई लोगों में वास्तविक रुचि जगाई, उन्हें सेवा में ले लिया गया। हमारे लेख के नायक ने इस बारे में कई किताबें लिखीं, बौद्धिक विकासात्मक खेलों पर विशेष ध्यान दिया, जिनमें से कुछ को उन्होंने स्वयं विकसित किया। अपने लेखन में, शिक्षक बोरिस पावलोविच निकितिन ने बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण की शर्तों पर परिकल्पना की पुष्टि की।
उन्होंने अपने अनुभव को सक्रिय रूप से लोकप्रिय बनाया, जिसने 60-80 के दशक में सोवियत माता-पिता के बीच बहुत रुचि पैदा की। यह जापान और जर्मनी में रुचि के साथ व्यवहार किया गया था। निकितिन के घर में हमेशा कई आगंतुक थे, जो अपनी आँखों से देखना चाहते थे कि इसे व्यवहार में कैसे लागू किया जाता है, वे व्यावहारिक सलाह लेना चाहते थे। 1963 से वर्तमान तक, बोरिस पावलोविच निकितिन की पुस्तकें सात मिलियन से अधिक प्रतियों के कुल प्रचलन के साथ प्रकाशित हुई हैं। उनका दस भाषाओं में अनुवाद किया गया है।
शिक्षा के मूल सिद्धांत "निकितिन के अनुसार" माता-पिता का अधिकतम समर्पण और महान चेतना है। निकितिनों ने स्वयं तीन बुनियादी सिद्धांतों को अलग किया, जिन्हें उन्होंने इस प्रकार तैयार किया:
- बच्चे के मानसिक और शारीरिक विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना। इनमें शामिल हैं: आसानघर में कपड़े, खेल का माहौल, बड़ी संख्या में शैक्षिक खेल और लाभ;
- रचनात्मकता के लिए गतिविधियों का स्वयं बच्चों द्वारा स्वतंत्र चयन;
- माता-पिता की उदासीनता।
कई मायनों में, उनके सिद्धांत सहयोग की तथाकथित शिक्षाशास्त्र को प्रतिध्वनित करते हैं, एक अर्थ में महान सोवियत शिक्षक मकरेंको के विचारों से जुड़े हुए हैं। निकितिन के सिद्धांत अपने बच्चों के साथ एक परिवार में रहने की प्रथा को समझने का परिणाम थे, यही वजह है कि युवा माता-पिता की कई पीढ़ियों द्वारा उन्हें इतना महत्व दिया जाता है।
निकितिन बच्चों की राय दिलचस्प है। उनका मानना है कि शिक्षा के लिए यह दृष्टिकोण बच्चों और माता-पिता के जीवन को बहुत सुविधाजनक बनाता है, उनकी आपसी समझ को बढ़ावा देता है, बचपन को पूर्ण और अधिक रोचक बनाता है, जिससे बच्चे को भविष्य के विकास और विकास के लिए एक उत्कृष्ट शुरुआत मिलती है।
पद्धति की मूल बातें
बोरिस पावलोविच निकितिन, जिनकी जीवनी इस लेख में दी गई है, ने कहा कि शुरुआती विकास पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। उनकी राय में, बच्चे के लिए यह उस समय से शुरू होता है जब उसके माता-पिता विवाह, गर्भधारण और प्रसव में प्रवेश करते हैं। निकितिन और उनकी पत्नी को यकीन था कि यह विकास जितनी जल्दी शुरू होगा, उतना ही अच्छा होगा।
उन्होंने शिक्षा के अपने तरीके विकसित किए हैं और दिमागी खेल विकसित किए हैं। उनमें से कई अभी भी विभिन्न लेखकों द्वारा लोकप्रिय हैं। साथ ही, परिवार में खेल सिमुलेटर का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता था ताकि बच्चा न केवल मानसिक रूप से, बल्कि शारीरिक रूप से भी पूरी तरह से विकसित हो। शिक्षा में हमारे लेख के नायक ने सख्त करने की एक बहुत ही कट्टरपंथी विधि का इस्तेमाल किया, जिससे इसे कम करना संभव हो गयाकिसी भी सर्दी को कम करें। और अगर बच्चों को यह बीमारी लग गई, तो उन्होंने बिना दवा के उसका मुकाबला किया।
निकितिन ने स्वयं NUVERS शब्द को शैक्षणिक विज्ञान में पेश किया। यह एक संक्षिप्त नाम है जिसका अर्थ है क्षमताओं के प्रभावी विकास के अवसरों का अपरिवर्तनीय लुप्त होना। उनकी परिकल्पना के अनुसार, उम्र के साथ, प्रत्येक व्यक्ति आत्म-विकास की क्षमता खो देता है, और प्रभावी विकास की संभावना हमेशा के लिए पूरी तरह से खो जाती है।
साथ ही, कुछ शर्तें और समय होते हैं जब विकास सबसे प्रभावी हो सकता है। यह उल्लेखनीय है कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए वे सख्ती से व्यक्तिगत हैं। निकितिन ने तथाकथित "परिपक्वता" के क्षण और बच्चे के विकास की तत्काल शुरुआत के बीच के अंतराल को NUVERS के माप को माना। शिक्षक के अनुसार, मुख्य योग्यताएँ पूर्वस्कूली उम्र में निर्धारित की जाती हैं।
निकितिन के कार्यों में रुचि
निकितिन के कार्यों ने जनहित को जगाया। 1963 में प्रकाशित उनकी पहली पुस्तक "आर वी राइट?" के विमोचन के बाद, शिक्षक की स्थिति पर सक्रिय रूप से चर्चा होने लगी। कई लोगों ने इसकी आलोचना की क्योंकि यह स्पष्ट रूप से मौजूदा और स्थापित चिकित्सा और शैक्षणिक मानदंडों से विचलित होने का सुझाव देता है।
निकितिन के अपने दृष्टिकोण और दृष्टिकोण के अधिकार को सोवियत गणितज्ञ और साइबरनेटिक्स के संस्थापक एलेक्सी ल्यपुनोव ने मान्यता दी थी। वैज्ञानिक इल्या अर्शवस्की और निकोलाई अमोसोव ने उनके तरीकों के बारे में सकारात्मक बात की। तथ्य यह है कि नियमित रूप से किए गए चिकित्सा अध्ययनों ने कोई खुलासा नहीं कियानिकितिन बच्चों में विचलन, जिसने एक बार फिर उनकी शुद्धता साबित की।
समकालीन रूस में निकितिन की आलोचना
पहले से ही 1988 में, जर्मन पत्रकार मारियाना बुटेन्सचेन ने एक पुस्तक प्रकाशित की जिसमें बड़े हो चुके निकितिन बच्चों के साथ बातचीत एकत्र की गई थी। रूस में, उसका अनुवाद 12 साल बाद, खुद शिक्षक की मृत्यु के बाद सामने आया।
इसके अलावा, पुस्तक को विकृत रूप में जानकारी का उपयोग करके और इसे 2000 से एक नए साक्षात्कार के रूप में प्रस्तुत करते हुए, मूल स्रोत के संदर्भ के बिना और वास्तविक तिथियों को इंगित करते हुए, जब साक्षात्कार दर्ज किए गए थे, बहुत बदसूरत व्यवहार किया गया था। उससे कुछ समय पहले निकितिन की खुद मौत हो गई थी - 30 जनवरी 1999 को वे 83 साल के थे।
इस प्रकाशन के कारण, मुख्य रूप से इस पुस्तक पर आधारित निकितिन विधियों के लिए बड़ी संख्या में नकारात्मक प्रतिक्रियाएं रूसी इंटरनेट पर दिखाई दीं। लेकिन उनके अनुभव की कोई गंभीर आलोचना नहीं हुई। 2011 से, निकितिन परिवार की एक वेबसाइट रही है, जिस पर शिक्षक के बच्चे यह विश्वास दिलाते हैं कि वे अपने माता-पिता के अनुभव का सकारात्मक मूल्यांकन करते हैं और बचपन में मिली परवरिश से संतुष्ट हैं। और अब वे सक्रिय रूप से इन परंपराओं को अपने बच्चों के साथ विकसित कर रहे हैं।
दिलचस्प बात यह है कि 2002 तक, निकितिन के 27 पोते-पोतियां और पहले से ही तीन परपोते थे।
आगे सीखना
निकितिन बच्चों की शिक्षा की एक विशेषता यह थी कि वे उन्हें तुरंत ही वरिष्ठ कक्षाओं में स्कूल भेजने की कोशिश कर रहे थे। यह इस तथ्य के कारण संभव हुआ कि जीवन के पहले वर्षों से बौद्धिक विकास पर बहुत ध्यान दिया गया था।
जब बच्चे पहले से ही स्कूल में होते हैं, तो वे भीउन्हें एक स्थान पर बैठने की अनुमति दी गई, एक कक्षा से दूसरी कक्षा में समय से पहले स्थानांतरित कर दिया गया, जब यह स्पष्ट हो गया कि वे विकास के मामले में अपने साथियों से आगे हैं। सभी निकितिन बच्चों को वास्तव में अपनी पढ़ाई में व्यावहारिक रूप से कभी कोई समस्या नहीं हुई।
निकितिन विधि के नुकसान
लेकिन एक निगेटिव पॉइंट भी था। अपने सहपाठियों के साथ उम्र में अंतर के कारण, वह एक से तीन साल तक थी, उनके बीच एक निश्चित मनोवैज्ञानिक तनाव विकसित हुआ, इससे संचार प्रभावित हुआ, परिवार के बाहर दोस्त और दोस्त बनाना बहुत समस्याग्रस्त था।
अतिरिक्त दबाव जो एक शांत जीवन और अध्ययन में बाधा डालता था, एक अद्वितीय परिवार की बढ़ती प्रसिद्धि द्वारा निर्मित किया गया था। वैज्ञानिकों, पत्रकारों और साधारण जिज्ञासुओं के ध्यान ने चुपचाप बढ़ने नहीं दिया।
आठवीं कक्षा के बाद पांच निकितिन बच्चे माध्यमिक विद्यालयों में चले गए, दो - दसवीं कक्षा के बाद। वहीं, पांच ने सम्मान के साथ स्नातक किया।
निकितिन अपने साथियों के साथ विश्वविद्यालयों में पढ़ते थे।
बौद्धिक खेल
बोरिस पावलोविच निकितिन ने रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर विशेष ध्यान दिया। बहुतों को उन्होंने स्वयं अपने बच्चों के लिए डिज़ाइन किया, उन्हें हाथ से बनाया। वे पहली बार जापान और जर्मनी में औद्योगिक रूप से उत्पादित किए गए थे, जहां "निकितिंस्की" समाज और किंडरगार्टन अभी भी मौजूद हैं। रूस में, ये खेल न केवल परिवारों में, बल्कि स्कूलों और किंडरगार्टन में भी लोकप्रिय हैं।
1981 में, प्रकाशन गृह "शिक्षाशास्त्र" ने बोरिस पावलोविच निकितिन की एक पुस्तक प्रकाशित की"शैक्षिक खेल"। एक उदाहरण "पैटर्न को मोड़ो" खेल है। इसके लिए 16 समान घनों की आवश्यकता है। इसके अलावा, उनमें से प्रत्येक के सभी चेहरों को अलग-अलग चार रंगों में रंगा गया है। यह आपको बड़ी संख्या में विकल्पों में उनसे पैटर्न बनाने की अनुमति देता है। 4 साल के बच्चों के विकास में मदद करने के लिए यह सबसे अच्छा खेल है।
खेल "ईंटें" के लिए आपको एक ही आकार के आठ बार के सेट की आवश्यकता होती है। यह दिमाग के लिए एक प्रकार का जिम्नास्टिक है, जो बच्चों को ड्राइंग की मूल बातें, साथ ही स्थानिक सोच से परिचित कराता है। इन ईंटों की मदद से, आपको 30 ड्राइंग-कार्यों के अनुसार मॉडल बनाने की जरूरत है। कार्यों को कठिनाई के क्रम में व्यवस्थित किया जाता है, यह 4 साल के बच्चों के साथ-साथ बड़े बच्चों के लिए भी एक खेल है।
यूनिक्यूब
निकितिन का खेल "यूनिक्यूब" बहुत प्रसिद्ध है। ये बहुमुखी ब्लॉक हैं जो बच्चों को त्रि-आयामी अंतरिक्ष में विसर्जित करते हैं। शिक्षक ने नोट किया कि स्थानिक सोच के जल्द से जल्द संभावित विकास से बच्चे की क्षमताओं में काफी वृद्धि होती है, जिससे वह बौद्धिक रूप से अधिक विकसित हो जाता है।
"यूनिक्यूबस" के लिए आपको एक विशेष तरीके से चिह्नित 27 लकड़ी के क्यूब्स की आवश्यकता होगी। उन्हें थोड़ी देर के लिए रंग से मोड़ना चाहिए। ऐसा माना जाता है कि यदि कोई वयस्क दो मिनट में पहली कोशिश में ऐसा करने में सफल हो जाता है, तो यह एक उत्कृष्ट परिणाम है, जिसका अर्थ है कि स्थानिक सोच अच्छी तरह से विकसित होती है।
"यूनिक्यूबस" का रहस्य यह है कि, पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि समान रूप से रंगीन घन नहीं हैं, जैसे कि सभी 27 अलग-अलग हैं। हालांकि केवल तीन का उपयोग किया जाता हैरंग हैं, और घन की छह भुजाएँ हैं। तथ्य यह है कि, सादे चेहरों के अलावा, आठ और त्रय हैं। तो यह खेल न केवल स्थानिक सोच सिखाता है, बल्कि सटीकता, सटीकता और पूर्वविचार भी सिखाता है।
1994 संस्करण
1994 में, निकितिन की पुस्तक "इंटेलेक्चुअल गेम्स" प्रकाशित हुई, जिसमें आप अपने बच्चे को व्यस्त रखने और उसके विकास में योगदान देने के लिए और भी विकल्प पा सकते हैं।
उदाहरण के लिए, लेखक अक्सर प्रसिद्ध वस्तुओं के मॉडल को हरा देने की पेशकश करते हैं। खेल "घड़ी" के लिए तथाकथित "बच्चों की घड़ी" का उपयोग किया जाता है, जिसमें कोई तंत्र नहीं होता है, जबकि बच्चे को हाथ घुमाकर अपने दम पर समय निर्धारित करना होता है।
इसके अलावा, सामान्य पारा कॉलम के बजाय अक्सर एक मूविंग-स्केल थर्मामीटर का उपयोग किया जाता है, और नॉट्स गेम में एक दूसरे से जुड़े दो फ्रेम होते हैं। इसके अलावा, प्रत्येक के पास एक रॉड है। शीर्ष पर नमूना गांठें थीं, जिन्हें कार्यों की कठिनाई की डिग्री के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है, और सबसे नीचे एक रस्सी के टुकड़े होते हैं ताकि बच्चा पहले भाग से गांठों की नकल करने का अभ्यास करे।
अन्य लेखकों के खेल
अक्सर निकितिन ने अपनी विधियों में अन्य लेखकों के लोकप्रिय खेलों का प्रयोग किया। उदाहरण के लिए, पेंटोमिनो "क्यूब्स फॉर ऑल" का एक त्रि-आयामी एनालॉग, मोंटेसरी इंसर्ट्स और फ्रेम, पाइथागोरस टेबल।
आखिरी गेम में प्लाईवुड की तीन शीट की जरूरत थी। मुख्य को 100 वर्गों में चिह्नित किया गया था, और प्रत्येक के केंद्र में उन्होंने पाइथागोरस तालिका से ली गई संख्या के साथ एक वृत्त खींचा। दूसरी शीट पर, हलकों को ड्रिल किया गया था, और तीसरे को पहले दो के बीच स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करने के लिए चमकीले रंग का था।चादरें। मुख्य कार्य जितनी जल्दी हो सके गिनना था कि वर्तमान में कितने मंडल रंगीन हैं।
