आइए इस तथ्य से शुरू करते हैं कि जन्मजात साक्षरता सिद्धांत रूप में मौजूद नहीं है, यह एक मिथक है। यह सब गलत शब्दावली के बारे में है। "भाषाई स्वभाव" कहना अधिक सही होगा। यह बिना किसी त्रुटि के रोजमर्रा के पाठ लिखने में पूरी तरह से मदद करता है। इसे बचपन से ही बच्चे में विकसित किया जा सकता है, इसके लिए विशिष्ट आवश्यकताओं को विकसित किया गया है। वयस्कों को भी पढ़ाया जाता है, और वे इसे "सहज साक्षरता पाठ्यक्रम" कहते हैं। लेकिन यह एक अलग सेवा क्षेत्र है, ये धोखेबाज हैं।
भाषा बोध
कभी-कभी इस घटना को और भी खूबसूरती से कहा जाता है: भाषाई प्रकार की बुद्धि। ऐसे बहुत से लोग हैं जिनके पास है। वे अक्सर अपने बारे में कहते हैं कि उन्होंने रूसी भाषा के किसी भी नियम को कभी नहीं सीखा, क्योंकि उन्हें इसकी आवश्यकता नहीं है। वे बहुत पढ़ते हैं और इस प्रकार याद रखते हैं कि शब्द कैसे दिखते हैं। अक्सर, यह तय करने के लिए कि शब्द की कौन सी वर्तनी सही है, उनके लिए दोनों विकल्पों को लिखना पर्याप्त है। वे तुरंत देखेंगे कि कौन सा सही है। दृश्य स्मृति काम करती है - यदि आप सरल और नियमित पाठों के साथ काम कर रहे हैं तो यह एक महान सहायक है।
लेकिन अगरएक जटिल पाठ है, तो कोई भाषाई वृत्ति नहीं बचाएगी। भाषा के नियमों और सूक्ष्मताओं के ज्ञान के बिना, कुछ भी काम नहीं करेगा, चमत्कार नहीं होते हैं। केवल श्रम है।
रूसी वर्तनी की ख़ासियत पर
रूसी व्याकरण की दृष्टि से सबसे कठिन भाषाओं में से एक है। इसका कारण तीन पूरी तरह से अलग वर्तनी सिद्धांत हैं:
- मुख्य रूपात्मक सिद्धांत शब्द के मुख्य भाग (morpheme) की एक ही वर्तनी है। यह इस सिद्धांत के लिए धन्यवाद है कि हमें स्कूल से एक एकल-मूल शब्द के साथ एक अस्थिर स्वर की शुद्धता की जांच करने के लिए मजबूर किया गया, जहां यह स्वर जोर दिया गया है। उदाहरण के लिए, एक शरारती एक शरारत है, एक युवा युवा है, एक सुअर सूअर है, आदि।
- ध्वन्यात्मक सिद्धांत आधुनिक मनुष्य के लिए सबसे अधिक भ्रमित करने वाला है। एक ओर तो वह कहते हैं कि जैसा सुनते हैं वैसा ही लिखना चाहिए। फिर, चीजों के तर्क के अनुसार, आपको "शहर" के बजाय "सुंदर" के बजाय "गोराट" या "सुंदर" लिखना होगा। लेकिन नहीं, यह केवल प्राचीन रूसी ग्रंथों में था। हमारी भाषा में केवल अवशेष बचे हैं। उदाहरण के लिए, सूजी से एक "एन" के साथ सूजी एक डबल "एन" के साथ। या एक "एल" के साथ एक क्रिस्टल और एक क्रिस्टल से दो "एल" के साथ क्रिस्टलीकरण फिर से एक डबल "एल" … ध्वन्यात्मक सिद्धांत के अनुसार नियमों और अपवादों के संबंध में, प्रश्न "क्यों" का सबसे अच्छा उत्तर होगा केवल एक: "क्योंकि"। कोई सिस्टम नहीं, एक शब्द में।
- ऐतिहासिक रूप से लिखे गए शब्दों और भावों के समूह के साथ ऐतिहासिक सिद्धांत। बिना किसी संबंधित ऐतिहासिक शब्दों के रेत या मास्टर जैसे "एकल शब्द" हैं। या "हमारे कानों पर विश्वास न करें" की श्रेणी से एक नियम जिसके अनुसार"ज़ी" और "शि" को "और" के माध्यम से लिखा जाना चाहिए। नियम पुराने स्लावोनिक शब्दों के इन अक्षरों के साथ नरम उच्चारण से आया है। फिर से, कोई सिस्टम नहीं।
- रूसी में लिखने वाले हर व्यक्ति को नियमों और अपवादों की एक बड़ी संख्या के अलावा और भी बहुत कुछ जानने की जरूरत है। हमें याद रखना चाहिए कि उनमें से कब और किसका प्रयोग किया जाता है, और प्रत्येक मामले में तीन मौजूदा सिद्धांतों में से किसका पालन किया जाना चाहिए। दुर्भाग्य से, जन्मजात साक्षरता की वृत्ति यहाँ हमारे लिए मददगार नहीं है।
जब "भाषाई बुद्धि" चोट पहुँचा सकती है
यदि दृश्य स्मृति मौन है, तो अंतर्ज्ञान आसानी से गलत निर्णय का सुझाव दे सकता है। यह स्थिति अक्सर तब होती है जब भाषाई प्रवृत्ति वाले व्यक्ति के सामने कोई असामान्य शब्द आता है। वह नियमों को नहीं जानता, उसके लिए अपनी "आंतरिक आवाज" पर भरोसा करना आसान है।
जन्मजात साक्षरता कई मायनों में सड़क के नियमों के सहज ज्ञान के समान है। ऐसे ड्राइवर हैं जो सड़कों पर अच्छी तरह से वाकिफ हैं, निषेधों, अनुमतियों और पैंतरेबाज़ी करने के सर्वोत्तम तरीकों को समझते हैं। लेकिन रास्ते में मुश्किल कांटे या हालात हैं जिन्हें सख्त नियमों से ही सुलझाया जा सकता है।
कुल श्रुतलेख पर सदमा
"जन्मजात साक्षरता" वाले लोग अक्सर पूर्ण श्रुतलेख लिखने के बाद सदमे की स्थिति में चले जाते हैं।
कुल श्रुतलेख रूसी में साक्षर लेखन के लिए समर्पित एक महान परियोजना है। यह एक वार्षिक लेखन परीक्षा है जिसमें स्वयंसेवक श्रुतलेख लेते हैं।
कुल श्रुतलेख कभी आसान नहीं होता। इसलिए, कईप्रतिभागियों को बेहद आश्चर्य होता है जब उनकी दृश्य आदतें उन्हें रूसी में एक आधुनिक साहित्यिक पाठ में महारत हासिल करने में मदद नहीं करती हैं। इस मामले में सामान्य "मैंने हमेशा त्रुटियों के बिना लिखा" काम नहीं करता है।
अल्पविराम का क्या करें: विराम चिह्न साक्षरता
विराम चिह्न और भी कठिन है, रूसी में अल्पविराम और अन्य विराम चिह्न हमेशा मौखिक भाषण के विराम और स्वर के साथ मेल नहीं खाते हैं। अल्पविराम को "महसूस" करना असंभव है, आपको इसकी अर्थ भूमिका और उपयोग के नियमों को जानना होगा।
विराम चिह्न साक्षरता केवल लेखन की प्रक्रिया में मजबूत विराम चिह्न कौशल का विश्लेषण और विकास करके ही सीखी जा सकती है। रूसी में एक सीधा भाषण इसके डिजाइन के नियमों के साथ कुछ लायक है। तो उद्धरण, अल्पविराम और अन्य संकेतों के साथ, कोई दूसरा रास्ता नहीं है।
क्वैकरी और मैजिक कोर्स
यदि आपको स्कूली बच्चों या वयस्कों के लिए जन्मजात साक्षरता के पाठ्यक्रमों में आमंत्रित किया जाता है, तो आप शुद्ध चार्लटन देख रहे हैं।
सबसे पहले, हम इस बात पर सहमत हुए कि बचपन में एक सहज ज्ञान युक्त साक्षरता हासिल की जाती है। जन्मजात साक्षरता वास्तव में मौजूद नहीं है, यह गलत शब्दावली का परिणाम है।
दूसरा, यदि हम एक सहज घटना के अस्तित्व की संभावना को स्वीकार भी करते हैं, तो कुछ भी सहज नहीं सिखाया जा सकता है। जैसे, उदाहरण के लिए, आप एक महान सोप्रानो गाना नहीं सिखा सकते, क्योंकि यह आवाज का एक जन्मजात गुण है।
चार्लटों को इसकी परवाह नहीं है। "अल्ट्रा-मॉडर्न टॉप-क्लास मेगा-कोर्स" ही उनके अद्भुत पाठ्यक्रमों को बुलाए जाने का एकमात्र तरीका है।"न्यूरोलिंग्विस्टिक्स, अचेतन स्तर और मस्तिष्क में एक कार्यक्रम का शुभारंभ" इस तरह की सेवा के आयोजकों के पसंदीदा भाव और तर्क हैं। दुर्भाग्य से, वे अपने ग्राहकों को ढूंढते हैं, "स्कूली बच्चों के लिए जन्मजात साक्षरता पाठ्यक्रम" की मांग अभी भी मौजूद है।
वास्तव में क्या काम करता है
जन्मजात साक्षरता की घटना का अच्छी तरह से अध्ययन किया गया है, इसलिए इसके गठन के कारकों की पहचान लंबे समय से की जा रही है:
- उस परिवार की जातीयता जिसमें बच्चा बड़ा होता है। यह माता-पिता द्वारा बोली जाने वाली बोली को संदर्भित करता है। दक्षिणी लोगों में, उदाहरण के लिए, सहज ज्ञान युक्त साक्षरता कम आम है: उनकी ध्वन्यात्मकता शास्त्रीय वर्तनी से भिन्न होती है।
- प्रसिद्ध रूसी शिक्षक उशिंस्की बचपन में विदेशी भाषा सीखने पर हमेशा आपत्ति जताते थे। तर्क यह था कि रोजमर्रा की बातचीत में दूसरी (गैर-रूसी) भाषा का उपयोग करते समय, जन्मजात साक्षरता कम आम थी। परिवार में "द्विभाषावाद" ने भी दखल दिया।
- एक बच्चे के लिए भाषा का माहौल: माता-पिता के भाषण जितने विविध और साक्षर होते हैं, बच्चे के मस्तिष्क में उतने ही अधिक संबंध और पैटर्न बनते हैं। इसमें एक बच्चे को जोर से पढ़ना भी शामिल है - एक भाषा वृत्ति को शिक्षित करने के लिए एक महान और किफायती उपकरण।
- बेशक, स्वतंत्र पठन। यह महत्वपूर्ण है कि उनमें पुस्तकें और ग्रंथ उच्च गुणवत्ता के हों।
- पत्र, पत्र और अधिक पत्र। पाठ का सरल पुनर्लेखन भी। इस मामले में, सबसे शक्तिशाली गतिज को दृश्य संस्मरण तंत्र में जोड़ा जाता है।
माता-पिता को सलाह
शुरुआत की भाषा के स्वभाव सेनहीं बढ़ेगा। कल्पनाशील सोच, दृढ़ बच्चों की याददाश्त और दृश्य धारणा की क्षमता यहां उपयोगी होगी। एक शब्द में, बच्चे को गंभीरता से लेने की जरूरत है। बहुत कम उम्र से, हम निम्नलिखित नियमों का पालन करते हैं, जिन्हें आम तौर पर "सहज साक्षरता की विधि" के रूप में संदर्भित किया जा सकता है:
- बच्चे से बात करने में हम आलसी नहीं होते, हम वाणी का पालन करते हैं।
- बच्चे जितना मांगे उसे जोर से पढ़ें (और इससे भी ज्यादा)।
- पुस्तकों को छानना, कलात्मक और शैलीगत दृष्टिकोण से केवल मूल्यवान स्रोतों का चयन करना।
- जोर से पढ़ना बंद न करें, भले ही बच्चे ने खुद पढ़ना सीख लिया हो (सबसे महत्वपूर्ण नियम)।
- कविता सीखें और बोलें, पढ़ी गई किताबों को फिर से सुनाने को कहें।
- हाथ से स्वतंत्र लेखन की शुरुआत करना: हॉलिडे कार्ड, दीवार अखबार, डायरी के रूप में मोटी सुंदर नोटबुक, आदि - अगर केवल बच्चे ने लिखा।
हम उन बच्चों के साथ अलग से काम करते हैं जिन्हें पहले से ही भाषा की समझ है। वे आमतौर पर नियमों को सीखना नहीं चाहते हैं और उनमें कोई लाभ नहीं देखते हैं। इन बच्चों को आमतौर पर विराम चिह्नों की समस्या होती है। जन्मजात साक्षरता वाले छात्रों के लिए सबसे अच्छा तरीका उदाहरण से शासन करना है (वे स्कूल में दूसरे तरीके से पढ़ाते हैं)। आपको कई समान वाक्यांशों को निष्कर्ष और एक नियम के साथ पार्स करना होगा जो तर्क के अनुसार स्वयं प्रकट होगा।
और हम खुद को नहीं रोकते, रूसी भाषा को जीवन भर अध्ययन करने की आवश्यकता है। ऐसी है भाषा…
