चिकित्सा पद्धति में, ऐसे कई मामले हैं जब चिकित्सक को निदान पर संदेह होता है या रोगी को कई बीमारियां होती हैं जो उपस्थित चिकित्सक की क्षमता से परे होती हैं। ऐसी स्थितियों में, सही उपचार रणनीति विकसित करने के लिए एक चिकित्सा परामर्श आयोजित किया जाता है। लेकिन व्यावसायिक मुद्दों पर बैठकें गतिविधि के अन्य क्षेत्रों के विशेषज्ञों द्वारा भी आयोजित की जाती हैं।
डॉक्टरों की परिषद का संगठन
संस्थाओं और उद्यमों के विकास के लिए वर्तमान उत्पादन समस्याओं और संभावनाओं की चर्चा उनके प्रबंधन और विशेषज्ञों द्वारा नियमित रूप से की जाती है।
विशेषज्ञों की बैठकें चिकित्सा संस्थानों की गतिविधि का एक अनिवार्य तत्व हैं, जो संघीय कानून के 48 वें लेख "रूसी संघ में नागरिकों के स्वास्थ्य की रक्षा के मूल सिद्धांतों पर" दिनांक 21 नवंबर, 2011 "चिकित्सा आयोग और डॉक्टरों की परिषद"।
मीटिंग को एक प्रोटोकॉल में प्रलेखित किया जाता है, जिसे रोगी के दस्तावेज़ों के साथ दर्ज किया जाता है। यह इंगित करता है:
- रचना, जिसमें दूर से भाग लेने वाले विशेषज्ञ शामिल हैं;
- पकड़ने का कारण;
- बीमारी के पाठ्यक्रम और वर्तमान के बारे में जानकारीरोगी की स्थिति;
- उनके स्वास्थ्य के किए गए चिकित्सा अध्ययनों का विश्लेषण;
- चर्चा किए गए मुद्दों पर परिषद के सदस्यों (सामान्य और निजी, विशेष) की सिफारिशें और राय।
बैठक डॉक्टर के निर्णय से बुलाई जाती है जब उसे निदान करना मुश्किल होता है, या यह तय करना होता है कि रोगी को विशेष उपचार के लिए भेजा जाए या नहीं, आदि। बैठक में एक या विभिन्न विशिष्टताओं के डॉक्टर शामिल हो सकते हैं।
शैक्षणिक संस्थानों के विशेषज्ञों की बैठक
कार्य का यह रूप प्रभावी साबित हुआ है, बशर्ते इसे ठीक से व्यवस्थित किया गया हो। एक शैक्षणिक परिषद शैक्षिक प्रक्रिया के अनुकूलन के मुद्दों पर एक स्कूल या पूर्वस्कूली संस्थान के शिक्षण स्टाफ के सदस्यों की एक बैठक है। चिकित्सा के साथ सादृश्य द्वारा आयोजित।
यह किसी शैक्षणिक संस्थान के स्टाफ के किसी भी सदस्य द्वारा शुरू किया जा सकता है जो किसी विशेष बच्चे, बच्चों के समूह, समस्या परिवार या वर्ग पर शैक्षिक प्रभाव के लिए एक सामान्य रणनीति विकसित करना आवश्यक समझता है।
प्रत्येक मामले में शैक्षणिक परिषद की संरचना में ऐसे व्यक्ति शामिल होते हैं जो छात्र के व्यक्तित्व, उसकी भावनात्मक स्थिति, परिवार और स्कूल टीम में स्थिति पर वास्तविक प्रभाव डाल सकते हैं। विभिन्न क्षेत्रों में उनकी जीवन शैली और कार्यों में विचलन की परिस्थितियों और कारकों का प्रारंभिक अध्ययन किया जा रहा है।
बैठक में, इसके प्रतिभागियों ने सार के अपने दृष्टिकोण, समस्याओं के कारणों और उनके समाधान के तरीकों को आवाज दी: कूलपर्यवेक्षक, विषय शिक्षक, स्कूल मनोवैज्ञानिक, सामाजिक शिक्षक और स्वास्थ्य कार्यकर्ता (यदि बच्चे को स्वास्थ्य समस्याएं हैं)। उनकी चर्चा के बाद, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को नकारात्मक कारकों को दूर करने, उनके कार्यों की एकता को व्यवस्थित करने और नियोजित गतिविधियों के कार्यान्वयन की समय सीमा निर्धारित करने के लिए विशिष्ट प्रस्ताव और सिफारिशें की जाती हैं।
योजनाबद्ध कार्य योजना के अंत में, एक बैठक फिर से आयोजित की जाती है, जिसमें किए गए कार्यों के परिणामों और प्रभावशीलता का विश्लेषण किया जाता है, और बच्चे के साथ आगे के काम की उपयुक्तता पर निष्कर्ष निकाला जाता है।
एसपीएमपीसी क्या है
यह सामाजिक पुनर्वास संस्थानों के ग्राहकों के साथ काम करने का एक रूप है। आदेश के अनुसार, परिषद के सदस्यों की संख्या में सीधे परवरिश, शैक्षिक, सुधार कार्य में शामिल विशेषज्ञ शामिल हैं। अन्य संगठनों और संस्थानों के कर्मचारियों को आमंत्रित किया जा सकता है यदि समस्याएं उत्पन्न होती हैं जिनके लिए उनकी पेशेवर सलाह की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, वकील)।
एसएमपीपीके के कार्यों में नाबालिगों और उनके परिवारों के साथ काम करने के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों का विकास शामिल है। विशेषज्ञ अपनी व्यावसायिक योग्यता के अनुसार गतिविधियों में प्रवेश करते हैं, कार्यान्वयन के समय, रूपों और लक्ष्यों का संकेत देते हैं। परिणामों का विश्लेषण आयोग की अंतरिम और अंतिम बैठकों के कार्यवृत्त में परिलक्षित होता है।
संस्था में रहने के अंत में, निवास स्थान पर विशेषज्ञों के लिए छात्र के व्यक्तिगत कार्ड के लिए सिफारिशें की जाती हैं: क्या उसके और उसके परिवार के साथ काम करना जारी रखना है, किस दिशा और मात्रा में, क्या रूप।
मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परिषद (पीएमपीसी)
हर शैक्षणिक संस्थान में, किंडरगार्टन में सीखने और समाजीकरण की कठिनाइयों वाले बच्चे होते हैं। लगातार मानसिक या शारीरिक विकारों के आधार पर इसके कारण स्पष्ट और छिपे हुए हैं।
इन संस्थानों में पीएमपीके के काम की सामग्री ऐसे बच्चों की पहचान करना, पिछड़ने के कारणों का निदान करना और निदान के मामले में उन्हें हर संभव योग्य सहायता प्रदान करना है जिससे बच्चे का रहना असंभव हो जाता है एक नियमित स्कूल या बालवाड़ी में। परिषद मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग (पीएमपीसी) के लिए दस्तावेजों की पहचान करने और उन्हें तैयार करने के लिए बाध्य है।
विशेष तकनीकों का उपयोग करते हुए, विशेषज्ञ एक शैक्षणिक निदान का निर्धारण और निर्माण करते हैं, उनमें से प्रत्येक, अपनी क्षमता के भीतर, बच्चे (भाषण, मानस, आदि) में मौजूद दोषों के भंडार, बारीकियों और डिग्री को प्रकट करता है। सभी नैदानिक परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के बाद, विशेषज्ञ संयुक्त रूप से अपने समाजीकरण और प्रशिक्षण के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम विकसित या चुनते हैं। एक शैक्षणिक संस्थान में जीवन की इष्टतम परिस्थितियों को सोचा और कार्यान्वित किया जाता है, माता-पिता और शिक्षकों के लिए नियम और सलाह तैयार की जाती है: ऐसे बच्चे के साथ संवाद कैसे करें, कैसे और क्या बात करें, अपर्याप्त कार्यों का जवाब कैसे दें, आदि।
पीएमपीके सदस्यों को उनकी सिफारिशों के सुधार और पुनर्वास प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के कार्यान्वयन की निगरानी करने का अधिकार है। वे अन्य विशेषज्ञों को उन मुद्दों पर परामर्श के लिए आमंत्रित कर सकते हैं जो उनकी क्षमता के भीतर नहीं हैं।
नियम और विनियम
कई माता-पिता चौंक जाते हैं जब उन्हें यह जानकारी मिलती है कि उनके बच्चे को एक व्यक्तिगत विकास कार्यक्रम की आवश्यकता है। उनके लिए, परिषद उनके लिए आजीवन कारावास की सजा है, क्योंकि वे स्वयं पीएमपीके के कार्यों के बारे में अस्पष्ट विचार रखते हैं।
लेकिन परिषद का मुख्य कर्तव्य जोखिम में बच्चे की मदद करना, उसके माता-पिता को उसके विकास के लिए इष्टतम मार्ग बनाने में मदद करना है, क्योंकि लैटिन में "कॉन्सिलियम" का अर्थ "चर्चा, बैठक" है, न कि "वाक्य और जबरदस्ती" ".
परिषद के सदस्यों के कर्तव्य हैं:
- पेशेवर गतिविधि की गोपनीयता, नैतिक मानकों का पालन करें;
- माता-पिता के ध्यान में बच्चे की स्थिति, रखरखाव, प्रगति और उसके साथ काम के परिणामों पर विश्वसनीय डेटा लाने के लिए;
- अपने कार्यों में कानून द्वारा निर्देशित रहें।
परिषद रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के पत्र संख्या 27/901-6 दिनांक 27 मार्च, 2000 के अनुसार अपनी गतिविधियों को अंजाम देती है। एक शैक्षिक संस्थान की मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद (PMPk), शैक्षिक संस्थान का चार्टर, शैक्षणिक संस्थान की अवधारणा, शैक्षणिक संस्थान और छात्र, छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के बीच समझौता, PMPK और क्षेत्रीय मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परामर्श (PMPC) के बीच समझौता, शैक्षिक संस्थान के निदेशक द्वारा विकसित और अनुमोदित विनियम।
माता-पिता को पीएमपीके को अस्वीकार करने या परिवार और बच्चे के साथ काम करने के मौजूदा अनुबंध को समाप्त करने, प्रस्तावित को अस्वीकार करने का पूरा अधिकार हैपुनर्वास कार्यक्रम या यथोचित रूप से इसमें परिवर्तन की मांग करना।
