स्कूली विषयों के रैंक स्केल का तात्पर्य एक औसत अंक से है जो एक स्कूल विषय के प्रति छात्र की धारणा की गंभीरता का आकलन करता है। स्कूल में सभी कक्षाओं का निष्पक्ष मूल्यांकन किया जाता है, और यह उपरोक्त प्रणाली की मदद से ठीक किया जाता है, बाकी इतने लोकप्रिय नहीं हैं। कंप्यूटर विज्ञान और एक गहन पाठ्यक्रम के साथ विभिन्न विशिष्ट विषयों को रैंक पैमाने पर कठिनाई के स्तर पर सबसे कठिन माना जाता है।
छात्र ग्रेड
स्कूली बच्चों के कई सर्वेक्षणों को देखते हुए, उनके दिमाग में सबसे कठिन विषय गणित, रूसी भाषा, विदेशी भाषा, भौतिकी और रसायन शास्त्र थे। गंभीरता की मध्यम श्रेणी में मुख्य रूप से मानवीय विषय शामिल थे, जैसे साहित्य, भूगोल और प्राकृतिक विज्ञान। उन्होंने शारीरिक शिक्षा, श्रम, ड्राइंग और गायन के बारे में भी बात की। उत्तरार्द्ध को रैंक स्केल में हल्की वस्तुओं के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। सभी सूचनाओं को देखते हुए, पाठ्यक्रम को सही ढंग से तैयार करना आवश्यक है। तात्पर्य यह है कि सप्ताह के शुरुआती दिनों में बहुत कठिन कक्षाएं घटा दी जाएंगी, जब छात्र अभी भी ताकत और प्रेरणा से भरा हुआ है, तो उन्हें भी करना चाहिएदूसरे और तीसरे घंटे पर समय सारिणी डालनी है। स्कूल के दिन के अंतिम घंटों का उपयोग शारीरिक शिक्षा या काम के लिए किया जाना चाहिए।
पूरी शैक्षिक प्रक्रिया के विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए स्वच्छ संगठन को न केवल पाठों की व्यवस्था, बल्कि बाकी छात्रों को भी ध्यान में रखना चाहिए। पाठों के बीच का अवकाश छात्रों के लिए तनावपूर्ण नहीं होना चाहिए ताकि पाठों के दौरान उनकी प्रभावशीलता कम न हो। ऐसा करने के लिए, एक अवकाश योजना की संरचना करना और उस पर विचार करना महत्वपूर्ण है। आराम में अवकाश, अवकाश और अवकाश शामिल हैं, और इन घंटों में कटौती नहीं की जानी चाहिए। सही ढंग से तैयार किए गए रैंकिंग पैमाने का एक उदाहरण पाठों के वितरण की इष्टतम संरचना के साथ आवश्यक आराम की उपलब्धता है।
थकान कैसे दूर करें?
छात्र को हर समय सक्रिय और प्रेरणा से भरे रहने के लिए, उसे एक अच्छा आराम प्रदान करना आवश्यक है, जिसका उद्देश्य शारीरिक और नैतिक गतिविधि को बहाल करना होना चाहिए। बिना कटे बदलाव और पूरे दिन की छुट्टी जीवन रक्षक होगी।
लंबी अवधि के शोध के कारण यह पाया गया है कि यदि पाठ के बाद कम से कम 10 मिनट का समय दिया जाए तो थकान से राहत मिलेगी। शिक्षक की सनक या शासकों के कारण इस समय की कमी छात्र के लिए लाभकारी परिणाम नहीं लाती है। रैंकिंग स्केल का तात्पर्य आराम और अध्ययन के इष्टतम अनुपात से है।
साथ ही, शिक्षक को हमेशा यह सुनिश्चित करना चाहिए कि कक्षा में एक अनुकूल वातावरण हो - ताजी हवा, एक साफ कमरा।
शैक्षणिक विषयों की कठिनाई के रैंक स्केल के अनुसार सही ढंग से तैयार किया गया कार्यक्रम
पाठ्यक्रम को सही माना जाता है यदि पूरे कार्य दिवस के लिए छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए एक कार्यक्रम हो। नाममात्र और रैंक स्केल यह भी प्रदान करते हैं कि वस्तुओं का उच्चतम गंभीरता स्कोर सप्ताह की शुरुआत में आता है, लेकिन ये अवधि जूनियर और वरिष्ठ छात्रों के लिए भिन्न हो सकती है। सबक अनिवार्य रूप से वैकल्पिक होना चाहिए, अर्थात आसान को कठिन का अनुसरण करना चाहिए या इसके विपरीत। जिन स्कूलों में मॉड्यूलर शिक्षा प्रदान नहीं की जाती है, वहां लगातार दो समान विषयों का संचालन करने की अनुमति नहीं है। अनुसूची में विषयों के नाम पाठ्यक्रम के अनुरूप होने चाहिए।
गलत शेड्यूल
एक रैंकिंग स्कूल में, यदि सबसे कठिन विषय स्कूल सप्ताह के पहले और अंतिम दिनों में आते हैं, और यह भी कि अनुसूची प्रत्येक दिन के लिए समान है, तो शेड्यूल को गलत माना जाता है। यदि जटिल विषय एक दूसरे का अनुसरण करते हैं या एक ही कठिन पाठ को दोगुना कर दिया जाता है, तो इसका छात्र पर बुरा प्रभाव पड़ेगा। कठिन विषय भी पहले और आखिरी पाठों में नहीं होने चाहिए, दिन के मध्य में उन्हें निचोड़ना इष्टतम है। साथ ही, छात्र समय पर नहीं होगा और यदि अनुसूची में विषयों की संख्या सौंपे गए कार्य की मात्रा से मेल खाती है तो वह खराब तैयारी करेगा।
मौजूदा पाठ्यक्रम दिशानिर्देश
शेड्यूलिंग करते समय, आपको गणना करने की आवश्यकता होती है। जिससे पता चलेगा कि सप्ताह के शुरुआत और अंत में विषयों का कठिनाई के रैंक पैमाने पर उच्च अंक नहीं है। साथ ही शिक्षकपहले और आखिरी पाठ पर नियंत्रण नहीं रखना चाहिए, बेहतर है - यह स्कूल के मध्य का दिन है। इसलिए भार बीच में गिरना चाहिए।
दो घंटे का पाठ सोमवार और शुक्रवार को शनिवार के साथ सेट नहीं करना चाहिए। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को यह समझना चाहिए कि दोहरा पाठ करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि इससे बच्चे को बहुत थकान होगी। माध्यमिक विद्यालय में, दोहरे पाठों की अनुमति है, लेकिन केवल तभी जब उनके बाद एक आसान अंक वाला विषय हो।
हाई स्कूल में, एक मॉड्यूलर शेड्यूल सिस्टम शुरू करना सबसे अच्छा है ताकि दोहरे पाठ हों, क्योंकि यह एक बड़े छात्र के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प है।
कठिन पाठ दूसरे और कभी-कभी पहले पाठ के लिए निर्धारित किए जाते हैं, औसत गंभीरता वाले विषयों को एक बड़े ब्रेक के बाद किया जाना चाहिए, और शारीरिक शिक्षा या काम को कार्यक्रम के अंत में सबसे अच्छा रखा जाता है।
यदि ऐसे विषय हैं जो स्कूल के दूसरे भाग में आयोजित किए जाते हैं, तो छात्रों को स्वस्थ होने के लिए एक घंटे या चालीस मिनट का आराम देना समझ में आता है। पाठ्यचर्या बनाते समय छात्रों के विचारों से निर्देशित होना भी आवश्यक है, उदाहरण के लिए, यदि कक्षा गणित और भौतिकी में अच्छा कर रही है, तो इन विषयों को घुमाना और उनकी आवृत्ति बढ़ाना महत्वपूर्ण है।
असाइन किए गए होमवर्क की मात्रा विषयों की संख्या के बराबर या उससे अधिक नहीं होनी चाहिए, क्योंकि इससे छात्र लगातार तनाव और थकान में रहेगा। यह महत्वपूर्ण है कि स्कूलों में शून्य विषय निषिद्ध हैं, क्योंकि वे छात्र की दिनचर्या को पूरी तरह से तोड़ देते हैं और उसे थकान में डाल देते हैं।
प्रभावगलत पाठ्यक्रम के छात्र
यदि पाठ्यक्रम अभी भी गलत तरीके से तैयार किया गया है, तो इस क्षेत्र में कई अध्ययन छात्र और शिक्षक के लिए नकारात्मक परिणाम दर्शाते हैं। सबसे पहले, इससे छात्र के शारीरिक और नैतिक स्वास्थ्य का उल्लंघन होता है, जो साल-दर-साल और भी बदतर होता जाएगा। यही कारण है कि पूरी स्कूल प्रक्रिया का स्वच्छ संगठन पेश किया गया है। यह सभी स्वास्थ्य संकेतकों को सामान्य रखने में मदद करता है, और छात्र की गतिविधि को भी प्रभावित कर सकता है, उसके लिए प्रेरणा जोड़ सकता है।
