कोई भी वैज्ञानिक क्षेत्र कई विधियों और तंत्रों पर आधारित होता है। उनकी समग्रता एक अलग सिद्धांत है, जिसे विज्ञान की पद्धति कहा जाता है। पारंपरिक अर्थों में, यह ज्ञान के सामान्य सिद्धांत का एक खंड है, जो दर्शन के एक खंड है। हमारी सामग्री में विज्ञान की कार्यप्रणाली की सामग्री और अवधारणा का विस्तार से वर्णन किया जाएगा।
पद्धति अवधारणा
कोई भी शोध गतिविधि कई सिद्धांतों और दृष्टिकोणों पर आधारित होनी चाहिए। एक वैज्ञानिक, एक विशेष अनुशासन के भीतर ज्ञान प्राप्त करने और विकसित करने के लिए, वैज्ञानिक सामग्री के निर्माण के लिए अनिर्दिष्ट नियमों को याद रखना चाहिए। विज्ञान की पद्धति, सबसे पुरानी अकादमिक दिशा, इसमें उनकी मदद करेगी।
पद्धति का मुख्य कार्य कड़ाई से सत्यापित और परीक्षण किए गए तरीकों, मानदंडों, सिद्धांतों और नियमों के साथ अनुभूति का अनुमानी रूप प्रदान करना है। कार्यप्रणाली को कार्यप्रणाली से भ्रमित नहीं होना चाहिए। यदि पहली अवधारणा विभिन्न तत्वों का एक संयोजन है जो एक निश्चित मानदंड के निर्माण का संकेत देती है, तो कार्यप्रणाली कुछ को पूरा करने के लिए एक तैयार "नुस्खा" है।कार्रवाई।
शोध में सफल होने के लिए वैज्ञानिक सोच का "रहस्य" एक वैज्ञानिक के पास होना चाहिए। वह अपने दम पर नियम बनाने में सक्षम है, लेकिन सिद्धांतों और मानदंडों के तैयार संग्रह का उल्लेख कर सकता है। किसी भी शोधकर्ता के लिए पद्धतिगत ज्ञान में महारत हासिल करना एक शर्त है। यह कुछ तरीकों को जल्दी और कुशलता से खोजने और कई समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।
विज्ञान की पद्धति: इतिहास और विकास
ज्ञान को व्यवस्थित करने का पहला प्रयास पुरातन काल में देखा गया। प्राचीन दार्शनिकों ने सत्य को खोजने की कोशिश की, और वे अपने प्रयासों को एक निश्चित संरचना में ले आए। इससे उन्हें कुछ सवालों के जवाब जल्दी खोजने में मदद मिली। यह याद रखने योग्य है, उदाहरण के लिए, संवाद की सुकराती पद्धति। एथेनियन विचारक ने व्यवस्थित और बिना जल्दबाजी के सत्य की खोज की। ऐसा करने के लिए, उन्होंने "अज्ञानता" की बात की, जिसके बाद उन्होंने वार्ताकार से प्रश्न पूछे। प्राप्त उत्तर पहले से ही एक निश्चित प्रणाली बना रहे थे।
प्लेटो, अरस्तू, फ्रांसिस बेकन, रेने डेसकार्टेस, कांट, हेगेल और अन्य महान दिमाग कार्यप्रणाली के विकास में योगदान दे सकते हैं। इसके अलावा, उनमें से अधिकांश ने अनजाने में सिद्धांतों की एक प्रणाली बनाई। विज्ञान के बारे में वैज्ञानिक अपने विचारों से आगे बढ़े और उनके अनुयायियों ने आवश्यक नियम बनाए।
यह ज्ञात है कि अरस्तू ने वैज्ञानिकता के सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों में से एक का प्रस्ताव रखा। उन्होंने विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने के लिए दो विधियों का संकलन किया, तार्किक-विनाशकारी और प्रयोगात्मक-आगमनात्मक (दूसरे शब्दों में, सैद्धांतिक और व्यावहारिक)। कांत ने सीमाओं का अध्ययन कियाज्ञान, और हेगेल ने वैज्ञानिक ज्ञान की प्रणाली को व्यवस्थित किया।
सामाजिक प्रगति ने विज्ञान को व्यावसायिक संबंधों के सबसे बड़े क्षेत्र में बदल दिया है। सत्य को खोजने के लिए बिखरे हुए प्रयास अतीत की बात है। पहले से ही 20 वीं शताब्दी में, वैज्ञानिकों को विशुद्ध रूप से संज्ञानात्मक रुचि से नहीं, बल्कि एक स्पष्ट और सार्थक योजना द्वारा निर्देशित किया गया था। इसमें योगदान दिया, ज़ाहिर है, वैज्ञानिक पद्धति।
पद्धति स्तर
वैज्ञानिक कई वर्गीकरणों की पहचान करते हैं, जो कार्यप्रणाली ज्ञान के स्तर प्रदान करते हैं। सबसे प्रासंगिक प्रणालियों में से एक ई. जी. युडिन द्वारा संकलित किया गया था। वह चार स्तरों में अंतर करता है:
- दार्शनिक स्तर - उच्चतम स्तर। स्पष्ट वैज्ञानिक तंत्र से ज्ञान के सामान्य सिद्धांतों की उपस्थिति। दार्शनिक श्रेणियां, पैटर्न, दृष्टिकोण और कानून इस स्तर पर सख्ती से प्रणालीगत कार्य करते हैं।
- सामान्य वैज्ञानिक चरण। सभी या अधिकांश वैज्ञानिक विषयों पर लागू सैद्धांतिक प्रावधानों की उपस्थिति।
- विशिष्ट वैज्ञानिक स्तर। यह एक विशेष वैज्ञानिक क्षेत्र में उपयोग किए जाने वाले सिद्धांतों और विधियों का एक समूह है।
- तकनीकी चरण। इस स्तर पर, अध्ययन की तकनीक और कार्यप्रणाली तैयार की जाती है। विश्वसनीय अनुभवजन्य सामग्री प्राप्त करना सुनिश्चित करने के लिए प्रक्रियाओं का चयन किया जाता है। पहले इसकी प्रोसेसिंग की जा रही है। इस स्तर पर पद्धति संबंधी ज्ञान का एक स्पष्ट मानक चरित्र है।
प्रस्तुत सभी चरण आपस में जुड़े हुए हैं। साथ ही, दार्शनिक स्तर यहां एक बुनियादी के रूप में कार्य करता है।
पद्धति कार्य
इतिहास दिखाता है कि कैसे अकादमिक सिद्धांतों की व्यवस्थाऔर तंत्र पूरे वैज्ञानिक क्षेत्र को बेहतर बनाने में सक्षम थे। सामाजिक विकास ने विभिन्न ज्ञान क्षेत्रों के व्यवस्थित विकास में योगदान दिया। उसने उन्हें और अधिक पतला और अर्थपूर्ण बना दिया। यह क्या समझाता है? इसका जवाब वैज्ञानिक खुद देते हैं।
वे वैज्ञानिक पद्धति की कई विशेषताओं पर प्रकाश डालते हैं:
- वैज्ञानिक परिणामों की विश्वदृष्टि व्याख्या। किसी भी खोज, तथ्य या अर्जित डेटा को नैतिकता और नैतिकता के संदर्भ में समझाया जाना चाहिए। यह प्राप्त डेटा को सामान्य ज्ञान प्रणाली में तेजी से शामिल करने में योगदान देता है।
- समस्या की स्पष्टता और स्पष्टता सुनिश्चित करना। यह सामग्री और रूप दोनों पर लागू होता है। कार्यप्रणाली सिद्धांतों और रूपों के आधार पर, एक प्रश्न को सही ढंग से तैयार करना संभव होगा जिसे संबोधित करने की आवश्यकता है।
- अभ्यास और विज्ञान के विकास के लिए रणनीति विकसित करना। यह वैज्ञानिक संभावनाओं को आकार देने में मदद करता है।
- कार्यों को हल करने के लिए निश्चित साधनों का गठन। मनोविश्लेषणात्मक पद्धति मानस और इसे प्रभावित करने वाले तत्वों के अध्ययन को बढ़ावा देती है। हम सामूहिक अचेतन, व्याख्या, आदि के मूलरूपों के बारे में बात कर रहे हैं।
- शोध गतिविधि या अभ्यास का विवरण और मूल्यांकन। सिफारिशों और नियमों का विकास, अलग मानदंड जो एक व्यक्ति को उनकी गतिविधियों में निर्देशित किया जाना चाहिए।
इस प्रकार, कार्यप्रणाली में काफी बड़ी संख्या में विभिन्न कार्य हैं। ऊपर प्रस्तुत सभी कार्य विचाराधीन वैज्ञानिक क्षेत्र का स्पष्ट विवरण देते हैं।
पद्धति की भूमिका
क्या जगह हैअन्य विज्ञानों की एक श्रृंखला में पद्धतिगत ज्ञान? परंपरागत रूप से, विचाराधीन अनुशासन को दर्शनशास्त्र के रूप में जाना जाता है। इसके अलावा, प्रत्येक वैज्ञानिक क्षेत्र में विधियों की अपनी प्रणाली हो सकती है। उदाहरण के लिए, ऐतिहासिक विज्ञान की कार्यप्रणाली पूर्वानुमान, टाइपोलॉजी, वर्गीकरण, विषय मॉडलिंग और बहुत कुछ जैसे तत्वों की उपस्थिति मानती है। इनमें से कुछ उपकरण अन्य मानविकी पर लागू किए जा सकते हैं।
ऐसे उदाहरण वैज्ञानिक ज्ञान की प्रणाली में कार्यप्रणाली के स्थान का स्पष्ट विचार देते हैं। शोधकर्ता आगे के काम के लिए आवश्यक उपकरण चुन सकते हैं। और अकादमिक विधियों की एक अच्छी तरह से निर्मित प्रणाली इसमें उनकी मदद करेगी।
वैज्ञानिक ज्ञान की प्रणाली में कार्यप्रणाली के स्थान को बेहतर ढंग से समझने के लिए वैज्ञानिकों ने एक योजना विकसित की है:
| दर्शन | ||
| गणित | केंद्रीय विज्ञान: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और बहुत कुछ | व्यावहारिक विज्ञान: चिकित्सा, शिक्षाशास्त्र, प्रौद्योगिकी, कार्यप्रणाली |
विज्ञान की पद्धति क्या है, इस प्रश्न को सुलझाया जा सकता है। इसके बाद, आपको इस क्षेत्र में मुख्य दृष्टिकोणों को समझने की आवश्यकता है।
सिस्टम दृष्टिकोण
पद्धति के विज्ञान की पहली विधि को सिस्टम विधि कहा जाता है। इसका उपयोग जटिल, व्यवस्थित रूप से बने तत्वों के अध्ययन में किया जाता है। शैक्षणिक विज्ञान की कार्यप्रणाली में अक्सर एक व्यवस्थित दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, कुछ वस्तुओं की जांच की जाती है। उनके बाहरी औरआंतरिक कनेक्शन, वस्तु के सभी घटकों पर विचार किया जाता है, प्रदर्शन किए गए स्थान और कार्यों को ध्यान में रखते हुए।
प्रणालीगत दृष्टिकोण कुछ सिद्धांतों के आधार पर लागू किया जाता है। यहां हाइलाइट करें:
- ईमानदारी। सिस्टम गुणों की बारीकियों को दर्शाता है, साथ ही प्रत्येक तत्व की उसके स्थान और कार्यों पर निर्भरता को दर्शाता है।
- संरचनात्मक। आपको तत्वों के बीच कनेक्शन और संबंधों के एक सेट के प्रकटीकरण के माध्यम से सिस्टम का वर्णन करने की अनुमति देता है।
- पदानुक्रम। इसमें तीन पहलुओं के प्रिज्म के माध्यम से वस्तु पर विचार करना शामिल है: एक स्वतंत्र प्रणाली के रूप में, एक उच्च पदानुक्रम से एक प्रणाली के रूप में, और इसके तत्वों के संबंध में एक उच्च स्तर की प्रणाली के रूप में।
- सिस्टम के बहु प्रतिनिधित्व का सिद्धांत।
- इतिहासवाद। अपने विकास के चश्मे के माध्यम से प्रणाली पर विचार करता है।
- आंतरिक और बाहरी प्रणालीगत कारकों की अन्योन्याश्रयता का सिद्धांत।
इस प्रकार, एक व्यवस्थित दृष्टिकोण में किसी वस्तु को परस्पर संबंधित घटकों के एक समूह के रूप में माना जाता है जो इसे बनाते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षा प्रणाली को लक्ष्यों, सामग्री, रूपों, विधियों और कार्यान्वयन के साधनों में विभाजित किया जाएगा।
व्यापक दृष्टिकोण
विज्ञान के सिद्धांत और कार्यप्रणाली में अक्सर शोध की एक जटिल पद्धति का प्रयोग किया जाता है। उसके लिए विशेषता:
- वास्तविकता की वास्तविक वस्तुओं के रूप में परिसरों का विश्लेषण;
- मौजूदा परिसरों की आवश्यक विशेषताओं का निर्धारण;
- एक व्यवस्थित दृष्टिकोण के साथ अपने संबंधों के आधार पर एक एकीकृत दृष्टिकोण के सार की पहचान करना।
एक एकीकृत दृष्टिकोण को अक्सर एक व्यवस्थित दृष्टिकोण के हिस्से के रूप में समझा जाता है। तो, "व्यवस्थित" वस्तु के ज्ञान के क्षेत्र को संदर्भित करता है, और "जटिलता" - वस्तु प्रबंधन के क्षेत्र में।
कानूनी विज्ञान की पद्धति में माना जाने वाला दृष्टिकोण व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। इस प्रकार, कानूनी विषयों के तरीकों की प्रणाली निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है:
- पॉलीसिस्टम - बड़ी संख्या में कनेक्शन और तत्वों की बहुतायत;
- एक सामान्य लक्ष्य या विचार के साथ व्याप्त;
- एक स्पष्ट व्यक्तिपरक कारक की कार्यप्रणाली;
- पदार्थ की गति के सामाजिक स्वरूप के क्षेत्र से संबंधित;
- बढ़ती या अधिकतम दक्षता के साथ कार्य करना;
- विभिन्न उप-प्रणालियों के एक परिसर में संघ;
- सिस्टम में सुधार के लिए संसाधनों की खोज करें।
एक एकीकृत दृष्टिकोण, एक व्यवस्थित दृष्टिकोण के विपरीत, अधिक अभ्यास-उन्मुख है। इसका व्यापक रूप से कानूनी विज्ञान - समाजशास्त्र और राजनीति विज्ञान की कार्यप्रणाली में उपयोग किया जाता है।
व्यक्तिगत और गतिविधि दृष्टिकोण
व्यक्तिगत दृष्टिकोण का व्यापक रूप से मानवीय क्षेत्रों में उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान में, यह एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति के सक्रिय, सामाजिक और रचनात्मक सार के बारे में विचार देता है।
सामाजिक-ऐतिहासिक विकास के उत्पाद के रूप में व्यक्ति की मान्यता व्यक्तिगत जानकारी को मानव स्वभाव में प्रवेश करने की अनुमति नहीं देती है। सामाजिक विकास के लक्ष्य, विषय और परिणाम के रूप में ही व्यक्ति पर ध्यान दिया जाता है।
अगले दृष्टिकोण को गतिविधि दृष्टिकोण कहा जाता है। गतिविधि -यह व्यक्तित्व के विकास के लिए एक बुनियादी शर्त है। कार्यों के लिए धन्यवाद, आसपास की दुनिया का एक समीचीन परिवर्तन महसूस किया जाता है। शोधकर्ता के कार्यों में किसी विशेष विषय की गतिविधि का चुनाव और संगठन शामिल है। स्रोत की उत्पत्ति, उसके विकास और परिवर्तन का अध्ययन किया जा रहा है।
कानूनी विज्ञान के इतिहास और कार्यप्रणाली में गतिविधि दृष्टिकोण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यह एक परिकल्पना (घटना), स्वभाव (स्थिति) और स्वीकृति (परिणाम) में कानूनी मानदंडों के अपघटन में प्रकट होता है।
ज्ञान के मानवीय क्षेत्र में व्यक्तिगत और गतिविधि दोनों दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है। विज्ञान और दर्शन की कार्यप्रणाली में सामाजिक-सैद्धांतिक क्षेत्रों में अधिकांश उपकरणों का उपयोग शामिल है। प्राकृतिक और तकनीकी विज्ञान के लिए सख्त कानून और स्पष्ट नियम तैयार किए गए हैं।
मानवीय दृष्टिकोण
वैज्ञानिक पद्धति के शेष दृष्टिकोणों और विधियों का संक्षिप्त विश्लेषण दिया जाना चाहिए। तो, सामग्री दृष्टिकोण काफी सामान्य है। प्रक्रियाओं और घटनाओं के सार का अध्ययन किया जाता है, उनके तत्वों की समग्रता का पता चलता है। सिस्टम के कुछ हिस्सों के बीच बातचीत का विश्लेषण किया जाता है।
औपचारिक दृष्टिकोण व्यापक हो गया है। यह मौजूदा प्रक्रियाओं से स्थिर और अपेक्षाकृत अपरिवर्तनीय घटनाओं के निष्कर्षण के लिए प्रदान करता है। बदले में, घटना को सामान्य प्रक्रिया से जुड़े बिना "शुद्ध" रूप में माना जाता है। माना गया उपकरण एक अलग प्रक्रिया के तत्वों के बीच स्थिर लिंक को प्रकट करने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, इतिहास और कानूनी विज्ञान की पद्धति में, विशिष्ट तथ्यों की पहचान करने के लिए एक औपचारिक दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है - कानूनी या ऐतिहासिक।
बीमानवीय क्षेत्र में तार्किक दृष्टिकोण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यह हमें अध्ययन के तहत वस्तु को उसके सिद्धांत के रूप में विचार करने की अनुमति देता है। तर्क का उपयोग करने की विधि एक घटना को उसके विकास के बिंदु पर विश्लेषण करने में मदद करती है, जिस पर वह एक निश्चित समय अवधि तक पहुंच गया है।
ऐतिहासिक दृष्टिकोण का प्रयोग न केवल ऐतिहासिक विज्ञान में किया जाता है। यह लगभग सभी मानवीय क्षेत्रों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। विचाराधीन विधि हमें एक विशेष वैज्ञानिक क्षेत्र के विकास का अनुसरण करने की अनुमति देती है। इससे जो हो रहा है उसकी एक स्पष्ट तस्वीर बनाने में मदद मिलेगी।
आखिरी तरीका जरूरी कहा जाता है। अध्ययन के तहत घटना के गहरे पक्षों को प्रकट करने की आवश्यकता है। एक निश्चित घटना के तंत्र और ड्राइविंग बलों की जांच की जा रही है।
वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधियों का अनुपात
पद्धति दुनिया के सभी विज्ञानों द्वारा उपयोग की जाने वाली एक जटिल प्रणाली है। यह गतिविधि के सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों पहलुओं को जोड़ती है। सबसे अच्छी ज्ञात सैद्धांतिक विधियां कटौती और प्रेरण हैं।
डिडक्शन एक सामान्य प्रणाली से विशेष प्रावधान प्राप्त करने के सिद्धांत पर आधारित शोध की एक विधि है। प्रेरण विशेष घटनाओं की एक भीड़ से एक सामान्य चित्र का निर्माण है। विचाराधीन घटना विश्लेषण और संश्लेषण की अवधारणाओं से मेल खाती है। विश्लेषण प्रेरण से मेल खाता है, और संश्लेषण कटौती से मेल खाता है।
सैद्धांतिक तरीके तार्किक, ऐतिहासिक, स्वयंसिद्ध और काल्पनिक हो सकते हैं। प्रस्तुत उपकरणों में से प्रत्येक विश्लेषण और संश्लेषण से कुछ जोड़ता है।
पद्धतिव्यावहारिक हो सकता है। इस मामले में, हम प्रयोग की अवधारणा के बारे में बात कर रहे हैं। बदले में, प्रयोग पूर्ण पैमाने पर और कम्प्यूटेशनल हो सकता है। पूर्ण पैमाने में आवश्यक वस्तु के साथ सीधा संपर्क, और विभिन्न सूत्रों और तकनीकों को लागू करके कम्प्यूटेशनल-इंटरैक्शन शामिल है।
विज्ञान का दर्शन और कार्यप्रणाली अविश्वसनीय रूप से बहुआयामी है। वे कई शोध उपकरणों, तकनीकों और तकनीकों को जोड़ते हैं। यह केवल महत्वपूर्ण है कि वे दो शर्तों को पूरा करते हैं: प्रासंगिकता और प्रभावशीलता।
