एक व्यक्ति के चारों ओर जो कुछ भी है वह वस्तुएं, घटनाएं, प्रक्रियाएं हैं जो उसकी इच्छा और इच्छाओं पर निर्भर करती हैं या निर्भर नहीं करती हैं। जैसे-जैसे उनके रहने की जगह का विस्तार होता है, वे वैज्ञानिक ज्ञान और व्यावहारिक उपयोग के उद्देश्य से अध्ययन की वस्तु बन जाते हैं।
परिभाषा
कोई भी वैज्ञानिक क्षेत्र ऐसा नहीं है जिसका अपना दायरा न हो। एक शब्द के रूप में विज्ञान की वस्तु की कई परिभाषाएँ हैं। वास्तव में, मानव संज्ञानात्मक गतिविधि का उद्देश्य यही है:
- वास्तविकता का एक विशिष्ट भाग (अंतरिक्ष, मनुष्य, पशु या पौधे का जीवन);
- घटनाएं, प्रकृति में प्रक्रियाएं (सूर्य ग्रहण, सूनामी, वनस्पतियों, जीवों का विकास), समाज में (सामाजिक "तूफान", सार्वजनिक चेतना का विकास, विभिन्न परिस्थितियों में मानव व्यवहार)।
वैज्ञानिक क्षेत्र विशाल है, इसलिए विज्ञान की अनेक वस्तुएं हैं। अधिकांश विज्ञानों में ज्ञान की कई वस्तुएं होती हैं।
विषय क्षेत्र
विज्ञान की वस्तु एक व्यापक अवधारणा है। अध्ययन की वस्तु का अध्ययन करते हुए, हम विशेष विशेषताओं, विशेषताओं, गुणों का एक समूह सीखते हैं जो इसकी बारीकियों को समझने में मदद करते हैं। ये निजीसंकेत विज्ञान का विषय हैं।
अध्ययन के किसी विषय के विवरण और उनके संबंधों का जितना गहराई से अध्ययन किया जाता है, उसके सामान्य गुणों का विचार उतना ही सटीक होता है। उदाहरण के लिए, जूलॉजी जानवरों की दुनिया (इस विज्ञान की वस्तु) का अध्ययन करती है, और इसके अध्ययन के कई विषय जानवरों की प्रजातियां और उनका विकास, पक्षी (पक्षी विज्ञान), एककोशिकीय जीव, परजीवी (परजीवी विज्ञान), आदि हैं। अध्ययन के विषयों की इस श्रंखला की एक कड़ी के खो जाने से पूरे विज्ञान - प्राणीशास्त्र की एक अधूरी तस्वीर सामने आती है।
विज्ञान का प्रत्येक विषय विज्ञान की वस्तु के रूप में कार्य कर सकता है, जिसके अध्ययन के अपने विषय हैं। पक्षीविज्ञान, प्राणीशास्त्र का विषय होने के कारण, अध्ययन के अपने विषय हैं - शरीर रचना विज्ञान, पक्षियों का शरीर विज्ञान, प्रवास, घोंसला बनाना, आदि - और उनके संबंध में पहले से ही एक वस्तु है।
वैज्ञानिक पद्धति
आसपास की दुनिया के सबसे सटीक ज्ञान के लिए न केवल वस्तु, विषय, बल्कि विज्ञान की विधियों को भी सही ढंग से निर्धारित करना आवश्यक है।
विधि एक लक्ष्य प्राप्त करने के लिए कार्रवाई की एक विधि है। विज्ञान में नया ज्ञान, एक नियम के रूप में, क्रियाओं की तार्किक रूप से निर्मित श्रृंखला का उपयोग करके प्राप्त किया जाता है - उन्हें प्राप्त करने के तरीके। एक उचित रूप से चयनित शोध पद्धति अध्ययन की जा रही वस्तु या प्रक्रिया के गुणों और गुणों के बारे में वैज्ञानिक की धारणाओं की पुष्टि या खंडन करती है और उनके विश्लेषण के लिए सामग्री प्रदान करती है और विज्ञान में पहले प्राप्त परिणामों के साथ तुलना करती है।
जब कोई परिणाम प्राप्त होता है जो एक वैज्ञानिक परिकल्पना का खंडन करता है, तो इसे या तो गलत माना जाता है,या अनुसंधान विधियों को गलत माना जाता है।
विज्ञान की वस्तुओं की विशिष्टता विशेष तरीकों की पसंद को निर्धारित करती है जो अपने क्षेत्र में सबसे तेज़ संभव परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। हालांकि, वैज्ञानिक ज्ञान के लगभग किसी भी क्षेत्र में उपयोग की जाने वाली सार्वभौमिक विधियां हैं, और अत्यधिक विशिष्ट, एक विशेष वैज्ञानिक अनुशासन की विशेषता है।
वैज्ञानिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के तरीकों को निष्पक्षता, व्यवस्थितता और सत्यापन की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। अर्थात्, उनका चयन वैज्ञानिक दृष्टिकोण से किया जाना चाहिए, शोधकर्ता के व्यक्तिगत विचारों और प्राथमिकताओं की परवाह किए बिना, उनका उपयोग वस्तु के अध्ययन के तर्क द्वारा निर्धारित किया जाना चाहिए, और परिणाम को डेटा द्वारा सत्यापित और पुष्टि की जा सकती है। इसी तरह के अध्ययनों से।
वैज्ञानिक ज्ञान के विषय
संज्ञानात्मक गतिविधि का विषय वह है जो वैज्ञानिक अनुसंधान में लगा हुआ है:
- एक व्यक्ति (वैज्ञानिक);
- शोध दल;
- सामान्य समाज।
विषय अनुभूति की संरचना में एक अनिवार्य इकाई है, क्योंकि यह वह है जो वैज्ञानिक विचारों और परिकल्पनाओं को सामने रखता है, वस्तुओं, वस्तुओं, अनुसंधान के तरीकों को निर्धारित करता है। एक नियम के रूप में, वैज्ञानिक अपने शोध में सामाजिक-सांस्कृतिक समस्याओं और समाज की मांगों पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
शोध टीम के सदस्य एक सामान्य वैज्ञानिक विचार, एक शोध स्थल (संस्थान, प्रयोगशाला) से एकजुट होते हैं। आदर्श रूप से, ऐसी टीम का प्रत्येक सदस्य एक विशेष शोध समस्या को हल करता है जो उसके लिए संभव है, जिसके परिणाम हैंएक सामान्य वैज्ञानिक समस्या को हल करने की दिशा में कदम।
समाज, वैज्ञानिक ज्ञान के विषय के रूप में, वैज्ञानिक विचारों और अनुसंधान का ग्राहक और जनरेटर है, क्योंकि यह अपने स्वयं के सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और राष्ट्रीय हितों से आगे बढ़ता है। यह अपनी वैज्ञानिक जरूरतों को हल करने में सक्षम सबसे प्रतिभाशाली व्यक्तियों को अपने बीच से बाहर लाता है।
वैज्ञानिक वस्तुओं की विशेषताएं
आधुनिक विज्ञान वैज्ञानिक विषयों की एक असाधारण विविधता का एक संयोजन है। उनमें से प्रत्येक के पास विशिष्ट वस्तुएं, विषय, शोध विधियां हैं।
विज्ञान की वस्तुओं की विशिष्टता उनकी विशेषता विशेषताओं में निहित है: संरचना, सामान्य और विशेष गुण और गुण, कार्य करने के तरीकों और परिणामों में, अन्य वस्तुओं के साथ संबंधों में।
प्रत्येक वस्तु अपने स्वयं के प्राकृतिक नियमों और कानूनों के अनुसार पैदा होती है और संचालित होती है, जिनका अध्ययन करते समय और समाज की आधुनिक जरूरतों के अनुसार उन्हें बदलने की कोशिश करते समय निश्चित रूप से ध्यान में रखा जाता है।
विज्ञान की अधिकांश वस्तुओं का अध्ययन आज की दुनिया में प्रासंगिक है, मानव द्वारा अन्य वस्तुओं (उदाहरण के लिए, अंतरिक्ष वाले) के परिणामों का व्यावहारिक उपयोग दूर के भविष्य में ही संभव है।
जीव विज्ञान में वैज्ञानिक अनुसंधान का क्षेत्र
आधुनिक जीव विज्ञान मौजूदा विज्ञानों में सबसे अधिक मांग वाला और सबसे बड़ा है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि इसके अध्ययन का उद्देश्य ग्रह पर ही जीवन है: कार्य, जीवित प्राणियों के संबंध, पर्यावरण और समग्र रूप से मानवता पर उनका प्रभाव।
जैविक विज्ञान में वस्तुएँ असंख्य हैं। "विकिपीडिया" उनके नाम 70 से अधिक हैं, जिनमें से प्रत्येकजिसका अध्ययन का अपना विषय है। उदाहरण के लिए: शरीर रचना विज्ञान जीवों की संरचना (बाहरी और आंतरिक) का अध्ययन करता है, ज़ोप्सिओलॉजी जानवरों की मानसिक गतिविधि का अध्ययन करता है, माइकोलॉजी - कवक, जैव प्रौद्योगिकी - जीवित जीवों के गुणों और उनके चयापचय उत्पादों का उपयोग दवाओं, भोजन, आदि
जीव विज्ञान में वैज्ञानिक अनुसंधान के कई क्षेत्र संबंधित विज्ञानों के साथ सीमाओं पर उत्पन्न हुए - भौतिकी (जैव भौतिकी), रसायन विज्ञान (जैव रसायन), चिकित्सा (बायोमेडिसिन)।
वैज्ञानिक ज्ञान के सामाजिक क्षेत्र
सामाजिक विज्ञान में सांस्कृतिक अध्ययन, नृविज्ञान, सामाजिक मनोविज्ञान, मनोविज्ञान, राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, नृवंशविज्ञान शामिल हैं।
सामाजिक विज्ञान के अध्ययन की वस्तुएं हैं: सामान्य रूप से मानव समाज और इसके अस्तित्व और कार्यप्रणाली की विशेष अभिव्यक्तियाँ - समाज की संरचना, इसके कानून, राजनीति, धर्म, राज्यों की गतिविधियाँ, विचारधारा, जनता के कुछ पहलू जीवन, संचार लिंक, व्यक्तित्व, आदि
सामाजिक विज्ञान के अध्ययन का विषय मानव व्यवहार, उसकी गतिविधियाँ हैं। अर्थात् व्यक्ति स्वयं अपने और अपने सामाजिक परिवेश के ज्ञान को संगठित और महसूस करता है। इसलिए, वह एक वस्तु और सामाजिक विज्ञान का विषय दोनों है।
शिक्षाशास्त्र में विषय क्षेत्र
एक "शिक्षित व्यक्ति" के लिए सामाजिक व्यवस्था किसी भी समाज में हमेशा प्रासंगिक होती है, और यह विज्ञान इसे पूरा करता है। मानव समाज के विकास में शिक्षाशास्त्र के महत्व को कम करना मुश्किल है, क्योंकि यह वह है जिसने एक अलग गठन किया हैव्यक्तित्व, सामाजिक संबंधों में सुधार करता है। अर्थात्, विज्ञान के रूप में शिक्षाशास्त्र का उद्देश्य ठीक एक व्यक्ति है।
शिक्षाशास्त्र के पास किसी भी उम्र और विकास के स्तर के व्यक्ति को शिक्षित करने का सदियों पुराना अनुभव है, इसके उद्देश्य वे सभी हैं जिन्हें शैक्षणिक सहायता और समर्थन की आवश्यकता है - एक बच्चा, एक किशोर, किशोरावस्था का व्यक्ति, सामूहिक, समूह, विभिन्न अनौपचारिक संघ।
इसका अन्य उद्देश्य स्वयं शैक्षणिक प्रक्रिया है, जिसका वैज्ञानिक संगठन किसी विशेष सामाजिक व्यवस्था की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले व्यक्तित्व की शिक्षा की गारंटी देता है। सार्वजनिक जीवन में चल रहे परिवर्तनों के बारे में बाहर से आने वाली जानकारी हमें शिक्षा की दिशा को समायोजित करने के लिए मजबूर करती है।
