बच्चा पहली कक्षा में जा रहा है। यह घटना हर्षित और रोमांचक दोनों है। बच्चे के सामने एक नई सड़क खुलती है। एक छोटा छात्र अपना पहला कदम कितनी सही तरीके से उठाता है यह उसके भविष्य पर निर्भर करता है। बेशक, crumbs अपने दम पर सामना नहीं कर सकते। बच्चों का स्कूल में उचित अनुकूलन शिक्षण स्टाफ के साथ-साथ माता-पिता का भी कार्य है।
अनुकूलन क्या है?
बहुत ही अवधारणा का अर्थ है नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होना। एक बच्चा जिसने हाल ही में एक पूर्वस्कूली संस्थान में भाग लिया था, एक अस्थायी दैनिक दिनचर्या थी, खेलों में बहुत समय बिताया, उसे एक अलग तरीके से पुनर्गठित करना होगा। आपको शिक्षक को सुनना सीखना होगा, अपना गृहकार्य करना होगा, सहपाठियों के साथ एक सामान्य भाषा खोजना होगा। यह, वास्तव में, स्कूल में बच्चे का अनुकूलन है। एक शैक्षणिक संस्थान में ग्रेड 1 को सबसे कठिन माना जाता है। यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से कठिन है जिन्होंने पहले बालवाड़ी में भाग नहीं लिया है। आपको समाजीकरण की कठिनाइयों का भी सामना करना पड़ता है।
बच्चों को स्कूल में लाना कुछ माता-पिता के लिए एक वास्तविक तनाव है। बहुत हद तक माताओं को इस बात की चिंता होती है कि वे अपने कर्तव्यों का पालन नहीं करेंगी, कि बच्चा अपनी गलती से पिछड़ जाएगा।सहपाठी वास्तव में कठिन कार्य नाजुक कंधों पर पड़ता है। बच्चे को जीवन की अन्य स्थितियों में खुद को समायोजित करने में मदद करना आवश्यक है। वहीं एक मां को अपने बेटे या बेटी को किसी भी हाल में अपनी भावनाओं का इजहार नहीं करना चाहिए! और जो आपको निश्चित रूप से नहीं करना चाहिए वह एक छोटे स्कूली लड़के के लिए अपनी आवाज उठाना है जो पढ़ या लिख नहीं सकता है।
बच्चे के अनुकूलन की सफलता कई कारकों पर निर्भर हो सकती है। सबसे पहले, यह एक छोटे छात्र का स्वभाव है, साथ ही पारिवारिक संबंधों का एक मॉडल भी है। यदि कोई बच्चा ध्यान के केंद्र में रहना पसंद करता है, अकेलापन बर्दाश्त नहीं करता है, तो वह निश्चित रूप से एक नई टीम के लिए जल्दी से अभ्यस्त हो जाएगा। इसके अलावा, अगर परिवार में सद्भाव और आपसी सम्मान का शासन है, तो बच्चे में कोई जटिलता नहीं है, अनुकूलन न्यूनतम नुकसान के साथ होगा।
हालांकि, समाजीकरण पूरी प्रक्रिया का एक छोटा सा हिस्सा है। नई टीम और शिक्षकों के लिए अभ्यस्त होना पर्याप्त नहीं है। बच्चों का स्कूल में अनुकूलन, सबसे पहले, रुचि की उपस्थिति है। बच्चे को यह समझना चाहिए कि वह स्कूल में इसलिए नहीं जाता क्योंकि यह आवश्यक है, बल्कि इसलिए कि यहाँ वह बहुत सी नई और उपयोगी जानकारी सीख सकेगा। बच्चे की दिलचस्पी माता-पिता और शिक्षकों का काम है।
अनुकूलन की डिग्री
दो समान लोग मौजूद नहीं हैं। इसलिए बच्चों की अपनी मनोवैज्ञानिक विशेषताएं होती हैं। कुछ के लिए, नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होने के लिए बस कुछ ही दिन पर्याप्त हैं, जबकि कोई एक महीने के बाद भी एक अजीब टीम में असहज महसूस करेगा। मनोवैज्ञानिक पारंपरिक रूप से बच्चों को तीन समूहों में विभाजित करते हैं। पहला अनुकूलन की हल्की डिग्री वाले बच्चे हैं। इसमें वे लोग शामिल हैं जो जितनी जल्दी हो सके डाल रहे हैंएक नई टीम में, दोस्त बनाएं। ऐसे बच्चे शिक्षकों के साथ पूरी तरह से एक आम भाषा पाते हैं, उनका सारा ध्यान नए विषयों को सीखने में लगा रहता है।
लोगों का दूसरा समूह सबसे आम माना जाता है। इसमें स्कूल में अनुकूलन की औसत डिग्री वाले बच्चे शामिल हैं। नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होने की अवधि उनके लिए लंबी है, इसमें कई हफ्तों से लेकर दो महीने तक का समय लगता है। शिक्षा के प्रारंभिक चरणों में बच्चे उन परिस्थितियों को स्वीकार नहीं करते हैं जिनमें उन्हें प्राप्त करना था। कक्षा में, वे अपने साथियों के साथ बात कर सकते हैं, शिक्षक की टिप्पणी नहीं सुन सकते। ये लोग शुरू में सीखने में रुचि नहीं दिखाते हैं। विशेष रूप से अक्सर इस समूह में ऐसे बच्चे शामिल होते हैं जो पूर्वस्कूली संस्थान में नहीं जाते थे। यदि माता-पिता 1 सितंबर से बहुत पहले बच्चों के साथ उचित बातचीत करते हैं तो बच्चों का स्कूल में अनुकूलन तेजी से होगा। बच्चे को यह समझाने लायक है कि जीवन में दिलचस्प बदलाव आ रहे हैं जिससे फायदा होगा। यदि आवश्यक हो, तो मनोवैज्ञानिक बच्चे के साथ काम कर सकता है।
तीसरा समूह अनुकूलन की गंभीर डिग्री वाले बच्चे हैं। बच्चे के व्यवहार के नकारात्मक रूप हैं, वह शिक्षकों की बात नहीं मानता, सहपाठियों को नाराज करता है। विपरीत अभिव्यक्ति भी आम है - एक छोटा स्कूली छात्र अपने आप में बंद हो जाता है। बच्चा बहुत शांत व्यवहार करता है, बात नहीं करता है, शिक्षक के सवालों का जवाब नहीं देता है। ज्यादातर मामलों में, ये लोग व्यावहारिक रूप से स्कूली पाठ्यक्रम नहीं सीखते हैं। एक बच्चे के स्कूल में अनुकूलन की समस्या का अक्सर एक कारण होता है। यह या तो एक मनोवैज्ञानिक आघात है, या परिवार में कलह। इस स्थिति में विशेषज्ञ के बिनापास हो जाओ।
मुश्किलों का सामना करना होगा
बच्चे का स्कूल में सफल होना कोई आसान काम नहीं है। अगर कोई बेटा या बेटी पहले समूह का है, यानी वह आसानी से एक नई टीम के साथ एक आम भाषा स्थापित करता है, सीखने में रुचि दिखाता है, तो आपको इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि आपको कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। अधिकांश माता-पिता की सबसे आम शिकायत छोटे छात्र का आलस्य है। वास्तव में, बच्चे को किसी भी चीज़ के लिए दोष नहीं देना है। उसने सिर्फ प्रेरणा खो दी। वह किसी विशेष विषय पर गृहकार्य करने, इस या उस पाठ में भाग लेने में रुचि नहीं रखता है। निश्चित रूप से, कई माता-पिता ने देखा कि बच्चे गायन, शारीरिक शिक्षा, ड्राइंग जैसे पाठों में भाग लेने में प्रसन्न होते हैं। क्योंकि वे मज़ेदार हो सकते हैं। शिक्षकों और माता-पिता का कार्य छात्र को उस विषय में भाग लेने में रुचि देना है जिसमें रुचि खो गई है।
वाक्यवाद एक और समस्या है जिसका सामना पहली कक्षा के कई माता-पिता को करना पड़ता है। समस्या यह है कि बच्चे के प्रारंभिक वर्षों से कई माता और पिता भाषण के विकास पर बहुत ध्यान देते हैं। दो साल के बच्चे द्वारा प्रस्तुत एक भालू के बारे में एक कविता कोमल है। बच्चे की प्रशंसा की जाती है, जिससे उसका आत्म-सम्मान बढ़ता है। स्कूल में, यह पता चला है: एक छात्र जो कुछ भी कर सकता है वह है खूबसूरती से बात करना, स्पष्ट रूप से बोलना और स्पष्ट रूप से जटिल ध्वनियों का उच्चारण करना। साथ ही, सोचने की प्रक्रिया काफी धीमी होती है। कार्यक्रम (बच्चों का स्कूल में अनुकूलन हर पहले ग्रेडर के लिए एक कठिन रास्ता है) में आवश्यक रूप से ऐसे विषय शामिल होने चाहिए जो उत्पादक गतिविधि को प्रोत्साहित करते हैं। यह ड्राइंग हैमॉडलिंग, निर्माण, मोज़ेक, आदि
पुरानी अकादमिक विफलता
सीखने की शुरुआत में हर बच्चा एक साफ स्लेट होता है। ऐसा क्यों होता है कि एक बच्चा एक उत्कृष्ट छात्र में बदल जाता है, और दूसरा एक हारे हुए व्यक्ति में? खराब शिक्षा के लिए बच्चे को दोष देना मूर्खता है। पुरानी उपलब्धि मुख्य रूप से माता-पिता की कमी है, और उसके बाद ही शिक्षकों की। क्या हो रहा है? एक छोटा छात्र उसे सौंपे गए कार्य का सामना नहीं करता है, उसका मूड कम हो जाता है। इसी समय, कई माता-पिता केवल स्थिति को बढ़ाते हैं, बच्चे को डांटना शुरू करते हैं। एक छोटे छात्र का आत्म-संदेह कई बार बढ़ता है। वह प्रशिक्षण जारी नहीं रखना चाहता, ताकि फिर से नकारात्मक भावनाओं का अनुभव न हो। इस प्रकार पुरानी उपलब्धि विकसित होती है।
बच्चों के स्कूल में अनुकूलन की अवधि के दौरान, माता-पिता को धैर्य रखना चाहिए। माताओं और पिताजी को इस तथ्य के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है कि बच्चे के लिए कई कार्य तुरंत काम नहीं करेंगे। यदि आप बच्चे को उचित रूप से प्रोत्साहित करते हैं, उसे कार्य के सफल समापन के लिए प्रोत्साहित करते हैं, तो छात्र बार-बार कक्षाओं में जाना चाहेगा।
हर साल शिक्षा के घरेलू तरीकों में सुधार किया जा रहा है। कई शिक्षण संस्थानों ने अब बच्चों के काम को पहली कक्षा में ग्रेड नहीं करने का फैसला किया है। परिणाम पहले से ही दिखाई दे रहे हैं। स्कूल की परिस्थितियों में बच्चों का अनुकूलन कम दर्दनाक होता है।
एक शिक्षक एक बच्चे की कैसे मदद कर सकता है?
पहला शिक्षक वह होता है जिसकी मदद से बच्चे को नई परिस्थितियों की आदत हो जाती है। एक विशेष कार्यक्रम के अनुसार, बच्चे को स्कूल के अनुकूल बनाया जाता है।छात्रों की मनोवैज्ञानिक और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए तरीके विकसित किए जाते हैं। शिक्षक अनुकूलन की डिग्री का न्याय कर सकता है, विशेष परीक्षणों के लिए धन्यवाद जो कक्षा के किसी एक घंटे में किए जा सकते हैं। एक स्पष्ट तस्वीर पाने के लिए, प्रशिक्षण की पहली तिमाही के अंत में परीक्षण किया जाना चाहिए:
- पेंट तकनीक। शिक्षक बच्चों को महसूस-टिप पेन या पेंट वितरित करता है, साथ ही कागज की चादरें जिस पर कुछ पाठों से संबंधित वस्तुओं को चित्रित किया जाता है (संख्या - गणित, कलम - लेखन, ब्रश - ड्राइंग, अकॉर्डियन - गायन, आदि)। छात्रों को चित्रों को रंगने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यदि बच्चा किसी निश्चित वस्तु को गहरे रंग में रंगता है, तो यह उससे जुड़ी संभावित कठिनाइयों को इंगित करता है। तकनीक आपको प्रत्येक बच्चे की प्रगति को एक दिशा या किसी अन्य में निर्धारित करने की अनुमति देती है।
- पद्धति "मुझे स्कूल के बारे में क्या पसंद है"। शिक्षक किसी दिए गए विषय पर चित्र बनाने की पेशकश करता है। छवि का उपयोग बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्थिति का न्याय करने के लिए किया जा सकता है। आपको उन लोगों पर ध्यान देना चाहिए जिनके चित्र स्कूली जीवन से दूर हैं। एक शिक्षक, जिसके चित्र में एक सूचक, स्कूल बोर्ड है, उच्च स्तर की सीखने की प्रेरणा का संकेत दे सकता है।
- पद्धति "सूर्य, बादल, वर्षा"। छात्रों को पत्रक दिए जाते हैं जिन पर वर्णित मौसम की घटनाओं को दर्शाया जाता है। शिक्षक स्कूल में, घर पर, दोस्तों के साथ राज्य का वर्णन करने की पेशकश करता है। बच्चा अपनी पसंद की ड्राइंग पर चक्कर लगाता है। इस प्रकार, शिक्षक यह निर्धारित करता है कि कौन से बच्चे पहले से ही स्कूली जीवन (सूर्य की परिक्रमा) के लिए पूरी तरह से अनुकूलित हो चुके हैं।
पहले के बादतिमाही, आप एक छोटा सर्वेक्षण कर सकते हैं। प्रश्नों के उत्तर देने से कक्षा में प्रत्येक बच्चे के अनुकूलन के स्तर की पहचान करने में मदद मिलेगी। प्रश्न हो सकते हैं:
- क्या आपको स्कूल पसंद है?
- अगर आपसे कहा जाए कि कल सभी को कक्षा में नहीं आना है, तो क्या आप स्कूल आएंगे?
- क्या आप अपने सहपाठियों को पसंद करते हैं?
- क्या आप चाहते हैं कि कोई दूसरा शिक्षक आपके साथ काम करे?
- कक्षा रद्द होने पर क्या आप उत्साहित हो जाते हैं?
- क्या आपके कई सहपाठियों के दोस्त हैं?
- क्या आप चाहते हैं कि अवकाश लंबा हो और पाठ छोटा हो?
प्रश्नों के ईमानदार उत्तर पाने के लिए बच्चों को उनके माता-पिता के साथ घर पर ही प्रश्नावली भरने की पेशकश की जानी चाहिए। कक्षा में अनुकूलन के स्तर की पहचान करने के बाद, शिक्षक आगे की कार्य रणनीति चुनता है। अभ्यास से पता चलता है कि पहली तिमाही के अंत तक, 90% लोग पहले से ही पूरी तरह से नई परिस्थितियों के अनुकूल हो चुके हैं।
अनुकूलित करने के तरीके के रूप में खेल
जो बच्चे अभी नई परिस्थितियों के साथ तालमेल बिठा रहे हैं, उनके लिए नई जानकारी को दिलचस्प तरीके से प्रस्तुत करना महत्वपूर्ण है। यह कोई संयोग नहीं है कि कई शिक्षण संस्थानों में पहला पाठ खेल के रूप में आयोजित किया जाता है। किसी भी प्रथम-ग्रेडर के लिए सबसे कठिन कार्य उसके स्थान पर पूरे पाठ को बैठाना है। 40 मिनट एक वास्तविक अनंत काल की तरह लगता है। खेल "मेहनती छात्र" बचाव के लिए आएगा। लोगों को हाई स्कूल के छात्रों को चित्रित करने की पेशकश की जाती है जो जानते हैं कि स्कूल में कैसे व्यवहार करना है। और बच्चों के लिए खेल को दिलचस्प बनाने के लिए, एक प्रतिस्पर्धी क्षण को शामिल करना वांछनीय है। पाठ के अंत में, शिक्षक सबसे मेहनती छात्रों को इंगित करता है जिन्हें पुरस्कार से सम्मानित किया जाता है।
बच्चे का स्कूल में मनोवैज्ञानिक अनुकूलन आसान होगा यदि बच्चा सहपाठियों से परिचित हो। इसलिए, स्कूल टीम को स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले एक अनौपचारिक सेटिंग में एक दिलचस्प कार्यक्रम आयोजित करने की सिफारिश की जाती है। आदर्श विकल्प एक वृद्धि है। नेचर में फन गेम्स के दौरान बच्चे एक-दूसरे को जान सकेंगे। बदले में, माता-पिता को शिक्षक के साथ संवाद करने का अवसर मिलेगा।
माता-पिता क्या कर सकते हैं?
एक बच्चा जो अभी स्कूल शुरू कर रहा है उसे नैतिक समर्थन की जरूरत है। एक छोटे छात्र का नई परिस्थितियों में अनुकूलन इस बात पर निर्भर करता है कि माता और पिता कितना अच्छा व्यवहार करते हैं। यह अपने किसी भी प्रयास में बच्चे का समर्थन करने के लायक है और किसी भी मामले में उसे असफलताओं के लिए नहीं डांटता है। कभी भी अपने बच्चे की तुलना दूसरे छात्रों से न करें। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि छात्र अपने स्वयं के परिणाम द्वारा निर्देशित हो। उदाहरण के लिए, यदि आज बेटे ने होमवर्क में केवल दो गलतियाँ कीं, और कल तीन थीं, तो यह पहले से ही एक वास्तविक सफलता है, जो निश्चित रूप से जश्न मनाने लायक है!
माता-पिता को और क्या करना चाहिए? बच्चों के स्कूल में अनुकूलन पर काम एक निश्चित दैनिक दिनचर्या के गठन पर आधारित है। टुकड़ों को समय पर बिस्तर पर जाना सिखाना आवश्यक है ताकि वे बिना किसी समस्या के सुबह उठ सकें। जल्दी करो बच्चे के लिए एक अतिरिक्त तनाव है। बच्चे को ठीक से प्रक्रिया पता होना चाहिए। सुबह स्कूल, दोपहर में होमवर्क, शाम को समय पर सोएं और वीकेंड पर आप अपने माता-पिता के साथ मस्ती कर सकते हैं।
बच्चे की स्कूली विषयों को पढ़ने की प्रेरणा भी आंशिक रूप से प्रभावित होती हैमाता-पिता के कंधे। माँ को समझाना चाहिए कि यह अंग्रेजी सीखने लायक क्यों है ("इसे सीखें और हम बिना किसी समस्या के यात्रा करेंगे"), गणित ("आप गिन सकते हैं कि आपके पास कितने खिलौने हैं"), पढ़ना ("आप अपने दम पर सबसे बड़ी परी कथा पढ़ सकते हैं").
चिकित्सकीय सलाह
बच्चों का स्कूल में अनुकूलन छात्रों की प्रतिरक्षा प्रणाली के कामकाज को प्रभावित करता है। यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से कठिन है जिन्होंने पहले प्रीस्कूल संस्थान में भाग नहीं लिया है। बच्चे अक्सर बीमार पड़ते हैं, पढ़ाई छोड़ देते हैं। यह मनोवैज्ञानिक अनुकूलन को भी प्रभावित करता है। बार-बार अनुपस्थिति इस तथ्य की ओर ले जाती है कि बच्चे के पास टीम में संचार स्थापित करने का समय नहीं है। इसका सामना कैसे करें? एक बाल रोग विशेषज्ञ समस्या को हल करने में मदद करेगा, जो एक उपयुक्त इम्यूनोस्टिम्युलेटिंग दवा लिखेगा। स्व-दवा की अनुमति नहीं है।
घटना दर को कम करना संभव होगा यदि स्कूल में प्रथम-ग्रेडर के लिए कक्षा को एक अलग ब्लॉक में रखा जाए, जहां बच्चे केवल शिक्षकों और साथियों से संपर्क करें। दैनिक दिनचर्या स्वास्थ्य की स्थिति को भी प्रभावित करती है। यदि एक अलग कमरा आवंटित किया जाता है, तो पहले सत्र में पाठों को 35 मिनट तक कम करना संभव होगा। कक्षाएं सुबह होनी चाहिए। इस समय लड़के काफी एक्टिव रहते हैं। दिन की नींद के आयोजन की संभावना एक बहुत बड़ा धन है। 6 साल के बच्चों के लिए, दिन के दौरान आराम अभी भी बहुत महत्वपूर्ण है। इस प्रकार, मस्तिष्क गतिविधि, साथ ही शारीरिक गतिविधि को बहाल करना संभव है।
सफल अनुकूलन के संकेत
कैसे समझें कि बच्चों का स्कूल में अनुकूलन अच्छा चल रहा है? इसके बारे मेंनिम्नलिखित संकेत कहें:
- बच्चा खुशी-खुशी स्कूल से घर आता है, अपने दिन के अनुभवों के बारे में बात करता है;
- बच्चे के नए दोस्त हैं;
- बिना आंसुओं और तनाव के हो जाता है होमवर्क;
- बच्चा परेशान हो जाता है अगर किसी कारण से उसे स्कूल जाने के बजाय घर पर रहना पड़ता है;
- बच्चा अच्छी तरह सोता है, जल्दी सो जाता है, सुबह बिना किसी परेशानी के उठता है।
इनमें से कम से कम कुछ संकेतों की उपस्थिति इंगित करती है कि बच्चे का स्कूल में अनुकूलन अच्छा चल रहा है। ग्रेड 1 ज्वलंत छापों और यादों से भरा हो सकता है। लेकिन, दुर्भाग्य से, सभी लोगों के पास बादल रहित अनुकूलन नहीं होता है। यदि बच्चा ठीक से नहीं सोता है, स्कूल से थक कर घर आता है, दोस्तों की कमी की शिकायत करता है, तो शिक्षक से परामर्श करना उचित है। अनुकूलन के गंभीर स्तर वाले बच्चों को मनोवैज्ञानिक की सहायता की आवश्यकता होती है।
सारांशित करें
शिक्षकों और माता-पिता के बीच सही बातचीत के साथ बच्चे का स्कूल में शैक्षणिक अनुकूलन त्वरित और दर्द रहित होगा। सफलता काफी हद तक शिशु की भावनात्मक स्थिति पर निर्भर करती है। स्कूल में एक सुखद टीम, परिवार के साथ मधुर संचार - यह सब कार्य के समाधान की ओर ले जाएगा। बच्चा जितनी जल्दी हो सके नई परिस्थितियों के अनुकूल हो जाता है और शैक्षणिक संस्थान को अपने जीवन के हिस्से के रूप में स्वीकार करता है।
