आधुनिक विद्यालय आज विभिन्न परिवर्तनों के दौर से गुजर रहा है। एक नया राज्य मानक पेश किया गया है, शिक्षा पर एक नया कानून अपनाया गया है। वे दिन बीत गए जब सभी शिक्षण संस्थान एक ही कार्यक्रम के अनुसार काम करते थे, और हमारे देश के हर इलाके में एक ही पाठ्यपुस्तकें देखी जा सकती थीं। आज, स्कूलों को पसंद की स्वतंत्रता दी गई है। विभिन्न प्रकार के शैक्षिक परिसर आपको किसी विशेष संस्थान, शिक्षक और बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त चुनने की अनुमति देते हैं। इस लेख में, हम "रूस के स्कूल" कार्यक्रम की विशेषताओं पर विचार करेंगे। आज तक, यह वैज्ञानिक और व्यावहारिक दृष्टिकोण से सबसे आम और सबसे विकसित दोनों में से एक है। जानकारी शिक्षकों और अभिभावकों के लिए उपयोगी होगी।
परंपरा और आधुनिकता का मेल
प्राथमिक स्कूलों में कार्यान्वयन के लिए पेश किए गए कई कार्यक्रमों में, स्कूल ऑफ रशिया कार्यक्रम, जो 2001 से हमारे देश में चल रहा है, उल्लेखनीय रूप से खड़ा है। जीईएफ ने शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर के कुछ परिशोधन की मांग की, जिससेनवीनतम नियामक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इसे अद्यतन करना। कुछ शिक्षकों का दावा है कि, वास्तव में, यह एक पारंपरिक विकास जैसा दिखता है जिसे सोवियत प्राथमिक विद्यालय में वापस बनाया गया था। यह आंशिक रूप से सच है, लेकिन हाल के बदलावों ने इसे काफी आधुनिक बना दिया है। जो कुछ पहले आया है, उसे सर्वश्रेष्ठ रखते हुए, लेखकों ने उन नवीन तत्वों को जोड़ा है जिनका परीक्षण किया गया है।
"रूस के स्कूल" में शामिल सभी सामग्री - कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, कार्यपुस्तिकाएं, उपदेशात्मक नियमावली और दिशानिर्देश - प्रोवेशचेनी पब्लिशिंग हाउस द्वारा तैयार किए गए थे, जो पारंपरिक रूप से कई वर्षों से राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के साथ है। कार्यक्रम के साथ बड़ी संख्या में सामग्री शिक्षक को आसानी से एक आधुनिक पाठ बनाने और तैयारी में बहुत कम समय बिताने की अनुमति देती है। सत्यापन और नियंत्रण कार्य युक्त उपदेशात्मक, संदर्भ सामग्री और संग्रह की उपस्थिति न केवल शिक्षक, बल्कि माता-पिता को भी किसी विशेष विषय में और पूरे कार्यक्रम में बच्चे की तैयारी के स्तर के बारे में जागरूक होने की अनुमति देती है।
प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम "रूस का स्कूल" तुरंत काफी व्यापक हो गया। कुछ रिपोर्टों के अनुसार, ग्रेड 1-4 में काम करने वाले लगभग आधे शिक्षक इसका उपयोग करते हैं, और समीक्षाओं के अनुसार, वे सभी इससे खुश हैं।
राज्य मानक का अनुपालन
कार्यक्रम के दीर्घकालिक अस्तित्व को दो तरह से माना जा सकता है। कुछ लोग सोच सकते हैं कि यह विकास की कमी को दर्शाता हैऔर पारंपरिक शिक्षा के प्रति प्रतिबद्धता। दूसरी ओर, कार्यक्रम समय की कसौटी पर खरा उतरा है, और यह शिक्षक को नए प्रयोगात्मक सेट की तुलना में परिणामों में अधिक विश्वास दिलाता है। इन संदेहों और तर्कों को अक्सर इसके समर्थकों और आलोचकों द्वारा उद्धृत किया जाता है, जो चर्चा के दौरान अपनी प्रतिक्रिया छोड़ते हैं। "रूस का स्कूल" कार्यक्रम आत्मविश्वास से मौजूद है और एक बार फिर रूसी शिक्षा अकादमी और रूसी विज्ञान अकादमी में एक परीक्षा उत्तीर्ण करके अपनी योग्यता साबित की है। इस परिसर की पाठ्यपुस्तकों के अध्ययन के परिणामों के आधार पर उनके निष्कर्ष संघीय राज्य मानक की सभी आवश्यकताओं के पूर्ण अनुपालन का संकेत देते हैं। यह हमें परियोजना को व्यवहार्य और काफी आधुनिक मानने की अनुमति देता है।
रूस के स्कूल कार्यक्रम, जिसे इस तरह की अच्छी तरह से सकारात्मक समीक्षा मिली, स्कूली बच्चों द्वारा शिक्षा के पहले (प्राथमिक) चरण की सफल महारत में योगदान दे सकता है।
रूसी संघ का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय सालाना उन लाभों की एक सूची जारी करता है जो शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए अनुशंसित या अनुमोदित हैं। इस सूची में पहले स्थानों में से एक कार्यक्रम "रूस का स्कूल" है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक आधुनिक पाठ्यपुस्तकों के लिए विशेष आवश्यकताएं निर्धारित करता है, और ये नियमावली उनका पूरी तरह से अनुपालन करती है। इसके अलावा, यह ध्यान दिया जा सकता है कि परिसर में उपलब्ध इलेक्ट्रॉनिक एप्लिकेशन बच्चों को विभिन्न मीडिया के साथ काम करना और विभिन्न तरीकों से जानकारी प्राप्त करना सिखाते हैं, जो एक आधुनिक व्यक्ति के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है।
आरएफ के लिए विशेष
शुरुआतीस्कूल "रूस का स्कूल" घरेलू डेवलपर्स द्वारा बनाया गया था और इसका उद्देश्य हमारे राज्य के भीतर कार्यान्वयन के लिए है। नाम में देश के नाम की उपस्थिति से, लेखक इसके विशेष राष्ट्रीय अभिविन्यास को नोट करना चाहते थे। यह भी नोट किया जाता है कि इस कार्यक्रम में छात्रों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास को प्राथमिकता दी जाती है।
कार्यक्रम की आधिकारिक वेबसाइट स्कूली बच्चों के लिए नागरिक, व्यक्तित्व-विकासशील, वैश्विक, पर्यावरण-पर्याप्त शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करती है।
"रूस का स्कूल" प्रशिक्षण कार्यक्रम पारंपरिक के सबसे करीब है, समय-परीक्षण किए गए कार्यों और काम के तरीकों का उपयोग इस तथ्य की ओर जाता है कि अधिकांश बच्चे बिना किसी समस्या के अपेक्षित परिणाम प्राप्त करते हैं।
शिक्षा एक प्राथमिकता है
कार्यक्रम के लेखकों की टीम शिक्षा को प्राथमिक विद्यालय के सबसे महत्वपूर्ण कार्य के रूप में रखती है, इसलिए, यह शिक्षक के लिए बच्चे की परोपकार, सहानुभूति, सहिष्णुता और मदद करने की तत्परता को विकसित करने का कार्य निर्धारित करती है।
सिद्धांत सबसे महत्वपूर्ण शर्तें हैं
उन मुख्य सिद्धांतों में से जिन पर "रूस के स्कूल" कार्यक्रम के तहत शिक्षा आधारित है, लेखक इस पर प्रकाश डालते हैं:
- नागरिक शिक्षा आध्यात्मिक और नैतिक विकास के उद्देश्य से सभी विषयों की सामग्री के माध्यम से महसूस की जाती है;
- प्रत्येक विषय के लिए शैक्षिक सामग्री की मदद से मूल्य अभिविन्यास बनते हैं;
- व्यक्तिगत, नियामक, संज्ञानात्मक, संचार, सार्वभौमिक शैक्षिक के बच्चों में गठन के माध्यम से सीखना गतिविधि में किया जाता हैकार्रवाई;
- परंपराओं और नवाचारों का संश्लेषण पारंपरिक शिक्षा के समय-परीक्षणित तत्वों का एक उचित संयोजन है, जिसे घरेलू स्कूल में नवीन विकास के साथ संरक्षित किया गया है;
- शिक्षा की पर्यावरण-पर्याप्त प्रकृति बच्चों में प्रकृति-बचत आवश्यकताओं को विकसित करती है, प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा देती है, इसे संरक्षित और संरक्षित करने की इच्छा, इसे सबसे बड़ा मूल्य मानती है;
- शिक्षा का वैश्विक अभिविन्यास दुनिया की समग्र अवधारणाओं के बच्चों में गठन के लिए प्रदान करता है, जिसमें से उनका मूल देश एक हिस्सा है, साथ ही साथ सभी मानव जाति के हिस्से के रूप में खुद के बारे में जागरूकता, ग्रह पृथ्वी का एक प्रतिनिधि;
- कार्य परिणामोन्मुखी है और इसका तात्पर्य गतिविधियों में छात्रों की ऐसी सक्रिय भागीदारी से है जिसमें व्यक्तिगत, मेटा-विषय और विषय परिणामों की उपलब्धि की दिशा में एक आंदोलन है, जो प्रारंभिक चरण के कार्यक्रम में महारत हासिल करने के स्तर को दर्शाता है। शिक्षा का।
कई मदें हैं, आधार एक है
लेखकों ने नए समय की अवधारणाओं के साथ और व्यावहारिक विकास के आधार पर शैक्षणिक विज्ञान की उन्नत उपलब्धियों का उपयोग करके एक शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर बनाया। इसलिए, यह ईएमसी एक ऐसी प्रणाली है जो सामान्य कार्यप्रणाली तत्वों की पहचान करती है जो प्रत्येक शैक्षिक क्षेत्र के लिए विकसित कार्य कार्यक्रमों में शामिल हैं। "रूस का स्कूल" सभी आवश्यक सामग्रियों का एक पूर्ण व्यापक सेट है।
कार्यक्रम पर काम कर रहे शिक्षक ध्यान दें कि पाठ्यपुस्तकें बच्चे को आसानी से और बिना किसी कठिनाई के हासिल करने में मदद करती हैं औरप्राथमिक विद्यालय में शिक्षा के आधार के रूप में संघीय राज्य मानक में निर्धारित सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियों में महारत हासिल करने के लिए, सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को संचित करने के लिए।
जैसा कि शिक्षकों की प्रतिक्रिया से पता चलता है, इस कार्यक्रम के तहत शिक्षा का एक और लाभ सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण को लागू करने और छात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखने की संभावना है।
"रूस का स्कूल" आपको पाठ के दौरान समस्या की स्थिति बनाने की अनुमति देता है, जिसे हल करते हुए, बच्चे धारणाएं सामने रखते हैं और उनकी जांच करते हैं, सबूत की तलाश करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं, जो हुआ उससे तुलना करें कि क्या होना चाहिए था, परिणामों का मूल्यांकन करें अपने काम से।
लेखकों की टीम के वैज्ञानिक पर्यवेक्षक एंड्री अनातोलियेविच प्लेशकोव, शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार थे, यह उनके संपादकीय में था कि "रूस का स्कूल" कार्य कार्यक्रम दिखाई दिया। फ़ेडरल स्टेट एजुकेशनल स्टैंडर्ड ने दूसरी पीढ़ी के मानकों को लागू करने के लिए इसे एक लोकप्रिय और लोकप्रिय तंत्र बनाते हुए इसकी सामग्री को अपडेट किया है।
शिक्षण किट में सभी प्रमुख शैक्षिक क्षेत्रों को कवर करने वाले मैनुअल की एक श्रृंखला शामिल है।
मातृभाषा सीखने के लिए
साक्षरता कार्यक्रम "रूस का स्कूल" पाठ्यपुस्तक "रूसी वर्णमाला" द्वारा दर्शाया गया है, जिसके लेखक वी.जी. गोरेत्स्की, वी.ए. किर्युस्किन, एल.ए. विनोग्रैडस्काया और अन्य। इस मैनुअल में दो भाग हैं और चार नुस्खे द्वारा पूरक है। शिक्षक के लिए, पाठ विकास "शिक्षण साक्षरता" के साथ एक कार्यप्रणाली मैनुअल बनाया गया है।सेट को इलेक्ट्रॉनिक एप्लिकेशन "रूसी वर्णमाला", चार "चमत्कार नुस्खे" द्वारा वी.ए. इलुखिना और उपदेशात्मक मैनुअल "रीडर" (अब्रामोव ए.वी., समोइलोवा एम.आई.)
रूसी भाषा में कार्य कार्यक्रम "रूस का स्कूल" दो संस्करणों में प्रस्तुत किया गया है।
शिक्षण साक्षरता और मातृभाषा: विकल्प एक
पाठ्यपुस्तकों के एक समूह को "पूर्ण विषय पंक्ति" कहा जाता है। रूसी भाषा में ग्रेड 1-4 में इस कार्य कार्यक्रम के लेखक कनकिना वी.पी., गोरेत्स्की वी.जी., बॉयकिना एम.वी. इस कार्यक्रम को लागू करने वाले मैनुअल में "वर्णमाला" है, जिसे हमने पहले ही ऊपर नाम दिया है, इसके बाद पहली, दूसरी, तीसरी और चौथी कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तकें "रूसी भाषा" हैं। उनमें से प्रत्येक के लिए, लेखकों ने एक इलेक्ट्रॉनिक एप्लिकेशन बनाया।
पाठ्यपुस्तकें कार्यपुस्तिकाओं, श्रुतलेखों के संग्रह, स्वतंत्र और रचनात्मक कार्यों के पूरक हैं, मैनुअल "मैं सही ढंग से लिखता हूं: एक वर्तनी शब्दकोश", प्रत्येक कक्षा के लिए "कार्यशील शब्दकोश", "प्राथमिक विद्यालय में कठिन शब्दों के साथ काम करना।"
शिक्षक को पाठ विकास के साथ पद्धति संबंधी सिफारिशों द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी। इनका संकलन वी.पी. पहली, दूसरी, तीसरी और चौथी कक्षा के लिए कनकिना। काम में एक दिलचस्प हाइलाइट "शैक्षिक उपलब्धियों की पुस्तक" हो सकती है, जिसके लिए नियोजित परिणामों की प्रगति को ट्रैक करना, साथ ही वर्तमान और अंतिम नियंत्रण का प्रयोग करना सुविधाजनक है।
इसके अलावा, साक्षरता कार्यक्रम "रूस का स्कूल" को हैंडआउट्स और प्रदर्शन तालिकाओं के सेट के साथ आपूर्ति की जाती है। यह बच्चों के लिए पाठ दिलचस्प बनाता है।
प्रशिक्षणसाक्षरता और मातृभाषा: विकल्प दो
इस पंक्ति का प्रतिनिधित्व रूसी भाषा में पहली-चौथी कक्षा के लिए कार्य कार्यक्रमों द्वारा किया जाता है, जिसे वी.जी. गोरेत्स्की, एल.एम. ज़ेलेनिना और टी.ई. खोखलोवा। सबसे छोटे विवरण के लिए विकसित शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर में प्रत्येक वर्ग के लिए पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा", कार्यपुस्तिकाएं, परीक्षण पत्रों का संग्रह, उपदेशात्मक सामग्री और शिक्षक के लिए सिफारिशें शामिल हैं।
ऊपर वर्णित पहली पंक्ति की तरह, यह ईएमसी मैनुअल "मैं सही ढंग से लिखता हूं: एक वर्तनी शब्दकोश" (बोंडरेंको ए.ए., गुरकोवा आई.वी.) और एए द्वारा विकसित प्रत्येक वर्ग के लिए एक "वर्किंग डिक्शनरी" का उपयोग करता है। बोंडारेंको।
प्राथमिक विद्यालय में सीखने की प्रक्रिया में बच्चों को जिन ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए, वे कार्य कार्यक्रम (ग्रेड 4) में निहित हैं। "रूस के स्कूल" ने छात्रों के मूल्यांकन के लिए मानदंड और मानदंड भी विकसित किए हैं। वे काफी विस्तृत और समझने योग्य हैं। इससे शिक्षक छात्रों का मूल्यांकन कर सकेंगे और बच्चे प्राप्त अंक को समझ सकेंगे।
मोरो का गणित अंकगणित, ज्यामिति और बीजगणित है
आइए अन्य शैक्षिक क्षेत्रों की ओर मुड़ें जिनमें रूस के स्कूल कार्यक्रम में शामिल हैं।
FGOS "गणित" को इसमें लेखक के विकास द्वारा दर्शाया गया है, जिस पर एम.आई. मोरो, एम.ए. बेतोवा, यू.एम. कलयागिन, एस.आई. वोल्कोवा, जी.वी. बेल्त्युकोवा, एस.वी. स्टेपानोवा।
इस कार्यक्रम में शामिल बच्चे शैक्षिक सामग्री के साथ मिलते हैं, जिसमें अंकगणित, बीजगणित और ज्यामिति के कार्य शामिल हैं। वे चार अंकगणितीय संक्रियाओं में महारत हासिल करते हैं, मौखिक और लिखित रूप से गणना करना सीखते हैं, इससे परिचित होते हैंविभिन्न मात्राओं और माप की इकाइयों, विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों और उनकी विशेषताओं के साथ, सरल आरेखण और माप उपकरणों को संभालना सीखें।
लेखकों का सुझाव है कि इस पाठ्यक्रम के परिणामस्वरूप, बच्चे गणितीय ज्ञान की मूल बातें सीखने में सक्षम होंगे, उनकी आलंकारिक और तार्किक सोच, कल्पना को विकसित करेंगे, उनमें गणित में रुचि होगी और गणित को लागू करने की इच्छा होगी। वास्तविक जीवन में ज्ञान। यह कार्य कार्यक्रम आपको शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की अनुमति देता है ताकि शिक्षक आसानी से छात्रों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखे और काम में एक अलग दृष्टिकोण लागू करे।
गणित के शिक्षण के साथ आने वाले शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर में न केवल उनके लिए मैनुअल और इलेक्ट्रॉनिक पूरक शामिल हैं, बल्कि कार्यपुस्तिकाएं, परीक्षणों और परीक्षणों का संग्रह, मौखिक अभ्यास, उपदेशात्मक के सेट, गिनती और काटने की सामग्री, प्रदर्शन तालिकाएं भी शामिल हैं।, कल्पना, अवलोकन, तार्किक सोच के विकास के लिए गैर-मानक कार्यों के साथ "गणित से प्यार करने वालों के लिए" मैनुअल।
शिक्षक के लिए प्रत्येक कक्षा के लिए विस्तृत दिशा-निर्देश विकसित किए गए हैं। प्राथमिक विद्यालय में आधुनिक गणित के पाठ के संचालन के लिए सामग्री की मात्रा पर्याप्त से अधिक है, कार्यक्रम पर काम कर रहे शिक्षक अपनी प्रतिक्रिया छोड़ते हुए नोट करते हैं। रूस के स्कूल कार्यक्रम की गारंटी है कि कवर की गई गणितीय सामग्री इस स्कूल विषय में ज्ञान को और आत्मसात करने के लिए एक ठोस आधार बन जाएगी। इस कार्यक्रम के तहत काम के दीर्घकालिक परिणाम भी हैंइसे साबित करो। पांचवीं कक्षा में जाने वाले स्कूली बच्चे प्राथमिक विद्यालय में अर्जित कौशल पर भरोसा करते हुए आसानी से नए कार्यों का सामना करते हैं।
उस दुनिया को जानें जिसमें हम रहते हैं
आइए निम्नलिखित क्षेत्र पर विचार करें, जो "रूस के स्कूल" कार्यक्रम में शामिल है। ए.ए. की पाठ्यपुस्तकों और नियमावली के अनुसार दुनिया भर का अध्ययन किया जाता है। प्लेशकोव, जो पूरी परियोजना के वैज्ञानिक पर्यवेक्षक हैं। इस विषय पर पाठ्यपुस्तकें, इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग, कार्यपुस्तिकाएं, एटलस, वैज्ञानिक डायरी और अन्य पुस्तकें और मैनुअल संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर विकसित किए गए हैं और इसका उद्देश्य बच्चे के आसपास की दुनिया का समग्र दृष्टिकोण बनाना और उसमें अपनी जगह को समझना है।. इस पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन से परिवार, छोटी मातृभूमि, प्रकृति, संस्कृति और इतिहास के प्रति सम्मानजनक रवैया पैदा करने, बच्चे को सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों से परिचित कराने, कथित खतरनाक और आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें निर्धारित करने का कार्य निर्धारित होता है।
कार्यक्रम "दुनिया भर में" में प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, इतिहास और अन्य विज्ञानों के क्षेत्र से ज्ञान शामिल है। यह सब एक छात्र को दुनिया को अपने स्वयं के अंतर्संबंधों के साथ एक अभिन्न प्रणाली के रूप में देखना सिखाना संभव बनाता है।
आप प्रयास के बिना UUD में महारत हासिल नहीं कर सकते
एक अन्य खंड, जिसमें "रूस का स्कूल" शामिल है, "प्रौद्योगिकी" कार्यक्रम है, जिसे FGOS IEO की आवश्यकताओं के अनुसार संकलित किया गया है। इस पाठ्यक्रम की ख़ासियत यह है कि आवेदनों के बीच ऐसी सिफारिशें हैं जो शिक्षक को विषय पर पाठ्येतर कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगी, साथ ही ऐसी सामग्री भी जो प्रकट करती हैविषय के भीतर छात्रों की परियोजना गतिविधियों का उपयोग, और यहां तक कि अनुकरणीय परियोजना विषय भी हैं। प्रौद्योगिकी पर नियमावली के लेखक ई.ए. लुत्सेवा और टी.पी. ज़ुएवा।
आधुनिक स्कूली बच्चों को शैक्षिक गतिविधि के कई तत्वों में महारत हासिल करने की आवश्यकता है - यह सीखने के लिए कि कैसे योजना बनाएं, मूल्यांकन करें, कार्य निर्धारित करें, समाधान खोजें, परिणाम प्राप्त करें। यह बहुत महत्वपूर्ण है यदि शैक्षिक प्रक्रिया दृश्य सामग्री पर आधारित है जो आपको गतिविधियों में यह सब लागू करने की अनुमति देती है। ऐसा तकनीकी कार्यक्रम "रूस का स्कूल" है। व्याख्यात्मक नोट विषय की संभावनाओं को प्रकट करता है और नोट करता है कि यह छात्र के लिए सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों की एक प्रणाली बनाता है।
अंत में, आइए हम एक बार फिर से उस कार्यक्रम के सकारात्मक पहलुओं पर ध्यान दें, जिस पर हमने विचार किया है। सबसे पहले, विशाल शैक्षिक अवसर। वे न केवल लक्ष्य सेटिंग्स में, बल्कि प्रत्येक विषय के लिए शैक्षिक सामग्री की सामग्री में भी इंगित किए जाते हैं। दूसरे, सामग्री की स्पष्ट संरचना, जो आपको शैक्षिक गतिविधियों में छोटे छात्रों को व्यवस्थित रूप से शामिल करने की अनुमति देती है। तीसरा, एक प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियों का निर्माण और बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए। चौथा, समस्या-खोज स्थितियों का निर्माण। पांचवां, रचनात्मक कार्यों की उपस्थिति, परियोजना गतिविधियों के कार्यान्वयन के अवसर। छठा, नए ज्ञान के विकास में छात्रों के जीवन के अनुभव का अनुप्रयोग। सातवां, शिक्षा के विभिन्न रूपों का उपयोग।
शिक्षक, माता-पिता और बच्चे स्वयं सामग्री की पहुंच, समझ, प्राप्त ज्ञान की ताकत और उनकी परेशानी से मुक्त आत्मसात पर ध्यान देते हैं। इस सब के लिए उसे मिलता हैअच्छी तरह से योग्य सकारात्मक प्रतिक्रिया कार्यक्रम "रूस का स्कूल"।
