पूर्वस्कूली शिक्षा में नए शैक्षिक मानकों को पेश किए जाने के बाद बालवाड़ी परियोजनाएं विशेष रूप से प्रासंगिक हो गई हैं।
शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, राजनीतिज्ञ जॉन डेवी को परियोजना प्रौद्योगिकी का संस्थापक माना जाता है।
प्रोजेक्ट गतिविधि क्या है
इस शैक्षणिक तकनीक का सार यह है कि शिक्षक एक विशिष्ट शोध समस्या को हल करने के उद्देश्य से एक परियोजना के साथ आता है। फिर इसे बच्चों के साथ काम में पेश किया जाता है। टॉडलर्स खोज गतिविधियों में शामिल होकर खुश हैं।
वरिष्ठ समूह में एक किंडरगार्टन में एक परियोजना में युवा पीढ़ी में पहल, स्वतंत्रता, उद्देश्यपूर्णता और जिम्मेदारी विकसित करने के उद्देश्य से संयुक्त रचनात्मक या खेल गतिविधियां शामिल हैं।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में डिजाइन चरण
मध्य समूह में किंडरगार्टन परियोजनाओं में पाँच चरण शामिल हैं:
- शिक्षक की समस्या का निरूपण, कार्य का उद्देश्य, कार्यों का चुनाव;
- लक्ष्य प्राप्त करने के उद्देश्य से गतिविधियों की योजना बनाना;
- वैज्ञानिक जानकारी की खोज, कार्य में भागीदारीविद्यार्थियों के माता-पिता;
- परियोजना परिणामों की प्रस्तुति;
- रिपोर्ट का संग्रह: पोर्टफोलियो में आरेख, चित्र, तस्वीरें।
शिक्षक स्वयं अंतिम चरण करते हैं, अपने विद्यार्थियों की सामग्री जमा करते हैं।
परियोजना प्रकार
किंडरगार्टन में किन परियोजनाओं का उपयोग किया जा सकता है? मुख्य विकल्पों पर विचार करें:
- रचनात्मक परियोजनाएं जिसमें समस्या का अध्ययन शामिल है, एक नाट्य प्रदर्शन के रूप में परिणामों का प्रदर्शन;
- रोल-प्लेइंग गेम जिसमें बच्चे किसी कार्य को हल करने के लिए एक परी कथा में पात्रों के रूप में कार्य करते हैं;
- रचनात्मक अनुसंधान परियोजनाओं का उद्देश्य एक समाचार पत्र, डिजाइन के रूप में एक समस्या को हल करना है;
- सूचनात्मक और अभ्यास-उन्मुख विकल्प, जिसमें समूह को डिजाइन करने के लिए लोगों के लिए आवश्यक जानकारी का संग्रह शामिल है।
कार्य के रूपों का चयन करते समय, शिक्षक को प्रीस्कूलरों की व्यक्तिगत आयु विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए। टॉडलर्स को बढ़ी हुई मोटर गतिविधि की विशेषता होती है, इसलिए परियोजनाएं खेल गतिविधियों से जुड़ी होती हैं।
वर्गीकरण
किंडरगार्टन में सभी परियोजनाओं को अवधि के अनुसार विभाजित किया गया है:
- अल्पकालिक (कई वर्ग);
- दीर्घकालिक (स्कूल वर्ष के दौरान)।
शिक्षक एक बच्चे (व्यक्तिगत गतिविधि) और प्रीस्कूलरों के समूह (टीम वर्क) दोनों के साथ काम कर सकता है।
वरिष्ठ समूह में बालवाड़ी परियोजना एक शानदार तरीका हैसक्रिय रचनात्मक गतिविधि में बच्चों की भागीदारी। इस तरह का काम पूर्वस्कूली बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि के निर्माण में योगदान देता है, शिक्षक को प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र बनाने में मदद करता है।
उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन में प्रोजेक्ट बच्चों को भाषण समस्याओं को ठीक करने और संचार कौशल विकसित करने की अनुमति देते हैं।
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक परियोजना का उदाहरण
गतिविधियों को ठीक से कैसे व्यवस्थित करें? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हम बालवाड़ी में तैयार परियोजनाओं को प्रस्तुत करते हैं। उदाहरण के लिए, कुछ पूर्वस्कूली संस्थानों में, विशेष भाषण चिकित्सा समूह आवंटित किए जाते हैं।
"प्याज: स्वादिष्ट, स्वस्थ, दिलचस्प" विषय पर परियोजना को कुछ जानकारी खोजने, रिपोर्ट लिखने, समाचार पत्र डिजाइन करने की क्षमता विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
शिक्षक द्वारा निर्धारित मुख्य कार्यों में:
- किस्मों के बारे में प्रीस्कूलरों के विचारों का विस्तार, वह स्थान जहां प्याज उगते हैं;
- रीटेलिंग तैयार करने के लिए बच्चे के कौशल और क्षमताओं का निर्माण;
- बच्चों की रचनात्मक गतिविधियों में माता-पिता की रुचि बढ़ाएं।
किंडरगार्टन में इस तरह की परियोजनाएं बच्चों और वयस्कों की संयुक्त गतिविधियों को बढ़ावा देती हैं। परिणाम प्याज के बारे में एक सूचनात्मक समाचार पत्र का निर्माण होगा।
इस परियोजना में भाग लेने वाले प्रीस्कूलर, उनके पिता और माता, एक शिक्षक, एक संगीत कार्यकर्ता होंगे।
किंडरगार्टन में तैयार परियोजनाओं में विशेष उपकरण, दृश्य सामग्री का उपयोग शामिल है। उदाहरण के लिए, विचाराधीन परियोजना के लिए रोपाई की आवश्यकता होगी, एक कार्यकर्तासूची।
सूचना के कोने में, शिक्षक प्याज से संबंधित विषय पर सामग्री जोड़ते हैं: कहावत, पहेलियां, बढ़ते सुझाव।
आप ऐसे किंडरगार्टन ग्रुप प्रोजेक्ट को रोल-प्लेइंग गेम के साथ शुरू कर सकते हैं जिसमें बच्चे अपनी जिम्मेदारियां खुद चुनते हैं। कोई प्याज लगाएगा, कोई बच्चा पानी देगा। वे एक बच्चा (बच्चों का एक समूह) भी चुनते हैं जो रचनात्मक गतिविधियों में संलग्न होगा: अनुप्रयोग, चित्र।
कार्य योजना
शिक्षक "हमारे बगीचे में काम करें" विषय पर बच्चों की प्रदर्शनी का आयोजन करते हैं। इसके लिए सूचना सामग्री का चयन किया जाता है: पोस्टकार्ड, अखबार की कतरनें, उपदेशात्मक खेल, कल्पना।
इसके बाद वे अपने माता-पिता और शिक्षक के साथ प्याज बोते हैं। तैयारी समूह के बच्चे छोटे बच्चों को परी कथा "सिपोलिनो" का प्रदर्शन करते हैं।
माता-पिता-शिक्षक बैठक के लिए प्याज के फायदों पर व्याख्यान तैयार करता स्वास्थ्य कार्यकर्ता। शिक्षक लोगों के साथ संदेशों के विषय चुनता है जिस पर वे रचनात्मक कार्य करेंगे।
प्रोजेक्ट पूरा होने के बाद, गतिविधियों के परिणामों को सारांशित किया जाता है, एक समाचार पत्र जारी किया जाता है, स्वादिष्ट प्याज व्यंजन प्रस्तुत किए जाते हैं।
श्रेष्ठ पाक कला पुरस्कार समारोह की संगत का आयोजन करता संगीत कार्यकर्ता।
निष्कर्ष
किंडरगार्टन में छोटी परियोजनाएं शैक्षिक कार्यक्रम का एकीकरण संस्करण हैं। यह तकनीक विभिन्न तकनीकों के उपयोग से जुड़ी है जो विषय के गहन विकास में योगदान करती हैं। परियोजना कार्य शिक्षकों को शैक्षिक परियोजना की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार करने में मदद करता है।
भीतरसंघीय राज्य शैक्षिक मानक की दूसरी पीढ़ी के अनुसार राज्य पूर्वस्कूली संस्थानों में परियोजनाओं का कार्यान्वयन, बच्चों को स्वतंत्र कार्य कौशल प्राप्त होता है, शिक्षक एक शिक्षक के रूप में कार्य करता है।
शिक्षक द्वारा निर्धारित कार्य को हल करने की प्रक्रिया प्रीस्कूलर को इतना आकर्षित करती है कि वह काम की योजना बनाना, व्यक्तिगत चरणों को नियंत्रित करना और परिणामों की भविष्यवाणी करना सीख जाता है। मुख्य कार्यों में से जो परियोजना पद्धति सफलतापूर्वक हल करती है, हम अपने आत्म-सम्मान को बढ़ाकर प्रीस्कूलर की प्राकृतिक जिज्ञासा की उत्तेजना पर ध्यान देते हैं।
जो बच्चे पूर्वस्कूली में अनुसंधान गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, वे स्कूली जीवन के दौरान अपने साथियों की तुलना में कहीं अधिक सफल और सक्रिय होते हैं।
