शिक्षाशास्त्र एक बहुत ही नाजुक और बहुआयामी वैज्ञानिक क्षेत्र है। उसके काम करने वाले शस्त्रागार में एक दर्जन से अधिक शिक्षण विधियाँ हैं। उनका आवेदन एक व्यक्ति के व्यापक विकास, ज्ञान, कौशल और व्यक्तिगत गुणों के आवश्यक सामान के साथ एक विशेषज्ञ की शिक्षा के उद्देश्य से है। इस लेख में हम बात करेंगे कि प्रजनन विधि क्या है। इसकी विशेषताएं, फायदे और नुकसान क्या हैं?
विवरण
व्याख्यानों के उबाऊ और नीरस प्रवाह ने लंबे समय तक खुद को उचित नहीं ठहराया है। विशेषज्ञों ने पाया है कि केवल सूचना-ग्रहणशील विधि के उपयोग से सैद्धांतिक सामग्री को केवल 30% तक आत्मसात करने में मदद मिलती है। बाकी या तो छात्र पास कर लेते हैं, या परीक्षा और परीक्षण की तैयारी के दौरान पकड़ लेते हैं। हालांकि, अभ्यास द्वारा सिद्धांत को मजबूत किए बिना, यह एक पक्ष, अनावश्यक जानकारी बन जाता है। व्याख्यान को पूरी तरह से मना करना असंभव है, क्योंकि वे वैज्ञानिक ज्ञान का आधार रखते हैं। हालाँकि, उन्हें आपस में बदला जा सकता हैबातचीत और व्यावहारिक अभ्यास।
प्रजनन पद्धति सीखने की गतिविधियों को व्यवस्थित करने का एक तरीका है जो पहले से अर्जित ज्ञान और व्यावहारिक क्रियाओं के अनुक्रम का उपयोग करके (या पुनरुत्पादन) एक विशिष्ट निर्देश के अनुसार होता है। चूंकि यह विधि हमेशा एक निश्चित एल्गोरिथम (या निर्देश) का पालन करती है, इसे अक्सर शिक्षाप्रद-प्रजनन कहा जाता है।
विशेषताएं
इस प्रकार की सोच में छात्रों द्वारा नई जानकारी को तेजी से, सक्रिय रूप से याद रखना शामिल है जिसे शिक्षक या अन्य शैक्षिक स्रोत रिपोर्ट करते हैं और ज्ञान को व्यावहारिक आधार पर स्थानांतरित करते हैं। प्रजनन पद्धति को लागू करने के लिए कई शर्तें या साधन हैं:
- मौखिक, दृश्य और व्यावहारिक शिक्षण विधियां। यह संख्याएं, शब्द, रेखाचित्र हो सकते हैं।
- विधि के अनुरूप, व्याख्यान भी बनाए जाते हैं जिनमें वैज्ञानिक जानकारी होती है और छात्रों को लिखने के लिए संक्षिप्त सार होते हैं।
- बातचीत एक निश्चित पैटर्न के अनुसार आयोजित की जाती है। शिक्षक छात्रों को ज्ञात तथ्यों पर सख्ती से निर्भर करता है। परिकल्पनाओं की चर्चा और एक स्वतंत्र राय की अभिव्यक्ति प्रदान नहीं की जाती है।
- प्रजनन अभ्यासों को व्यावहारिक कौशल के प्रभावी विकास में योगदान देना चाहिए, क्योंकि किसी भी अनुभव के लिए मॉडल के अनुसार दोहराए जाने वाले कार्यों की आवश्यकता होती है।
पढ़ाई गई सामग्री को मजबूत करते समय भी विधि का उपयोग किया जा सकता है।
उत्पादक पद्धति से अंतर
शैक्षणिक का एक व्यापक वर्गीकरण हैतरीके। उनकी पसंद काफी हद तक छात्रों की उम्र और अनुशासन पर निर्भर करती है। संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रकृति के अनुसार, प्रजनन और उत्पादक विधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। आइए जानें कि संगठन की पद्धति और उद्देश्य के अनुसार उनके मतभेद क्या हैं।
प्रजनन शिक्षण पद्धति एक परिणाम प्राप्त करने के लिए शिक्षक से पहले से प्राप्त ज्ञान और कार्यों का बार-बार पुनरुत्पादन है। शिक्षक एक विशिष्ट कार्य देता है, और छात्र इसे एक निश्चित मॉडल के अनुसार करता है। यह विधि निम्नलिखित विषयों में बहुत प्रभावी है: गणित, रसायन विज्ञान, भौतिकी, कंप्यूटर विज्ञान, आदि। अर्थात्, क्रमादेशित शिक्षण किया जाता है। प्रत्येक कार्य और संचालन में क्रियाओं का एक विशिष्ट एल्गोरिथम होता है।
ज्ञान उन व्याख्यानों पर आधारित है जो आधिकारिक राय जमा करते हैं। यह वे हैं जो निर्देश बनाते हैं, जिसका छात्र तब उपयोग करते हैं। ये नियम, कानून, स्वयंसिद्ध, सूत्र आदि हो सकते हैं।
उत्पादक विधि एक विशिष्ट समस्या पर केंद्रित है। यह छात्रों को प्रश्नों के उत्तर के लिए एक स्वतंत्र (मनमाना) खोज प्रदान करता है। प्रजनन के विपरीत, इसमें स्पष्ट एल्गोरिदम, सूत्र नहीं होते हैं। और शिक्षक का कार्य छात्रों द्वारा नए ज्ञान के अधिग्रहण के लिए एक गंभीर प्रेरणा पैदा करना है।
उदाहरण
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, सटीक विज्ञान शिक्षक के लिए उपयुक्त मिट्टी है, जहां शिक्षण की प्रजनन पद्धति प्रभावी ढंग से काम करती है। गणितीय, रासायनिक समस्याओं को हल करने या प्रयोगों को दोहराने में इसके उदाहरण सफलतापूर्वक देखे जा सकते हैं।
उदाहरण के लिए, सामान्य गणितीय द्विघात समीकरण पर विचार करें।एक विशिष्ट नमूना सूत्र है, जिसके बाद छात्र धीरे-धीरे सही उत्तर पर आता है - अज्ञात (या अज्ञात) का पता लगाना।
एक और उदाहरण "अनुचित भिन्न" विषय पर ज्ञान के समेकन पर पाठ है। ऐसा करने के लिए, आप परिभाषा प्रश्नों या दृश्य सहायता का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक प्रस्तुति स्लाइड पर या बोर्ड पर, कुछ संख्याएँ लिख लें और विद्यार्थियों से उनमें से अनुचित भिन्नों को चुनने के लिए कहें। चुनाव उचित होना चाहिए। सभी कार्य पसंद के सिद्धांत के अनुसार होते हैं (उदाहरण) - औचित्य (कारण)।
साथ ही शिक्षक के लिए स्पष्ट ब्रीफिंग करना महत्वपूर्ण है। भविष्य में इसका उपयोग करके, छात्र अलग-अलग जटिलता के कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करने, आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने और कौशल विकसित करने में सक्षम होंगे। प्रजनन पद्धति एक निश्चित सोच बनाने में भी मदद करेगी, जो रोजमर्रा की जिंदगी में ऑपरेशन करने के लिए उपयोगी है।
दक्षता
रूसी शिक्षा में, इस पद्धति का उपयोग लंबे समय से जाना जाता है। आप इसे "क्लासिक" कह सकते हैं। हालांकि, यह मत भूलो कि प्रत्येक तकनीक में लगातार सुधार होता है। तो, आज शिक्षण की प्रजनन पद्धति का अर्थ केवल व्याख्यान नोट्स लेना और प्राप्त सूत्रों को लागू करना नहीं है। परिवर्तनों ने त्वरित आत्मसात के लिए कुछ एल्गोरिदम के सरलीकरण को प्रभावित किया, दृश्य एड्स के साथ वैज्ञानिक तथ्यों का सहसंबंध, बातचीत और व्यावहारिक अभ्यासों में इंटरैक्टिव शिक्षण एड्स (ऑडियो, वीडियो, एनीमेशन) का उपयोग। यह सब, निश्चित रूप से, पर सकारात्मक प्रभाव डालता हैसंज्ञानात्मक गतिविधि की प्रभावशीलता, जिसे प्रजनन पद्धति को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह एक साधारण सर्वेक्षण पर आधारित शुष्क व्याख्यान और नीरस संगोष्ठियों का एक बढ़िया विकल्प है।
पेशेवर
इस तकनीक का मुख्य और महत्वपूर्ण लाभ अर्थव्यवस्था है। इसका क्या मतलब है? शिक्षण की प्रजनन पद्धति यह मानती है कि शिक्षक कम समय में और बिना अधिक प्रयास के प्रभावशाली मात्रा में ज्ञान और कौशल को स्थानांतरित करता है। उसी समय, छात्र नई जानकारी को जल्दी से समझते हैं, साथ ही साथ अभ्यास में इसका अभ्यास भी करते हैं। यह विधि ज्ञान के ठोस आत्मसात की गारंटी देती है।
प्रजनन पद्धति को उत्कृष्ट रूप से लागू किया जाता है जहां शैक्षिक सामग्री अधिक जानकारीपूर्ण होती है। साथ ही, छात्रों में स्वतंत्र, रचनात्मक सोच अवरुद्ध हो जाती है और तैयार सैद्धांतिक ज्ञान को याद रखने और संसाधित करने की संभावनाओं का विस्तार होता है।
विपक्ष
विशेषज्ञ ध्यान दें कि प्रजनन शिक्षण पद्धति क्रियाओं के सख्त एल्गोरिथम का एक उदाहरण है जो रचनात्मक स्वतंत्रता, धारणा और संदेह की अनुमति नहीं देता है। इस वजह से, लचीलेपन, सोचने की स्वतंत्रता को काफी नुकसान हो सकता है। यह तकनीक स्पष्ट रूप से खोज गतिविधि से इनकार करती है, जो पहले बताए गए सैद्धांतिक ज्ञान के अनुप्रयोग से कम महत्वपूर्ण नहीं है। प्रजनन पद्धति के बार-बार उपयोग से, सीखना शुद्ध औपचारिकता में बदल सकता है, और ज्ञान का आत्मसात करना केवल अर्थहीन रटना बन जाएगा।
अन्य तरीकों के साथ संयोजन
छात्रों की सूचना ग्रहणशील गतिविधि में प्रजनन विधि प्रभावी है। यह सच है। हालाँकि, यह शिक्षक के शस्त्रागार में एकमात्र उपकरण नहीं हो सकता है। जैसा कि अनुभव से पता चलता है, एकालाप अभ्यास लंबे समय से अपने आप में समाप्त हो गया है, और एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता है। दरअसल, सैद्धांतिक सामग्री के तेजी से आत्मसात करने और निर्देशों के अनुसार कार्यों के कार्यान्वयन के गठन के अलावा, व्यक्तित्व लक्षण, व्यवसाय के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण और नए ज्ञान प्राप्त करने में स्वतंत्रता विकसित करना आवश्यक है।
इस प्रकार, प्रजनन विधियों के साथ, रचनात्मक, चित्रण, अनुसंधान और उत्पादक विधियों का उपयोग अक्सर जानकारी की खोज करने और नई समस्याओं को हल करने के लिए इसका उपयोग करने के लिए किया जाता है। एक प्रश्नोत्तरी के रूप में पाठ, एक खोज या कानून के बारे में चर्चा, एक रिपोर्ट तैयार करना एक उपयुक्त विकल्प है। चुनाव कई कारकों पर निर्भर करेगा: उद्देश्य, पाठ का चरण, स्थानीय परिस्थितियां, सैद्धांतिक सामग्री की सामग्री और शिक्षक का व्यक्तित्व। किसी भी मामले में, शिक्षण विधियों की विविधता सीखने की प्रक्रिया को बहुत जीवंत करती है और छात्र के व्यक्तित्व के व्यापक विकास में योगदान करती है।
