वर्तमान में, शिक्षक और छात्र के माता-पिता के बीच बातचीत के कई रूप हैं। इनमें व्यक्तिगत बातचीत, संयुक्त सहयोग आदि का उल्लेख किया गया है। हालाँकि, माता-पिता की बैठकें आज भी सबसे प्रभावी हैं।
परिवार के साथ सहयोग की व्यवस्था सोची और व्यवस्थित की जानी चाहिए, क्योंकि यह छात्र के पालन-पोषण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, खासकर प्राथमिक विद्यालय में। सहज, स्पष्ट संरचना न होने पर, माता-पिता-शिक्षक बैठकें केवल माता-पिता में चिंता और व्याकुलता का कारण बनेंगी। ऐसी घटना कोई परिणाम नहीं लाएगी, क्योंकि यह अप्रभावी है। सबसे अधिक बार, बैठकें शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर सामान्य मुद्दों को कवर करती हैं। साथ ही, अधिकांश शिक्षक एक सक्रिय वक्ता के रूप में कार्य करना पसंद करते हैं, और माता-पिता केवल प्राप्त जानकारी को ही समझ सकते हैं। और वांछित परिणाम हमेशा प्राप्त नहीं होता है।
इसलिए, प्राथमिक विद्यालय में माता-पिता की बैठक आयोजित करने और आयोजित करने के तरीके पर ध्यान देने योग्य है ताकि यह वास्तव में एक बच्चे की परवरिश करने वाले शिक्षक और वयस्कों के बीच सक्रिय बातचीत का एक रूप हो।यह अनुशंसा की जाती है कि यह आयोजन हर तिमाही में कम से कम एक बार आयोजित किया जाए। हालांकि, यह सब वर्ग की विशेषताओं के साथ-साथ वर्तमान मुद्दों के संचय पर निर्भर करता है जिन्हें सामूहिक रूप से हल करने की आवश्यकता होती है। वयस्कों को महीने में एक बार स्कूल में आमंत्रित करना पूरी तरह स्वीकार्य है।
ग्रेड 1 में संगठनात्मक अभिभावक बैठक अगस्त के अंत या सितंबर की शुरुआत में आयोजित की जाती है। यहां माता-पिता को शासन से परिचित कराना, स्कूल की वर्दी, छात्र आपूर्ति के मुद्दों पर चर्चा करना उचित है। मई के अंत में, परिणाम संक्षेप में हैं। बाकी समय, वयस्कों को मुख्य रूप से विषयगत अभिभावक-शिक्षक बैठकों में आमंत्रित किया जाता है। उनका लक्ष्य न केवल वर्तमान समस्याओं पर चर्चा करना है, बल्कि बच्चों की परवरिश में कुछ सूक्ष्मताओं के बारे में भी बात करना है। साथ ही, बैठक का विषय पर्याप्त प्रासंगिक होना चाहिए और उपस्थित लोगों के बहुमत से संबंधित होना चाहिए।
इवेंट की तैयारी और आयोजन कई चरणों में किया जाता है। सबसे पहले, यह माता-पिता का निमंत्रण है। आप अपने आप को तारीख और समय की मौखिक सूचना तक सीमित कर सकते हैं, या आप रचनात्मक हो सकते हैं और छात्रों को सुंदर पोस्टकार्ड या निमंत्रण कार्ड वितरित कर सकते हैं, जिसमें उन विषयों का उल्लेख करना आवश्यक है जिन पर चर्चा की जाएगी।
अगला कदम सभी विवरणों को ध्यान में रखते हुए एक स्क्रिप्ट विकसित करना है। बैठक का रूप भिन्न हो सकता है: एक सम्मेलन, एक बहस, आदि। ऐसी घटनाएं जिनमें माता-पिता निष्क्रिय श्रोता नहीं होते हैं, लेकिन सक्रिय प्रतिभागी काफी प्रभावी होते हैं।
संगठनात्मक पर चर्चाप्रश्न, सबसे पहले, यह रिपोर्ट करना आवश्यक है कि पहले से ही क्या किया जा चुका है, और उसके बाद ही कुछ नया योजना बनाएं। अंत में, समस्या वाले छात्रों के माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत के लिए समय छोड़ना उचित है। आपको घटना में बहुत अधिक देरी नहीं करनी चाहिए, इसकी अवधि 40-50 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।
माता-पिता-शिक्षक बैठकें माता-पिता को शिक्षित करने में मदद करनी चाहिए, न कि केवल खराब प्रगति या बच्चों की गलतियों का बयान। मनोवैज्ञानिक शिक्षक को संचार में शिक्षाप्रद, शिक्षाप्रद लहजे का उपयोग करने की सलाह नहीं देते हैं। एक मुस्कान और एक मैत्रीपूर्ण भाषण माता-पिता को तुरंत सकारात्मक बनाने में मदद करेगा, यही वजह है कि घटना की प्रभावशीलता बहुत अधिक होगी।
