पहली कक्षा से स्कूली बच्चों को विभिन्न प्रकार के भाषाई विश्लेषण से परिचित कराया जाता है। यह सब शब्दांशों और ध्वनियों के विभाजन के साथ शुरू होता है। द्वितीय श्रेणी में, रचना द्वारा शब्द पार्सिंग जोड़ा जाता है। वाक्य अगली इकाई है जिससे बच्चों को परिचित होने की आवश्यकता है। आइए बात करते हैं कि कैसे ठीक से पार्स किया जाए और आपको यहां किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है।
व्याकरण के आधार
वाक्य एक वाक्यात्मक इकाई है जिसमें परस्पर जुड़े हुए शब्द होते हैं। यह अपेक्षाकृत पूर्ण विचार व्यक्त करता है। रचना द्वारा एक वाक्य को पार्स करने में उन भूमिकाओं को निर्धारित करना शामिल है जो अलग-अलग शब्द करते हैं।
व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालते हुए विश्लेषण शुरू करने की सिफारिश की जाती है। इसमें दो वाक्य सदस्य शामिल हैं:
- वह विषय जो भाषण के विषय या वस्तु का नाम रखता हो। यह नाममात्र के मामले के सवालों का जवाब देता है: "कौन? क्या?"। अक्सर, विषय एक संज्ञा है (बिल्ली सो रही है) यासर्वनाम (मैं गया)। पार्स करते समय, वाक्य के इस सदस्य को एक पंक्ति से रेखांकित किया जाता है।
- एक विधेय जो बताता है कि विषय का क्या हुआ। सबसे अधिक बार, उनसे यह सवाल पूछा जाता है: "वह क्या कर रहा है?", हालांकि अन्य विकल्प संभव हैं (वह क्या है? वह कैसा है?)। आमतौर पर क्रिया एक विधेय के रूप में कार्य करती है, लेकिन अपवाद हैं (यह आदमी मेरा पिता है)। दो पंक्तियों से इस पर जोर दें।
प्रस्ताव में दोनों मुख्य सदस्य या उनमें से कोई एक उपस्थित हो सकता है। उदाहरण के लिए: "विंटर। डॉन"।
नाबालिग सदस्य
व्याकरणिक आधार किसी भी वाक्य का एक आवश्यक गुण है। लेकिन मामूली सदस्य हमेशा मौजूद नहीं होते हैं। इससे पहले कि हम प्रस्ताव की संरचना का विश्लेषण करें, आइए उन्हें याद करें।
- परिभाषा किसी वस्तु के गुणों को नाम देकर उसका वर्णन करती है। उससे प्रश्न पूछे जाते हैं: "क्या / वें / वें / वें?" या "किसका?"। सबसे अधिक बार, यह भूमिका विशेषण या कृदंत द्वारा निभाई जाती है। पार्स करते समय, परिभाषा को आमतौर पर एक लहरदार रेखा द्वारा दर्शाया जाता है।
- जोड़ विषय के बारे में जानकारी को ठोस बनाता है और किसी भी मामले के सवालों का जवाब देता है, केवल नाममात्र (क्या? किसके बारे में? क्या?) को छोड़कर। अक्सर वे संज्ञा होते हैं। एक बिंदीदार रेखा के साथ जोड़ पर जोर दें।
- परिस्थिति कार्रवाई की विशेषताओं के बारे में बताती है: इसका उद्देश्य, स्थान, कारण, समय, आदि। वाक्य का यह सदस्य सवालों के जवाब देता है: "कैसे? कहाँ? कहाँ? क्यों? कब? कहाँ? क्यों?". अक्सर संज्ञा, क्रिया विशेषण, कृदंत द्वारा व्यक्त किया जाता है। बिंदुओं वाली बिंदीदार रेखा द्वारा हाइलाइट किया गया।
कठिन मामले
रचना के आधार पर वाक्य को पार्स करते समय छात्रों को क्या समस्या होती है? हर कोई किसी विशेष शब्द की भूमिका को स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं कर सकता है। इसके अलावा, प्रस्ताव के कुछ सदस्यों से एक साथ दो प्रश्न पूछे जा सकते हैं। उदाहरण के लिए: "घर में (कहां? किस में?) रहते थे।" ऐसे में एक विकल्प पर रुकना प्रस्तावित है।
विभिन्न वाक्यांशों (सहभागी, क्रिया विशेषण) की भूमिका की परिभाषा के साथ भी समस्याएं उत्पन्न होती हैं। स्कूल में, उन्हें वाक्य के एक सदस्य के रूप में एकल करने की प्रथा है। विश्लेषण किए जा रहे उच्चारण में यदि प्रत्यक्ष वाक् हो तो उसे पृथक वाक्य माना जाता है।
कई सवाल भाषण के आधिकारिक भागों से जुड़े हुए हैं। एक ओर, वे प्रस्ताव के सदस्य नहीं हैं। लेकिन वे अलग-अलग क्रांतियों (नदी में स्नान) या भविष्यवाणी (उन्हें आने दो, मैंने नहीं देखा) का हिस्सा हो सकते हैं। कई रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तकों में, बच्चों को उनके द्वारा संदर्भित संज्ञाओं के साथ पूर्वसर्गों को रेखांकित करना सिखाया जाता है। लेकिन परिचयात्मक शब्द, अपील किसी भी तरह से अलग नहीं हैं।
रचना द्वारा प्रस्ताव का विश्लेषण: उदाहरण
आइए देखें कि व्यवहार में इस तरह की पार्सिंग कैसे काम करती है। आइए एक सरल वाक्य लेते हैं जिसे आप चित्र में पढ़ सकते हैं।
- विषय खोजें। ऐसा करने के लिए, हम प्रश्न का उपयोग करते हैं: "क्या?"। वाक्य सूर्य को संदर्भित करता है, हम इस शब्द पर जोर देते हैं। ऊपर से हम भाषण के हिस्से को चिह्नित करते हैं।
- सूरज ने क्या किया? प्रबुद्ध। हमने विधेय पाया, यह क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। शीर्ष पर एक तीर बनाएं, प्रश्न पर हस्ताक्षर करें।
- अब द्वितीयक शब्द चुनेंसुझाव। यह कब प्रकाश में आया? सुबह में। तो हमारे पास एक स्थिति है। जोर दें, भाषण के भाग पर हस्ताक्षर करें - एक संज्ञा, विधेय से एक तीर खींचे।
- प्रकाशित क्या? गाँव rajnagar। हमें एक वस्तु मिली, और यह एक संज्ञा द्वारा भी व्यक्त की जाती है। यह सब हम एक नोटबुक में अंकित करते हैं, हम इसे आलेखीय रूप से निरूपित करते हैं।
- कौन सा गांव? देशी। यह विशेषण एक परिभाषा है। आइए इसे एक लहरदार रेखा से रेखांकित करें, ऊपर प्रश्न पर हस्ताक्षर करें, साथ ही भाषण के भाग पर भी हस्ताक्षर करें।
जटिल वाक्यों का विश्लेषण
उपरोक्त उदाहरण में एक व्याकरणिक तना था। हालाँकि, एक से अधिक हो सकते हैं। ऐसे वाक्यों को जटिल कहा जाता है। उनमें से एक तस्वीर में आपके सामने है। आइए इसका विश्लेषण वाक्य के सदस्यों द्वारा करें।
- व्याकरणिक नींव ढूँढना। क्या? पत्रक। यह विषय है। पत्ता क्या करता है? मक्खियाँ। हमारे सामने विधेय है। हम उन्हें रेखांकित करते हैं, भाषण के कुछ हिस्सों पर हस्ताक्षर करते हैं। प्रस्ताव के लिए पढ़ें। क्या? ठंड। जैसा कि आप देख सकते हैं, वाक्य में दो विषय हैं। ठंड क्या करती है? दौड़ता है। दूसरा व्याकरणिक तना मिला।
- सरल वाक्यों की सीमाएँ ज्ञात कीजिए, प्रत्येक भाग को ऊपर से क्रमांकित कीजिए। आप उन्हें एक लंबवत रेखा से सीमित कर सकते हैं।
- वाक्य के एक भाग में पहले माध्यमिक सदस्यों को अलग करें, और फिर दूसरे में। हम उन्हें ग्राफिक रूप से निरूपित करते हैं। भाषण के कुछ हिस्सों पर हस्ताक्षर करना।
रचना द्वारा किसी प्रस्ताव को डिक्रिप्ट करना कोई आसान काम नहीं है। कभी-कभी पेशेवर भाषाविद् किसी विशेष शब्द की भूमिका को परिभाषित करते हुए एक स्पष्ट निर्णय पर नहीं आ सकते हैं। हालाँकि, अभ्यास के साथ, यह आपको सब कुछ देगा।हल्का और हल्का। मुख्य बात गलतियों से डरना नहीं है और धैर्य रखना है।
