मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की - सोवियत इतिहासकार: जीवनी, लेखन, स्मृति

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मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की - सोवियत इतिहासकार: जीवनी, लेखन, स्मृति
मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की - सोवियत इतिहासकार: जीवनी, लेखन, स्मृति
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इतिहासकार मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की का आंकड़ा रूसी इतिहासलेखन में काफी विवादास्पद है। एक ओर, कई मायनों में यह उनके कंधों पर था कि एक नया, क्रांतिकारी ऐतिहासिक विज्ञान बनाने का कार्य गिर गया। पहली नज़र में, उन्होंने मार्क्सवाद के दृष्टिकोण से ऐतिहासिक विकास की एक मूल अवधारणा का निर्माण करते हुए इसका सफलतापूर्वक मुकाबला किया। दूसरी ओर, पहले से ही सोवियत काल में, पोक्रोव्स्की के सिद्धांत के कई प्रावधानों की कड़ी आलोचना की गई थी, और उनके स्कूल को नष्ट कर दिया गया था। इसका कारण न केवल उनके कुछ निर्माणों का विज्ञान विरोधी है, बल्कि स्टालिनवादी दमन का चक्का भी है, जिसने देश को क्रांति के पहले दिनों के रोमांस से अपनी शाही छवि के पुनर्निर्माण में बदल दिया। रूसी इतिहास के बारे में मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की का दृष्टिकोण नई प्रवृत्ति के प्रति गहरा शत्रुतापूर्ण निकला और इसलिए उसे बेरहमी से खारिज कर दिया गया।

इतिहासकार का बचपन

उनका जन्म 29 अगस्त, 1868 को मास्को में रूसी साम्राज्य के एक अधिकारी के परिवार में हुआ था। उनका बचपन एक श्रृंखला में व्यक्त अधिकारियों और समाज के बीच टकराव की एक विशेष रूप से तीव्र अवधि में गिर गयाआतंकवादी कृत्यों ने साम्राज्य के सर्वोच्च गणमान्य व्यक्तियों और शासक वंश के प्रतिनिधियों दोनों के खिलाफ निर्देशित किया। किसी न किसी रूप में, हर कोई इस टकराव में खींचा गया था। मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की के माता-पिता, हालांकि वे रईस थे, मुक्ति आंदोलन के प्रति अधिक सहानुभूति रखते थे। पोक्रोव्स्की परिवार के माहौल ने स्वतंत्र सोच के विकास में योगदान दिया।

मिखाइल निकोलाइविच ने बचपन में ही इतिहास में रुचि दिखाई। अन्य विज्ञान उसे आसानी से दिए गए। 1887 में, उन्होंने द्वितीय मॉस्को जिमनैजियम से स्वर्ण पदक के साथ स्नातक किया और मॉस्को विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, जहां से उन्होंने 1891 में प्रथम डिग्री डिप्लोमा के साथ स्नातक किया।

पोक्रोव्स्की के अध्ययन के दौरान मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी
पोक्रोव्स्की के अध्ययन के दौरान मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी

बनना

उन वर्षों में ऐतिहासिक विज्ञान के मान्यता प्राप्त नेता वासिली ओसिपोविच क्लाइयुचेवस्की थे, जिनके व्याख्यान बहुत लोकप्रिय थे। युवा मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की के विचारों का गठन क्लाइचेव्स्की की अवधारणा के प्रभाव में हुआ था, जो कि मॉस्को के विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों में विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रमों की सामग्री से प्रदर्शित होता है। लेकिन सदी के अंत तक स्थिति बदल रही है। पोक्रोव्स्की कानूनी मार्क्सवाद के सिद्धांत से परिचित हो जाता है, जिसका प्रचार प्लेखानोव ने किया था। व्याख्यान और उनकी सामग्री का फोकस महत्वपूर्ण रूप से बदल जाता है, और उनमें एक स्पष्ट राज्य विरोधी सबटेक्स्ट दिखाई देता है। इस कारण से, उन्हें अपने गुरु की थीसिस का बचाव करने की अनुमति नहीं थी, और 1902 में पोक्रोव्स्की के व्याख्यान पर भी प्रतिबंध लगा दिया गया था।

वासिली ओसिपोविच क्लाइयुचेव्स्की
वासिली ओसिपोविच क्लाइयुचेव्स्की

सामाजिक लोकतंत्रवादियों के घेरे में

पोक्रोव्स्की द्वारा लिखी गई पहली इतिहास की किताबों का इस्तेमाल किया गयाक्रांतिकारी युवाओं के बीच भारी लोकप्रियता। उदारवादी आंदोलन में, पोक्रोव्स्की बहुत जल्द मोहभंग हो गया और सोशल डेमोक्रेट्स में शामिल हो गया, जिसका मुद्रित अंग प्रावदा अखबार था, जहां इतिहासकार ने अपने कुछ लेख प्रकाशित किए। मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की की जीवनी में एक महत्वपूर्ण तारीख 1905 है: अप्रैल में वह रूसी सोशल डेमोक्रेटिक लेबर पार्टी में शामिल हो जाते हैं, और गर्मियों में वे जिनेवा में इसके प्रमुख सिद्धांतकार और बोल्शेविक विंग के नेता व्लादिमीर इलिच लेनिन से मिलते हैं। रूस लौटकर, पोक्रोव्स्की मास्को समिति के व्याख्यान समूह के प्रमुख हैं, जो बोल्शेविक प्रकाशनों में सक्रिय रूप से प्रकाशित होते हैं।

व्लादिमीर इलिच लेनिन
व्लादिमीर इलिच लेनिन

प्रवास

क्रांतिकारी आंदोलन की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों में से एक 17 अक्टूबर, 1905 का घोषणापत्र था, जिसमें रूसी साम्राज्य के निवासियों को बुनियादी लोकतांत्रिक स्वतंत्रता की गारंटी दी गई थी, साथ ही चुनावों के माध्यम से रूसी कानून के निर्माण में भाग लेने का अवसर भी दिया गया था। राज्य ड्यूमा के लिए। हालांकि सरकार द्वारा दी गई गारंटी अविश्वसनीय लग रही थी, समाज ने अपने नेताओं को ड्यूमा में नामित करके उनका फायदा उठाने की कोशिश की। अक्टूबर 1906 में, मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की ने चुनावों में भाग लिया। उसी समय, उन्हें RSDLP की केंद्रीय समिति का सदस्य चुना गया।

इतिहासकार की गतिविधि से अधिकारियों में असंतोष पैदा हो गया। उन पर निगरानी शुरू हो गई थी, और उनके कार्यों का प्रकाशन लगातार वर्जित था। नतीजतन, पोक्रोव्स्की ने रूस छोड़ने का फैसला किया। 1907 में, वे फ़िनलैंड (तब रूसी साम्राज्य के भीतर एक स्वायत्त रियासत) चले गए, और वहाँ से फ्रांस चले गए।

माइकल इन निर्वासननिकोलाइविच पोक्रोव्स्की ने अपने जीवन का मुख्य कार्य लिखा - प्राचीन समय से पांच-खंड रूसी इतिहास, 1910 से 1913 तक प्रकाशित हुआ। इस काम में, उन्होंने क्लाइचेवस्की और अन्य उदार इतिहासकारों की अवधारणा की आलोचना की, और उन्होंने मार्क्सवाद की स्थिति से रुरिक से निकोलस द्वितीय तक रूस के पूरे ऐतिहासिक मार्ग को रोशन किया। कुछ समय बाद, पोक्रोव्स्की का एक और मौलिक काम सामने आया: "रूसी संस्कृति के इतिहास पर एक निबंध"।

छवि "रूसी इतिहास" पांच खंडों में
छवि "रूसी इतिहास" पांच खंडों में

वापसी

अगस्त 1917 में पोक्रोव्स्की रूस लौट आए। तुरंत वह पार्टी में बहाल हो जाता है और अक्टूबर क्रांति की तैयारी में सक्रिय रूप से भाग लेता है। इस अवधि के दौरान, इतिहास का अध्ययन पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। पोक्रोव्स्की श्रमिकों को मजदूरी देने के लिए पैसे की तलाश में है, लेख प्रकाशित करता है जिसमें वह क्रांति के पाठ्यक्रम का विश्लेषण करता है।

पोक्रोव्स्की की गतिविधि पार्टी अभिजात वर्ग द्वारा किसी का ध्यान नहीं जाता है। वह क्रांतिकारी सरकार और विदेशी राज्यों के बीच संबंध स्थापित करने के लिए आयोग में काम में शामिल है। हालांकि, ब्रेस्ट-लिटोव्स्क की संधि पर हस्ताक्षर के साथ विदेश नीति को छोड़ना पड़ा। पोक्रोव्स्की को संदेह था कि यूरोपीय देशों के सर्वहारा वर्ग क्रांति में शामिल होंगे, इसलिए उन्होंने युद्ध को जारी रखना आवश्यक समझा। उन्होंने ब्रेस्ट-लिटोव्स्क की संधि को नैतिक रूप से भयानक माना।

सोवियत सत्ता की व्यवस्था में

1918 में, पोक्रोव्स्की सरकार के सदस्य बने और आरएसएफएसआर के शिक्षा के उप पीपुल्स कमिसर का पद प्राप्त किया, जिसे उन्होंने अपनी मृत्यु तक धारण किया। प्रशासनिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के समानांतर, इतिहासकार इसमें लगा हुआ हैविज्ञान और शिक्षण। पोक्रोव्स्की ने सोशलिस्ट अकादमी के संगठन में भाग लिया, विज्ञान अकादमी में इतिहास संस्थान। वह विभिन्न पत्रिकाओं में सक्रिय योगदानकर्ता हैं और उनमें से कुछ के संपादक के रूप में भी कार्य करते हैं।

एक नई ऐतिहासिक अवधारणा के विचारक के रूप में, पोक्रोव्स्की अक्सर इतिहासकारों के अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों में भाग लेते हैं, जहाँ वे रूस के इतिहास के अध्ययन के लिए अपनी कार्यप्रणाली का बचाव करते हैं। एक प्रमुख पार्टी पदाधिकारी के रूप में, वह ट्रॉट्स्की की लाइन के खिलाफ लड़ाई में स्टालिन के गुट का समर्थन करते हैं।

मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की जीवनी
मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की जीवनी

पिछले साल और मौत

1929 में, मिखाइल निकोलाइविच पोक्रोव्स्की यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद बने। दरअसल, यह उनकी आखिरी सफलता है। वैज्ञानिक समुदाय और पार्टी हलकों में, इतिहास पर उनके विचारों की लगातार आलोचना हो रही है। यह ज्ञात नहीं है कि स्टालिन के तहत पोक्रोव्स्की का भाग्य कैसे विकसित हुआ होगा: 1929 में उन्हें कैंसर का पता चला था। इतिहासकार तीन साल तक इस बीमारी से जूझता रहा। उसी समय, उन्होंने वैज्ञानिक और राजनीतिक गतिविधियों में संलग्न होना बंद नहीं किया: उन्होंने पार्टी सम्मेलनों में भाग लिया, बोल्शेविकों की ऑल-यूनियन कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के प्रेसिडियम के सदस्य थे।

जर्नल "इतिहासकार मार्क्सवादी"
जर्नल "इतिहासकार मार्क्सवादी"

10 अप्रैल, 1932 पोक्रोव्स्की का निधन हो गया। और यद्यपि उनके प्रति रवैया अस्पष्ट था, सोवियत अधिकारियों ने इतिहासकार को अंतिम सम्मान प्रदान किया। उनके शरीर का अंतिम संस्कार किया गया, और राख के साथ कलश को रेड स्क्वायर पर क्रेमलिन की दीवार में विसर्जित कर दिया गया।

पोक्रोव्स्की की कहानी की अवधारणा

मिखाइल निकोलाइविच ने एक सूत्र तैयार किया जो उनके विज्ञान पर उनके विचारों को सबसे सटीक रूप से दर्शाता है: "इतिहास राजनीति को उलट देता हैअतीत।" इसलिए उनकी अवधारणा में मुख्य दोष, जिस पर पूर्व-क्रांतिकारी आलोचकों ने भी ध्यान दिया। पोक्रोव्स्की के शिक्षण में विचारधारा उनके वैज्ञानिक अनुसंधान की सामग्री पर हावी है।

पोक्रोव्स्की रूस के इतिहास में सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं को बदलने के मार्क्स के सिद्धांत को लागू करने वाले पहले इतिहासकार थे। भौतिकवादी दृष्टिकोण ने खुद को इस तथ्य में व्यक्त किया कि, जहां भी संभव हो, उन्होंने इस सिद्धांत की सच्चाई को प्रदर्शित करने की कोशिश की, रूसी ज़ारों की विजय, किसान विद्रोह और साइबेरिया के उपनिवेशीकरण के लक्षण वर्णन में उदाहरण ढूंढे। प्राचीन रूस के विधायी स्रोतों और कार्य सामग्री के आधार पर, पोक्रोव्स्की ने रूस में सामंतवाद के अस्तित्व के संकेतों की अनुपस्थिति को साबित करते हुए, इतिहासकारों के विचारों की भ्रांति को साबित करने की कोशिश की।

व्यापारिक पूंजी का सिद्धांत पोक्रोव्स्की की अवधारणा का आधार बना। अपने इतिहास की किताबों में, उन्होंने तर्क दिया कि यह व्यापारी पूंजी थी जिसने 16 वीं -19 वीं शताब्दी में रूसी समाज के विकास को निर्धारित किया था। इन वर्षों के रूसी अभिजात वर्ग ने इसे जमा करने और फिर इसे लागू करने के उद्देश्य से किसानों को गुलाम बनाने के उपाय किए और विजय के कई अभियान शुरू किए, जिसके परिणामस्वरूप एक साम्राज्य का निर्माण हुआ।

पोक्रोव्स्की का अर्थ

कई इतिहासकारों की याद में पोक्रोव्स्की एक पार्टी पदाधिकारी के रूप में बने रहे, वैचारिक जरूरतों को साकार करने के लिए सच्चाई की अवहेलना करने के लिए तैयार रहे। उनकी सक्रिय भागीदारी के साथ, इतिहास पढ़ाने के पुराने स्कूल को नष्ट कर दिया गया, प्रोफेसरों को निष्कासित कर दिया गया, और स्कूलों में इतिहास पाठ्यक्रम को नागरिक शास्त्र द्वारा बदल दिया गया।

पोक्रोव्स्की की पुस्तक "रूसी इतिहास"
पोक्रोव्स्की की पुस्तक "रूसी इतिहास"

पहले से ही इतिहासकार के जीवन के अंत में, उनकी अवधारणाओं की आलोचना सामने आई। पोक्रोव्स्की की मृत्यु के बाद, यह प्रवृत्ति केवल तेज हो गई। 1936 में, लगभग स्टालिन के सीधे आदेश पर, जो इस तथ्य से असंतुष्ट थे कि दिवंगत इतिहासकार ने क्रांति में अपनी भागीदारी को उस तरह से कवर नहीं किया जिस तरह से नेता चाहेंगे, "पोक्रोव्स्की स्कूल" को तितर-बितर कर दिया गया था, और इस तरह के उनके आकलन इवान द टेरिबल और पीटर I के रूप में ऐतिहासिक शख्सियतों ने विनाश और प्रति-क्रांतिकारी घोषित किया।

केवल 1962 में वैज्ञानिक और उनकी अवधारणा का पुनर्वास किया गया। उनके शिक्षण की सभी विकृतियों और कमियों के साथ, आधुनिक शोधकर्ता इतिहास के बारे में उनके दृष्टिकोण की उपस्थिति और सकारात्मक प्रभाव को पहचानते हैं। पोक्रोव्स्की के लिए धन्यवाद, यह स्पष्ट हो गया कि रूस का प्राचीन इतिहास एक परिष्कृत और आदर्श चित्र का प्रतिनिधित्व नहीं करता है जिसे रूढ़िवादी इतिहासकारों ने अपने लेखन में चित्रित किया है। पोक्रोव्स्की ने लोगों और सत्ता के बीच संघर्ष के अस्तित्व को दिखाया, और रूसी इतिहास के सामाजिक-आर्थिक पहलुओं में रुचि बढ़ाने में भी योगदान दिया।

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