फ़ाइलोजेनेसिस में मानस का विकास कई चरणों की विशेषता है। आइए इस प्रक्रिया से जुड़ी दो मुख्य कहानियों पर नजर डालते हैं।
फाइलोजेनेसिस एक ऐतिहासिक विकास है जिसमें लाखों वर्षों के विकास, विभिन्न प्रकार के जीवित जीवों के विकास का इतिहास शामिल है।
Ontogeny में व्यक्ति के जन्म से लेकर जीवन के अंतिम दिनों तक का विकास शामिल है।
मानस के ऐतिहासिक विकास के चरण
आइए फ़ाइलोजेनेसिस में मानस के विकास के मुख्य चरणों पर प्रकाश डालें। पहला चरण संवेदी प्राथमिक मानस से जुड़ा है। जानवरों के लिए, उनके आसपास की दुनिया को वस्तुओं के रूप में नहीं, बल्कि अलग-अलग तत्वों, विशेषताओं के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, जिसमें महत्वपूर्ण बुनियादी जरूरतों की संतुष्टि भी शामिल है।
A. N. Leontiev मकड़ी के व्यवहार को सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं और वस्तुओं का एक विशिष्ट उदाहरण मानते हैं। कीट के जाल में होने के बाद, मकड़ी तुरंत उसके पास जाती है, उसे अपने ही धागे से उलझाना शुरू कर देती है। शोध के परिणामों के अनुसार, यह पाया गया कि केवल कीट के पंखों द्वारा उत्पन्न कंपन मकड़ी के लिए महत्वपूर्ण है। यह पूरे वेब पर प्रसारित होता है, और इसकी समाप्ति के बाद, मकड़ीपीड़ित की ओर बढ़ रहा है। मकड़ी के लिए बाकी सब कुछ कम रुचिकर है, केवल कंपन महत्वपूर्ण है।
यदि आप ध्वनि ट्यूनिंग कांटा के साथ वेब को छूते हैं, तो प्रतिक्रिया में मकड़ी ध्वनियों की ओर बढ़ेगी, उस पर चढ़ने की कोशिश करेगी, उसे एक जाल से उलझाएगी, उसके अंगों से प्रहार करने की कोशिश करेगी। इसी तरह के एक प्रयोग के अनुसार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कंपन मकड़ी को भोजन प्राप्त करने का संकेत है।
फिलोजेनेसिस में मानस के विकास के इस चरण में, सहज व्यवहार को संवेदी प्राथमिक मानस का एक उदाहरण माना जा सकता है।
प्रवृत्ति क्या हैं
वे एक जीवित प्राणी के कार्यों को समझते हैं जिसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं होती है। जानवर, जैसे कि जन्म से, "जानता है" कि उसे वास्तव में क्या करना चाहिए। किसी व्यक्ति के संबंध में, वृत्ति को ऐसे कार्यों के रूप में समझा जा सकता है जो किसी व्यक्ति द्वारा स्वचालित रूप से किए जाते हैं, जबकि उसके पास उनके बारे में सोचने का समय भी नहीं होता है।
फाइलोजेनेसिस की प्रक्रिया में मानस का विकास कैसे होता है? प्राचीन काल से ही लोग इस प्रश्न का उत्तर खोजने का प्रयास करते रहे हैं। उदाहरण के लिए, मधुमक्खियों, चींटियों, पक्षियों के व्यवहार और बीवर द्वारा बांधों के निर्माण में असामान्य जटिलता स्थापित करना संभव था।
मानवता ने वृत्ति के रहस्य को समझने की कोशिश की। उनका मतलब एक तरह का ठोस कार्यक्रम था, केवल उन स्थितियों में अभिनय करना जहां बाहरी परिस्थितियों को संरक्षित किया गया था, लिंक का एक क्रम।
वृत्ति का अर्थ सूत्रबद्ध, रूढ़िबद्ध, बिना शर्त सजगता पर आधारित स्वचालित क्रियाएं भी है।
विकास का दूसरा चरण
फ़ाइलोजेनेसिस में मानस के विकास के चरणों को ध्यान में रखते हुए, आइए हम अवधारणात्मक चरण (अवधारणात्मक) पर ध्यान दें। विकास के इस स्तर पर पशु न केवल प्राथमिक व्यक्तिगत संवेदनाओं के रूप में, बल्कि वस्तुओं की छवियों के रूप में, एक दूसरे के साथ उनके संबंधों के रूप में भी अपने आसपास की दुनिया को प्रतिबिंबित करने में सक्षम हैं।
इस मामले में, फ़ाइलोजेनेसिस में मानस के विकास के लिए केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास के एक निश्चित स्तर की आवश्यकता होती है। वृत्ति के अलावा, कुछ कौशल जीवित प्राणियों के व्यवहार में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जो प्रत्येक प्राणी अपने जीवन के दौरान महारत हासिल करता है।
फिलोजेनेसिस और ओण्टोजेनेसिस में मानस का विकास रिफ्लेक्सिस के बिना असंभव है। उच्चतम चरणों में, जानवरों की आदतें विशिष्ट मापदंडों को प्राप्त करती हैं जो सबसे सरल बुद्धि की उपस्थिति का संकेत देती हैं।
आसपास की दुनिया व्यवस्थित रूप से एक जीवित प्राणी के लिए नए कार्य निर्धारित करती है, जिसका समाधान विकासवादी प्रक्रिया में योगदान देता है। नहीं तो प्राणी बस मर जाएगा।
आचरण का उच्चतम स्तर
मानस के विकास में मुख्य चरणों को ध्यान में रखते हुए, हम ध्यान दें कि अंतिम चरण बुद्धि की अवस्था है। आइए जीवों के इस व्यवहार की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालें:
- कोई गंभीर गलती नहीं, सही कार्रवाई का त्वरित चयन;
- निरंतर अभिन्न अधिनियम के रूप में किसी भी ऑपरेशन को अंजाम देना;
- समान परिस्थितियों में जानवरों पर सही निर्णय लागू करना;
- निश्चित का उपयोगलक्ष्य प्राप्त करने के लिए आइटम।
Leontiev A. N. ऐसे कार्यों में दो चरणों की पहचान करता है:
- तैयारी (चयन) मंकी स्टिक;
- फल की एक छड़ी (व्यायाम) के साथ ऊपर खींचना।
ऐसी कार्रवाई को लागू करने के लिए, जानवर को वस्तुओं के संबंध, एक-दूसरे से उनके संबंध की पहचान करनी चाहिए, किए गए कार्यों के परिणामों के लिए प्रदान करना चाहिए। फ़ाइलोजेनी में मानस के विकास के तीसरे चरण में ठीक ऐसा ही होता है।
लेकिन क्या प्राकृतिक परिस्थितियों में बंदर ऐसे उपकरणों का इस्तेमाल करते हैं? अफ्रीका में चिंपैंजी के व्यवहार का लंबे समय से अध्ययन कर रही अंग्रेज महिला डी. गुडाल ने निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले:
- जानवर उन अतिरिक्त उपकरणों का उपयोग करते हैं जो उन्हें रास्ते में मिले थे। एक व्यक्ति विशेष रूप से अतिरिक्त सामग्री बनाता है जिससे उसके लिए भोजन प्राप्त करना आसान हो जाता है।
- बंदर अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए जिस विषय को चुनता है वह अन्य स्थितियों में जानवर के लिए रुचि और महत्व खो देता है। व्यक्ति स्पष्ट रूप से बाद की स्थितियों के लिए निर्मित उपकरण के उपयोग की योजना बनाता है।
- जानवरों को नवीनता की एक निश्चित आवश्यकता महसूस होती है।
मानव चेतना के उद्भव के लिए आवश्यक शर्तें
पशुओं में फाईलोजेनेसिस और ओण्टोजेनेसिस में मानस का विकास कई पूर्वापेक्षाओं की विशेषता है, जिसके आधार पर मानव चेतना विशेष परिस्थितियों में प्रकट हुई।
उनमें से एक के रूप में, हम जानवरों के अस्तित्व और संबंधों की संयुक्त प्रकृति को नोट कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, ज़ूप्सिओलॉजिस्ट के कार्यों में एन.ए. Tych बंदरों में निरंतर समूहों के महत्व के बारे में बात कर रहा है, जो आत्म-संरक्षण की प्रवृत्ति के कारण होता है। यह वह था जिसने अपनी तरह के वातावरण में जीवन के लिए एक स्वतंत्र आवश्यकता के गठन का नेतृत्व किया, झुंड के अलग-अलग सदस्यों के बीच संबंध।
मनोविज्ञान में मानस की उत्पत्ति और विकास परिवारों को व्यवस्थित करने की इच्छा से जुड़ी एक चयनात्मक आवश्यकता के बंदरों में उपस्थिति के साथ जुड़ा हुआ है। पशु मनोवैज्ञानिकों ने निष्कर्ष निकाला कि कुछ बंदरों में अन्य व्यक्तियों की इच्छा होती है, जो उनके बीच संबंधों के उद्भव में योगदान देता है।
बेशक, मानव मानस का फ़ाइलोजेनेसिस में विकास पशु पैक के साथ जुड़ा हुआ है। यह एक बड़ी क्रांतिकारी छलांग का परिणाम है।
मनोवैज्ञानिक विशेषताएं
मानव चेतना कैसे आई? यह वानरों के समान कैसे है? आइए कुछ मनोवैज्ञानिक विशेषताओं पर ध्यान दें:
- सीधे मुद्रा में हाथ को सरल ऑपरेशन करने के लिए मुक्त करने की अनुमति दी गई;
- उपकरणों के निर्माण ने विभिन्न गतिविधियों के उद्भव में योगदान दिया;
- आदिम मनुष्य का जीवन और कार्य सामूहिक था, जिसका अर्थ है व्यक्तियों के बीच कुछ संबंध;
- ऐसे संचार के दौरान जिम्मेदारियों का बंटवारा किया गया;
- जैसे-जैसे संबंध विकसित हुए, मानव भाषा प्रकट हुई, लोगों के बीच संबंधों के परिणामस्वरूप भाषण का निर्माण हुआ।
मानस का फाईलोजेनी में उद्भव और विकास एक लंबी प्रक्रिया है, जिसके परिणामस्वरूप एक व्यक्ति ने अन्य जीवित चीजों से महत्वपूर्ण अंतर हासिल कर लिया है।जीव।
जानवरों की अलग-अलग अवधारणाएं नहीं होती हैं। यह भाषण के लिए धन्यवाद है कि एक व्यक्ति को विचारों से विचलित होने, ऐतिहासिक डेटा पर लौटने, उनकी तुलना करने, आवश्यक जानकारी को उजागर करने, कुछ स्थितियों में इसे लागू करने का अवसर मिलता है।
श्रम के लिए धन्यवाद, लोगों में कुछ प्रक्रियाएं बनती हैं: ध्यान, स्मृति, इच्छा। कार्य व्यक्ति को पशु साम्राज्य से ऊपर उठने की अनुमति देता है। अपने आप में, उपकरणों का निर्माण फ़ाइलोजेनेसिस में मानस का विकास है। इस तरह की गतिविधि ने सचेत गतिविधि के निर्माण में योगदान दिया।
प्रतीकों की एक प्रणाली के रूप में भाषा
ओण्टोजेनेसिस और फ़ाइलोजेनेसिस की प्रक्रिया में मानस का विकास भाषा की उपस्थिति के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। यह कोड का एक सेट बन गया है, जिसकी बदौलत बाहरी दुनिया की वस्तुएं, उनके गुण, कार्य, उनके बीच संबंध निर्धारित होते हैं। वाक्यांशों में संयुक्त शब्दों को संचार का मुख्य साधन माना जा सकता है।
वर्तमान में, मानव भाषा की उत्पत्ति के कई संस्करण हैं:
- वह आध्यात्मिक जीवन की अभिव्यक्ति बन गया, एक "दिव्य मूल" है;
- भाषा पशु जगत के विकास का परिणाम है;
- व्यक्तियों की व्यावहारिक संयुक्त गतिविधियों के दौरान दिखाई दिया।
फाइलोजेनेसिस में मानस के विकास की समस्या उन वस्तुओं के बारे में जानकारी के हस्तांतरण से निकटता से संबंधित है जिनका उपयोग व्यावहारिक जीवन में किया जा सकता है।
विकास के लिए भाषा का महत्व
भाषा के आगमन ने मानव जागरूक गतिविधि में तीन बड़े बदलाव पेश किए:
- भाषा,जो बाहरी दुनिया की घटनाओं और वस्तुओं को शब्दों और पूर्ण वाक्यांशों में दर्शाता है, ऐसी वस्तुओं को अलग करना, उन पर ध्यान देना, उन्हें स्मृति में संग्रहीत करना, जानकारी संग्रहीत करना, आंतरिक विचारों और छवियों की दुनिया बनाना संभव बनाता है;
- यह सामान्यीकरण की एक प्रक्रिया प्रदान करता है, जो न केवल संचार का साधन बनना, बल्कि मानव सोच का एक शक्तिशाली उपकरण बनना भी संभव बनाता है;
- यह भाषा है जो अनुभव का साधन है, सूचना का प्रसारण।
फ़ाइलोजेनेसिस के विकास में मानस के विकास ने चेतना के निर्माण में योगदान दिया। इसे मानव सार के मानसिक प्रतिबिंब का उच्चतम स्तर सही ही माना जा सकता है।
चेतना के लक्षण
ए. वी। पेट्रोवस्की इसमें चार मुख्य प्रकारों को अलग करता है। फाईलोजेनी में मानस के विकास के सभी स्तर विस्तृत विचार और अध्ययन के योग्य हैं:
- चेतना आसपास की दुनिया की घटनाओं के बारे में ज्ञान का एक समूह है। इसमें मुख्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं शामिल हैं: धारणा, सोच, स्मृति, कल्पना, संवेदना।
- वस्तु और विषय के बीच के अंतर को ठीक करना। जैविक दुनिया के इतिहास में केवल मनुष्य ही अपने आस-पास की दुनिया के लिए अकेला और विरोध करता है, आत्म-ज्ञान के लिए प्रयास करता है, अपनी मानसिक गतिविधि को समृद्ध करता है।
- उद्देश्यपूर्ण गतिविधि।
- सामाजिक संपर्क।
ओटोजेनी के पैटर्न
फ़ाइलोजेनेटिक विकास के पैमाने पर एक निश्चित जीवित जीव जितना ऊंचा स्थान रखता है, उसके तंत्रिका तंत्र की संरचना उतनी ही जटिल होती है। लेकिन साथ ही, शरीर को प्राप्त करने के लिए बहुत अधिक समय की आवश्यकता होती हैपूर्ण व्यवहारिक और मनोवैज्ञानिक परिपक्वता।
जन्म के समय मानव हमारे ग्रह पर रहने वाले सभी प्राणियों की तुलना में स्वतंत्र जीवन के लिए लगभग अनुकूलित नहीं है। यह मस्तिष्क की अद्भुत प्लास्टिसिटी, जीव के बढ़ने पर विभिन्न प्रणालियों को बनाने की क्षमता से आसानी से ऑफसेट हो जाता है।
जानवरों में, प्रजातियों के अनुभव को आनुवंशिक कार्यक्रमों के स्तर पर बड़े पैमाने पर संरक्षित किया जाता है, व्यक्तिगत विकास के दौरान स्वचालित रूप से तैनात किया जाता है। मनुष्यों में, यह एक बाहरी रूप में प्रकट होता है, पुरानी पीढ़ी से बच्चों को सांस्कृतिक और ऐतिहासिक अनुभव के हस्तांतरण में।
बच्चे का मानसिक विकास दो मुख्य कारकों से जुड़ा होता है:
- शरीर की जैविक परिपक्वता;
- बाहरी वातावरण के साथ बातचीत।
प्रत्येक व्यक्ति में बाहरी कारकों के प्रभाव से जुड़ी कुछ मनोवैज्ञानिक विशेषताएं होती हैं। उदाहरण के लिए, भाषण के गठन की संवेदनशील अवधि 1-3 वर्ष की आयु के लिए विशिष्ट होती है।
शिशु का मनोवैज्ञानिक गठन एक साथ कई दिशाओं में होता है:
- व्यक्तिगत विकास;
- सामाजिक विकास;
- नैतिक सुधार।
मानस के विभिन्न क्षेत्रों का विकास असमान रूप से किया जाता है: कुछ पंक्तियों के साथ इसे अधिक तीव्रता से किया जाता है, अन्य के साथ यह धीरे-धीरे आगे बढ़ता है।
ऐसी विषमता के फलस्वरूप व्यक्ति में समय-समय पर विकासात्मक संकट उत्पन्न होते रहते हैं। उदाहरण के लिए, 1 वर्ष की आयु में विरोधाभास प्रकट होते हैं, तीन वर्ष की आयु में, किशोरावस्था के दौरान, एक विसंगति का परिणाम होते हैं।प्रेरक और बौद्धिक क्षेत्रों का गठन। ऐसे संकटों के सकारात्मक प्रभाव के रूप में, "अविकसित" क्षेत्रों के विकास को प्रोत्साहित करने की उनकी क्षमता को पहचाना जा सकता है। वे व्यक्ति के आत्म-सुधार के पीछे प्रेरक शक्ति के रूप में कार्य करते हैं।
मनोवैज्ञानिक शोध विकल्प
इसमें कई विशिष्ट चरण शामिल हैं:
- समस्या कथन;
- एक परिकल्पना का प्रस्ताव;
- जांच कर रहा है;
- अध्ययन के परिणामों को संसाधित करना।
विधि में गतिविधियों का एक निश्चित संगठन शामिल है। मनोविज्ञान में, सामने रखी गई परिकल्पना का खंडन या पुष्टि करने के लिए निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया जाता है: बातचीत, प्रयोग, अवलोकन, मनो-निदान अनुसंधान।
एक शोधकर्ता के काम करने का सबसे आम तरीका यह है कि किसी व्यक्ति (पर्यवेक्षकों का एक समूह) के अवलोकन को उन घटनाओं की उपस्थिति की प्रत्याशा में स्थापित किया जाए जो शोधकर्ता में एक निश्चित रुचि पैदा करते हैं।
इस पद्धति की विशिष्ट विशेषता शोधकर्ता का हस्तक्षेप न करना है। अनुभवजन्य जानकारी प्राप्त करने के चरण में अवलोकन प्रभावी है।
इस पद्धति का लाभ यह है कि मनोवैज्ञानिक अनुसंधान करने की प्रक्रिया में पर्यवेक्षक स्वाभाविक रूप से व्यवहार करता है। इसका मुख्य दोष अंतिम परिणाम की भविष्यवाणी करने की असंभवता है, विश्लेषण की गई घटना, स्थिति, व्यवहार के पाठ्यक्रम को प्रभावित करने की असंभवता।
अवलोकन की विषयपरकता को दूर करने के लिए, शोधकर्ताओं के एक समूह का काम, तकनीकी साधनों का उपयोग, तुलनाविभिन्न प्रयोगकर्ताओं द्वारा प्राप्त परिणाम।
प्रयोग के दौरान, आप ऐसी स्थिति को व्यवस्थित कर सकते हैं जिस पर आप स्पष्ट नियंत्रण रख सकें।
परिकल्पना, जिसे व्यावहारिक गतिविधि की शुरुआत में रखा जाता है, विभिन्न चरों के बीच संबंध का सुझाव देता है। इसे जांचने के लिए, शोधकर्ता क्रियाओं का एक एल्गोरिथम, एक कार्यप्रणाली चुनता है, फिर प्रयोगात्मक भाग के लिए आगे बढ़ता है।
इसके कार्यान्वयन के लिए कई विकल्प हैं: प्राकृतिक, रचनात्मक, पता लगाने वाली, प्रयोगशाला।
बातचीत में अनुभवजन्य डेटा के आधार पर संबंधों की पहचान करना शामिल है जिसकी शोधकर्ता को आवश्यकता होती है।
लेकिन विषय और शोधकर्ता के बीच नगण्य मनोवैज्ञानिक संपर्क के मामले में, संदेह प्रकट होता है, रूढ़िवादी, मानक उत्तरों की मदद से स्थिति से दूर होने की इच्छा।
बातचीत की सफलता सीधे मनोवैज्ञानिक की योग्यता, वार्ताकार के साथ संपर्क स्थापित करने की क्षमता, व्यक्तिगत संबंधों को बातचीत की सामग्री से अलग करने से संबंधित है।
निष्कर्ष में कुछ शब्द
वर्तमान में, विषय की विशेषताओं, उसकी भावनात्मक स्थिति के स्तर की पहचान करने के लिए एक मनोविश्लेषणात्मक अध्ययन का उपयोग किया जाता है।
मनोचिकित्सा मनोविज्ञान का एक अलग क्षेत्र बन गया है, इसका उद्देश्य किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं को मापना है।
निदान अध्ययन का मुख्य उद्देश्य है, इसे विभिन्न स्तरों पर निर्धारित किया जा सकता है:
- अनुभवजन्य (लक्षण), कुछ संकेतों (लक्षणों) की पहचान करने तक सीमित;
- etiological, जो न केवल स्वयं विशेषताओं को ध्यान में रखता है,लेकिन उनके प्रकट होने के कारण भी;
- टाइपोलॉजिकल डायग्नोसिस मानव मानसिक गतिविधि की एक ही तस्वीर में पाई गई विशेषताओं के स्थान और अर्थ की पहचान करना है।
आधुनिक साइकोडायग्नोस्टिक्स का उपयोग विभिन्न व्यावहारिक क्षेत्रों में किया जाता है: स्वास्थ्य देखभाल, कर्मियों की नियुक्ति, कैरियर मार्गदर्शन, चयन, सामाजिक व्यवहार की भविष्यवाणी, मनोचिकित्सा सहायता, शिक्षा, पारस्परिक और व्यक्तिगत संबंधों का मनोविज्ञान। साइकोडायग्नोस्टिक्स के लिए धन्यवाद, बाल मनोवैज्ञानिक प्रत्येक बच्चे के लिए विशिष्ट समस्याओं की पहचान करते हैं, उन्हें कठिन जीवन स्थितियों से समय पर बाहर निकलने में मदद करते हैं, और साथियों के साथ संपर्क स्थापित करते हैं।
