प्रीस्कूल शेड्यूलिंग क्या है? इसकी मदद से शिक्षक अपनी गतिविधि का मॉडल तैयार करता है।
कैलेंडर-विषयगत योजना कुछ कार्यों को हल करना संभव बनाती है:
- एक लक्ष्य तैयार करें, सामरिक और रणनीतिक शैक्षिक और शैक्षिक कार्य निर्धारित करें;
- एक स्पष्ट सामग्री विकसित करें, कार्यप्रणाली उपकरण चुनें, शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन के लिए प्रपत्र चुनें;
- टीम के प्रत्येक सदस्य के लिए गतिविधियों के परिणामों को मानें, योजना बनाएं और व्यक्तिगत शैक्षिक और परवरिश पथ को समायोजित करें।
योजना विकल्प
संभावित शेड्यूलिंग लंबी अवधि के लिए संकलित की जाती है: तिमाही, वर्ष, तिमाही। कैलेंडर संस्करण एक दिन, एक शैक्षणिक सप्ताह के लिए डिज़ाइन किया गया है। जटिल-विषयक विकल्प में सप्ताह के अनुसार कुछ विषयों का वितरण शामिल है।
शिक्षक को प्रत्येक दिन के लिए शेड्यूलिंग चुनने का अधिकार है।
पूर्वस्कूली शिक्षकों के कार्य की सुविधा के लिए अनेककिंडरगार्टन योजना के एकल संस्करण का उपयोग करते हैं।
सफल गतिविधि के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में, शिक्षक के पास प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं, विकास की गतिशीलता के बारे में जानकारी होती है।
विशिष्ट गतिविधि
शिक्षक शिक्षण सहायक सामग्री के उपयोग से कैलेंडर योजना बनाता है, कार्यप्रणाली संघों की सिफारिशें करता है। साथ ही उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में विशेषज्ञों की सलाह से कार्य में सहायता मिलेगी।
कैलेंडर नियोजन पूर्ण और उच्च गुणवत्ता वाला होगा यदि इसे एक ही उम्र के बच्चों के साथ काम करने वाले कई शिक्षकों द्वारा संकलित किया जाए।
ऐसी स्थिति बच्चों के प्रति दृष्टिकोण की एकता की गारंटी देती है, जिससे कार्यक्रम और कार्य योजना के कार्यान्वयन के लिए शिक्षकों की जिम्मेदारी बढ़ाना संभव हो जाएगा।
कैलेंडर-विषयक योजना का क्या अर्थ है? जिस समूह में शिक्षक काम करता है वह बौद्धिक, शारीरिक विशेषताओं से अलग होता है जिसे शिक्षक को प्रीस्कूलर के साथ अपने काम के बारे में सोचते समय ध्यान में रखना चाहिए।
शिक्षक बच्चों को देखता है, उनके व्यवहार का विश्लेषण करता है, प्राथमिकताओं की पहचान करता है और फिर उनके आधार पर नियोजित गतिविधि में समायोजन करता है।
वर्ष के लिए कैलेंडर योजना में गतिविधि के सभी क्षेत्रों को सूचीबद्ध करना, घटनाओं को इंगित करना, उनके कार्यान्वयन के रूप शामिल हैं।
विकास तकनीक
शुरुआत के लिए, शासन के क्षणों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है: सुबह, दोपहर, शामसमय। योजना बनाते समय, शिक्षक को सौंदर्य संबंधी आवश्यकताओं को भी ध्यान में रखना चाहिए ताकि उन्हें माता-पिता के सामने प्रदर्शित किया जा सके।
शिक्षक निम्नलिखित बारीकियों का उपयोग करता है:
- प्रीस्कूलर के भावनात्मक, शारीरिक, बौद्धिक भार के अनुपात को ध्यान में रखते हुए;
- एक निश्चित जटिलता की सामग्री का चयन;
- सॉफ्टवेयर और कार्यप्रणाली समर्थन का पूर्ण अनुपालन;
- गतिविधि के तरीकों की जटिलता: मौखिक, दृश्य, शैक्षिक खेल, वार्तालाप, सामूहिक रचनात्मक गतिविधियाँ;
- विभिन्न गतिविधि विधियों को शामिल करना।
शेड्यूलिंग को सही तरीके से कैसे करें? छोटे समूह में उस उम्र के बच्चे शामिल होते हैं जब वे अपना ध्यान किसी विशेष वस्तु पर लंबे समय तक केंद्रित नहीं कर पाते हैं। शैक्षिक, शैक्षिक, विकासात्मक गतिविधियों की तकनीकों और विधियों के माध्यम से सोचते समय शिक्षक इन विशेषताओं को ध्यान में रखता है।
योजना सिद्धांत
पूर्वस्कूली बच्चों के साथ शैक्षिक और पालन-पोषण कार्य के माध्यम से सोचने की निम्नलिखित विशेषताओं पर ध्यान दें:
- इष्टतम लोड विकल्प का चयन, सूचना अधिभार की अयोग्यता;
- विभिन्न शासन प्रक्रियाओं को पूरा करने की अवधि, अनुक्रम, बारीकियों के लिए चिकित्सा और स्वच्छ आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए;
- बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों को शामिल करना;
- जलवायु और प्राकृतिक परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए।
किंडरगार्टन में शैक्षिक प्रक्रिया के प्रभावी होने के लिए, सभी विनियमित गतिविधियों का लगभग 40% मुफ्त गतिविधियों का होना चाहिए। ताज़ाएयर डॉक्टर बच्चों को मौसम की परवाह किए बिना दिन में कम से कम 3-4 घंटे रहने की सलाह देते हैं।
किंडरगार्टन के अंदर बच्चों के मुफ्त खेलने के लिए योजना में समय आवंटित करना महत्वपूर्ण है।
शिक्षक प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए, उसके लिए अपने स्वयं के शैक्षिक और विकास पथ का निर्माण करने के लिए अपने काम में विभिन्न प्रकार के निदान का उपयोग करता है।
गतिविधि के ऐसे तत्वों को शामिल करना महत्वपूर्ण है जो भावनात्मक मुक्ति में योगदान करते हैं, स्कूली बच्चों के लिए एक उत्कृष्ट मूड बनाते हैं, और उन्हें वास्तविक आनंद देते हैं।
उपयोगी टिप्स
शेड्यूलिंग कैसा दिखना चाहिए? दूसरा छोटा समूह गतिशीलता, जिज्ञासा की विशेषता है, इसलिए शिक्षक योजना में बाहरी खेलों, छुट्टियों और प्रतियोगिताओं को विकसित करने का परिचय देता है।
एक निश्चित एल्गोरिथम है जिसके अनुसार किंडरगार्टन शिक्षक की योजना का एक कैलेंडर संस्करण संकलित किया जाता है:
- शीर्षक पृष्ठ डिजाइन;
- समूह सूची निर्माण;
- छात्रों के माता-पिता के साथ काम करने के बारे में सोचना;
- कक्षाओं का साप्ताहिक कार्यक्रम तैयार करना;
- विशेष कक्षाओं का समावेश (तारीख और दिन का संकेत);
- प्रीस्कूलर की स्वतंत्र गतिविधि;
- सख्त गतिविधियां।
माता-पिता के साथ काम करने का तरीका
वर्तमान में, किंडरगार्टन शिक्षक अपने बच्चों की माताओं और पिताओं के साथ काम के विभिन्न रूपों का उपयोग करते हैं:
- निष्पादनमाता-पिता की बैठकें;
- व्यक्तिगत और समूह परामर्श;
- सेमिनार, कार्यशालाएं;
- संयुक्त छुट्टियों का आयोजन;
- सर्वेक्षण करना;
- अवकाश की सोच, रुचि क्लबों का निर्माण;
- विषयगत प्रदर्शनियों का आयोजन;
- भ्रमण, लंबी पैदल यात्रा।
बच्चों के साथ शिक्षक गतिविधियाँ
शिक्षक और बच्चों के बीच अनिवार्य संबंध महत्वपूर्ण है। केवल संयुक्त कार्य की प्रक्रिया में कोई अधिकतम परिणाम प्राप्त करने, व्यावहारिक गतिविधियों के ढांचे में सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत करने, कौशल और अवधारणाओं को स्पष्ट और व्यवस्थित करने पर भरोसा कर सकता है। विषयगत योजना में शामिल करने के लिए महत्वपूर्ण काम के रूपों में, हम हाइलाइट करते हैं:
- फिर से बोलना या एक साथ पढ़ना;
- प्रत्येक बच्चे के साथ व्यक्तिगत संवाद के माध्यम से सोचना;
- चलने के दौरान समूह के भीतर संयुक्त गतिविधियां;
- शैक्षिक खेल, उपदेशात्मक अभ्यास;
- भूमिका निभाने वाले और रचनात्मक खेल;
- अवलोकन;
- कलात्मक रूप से उत्पादक गतिविधि;
- विभिन्न श्रम;
- संगीत पाठ;
- मानसिक जिम्नास्टिक।
सुबह क्या शामिल किया जा सकता है? शिक्षक का कार्य बच्चों को एक व्यावहारिक लय में शामिल करना है, उनमें एक हंसमुख, हंसमुख मूड बनाना है। ऐसा करने के लिए, शिक्षक कार्य योजना में भावनात्मक रूप से उत्तेजक जिम्नास्टिक को शामिल करता है।
सुबह का स्वागत एक ऐसा समय है जो प्रीस्कूलर के साथ व्यक्तिगत काम के लिए अनुकूल है। जैसाशुरुआती पाठों के विशिष्ट पैरामीटर, हम बच्चों की आसानी, उनकी जिज्ञासा, रुचि पर ध्यान देते हैं।
दोपहर के भोजन से पहले, भाषण दोषों को खत्म करने, संचार कौशल विकसित करने और मोटर गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए प्री-स्कूल संस्थान में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।
सुबह के खंड में खेल गतिविधियां, चित्रों और वस्तुओं का विश्लेषण, बच्चों के साथ बातचीत, प्राकृतिक वस्तुओं और घटनाओं के संक्षिप्त अवलोकन शामिल हैं।
पूर्वस्कूली में सुबह की गतिविधियों पर कुछ प्रतिबंध हैं:
- मध्यम और छोटे समूह में - 4 प्रकार से अधिक नहीं;
- तैयारी समूह में - कक्षाओं के लिए अधिकतम 6 विकल्प।
प्रस्तावित मानकों के आधार पर शिक्षक को स्वतंत्र रूप से प्रातःकालीन विकासात्मक कक्षाओं की संख्या चुनने का अधिकार है।
निष्कर्ष
हाल के वर्षों में आधुनिक पूर्वस्कूली शिक्षा में गंभीर परिवर्तन हुए हैं। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की दूसरी पीढ़ी की शुरुआत के बाद, शिक्षकों की मुख्य गतिविधि शैक्षिक कार्य से संबंधित नहीं है, बल्कि इसका उद्देश्य प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व को विकसित करना है। शिक्षक विशेष सर्वेक्षण करते हैं जो उन्हें प्रतिभाशाली बच्चों की पहचान करने की अनुमति देते हैं, उनके लिए व्यक्तिगत विकास पथ का चयन करते हैं।
