कई लोग कहते हैं: "विद्या बहुत महत्वपूर्ण है!" लेकिन वे वास्तव में यह नहीं समझते हैं कि इस अवधारणा के पीछे क्या घटना है। आइए आज इसे समझते हैं।
विद्या की चौड़ाई और गहराई
हमेशा की तरह, एक परिभाषा के साथ शुरू करते हैं। और यहाँ सब कुछ उतना सरल नहीं है जितना पहली नज़र में लगता है। क्योंकि विद्वता का अर्थ व्यापक, लेकिन छिछला ज्ञान और गहरी शिक्षा दोनों हो सकता है, जब कोई व्यक्ति विषय को व्यापक रूप से समझता है। "विद्रोह" शब्द का अर्थ, किसी भी अन्य की तरह, संदर्भ पर निर्भर करता है। हां, यह याद रखना जरूरी है कि किसी भी ज्ञान की गहराई सापेक्ष होती है।
शिक्षा और विद्वता: अवधारणाओं का सहसंबंध
एक शिक्षित व्यक्ति विद्वान हो सकता है, लेकिन शिक्षा का अर्थ हमेशा व्यापक और गहन विद्वता नहीं होता है। उदाहरण के लिए, एक डिज़ाइन इंजीनियर है, और वह अपने काम के बारे में सब कुछ जानता है, लेकिन लगभग उसके अलावा किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं रखता है, क्योंकि बाकी दुनिया का उससे कोई लेना-देना नहीं है। कौन कह सकता है कि एक डिज़ाइन इंजीनियर एक अंधेरा और अशिक्षित व्यक्ति है? कोई भी नहीं। हालाँकि, उन्हें शायद ही एक विद्वान कहा जा सकता है।
तो विद्या क्या है? यह ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों के बारे में व्यापक जागरूकता है। जैसा कि हम पहले ही समझ चुके हैं, विद्वता गहरा और उथला हो सकता है। मुख्यख़ासियत यह है कि यह एक व्यक्ति द्वारा स्वतंत्र रूप से, स्व-शिक्षा के माध्यम से विकसित होता है, अर्थात। पढ़ने की किताबें। विद्वता और विद्वता लगभग समानार्थी हैं।
यदि हम उन लोगों (लेखकों, पत्रकारों और भाषाशास्त्रियों) को लिखना छोड़ दें, जिनके लिए पुस्तक शिक्षा काम का एक आवश्यक उपकरण है, तो अन्य मामलों में एक विद्वान गैर-उपयोगितावादी ज्ञान का तपस्वी होता है, जो शायद, वह रोजमर्रा की गतिविधियों में बिल्कुल भी जरूरत नहीं है। किताबें पढ़ना और स्वतः ही ज्ञान प्राप्त करना जीवन के गद्य को पतला करने का एक तरीका है।
शिक्षा और विद्वता के विषय को समाप्त करते हुए, यह कहा जाना चाहिए: एक शिक्षित व्यक्ति हमेशा एक विद्वान नहीं होता है, लेकिन एक विद्वान हमेशा एक शिक्षित व्यक्ति होता है।
जोसेफ ब्रोडस्की शानदार विद्वता के उदाहरण के रूप में
साहित्य का नोबेल पुरस्कार विजेता निश्चित रूप से यहां बिल फिट बैठता है।
Iosif Alexandrovich ने कोई उच्च शिक्षा प्राप्त नहीं की, उन्होंने 9वीं कक्षा में स्कूल छोड़ दिया। तब से, वह विशेष रूप से स्व-शिक्षित है। लेकिन अगर आप इस परेशानी को उठाते हैं और सोलोमन वोल्कोव की पुस्तक "डायलॉग्स विद जोसेफ ब्रोडस्की" पढ़ते हैं, तो आप सुनिश्चित हो सकते हैं कि ब्रोडस्की का विद्वता असीम और गहरा है। सच है, यह मुख्य रूप से साहित्य, रूसी भाषा, दर्शन - मानविकी से संबंधित है। वह एक विश्वकोश नहीं है, जैसा कि कोई सोच सकता है। और अब इतना ज्ञान है कि एक क्षेत्र में आप सूचना सागर में डूब सकते हैं। दूसरे शब्दों में, इस प्रश्न के लिए कि विद्वता क्या है, कोई लाक्षणिक रूप से उत्तर दे सकता है: "यह जोसेफ ब्रोडस्की है।" लेकिन सबके अपने-अपने हीरो होते हैंऔर उदाहरण। आइए अब समस्या को व्यावहारिक दृष्टिकोण से देखें।
विद्या कैसे बढ़ाएं?
उद्देश्य से अच्छी तरह से पढ़ा जाना असंभव है, लेकिन यहां मुख्य बात शुरू करना है। अपनी आत्मा में कम से कम एक उग्र जुनून पैदा करें। हर किसी का अपना हो सकता है। यहां उदाहरण देना व्यर्थ है। मुख्य बात यह है कि किसी चीज़ में पूरे दिल से दिलचस्पी लेना। अधीर पाठक पूछेंगे: "क्या विद्वता बढ़ाना संभव है?" उत्तर: हाँ। लेकिन केवल तभी जब कोई व्यक्ति ज्ञान से निःस्वार्थ भाव से प्रेम करे, न कि बाहरी लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए।
उदाहरण के लिए, एक किशोर लड़कियों को खुश करना चाहता है, इसलिए मिचली के साथ वह पाउलो कोएल्हो की अमर कृतियों का अध्ययन करता है ताकि युवा महिलाओं के साथ कुछ बात की जा सके, या यों कहें, बातचीत शुरू करने के लिए, निश्चित रूप से, आराम से. यह संभावना नहीं है कि इस तरह के विद्वता से कुछ भी आएगा। क्योंकि इंसान में ज्ञान का जुनून नहीं होता।
तो, विद्या तीन स्तंभों पर टिकी है:
- विकास के लिए प्यार।
- पढ़ना पसंद है।
- बिना मकसद जानने का प्यार।
आखिरी बिंदु पर स्पष्टीकरण की जरूरत है। यदि ज्ञान का कोई विशिष्ट लक्ष्य है, तो देर-सबेर वह अपने आप समाप्त हो जाएगा, और ज्ञानी वह व्यक्ति है जो आनंद के लिए ज्ञान को अवशोषित करता है। विक्षोभ एक प्रकार का बौद्धिक सुखवाद है। आखिरी तथ्य याद रखना महत्वपूर्ण है।
