बल्कि एक सरल, लेकिन एक ही समय में रूस और विदेशों में उपयोग किए जाने वाले किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति का आकलन करने के लिए अत्यंत प्रभावी प्रणाली, हमारे हमवतन, वैज्ञानिक सर्गेई लियोनिदोविच रुबिनशेटिन द्वारा प्रस्तावित की गई थी। पिछली शताब्दी के अंत में बनाई गई "वस्तुओं के वर्गीकरण" की विधि, आधुनिक मनोविज्ञान में सबसे लोकप्रिय में से एक की स्थिति को बरकरार रखती है।
निर्माता की पहचान
सर्गेई लियोनिदोविच रुबिनशेटिन दर्शन और मनोविज्ञान के क्षेत्र में 20वीं सदी के सबसे उत्कृष्ट रूसी वैज्ञानिकों में से एक हैं। मनुष्य की मनोवैज्ञानिक प्रकृति पर दार्शनिक विचारों की प्रणाली के आधार पर, रुबिनस्टीन मनुष्य की दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक अवधारणा बनाने में कामयाब रहे। इसने व्यक्ति की गतिविधि, व्यवहारिक, सचेत, आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक जीवन का सार प्रस्तुत किया।
रूबिनस्टीन द्वारा शोध और उनके आधार पर संकलित कार्यों ने रूस और दुनिया दोनों में मनोविज्ञान के विकास की नींव रखी। उदाहरण के लिए, वर्तमान समय में किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति का आकलन करने के लिए "वस्तुओं का वर्गीकरण" पद्धति का उपयोग किया जाता है।
दुर्भाग्य से, सर्गेई लियोनिदोविच को मजबूर किया गया थाउनकी वैज्ञानिक गतिविधि को समय से पहले बाधित करना - "महानगरीय लोगों" के खिलाफ युद्ध का प्रकोप उनकी बर्खास्तगी का कारण बन गया।
एस एल रुबिनशेटिन के सावधानीपूर्वक काम के परिणामों में से एक मनोवैज्ञानिक विचलन की पहचान करने के लिए एक प्रणाली है, जिसे "वस्तुओं का वर्गीकरण" कहा जाता है - एक तकनीक जो किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए सरल परीक्षणों के माध्यम से अनुमति देती है। प्रणाली को के. गोल्डस्टीन द्वारा प्रस्तावित किया गया था और एल.एस. वायगोत्स्की, बी.वी. ज़िगार्निक और एस.एल. रुबिनशेटिन द्वारा विकसित किया गया था।
रोगविज्ञान का विकास
20वीं सदी के मध्य की घटनाओं ने पैथोसाइकोलॉजी को विज्ञान की एक अलग शाखा में मजबूर कर दिया। लड़ाकों में होने वाले खूनी युद्धों और बीमारियों, सोच के कार्यों के उल्लंघन में प्रकट होने के कारण, मनोवैज्ञानिक विकारों से निपटने के लिए नए तंत्र की खोज करने की आवश्यकता हुई है।
सबसे प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों, जिनमें एस एल रुबिनशेटिन शामिल हैं, ने सैन्य अस्पतालों में रोगियों के पुनर्वास में मदद की। उनके प्रयोगात्मक शोध ने घरेलू मनोवैज्ञानिक विज्ञान के साथ-साथ जीत हासिल करने की प्रक्रिया में एक अमूल्य योगदान दिया है।
यह द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान था कि अमूल्य अनुभवजन्य डेटा जमा किया गया था, जिसने पैथोसाइकोलॉजिकल साइंस का आधार बनाया, केवल 80 के दशक तक ज्ञान की एक अलग संस्था के रूप में गठित किया गया था, और "वस्तुओं का वर्गीकरण" विकसित किया गया था - ए तकनीक जो एक साधारण विश्लेषण के माध्यम से, मनोवैज्ञानिक रोगों के विषय की पहचान करने की अनुमति देती है।
पैथोसाइकोलॉजी के सिद्धांत
पैथोसाइकोलॉजी नैदानिक मनोविज्ञान की एक विभेदित शाखा है।
- अध्ययन का विषय मानसिक विचलन और विकार है।
- कार्य रोग के कारणों की पहचान करना, इसकी प्रगति की डिग्री और इस बीमारी को ठीक करने के तरीके खोजना है।
- तरीके - मनोवैज्ञानिक विश्लेषण और परीक्षण जो आपको किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति का विश्लेषण करने, भेदभाव के कौशल, वस्तुओं की पहचान, सोच की पहचान करने की अनुमति देते हैं।
उनमें से एक सबसे आम है "वस्तुओं का वर्गीकरण" - मनुष्यों में मनोवैज्ञानिक विकारों की पहचान करने के लिए एस एल रुबिनशेटिन द्वारा संकलित एक तकनीक, विशेष रूप से, तर्क और तर्क के साथ समस्याएं।
विश्लेषण की विधि एक प्रयोग है। मनोविज्ञान के शास्त्रीय उपकरणों के विपरीत - परीक्षण, प्रयोग की कोई समय सीमा नहीं है। इसके विपरीत, कार्य को पूरा करने के समय के रूप में ऐसा संकेतक, कार्य की जटिलता की डिग्री के आधार पर, विषय की मनोवैज्ञानिक स्थिति के बारे में विश्वसनीय निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।
"वस्तुओं का वर्गीकरण" पद्धति का अर्थ
"वस्तुओं का वर्गीकरण" - विषय के ध्यान की एकाग्रता का विश्लेषण करने के साथ-साथ उसके समग्र प्रदर्शन का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई तकनीक। एक अन्य तकनीक के विपरीत - "वस्तुओं का बहिष्करण", जहां किसी व्यक्ति की तार्किक सोच के विश्लेषण पर जोर दिया जाता है, उसके द्वारा प्रस्तावित सामान्यीकरण की वैधता का अध्ययन, अर्थात प्रेरण द्वारा, वर्गीकरण पद्धति का अर्थ है निगमनात्मक विश्लेषण।वस्तुओं को "वर्गीकृत" करने की प्रक्रिया उनके "बहिष्करण" की तुलना में अधिक समय लेने वाली है। इस संबंध में, विषय का उच्च प्रदर्शन होना आवश्यक है।
पद्धतिगत समर्थन
आज, हर पहले स्वास्थ्य संस्थान में, साथ ही किंडरगार्टन और स्कूलों में, लोगों की मनोवैज्ञानिक स्थिति का अध्ययन करने के लिए "वस्तुओं का वर्गीकरण" पद्धति का उपयोग किया जाता है। विश्लेषण के लिए उपयोग की जाने वाली उत्तेजना सामग्री रोगी की मनोवैज्ञानिक स्थिति और मनोदशा के अनुरूप छवियों के साथ कार्ड का एक डेक है। विभिन्न स्रोतों के अनुसार, डेक में 68-70 कार्ड होने चाहिए। इस तथ्य के कारण कि कार्यप्रणाली में नियमित रूप से सुधार किया जाता है, यह बहुत संभव है कि उनकी संख्या धीरे-धीरे बढ़ेगी या घटेगी।
पद्धतिगत सामग्री के लिए मुख्य शर्त स्थापित नमूने के कार्ड का उपयोग है। छवि, ड्राइंग में मुख्य स्ट्रोक, उसका रंग और रूप, साथ ही साथ कागज को RSFSR के स्वास्थ्य मंत्रालय के मनश्चिकित्सा संस्थान के प्रायोगिक रोगविज्ञान की प्रयोगशाला द्वारा विकसित टेम्पलेट के अनुसार बनाया जाना चाहिए। चूंकि ये सभी संकेतक प्रयोग के लिए महत्वपूर्ण हैं, ऐसे कार्ड का उपयोग करके किए गए अध्ययन के परिणाम जो मानक को पूरा नहीं करते हैं, अमान्य हैं।
विशिष्ट कार्ड छवियां
यह ध्यान देने योग्य है कि "वस्तुओं की छवियों के वर्गीकरण" की विधि का आधुनिकीकरण किया गया था - छवियों को संबंधित शब्दों के साथ कार्ड से बदलने का प्रस्ताव था। जैसा कि अनुभव ने दिखाया है, "शब्दों का वर्गीकरण" तकनीक सामान्यीकरण में आसानी की विशेषता है, लेकिन एकाग्रता के क्षेत्र में कठिनाइयों औरस्मृति।
शब्द सूची (उदाहरण):
सेब का पेड़;
- टीवी;
- लालटेन, आदि
कार्यवाही
मनोवैज्ञानिक असामान्यताओं का पता लगाने के सबसे आसान तरीकों में से एक "वस्तुओं का वर्गीकरण" तकनीक है। अनुसंधान निर्देश:
- चरण 1. "अंधा निर्देश" - विषय को प्रयोग के लिए प्रदान किए गए कार्ड को समूहों में व्यवस्थित करने के लिए कहा जाता है। साथ ही, परीक्षक उन मानदंडों पर स्पष्ट निर्देश नहीं देता है जिनके द्वारा पद्धतिगत कार्डों पर संकेतित अवधारणाओं को जोड़ा जाना चाहिए। यदि विषय इस बारे में कोई प्रश्न पूछता है कि समूह कैसे बनाए जाने चाहिए, तो प्रयोग निदेशक को यह अनुशंसा करनी चाहिए कि आप केवल अपनी राय देखें।
- चरण 2. आवधिक मूल्यांकन - प्रयोगकर्ता को विषय से समूहीकरण मानदंड के बारे में पूछना चाहिए। सभी बयानों को नियंत्रण प्रपत्र में दर्ज किया जाना चाहिए। यदि समूहीकरण सही मानदंडों के आधार पर किया गया था, तो नेता को विषय के काम की प्रशंसा या आलोचना करनी चाहिए। विषय की प्रतिक्रिया को नियंत्रण प्रपत्र में भी दर्ज किया जाना चाहिए।
- चरण 3. नेता कार्ड के बनाए गए समूहों को बड़े समूहों में संयोजित करने का सुझाव देता है। सामान्यीकरण मानदंड भी विषय के साथ रहता है।
प्रदर्शन मूल्यांकन के बाद।
बाल रोगविज्ञान की विशेषताएं
बच्चों की मनोवैज्ञानिक अवस्था का अध्ययन करने के लिए "वस्तुओं का वर्गीकरण" विधि का भी उपयोग किया जाता है। शोध प्रक्रिया का "बच्चों का" संस्करण व्यावहारिक रूप से "वयस्क" से अलग नहीं है। एकमात्र अपवाद कार्ड की संख्या है। बच्चों के साथ काम करने के लिए, उनकी उम्र के आधार पर, बच्चे के लिए अज्ञात छवियों वाले सभी कार्ड डेक से निकालना आवश्यक है। परीक्षण के सफल समापन के मामले में, एक प्रयोग के रूप में और इसके विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए, प्रत्येक समूह में "वयस्क" कार्ड जोड़ने का प्रस्ताव किया जा सकता है, एक या दूसरे को चुनने का कारण जानना सुनिश्चित करें कुल समूहन।
हालांकि, उच्च मनोवैज्ञानिक, मानसिक और समय की लागत के कारण, इस तकनीक का उपयोग शायद ही कभी बच्चों की मनोवैज्ञानिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए किया जाता है। अपवाद सिज़ोफ्रेनिक प्रक्रियाओं की पहचान करने के लिए अनुसंधान है। ऐसे मामलों में, इन विधियों का संयोजन - वर्गीकरण और बाद में वस्तुओं के बहिष्करण में उपयोग करके ही विश्वसनीय संकेतक प्राप्त करना संभव है।
प्रयोगात्मक डेटा का विश्लेषण
उच्च स्तर की संभावना वाले मनोवैज्ञानिक विकास की समस्याओं को "वस्तुओं का वर्गीकरण" विधि द्वारा डॉक्टरों को दिखाया जाता है। परिणामों की व्याख्या एक विशेष बीमारी की उपस्थिति को इंगित करती है और निम्नलिखित कारकों पर निर्भर करती है:
1. वर्गीकरण सुविधा के आवंटन की शुद्धता।
2. तर्कसमूह गठन।
इस मामले में, आपको एक या किसी अन्य समूह को चित्र निर्दिष्ट करने के विकल्प के औचित्य पर विशेष ध्यान देना चाहिए। उदाहरण के लिए, कुछ विषयों ने एक चम्मच को औजारों के लिए जिम्मेदार ठहराया, क्योंकि इसका उपयोग महिलाओं द्वारा चड्डी रफ़ करने के लिए किया जाता है, और एक क्लीनर - चिकित्सा कर्मचारियों के लिए, बाँझपन का जिक्र करते हुए।
आपको उस तप पर भी ध्यान देना चाहिए जिससे विषय अपनी बात सिद्ध करता है।
मनोवैज्ञानिक विधियों के परिणामों का सहसंबंध
"वस्तुओं के वर्गीकरण" पद्धति के परिणामस्वरूप प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण आमतौर पर "वस्तुओं के बहिष्करण" पद्धति के डेटा के चश्मे के माध्यम से किया जाता है, क्योंकि किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति का विश्लेषण करने के लिए दो संकेतित प्रणालियां सोच की तर्कसंगतता का अध्ययन करने के उद्देश्य से हैं। उनके आचरण के परिणामस्वरूप प्राप्त जानकारी व्यक्ति की संपूर्ण रोग-मनोवैज्ञानिक तस्वीर को प्रदर्शित करती है।
इस तकनीक का उपयोग अन्य परीक्षण और प्रायोगिक प्रणालियों के साथ करना भी संभव है। हालांकि, यह मत भूलो कि यदि किसी व्यक्ति को मनोवैज्ञानिक बीमारियां हैं, तो किए गए प्रत्येक परीक्षण के लिए बड़ी मात्रा में श्रम लागत की आवश्यकता होगी, और इसलिए प्रत्येक बाद के प्रयोग की प्रभावशीलता कम हो जाएगी।
बेशक, एक प्रयोग करने और उसके परिणामों का विश्लेषण करने के लिए उपयुक्त ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है। हालांकि, यदि आप बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास का सामान्य विश्लेषण करने का निर्णय लेते हैं, तो आप "वस्तुओं का वर्गीकरण" तकनीक का भी उपयोग कर सकते हैं। बेशक, सटीक डेटा प्राप्त करना संभव नहीं होगा, लेकिन खेल के समय को मनोरंजक कार्यों से भरना बेहद उपयोगी होगा।
