हमारे राज्य के विकास का वर्तमान चरण न केवल अर्थव्यवस्था के विकास के लिए नई आवश्यकताओं को लागू करता है, सैन्य उद्योग, कृषि, सुधार और रूसी शिक्षा को दरकिनार नहीं किया जाता है।
यदि आप सोवियत स्कूल को याद करते हैं, तो शिक्षकों का मुख्य कार्य स्कूली बच्चों के सिर में एक निश्चित मात्रा में ज्ञान डालना था जो वयस्कता में उनके लिए उपयोगी हो सकता है। वर्तमान में, संघीय राज्य शैक्षिक मानक की स्थितियों में पाठ विकसित होना चाहिए, और शिक्षक की गतिविधि का उद्देश्य बच्चों को स्वयं सीखना और ज्ञान प्राप्त करना सिखाना होना चाहिए। स्कूली बच्चों में ऐसे गुण और चरित्र लक्षण विकसित करना जो उन्हें जीवन में सफल इंसान बनने में मदद करें।
शिक्षक को अब छात्र के आधुनिक व्यक्तित्व के निर्माण पर बहुत काम सौंपा गया है। लेख में हम यह पता लगाने की कोशिश करेंगे कि नए शैक्षिक मानकों में पाठ के लिए क्या आवश्यकताएं हैं।
सबक सीखने का एक रूप है
एक आधुनिक स्कूल में, शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का मुख्य रूप एक सबक है। प्रत्येक के लिए एक निश्चित समय आवंटित किया जाता है, जिसे स्कूल चार्टर द्वारा नियंत्रित किया जाता है। कक्षाओं के दौरान शिक्षक को छात्रों की विभिन्न गतिविधियों का प्रबंधन करना चाहिए,नियंत्रण, सही दिशा में प्रत्यक्ष, नए ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाएँ।
इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए GEF पाठ का प्रकार भिन्न हो सकता है, साथ ही इसमें प्रयोग की जाने वाली विधियाँ और साधन भी हो सकते हैं। एक आधुनिक पाठ को कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए। उन पर अधिक विस्तार से विचार करें।
पाठ्यक्रम क्या होना चाहिए
कक्षाओं के लिए दैनिक तैयारी करते हुए, शिक्षक को उन आवश्यकताओं पर भरोसा करना चाहिए जो उनके आचरण के रूप को निर्धारित करती हैं। उनके पास एक विशिष्ट संरचना होनी चाहिए जो निम्नलिखित प्रावधानों का अनुपालन करती हो:
- एक विस्तृत पाठ योजना तैयार करने से पहले, शिक्षक को सभी उपदेशात्मक कार्यों, शैक्षिक, और उन लक्ष्यों को भी निर्धारित करना चाहिए जिन्हें वह अपने छात्रों के साथ प्राप्त करना चाहता है।
- कक्षाओं के प्रकार पर निर्णय लेना महत्वपूर्ण है, क्योंकि उनकी संरचना इस पर निर्भर करेगी। पाठ के अलग-अलग चरणों को आपस में जोड़ा जाना चाहिए, एक दूसरे से अनुसरण करता है।
- पाठ में प्रस्तुत की जाने वाली जानकारी को उस जानकारी से जोड़ना आवश्यक है जो बच्चे पहले ही प्राप्त कर चुके हैं या भविष्य में केवल मास्टर होंगे।
- नई सामग्री में महारत हासिल करने में अधिक दक्षता के लिए, बच्चों की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए शिक्षण के तरीकों और साधनों का सावधानीपूर्वक चयन करना आवश्यक है।
- सीखने को नियंत्रित करने के लिए, आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि ज्ञान का परीक्षण कैसे किया जाएगा। ज्यादा से ज्यादा छात्रों तक पहुंचना बहुत जरूरी है।
- पाठ में प्राप्त ज्ञान को समेकित करने की सही अवस्था के बिना आप उनके बारे में भूल सकते हैंताकत।
- छात्रों की क्षमताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए गृहकार्य के बारे में सोचा जाना चाहिए।
केवल सावधानीपूर्वक तैयार किया गया पाठ ही आधुनिक स्कूली बच्चों के लिए जानकारी और उपयोगी ज्ञान का वास्तविक भंडार बन सकता है।
पाठ की तैयारी, संगठन और सामग्री के लिए आवश्यकताएँ
पाठ की तैयारी करते हुए आधुनिक शिक्षक को निम्न बातों पर ध्यान नहीं देना चाहिए:
- कक्षा में हर छात्र का स्वास्थ्य सबसे ऊपर है।
- प्रत्येक पाठ इस विषय पर पाठ प्रणाली का हिस्सा होना चाहिए।
- सामग्री की अधिक प्रभावी महारत के लिए, पाठ में एक हैंडआउट प्रदर्शन सामग्री होनी चाहिए। एक सूखी व्याख्या कोई परिणाम नहीं देगी। यह विशेष रूप से सच है यदि जीव विज्ञान का पाठ संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार आयोजित किया जाता है।
- एक विषय का अध्ययन करते समय, विभिन्न प्रकार की कक्षाओं का उपयोग करने की सलाह दी जाती है।
- पाठ में, शिक्षक को ज्ञान की दुनिया के लिए एक तरह का मार्गदर्शक होना चाहिए, न कि केवल एक वक्ता। परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है ताकि छात्र स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त कर सकें।
- शैक्षणिक प्रक्रिया में शैक्षिक क्षण होने चाहिए, लेकिन संपादन के रूप में नहीं, बल्कि एक परदे के रूप में: परिस्थितियों के उदाहरण पर, जीवन से मामले, कुछ जानकारी प्रदान करके। खासकर अगर यह एक प्राथमिक विद्यालय है, तो इस मामले में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के पाठों के लिए विशेष तैयारी और जानकारी के चयन की आवश्यकता होती है।
- कक्षा में, शिक्षक को बच्चों की एक टीम में काम करने की क्षमता का निर्माण करना चाहिए, उनकी बात का बचाव करना चाहिए, सम्मान के साथ उनकी पहचान करनी चाहिएहराना। अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता वयस्कता में बहुत उपयोगी है।
- हमारी भूमि के लिए प्यार पैदा करने के लिए, हमारी मातृभूमि की प्रकृति, संघीय राज्य शैक्षिक मानक पर एक प्राकृतिक विज्ञान का पाठ एकदम सही है: दुनिया भर में, उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में, और हाई स्कूल में जीव विज्ञान।
केवल एक शिक्षक जो अपने छात्रों से सच्चे दिल से प्यार करता है और पूरी तरह से काम करने के लिए खुद को समर्पित करता है, अविस्मरणीय कक्षाएं तैयार और संचालित कर सकता है, जहां बच्चों के लिए समय पूरी तरह से किसी का ध्यान नहीं जाएगा, और मूल्यवान और आवश्यक जानकारी जमा की जाएगी उनके सिर।
जीईएफ पाठों का वर्गीकरण
आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया में, शिक्षा के नए मानकों के अनुसार, कई प्रकार के वर्गों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
- नए ज्ञान में महारत हासिल करने का एक पाठ।
- एक पाठ जिसमें वे अर्जित ज्ञान और कौशल का एक जटिल अनुप्रयोग खोजने का प्रयास करते हैं।
- पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण में एक पाठ।
- ज्ञान और कौशल का व्यवस्थितकरण।
- टेस्ट सत्र।
- सीखने की प्रक्रिया का विश्लेषण और सुधार करने का एक पाठ।
- संयुक्त गतिविधि।
यदि आप किसी शिक्षक से पूछें, तो इस प्रकार के सभी पाठ उससे भली-भांति परिचित हैं। लेकिन शैक्षिक प्रक्रिया में, संयुक्त कक्षाएं सबसे अधिक बार आयोजित की जाती हैं, भले ही यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक या किसी अन्य के अनुसार रूसी भाषा का पाठ हो।
प्रत्येक प्रकार के पाठ की अपनी विशिष्ट संरचना होती है, जिसका अर्थ है विभिन्न चरणों का एक समूह जो परस्पर जुड़े हुए हैं। आइए उनमें से कुछ पर एक नज़र डालते हैं।
नया ज्ञान प्राप्त करना
जीईएफ के अनुसार पाठ प्रकारों की संरचना में आमतौर पर समान चरण होते हैं, लेकिन मेंव्यवसाय के प्रकार के आधार पर, उनकी अपनी विशेषताएं भी होती हैं। यदि अधिकांश समय नई सामग्री में महारत हासिल करने के लिए समर्पित है, तो निम्नलिखित चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है:
- संगठनात्मक क्षण, हर पाठ में यह अनिवार्य है। शिक्षक पाठ के लिए कक्षा की तैयारी की जाँच करता है।
- दूसरे चरण में, लक्ष्य निर्धारित करना, मुख्य कार्य और छात्रों को पाठ में सक्रिय रूप से काम करने के लिए प्रेरित करना।
- मौजूदा ज्ञान को अपडेट करना।
- नए ज्ञान का प्राथमिक आत्मसात, जब शिक्षक यह जाँचता है कि बच्चे कैसे पूरी तरह और सटीक रूप से समझते हैं कि वह उन्हें क्या समझाने की कोशिश कर रहा है।
- छात्रों की समझ की इंटरमीडिएट जांच।
- सामग्री समेकन का पहला चरण।
- होमवर्क असाइनमेंट और इसके कार्यान्वयन पर विस्तृत निर्देश, उदाहरण के लिए, क्या याद रखने की आवश्यकता है, परिचयात्मक योजना में क्या अध्ययन किया जाना है, किन कार्यों को लिखित रूप में पूरा करने की आवश्यकता है, और इसी तरह। यहां, छात्रों की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए व्यक्तिगत कार्य पर ध्यान आकर्षित किया जाता है।
- पाठ या प्रतिबिंब का सारांश।
नए शैक्षिक मानकों के अनुसार पाठ आयोजित किए जाने पर इन चरणों का पालन करने का प्रस्ताव है।
संयोजन पाठ संरचना
इस प्रकार के GEF पाठ में निम्नलिखित चरण होते हैं:
- संगठनात्मक क्षण, जिसमें 1-2 मिनट से अधिक नहीं लगना चाहिए।
- लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना, साथ ही बच्चों को सक्रिय रूप से काम करने के लिए प्रेरित करना।
- नॉलेज को अपडेट करना, यानी होमवर्क चेक करना।
- प्राथमिकनई सामग्री को आत्मसात करना, इस चरण को स्पष्टीकरण भी कहा जा सकता है, यहां मुख्य भूमिका शिक्षक की है, खासकर अगर यह गणित का पाठ है, उदाहरण के लिए, प्राथमिक ग्रेड में।
- नई सामग्री की समझ की जाँच करना।
- फिक्सेशन। इस स्तर पर, विभिन्न जटिलता के कार्यों को हल किया जाता है, प्रयोग और प्रयोग किए जाते हैं, यदि सामग्री की आवश्यकता होती है।
- उपार्जित ज्ञान का नियंत्रण यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि छात्र सामग्री को कितनी अच्छी तरह समझते हैं।
- होमवर्क।
- प्रतिबिंब या संक्षेप। इस स्तर पर, सामग्री का आत्मसात इतना प्रकट नहीं होता है जितना कि पाठ में बच्चों की मनोदशा, सामग्री उपलब्ध है या नहीं, दिलचस्प है या नहीं, सामान्य रूप से पाठ से उनकी भावनाएँ।
पाठ के प्रकार
चाहे वे किसी भी प्रकार की कक्षाएं क्यों न हों, उन्हें विभिन्न रूपों में आयोजित किया जा सकता है। एक आधुनिक स्कूल में, जब छात्र अब सभी गैजेट्स का उपयोग करने के साथ-साथ सामग्री के सबसे प्रभावी आत्मसात करने के मामले में जानकार हैं, तो विभिन्न रूपों में जानकारी प्रस्तुत करना बहुत महत्वपूर्ण है। इसके आधार पर, न केवल GEF पाठ के प्रकार को प्रतिष्ठित किया जाता है, बल्कि इसके प्रकार को भी:
- पाठ-बातचीत।
- समस्या पाठ, हाई स्कूल में उन्हें व्यवस्थित करना विशेष रूप से उपयोगी और प्रभावी है। जब लोग अपनी बात कहने से नहीं डरते, अपनी राय का बचाव करने के लिए।
- पाठ-भ्रमण। उदाहरण के लिए, GEF के अनुसार एक अंग्रेजी पाठ दूसरे देश के दौरे के रूप में आसानी से किया जा सकता है।
- उच्च विद्यालय में व्याख्यान का अभ्यास किया जाता है जब शिक्षक एक निश्चित पढ़ता हैसूचना, और फिर एक समेकन, कौशल और क्षमताओं का विकास होता है।
- फिल्म सबक। आधुनिक तकनीक के विकास और स्कूलों में आईसीटी के उपयोग को देखते हुए, हम कह सकते हैं कि इंटरनेट के साथ, आप किसी विषय पर वीडियो देख सकते हैं या पाठ में अनुभव का प्रदर्शन कर सकते हैं, दिलचस्प जानकारी सुन सकते हैं।
- प्राथमिक कक्षाओं में अक्सर एक परी कथा गतिविधि का अभ्यास किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक पठन पाठ इसके लिए एकदम सही है।
- सम्मेलन सत्र हाई स्कूल के छात्रों के लिए भी अधिक उपयुक्त है, लेकिन वर्ग दल को देखते हुए इसे मध्य स्तर में भी आयोजित किया जा सकता है।
- रोलप्ले।
- एक गणित का पाठ खेल के रूप में किया जा सकता है “क्या? कहाँ? कब?"।
- प्राकृतिक चक्र के पाठों में प्रयोगशाला कार्य का अभ्यास किया जाता है। जब लोग अपने हाथों से कुछ करते हैं, प्रयोग करते हैं, तो जानकारी बेहतर याद आती है।
- ज्ञान का परीक्षण करने के लिए, आप एक परीक्षण पाठ, एक संगोष्ठी, एक गोल मेज, एक प्रश्नोत्तरी आयोजित कर सकते हैं।
प्रत्येक शिक्षक के पास अपने शस्त्रागार में कई अलग-अलग प्रकार की कक्षाएं होती हैं, जिनका वह समय-समय पर अपने अभ्यास में उपयोग करता है। बेशक, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पाठ रूपों के पूरे पैलेट का उपयोग करके प्रत्येक पाठ का संचालन नहीं किया जा सकता है। अक्सर, शिक्षक उन्हें खुला पाठ देने के लिए बचाते हैं। फिर भी, हमें याद रखना चाहिए कि पढ़ना मनोरंजन नहीं, बल्कि गंभीर काम है।
आधुनिक पाठ की प्रभावशीलता के लिए मानदंड
आधुनिक समाज शिक्षा पर बहुत मांग करता है, स्नातकों के आगे के जीवन के बाद से, उनकी क्षमताहमारे कठिन समय में जीवन के अनुकूल, सूर्य के नीचे अपना स्थान खोजें।
जीईएफ पाठ का प्रकार महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन कुछ संकेत हैं जो दिखाते हैं कि पाठ कितना प्रभावी होगा:
- छात्रों द्वारा नए ज्ञान की खोज के माध्यम से कक्षा में शिक्षण का निर्माण किया जाना चाहिए, अर्थात शिक्षक तैयार जानकारी प्रदान नहीं करता है, बल्कि संयुक्त कार्य को इस तरह से व्यवस्थित करता है कि छात्र स्वयं सही उत्तर ढूंढते हैं और सच्चाई पर आओ। स्वतंत्र कार्य द्वारा अर्जित ज्ञान सिर में कहीं अधिक मजबूती से जमा होता है।
- किसी विशेष शैक्षिक कार्य को करने के लिए छात्र का आत्मनिर्णय।
- पाठ में चर्चा की उपस्थिति, विवादास्पद मुद्दों का समाधान, संवाद। प्रक्रिया जीवंत होनी चाहिए।
- एक छात्र को पाठ में अपनी आगामी गतिविधियों को स्वतंत्र रूप से डिजाइन करने में सक्षम होना चाहिए।
- लोकतांत्रिक।
- खुलापन, यानी शिक्षक को हमेशा अपने अंकों पर बहस करनी चाहिए।
- एक पेशेवर शिक्षक हमेशा कठिनाइयों को मॉडल करने और उन्हें हल करने के तरीकों की खोज को व्यवस्थित करने में सक्षम होगा।
- छात्रों के लिए सफलता की स्थिति बनाना महत्वपूर्ण है, खासकर कमजोर रूप से प्रेरित लोगों के लिए।
- पाठ में मुख्य गतिविधि पूछे गए प्रश्नों के उत्तर खोजने पर स्वतंत्र कार्य होना चाहिए।
- हमें स्वच्छ कार्य परिस्थितियों के अनुपालन के मुद्दे को नहीं छोड़ना चाहिए।
- पाठ तभी प्रभावी होगा जब छात्रों के बीच संचार कौशल के सफल गठन और उनके ध्यान को सक्रिय करने के लिए सभी आवश्यक शर्तें बनाई जाएंगी।
- महत्वपूर्ण कमजोर और मजबूत लोगों के लिए एक अलग दृष्टिकोण है।
जब एक खुला पाठ होता है, शिक्षक हमेशा इस बात पर ध्यान देते हैं कि शिक्षक पाठ के दौरान विभिन्न श्रेणियों के छात्रों के साथ कैसे काम करता है।
जीईएफ पाठ और पारंपरिक कक्षाओं के बीच अंतर
नए शैक्षिक मानकों के अनुसार कक्षाओं का संचालन प्रक्रिया के बारे में सामान्य पारंपरिक विचारों से मौलिक रूप से अलग है। यहाँ कुछ विशिष्ट विशेषताएं हैं:
- एक पारंपरिक स्कूल में एक शिक्षक स्वयं पाठ के लक्ष्य निर्धारित करता है, और आधुनिक मानकों के लिए आवश्यक है कि काम के इस चरण को बच्चों के साथ मिलकर पूरा किया जाए ताकि उन कार्यों को पूरी तरह से समझा जा सके जिन्हें हल करने की आवश्यकता है।
- सामग्री में महारत हासिल करने के लिए प्रेरणा महत्वपूर्ण है, इसलिए आमतौर पर शिक्षक बाहरी प्रोत्साहन की कीमत पर खुद को प्रेरित करता है, और आधुनिक स्कूल को स्कूली बच्चों के आंतरिक उद्देश्यों पर निर्भरता की आवश्यकता होती है।
- पारंपरिक पाठ में लक्ष्यों और सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, शिक्षक स्वयं उपयुक्त शिक्षण सहायक सामग्री का चयन करता है, और आधुनिक में, सबसे प्रभावी साधन संयुक्त रूप से चुने जाते हैं।
- शिक्षक पारंपरिक पाठ में सभी कार्यों को पूरी तरह से व्यवस्थित और नियंत्रित करता है, और शैक्षिक मानकों का स्वागत है जब छात्रों के लिए उनकी क्षमताओं के अनुसार परिवर्तनशीलता होती है।
- एक आधुनिक पाठ में, छात्रों के लिए व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त करना महत्वपूर्ण है, अग्रभूमि में आंतरिक सकारात्मक परिवर्तन होते हैं, और एक पारंपरिक पाठ में, शिक्षक स्वयं कक्षा को उस परिणाम की ओर ले जाता है जिसकी उसने योजना बनाई थी।
- परंपरागत पाठ में आत्म-मूल्यांकन शामिल नहीं था, शिक्षक हमेशा श्रम के परिणामों का आकलन स्वयं करता थाउनके शिष्य। मानक छात्रों द्वारा स्वयं पाठ में अपने काम का मूल्यांकन करने की क्षमता पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
शिक्षकों के लिए जीईएफ की सिफारिशें
कई वर्षों के काम के अनुभवी शिक्षकों ने पहले ही कुछ तरीके विकसित कर लिए हैं जो उनकी पेशेवर गतिविधियों में उनकी मदद करते हैं, और यहां युवा पेशेवरों के लिए सबक को यथासंभव प्रभावी बनाने के लिए उनकी सिफारिशें दी गई हैं:
- पाठ की योजना बनाते समय, आपको उन उद्देश्यों पर ध्यानपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है जिन्हें पाठ के दौरान ध्यान में रखा जाना चाहिए। प्रत्येक चरण लक्ष्यों के साथ शुरू होना चाहिए और सारांश के साथ समाप्त होना चाहिए।
- कक्षाओं के अधिकतम घनत्व को प्राप्त करना केवल भेदभाव और सीखने के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के माध्यम से संभव है।
- सामान्य शैक्षिक कौशल के विकास पर बहुत ध्यान देना आवश्यक है।
- प्राथमिक विद्यालय में एक पठन पाठ आयोजित करते समय, संघीय राज्य शैक्षिक मानक सूचना प्राप्त करने के लिए चैनलों की अधिकतम संभव संख्या पर भरोसा करते हुए, ग्रंथों के साथ गहन काम करने की सलाह देते हैं। यदि कोई बच्चा पाठ को नहीं समझता है, ठीक से नहीं पढ़ता है, तो उसके लिए हाई स्कूल में कठिनाई होगी।
- बच्चों को पाठ पर प्रश्न करना सिखाया जाना चाहिए।
- एक आधुनिक शिक्षक को पाठ में एकमात्र वक्ता नहीं होना चाहिए, बच्चों को सलाहकार, सहायक, विशेषज्ञ के रूप में जितनी बार संभव हो, शामिल करना आवश्यक है।
- पहले से दिए जाने वाले रचनात्मक कार्यों का अभ्यास करना चाहिए।
- कक्षा में विभिन्न प्रकार के कार्य का प्रभावी ढंग से उपयोग करें: व्यक्तिगत, जोड़ी, समूह।
- पाठ की तैयारी के साथ अलग-अलग गृहकार्य के माध्यम से सोचना आवश्यक हैस्कूली बच्चों की संभावनाओं को ध्यान में रखते हुए।
- बच्चे इसे तब पसंद करते हैं जब शिक्षक स्थिति के पूर्ण स्वामी के रूप में कार्य नहीं करता है, लेकिन साथ में लक्ष्य तक जाता है, अपनी जीत में आनन्दित होता है और अपनी हार से परेशान होता है। एक असली शिक्षक को टीम का सदस्य बनना चाहिए, उसका कमांडर नहीं।
- कक्षा के दौरान शिक्षक को छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा सुनिश्चित करनी चाहिए, इसके लिए गतिशील विराम आयोजित किए जाते हैं, इसे कुछ प्रकार के काम के लिए कक्षा में खड़े होने या चलने की अनुमति दी जाती है।
एक आधुनिक पाठ का संचालन करने के लिए जो न केवल छात्रों को आवश्यक ज्ञान देगा, बल्कि उन्हें कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजने की क्षमता भी सिखाएगा, उनकी राय की रक्षा करेगा, कठिनाइयों के आगे नहीं झुकेगा, आपको अपने प्यार की जरूरत है पूरे दिल से छात्र और अपने आप को पूरी तरह से अपने काम के लिए समर्पित कर दें।
स्कूल के सामने अब एक आधुनिक व्यक्तित्व को आकार देने का कठिन कार्य है। और बच्चों में सीखने की क्षमता पैदा करना, आवश्यक जानकारी प्राप्त करना, जीवन में विभिन्न स्थितियों को पर्याप्त रूप से समझना, लक्ष्य निर्धारित करना और उनके प्रति कड़ी मेहनत करना अधिक महत्वपूर्ण है। बेशक, माता-पिता की भागीदारी के बिना यह असंभव है, लेकिन यह पूरी तरह से अलग बातचीत का विषय है।
