आधुनिक प्राथमिक विद्यालय में ऐसा कार्य प्रथम श्रेणी के छात्रों को पहले ही दिया जा चुका है। जो एक तरफ आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि अभी वे अंकों और संख्याओं से परिचित हो रहे हैं। इसके अलावा, बच्चों को यह समझने की जरूरत है कि जीवन में गणित के ज्ञान का उपयोग कहां किया जाता है।
लेकिन, दूसरी ओर, "पहेलियों में अंक, कहावतें, कहावतें" पहले ग्रेडर के लिए एक कठिन विषय है।
इस चुनौती में अच्छा प्रदर्शन करने में आपकी मदद करने के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं।
अंक और संख्या में क्या अंतर है?
यह प्रश्न किसी प्रोजेक्ट की शुरुआत हो सकता है। इसका उत्तर देने से छात्र नई जानकारी से परिचित हो जाएगा। उदाहरण के लिए, उसे पता चलता है कि नंबर 1 वाली पहेलियां एक वाली पहेलियों से अलग होती हैं।
पता चलता है कि संख्याएँ केवल गणित के अक्षर हैं। उनकी मदद से, संख्याओं के विशिष्ट मान लिखे जाते हैं, जैसे रूसी में अक्षरों की मदद से शब्द बनते हैं।
समय बदल गया है और बदल रहा है। ज्ञातव्य है कि इनविभिन्न लोगों की संस्कृतियों में, गिनती प्रणालियाँ थीं जिनमें हमारे द्वारा उपयोग किए जाने वाले अंकों से भिन्न संख्याएँ होती थीं। उदाहरण के लिए:
- दो;
- पांच;
- सात;
- आठ;
- बारह;
- सोलह;
- बीस।
और हिब्रू, चर्च स्लावोनिक, प्राचीन यूनानी जैसी भाषाओं में संख्याओं को अक्षरों से दर्शाया जाता था।
गणित हमारे चारों तरफ है। पहेलियों में नंबर
गणित की पढ़ाई शुरू करने से बच्चे सबसे पहले नंबरों से परिचित होते हैं। संख्याओं के बारे में पहेलियों से आपको उन सभी को शून्य से नौ तक सीखने में मदद मिलेगी।
ये तुकबंदी, जहां बच्चों के लिए नए अर्थों की तुलना ज्ञात वस्तुओं से की जाती है, छोटे अनुमान लगाने वालों की कल्पना को चालू करने में मदद करेंगे। एक सकारात्मक परिणाम को ऐसी स्थिति माना जा सकता है जब बच्चे स्वयं अपने संघों की पेशकश करने लगते हैं:
1. मैं एक बैगेल की तरह दिखता हूं।
"कुछ नहीं" मेरा मतलब है।
तुम मुझे भी पाओगे
प्रश्न का उत्तर नहीं दे रहा!
(उत्तर: संख्या 0)
2. उन्होंने टहनी के बाद टहनी को जमीन में गाड़ दिया, ताकि नए फूलों की क्यारी रौंद न जाए।
कौन सा नंबर (और यह मुश्किल नहीं है)
क्या बाड़ की हर छड़ी एक जैसी दिखती है?
(उत्तर: नंबर 1)
3. झील के विस्तार पर तैरना
सफेद हंस और काला हंस।
सुचारु रूप से धनुषाकार गरदनें।
क्या हम उनकी तुलना किस संख्या से कर सकते हैं?
(उत्तर: संख्या 2)
4. मैं एक Z की तरह दिखता हूं, हमेशा के लिए भी झूमना।
नंबर एक छोटा सा सांप है
लगता है, दोस्त, जल्दी करो।
(उत्तर: संख्या 3)
5. अगर कुर्सी पलट दी जाए
और जरा गौर से देखिए, वह तुरंत नंबर बन जाएगा।
कौन सा? मैं तुमसे पूछता हूँ!
(उत्तर: संख्या 4)
6. अब दोस्तों आइए देखते हैं प्रतिबिम्ब, हंसों की ग्लाइडिंग को बाधित नहीं करना।
और जो हर किसी को दोगला सा लगता था, यह किसी तरह का नया नंबर बनेगा।
(उत्तर: संख्या 5)
7. मैं एक किला हूं, लेकिन उन्होंने मुझे बंद नहीं किया, धनुष जुड़ा नहीं था।
और यह समान दिखता है
नाम से एक नंबर …
(उत्तर: संख्या 6)
8. घास के मैदान में घास काटने की मशीन क्या है
घास की घास काटता है, अभी पुराना है?
उपकरण करें, शायद
क्या आप संख्या का अनुमान लगाने में मदद करेंगे?
(उत्तर: संख्या 7)
9. आप सभी का अनुमान करें
बिना सिर वाला स्नोमैन।
तीसरे लोगों के लिए ताकत
पर्याप्त नहीं। दो स्टैंड
स्नो ग्लोब
एक के ऊपर एक।
पहले अनुमान लगाओ!
बाद में समाप्त करें!
(उत्तर: संख्या 8)
10. यह आंकड़ा दस के सबसे करीब है।
चिड़िया ने अपनी पूंछ घुमाई, उसने देखने के लिए हमारी नोटबुक में देखा।
और हमारी नोटबुक में सब कुछ क्रम में है!
(उत्तर: नंबर 9)
कक्षा में, संख्याओं के बारे में पहेलियों को इस विषय पर रंग भरने वाली किताबों से बदला जा सकता है। यदि आप बच्चों के साथ इस तरह कई दिनों तक खेलते हैं, तो परीक्षण कार्यों से वे पहले से ही सभी नंबरों को अच्छी तरह याद रखेंगे।
कहावत और कहावत में नंबर
पहेलियां संख्या सीखने के लिए अच्छी हैं। लेकिन किसी को भी मूल भाषा की इतनी समृद्धि के बारे में नहीं भूलना चाहिए, जैसे कि संक्षिप्त संपादन योग्य बातें।
नीतिवचन और कहावतों में अक्सर अलग-अलग संख्याएँ होती हैं। बच्चों की कविताएँ हैं जिन पर गणित और रूसी भाषा के पाठों का अध्ययन करते समय चर्चा की जा सकती है। उनमें मुख्य विचार को उजागर करना, उसकी व्याख्या करना और यह देखना कि कौन सी संख्या यहाँ मुख्य भूमिका निभाती है, एक दिलचस्प गतिविधि है:
मैं फाटक से घुसा, मैंने सभी को अधिक सटीक रूप से हराने की कोशिश की।
मैंने व्यर्थ प्रशिक्षण नहीं लिया -
मैं सबसे अच्छा खेलता हूं!
मैंने शेर की तरह दुश्मन से लड़ाई लड़ी।
लेकिन मेरे कोच मुस्कुरा रहे थे
किसी तरह बिल्कुल भी अच्छा नहीं है।
और दोस्तों मैंने हँसी सुनी।
और अंत में यह निकला
क्या टीम… हार गई।
और, ज़ाहिर है, मिल गया
सबसे बढ़कर मैं पागल हूँ।
मैं एक साथी की तरह महसूस नहीं कर रहा था, मैंने गेंद को जल्दी नहीं दिया।
और जूनियर टूर्नामेंट में
हम तालिका में सबसे नीचे हैं।
मैं निंदा का पात्र हूं, मैदान में कोई योद्धा नहीं है!
बदलें मैं तैयार हूँ।
तभी सफलता हमारा इंतजार करती है!
पहेलियों, कहावतों और कहावतों में कई तरह की संख्याएँ होती हैं। आप उनमें से बहुत से किताबों और इंटरनेट पर पा सकते हैं। और इसी तरह की कार्यप्रणाली सामग्री को लगातार अपडेट किया जाता है:
जन्मदिन की शुभकामनाएं
किताब, खिलौना और दावत।
पर मेरी खुशी का कोई ठिकाना नहीं, मुझे केक या कैंडी नहीं मिली।
माँ बधाई देने आई और गोद में लिए
घुँघराले बालों वाला पिल्ला पाला!
हम अधीरता से कांप रहे हैं।
हुर्रे! चलो टहलने चलते हैं!
वह पोखर के माध्यम से सही थप्पड़ मारता है, और निश्चित रूप से मैंपिल्ला का पीछा करना।
बच्चे को बाड़ में एक छेद दिखाई देता है: "वाह!"
हम साथ चढ़ते हैं। मैंने अपनी बांह फाड़ दी।
लंगड़ी बिल्ली का पीछा किया
और सड़क पर फैला!
बिल्ली भूल गए, हम लड़ने लगे।
टफ्ट्स में ऊन उड़ता है, कपड़ों में झुर्रियां पड़ती हैं।
थके हुए हम घर लौट आए।
“दो जूते तुम एक जोड़ी हो। मेरे भगवान!”
हमें देख कर माँ ने कहा।
मैं थक-हार कर उन दोनों को नहाने के लिए ले गया।
लेकिन मैं और पिल्ला नहीं समझे, आखिर हम बिना जूतों के चले!
परियों की कहानियां और तस्वीरें
कला के विभिन्न कार्यों में अंक मिलते हैं। बच्चे परिचित हैं और लोककथाओं के करीब हैं। वे सभी परियों की कहानियों से प्यार करते हैं। और वहाँ, जैसा कि पहेलियों, कहावतों, कहावतों में, हर कदम पर संख्याएँ मिलती हैं:
अब याद करते हैं परियों की कहानियां, बताओ, कितने सूअर थे?
घर में कितने भालू थे?
बोगटायर्स, वे तसवीर में क्या सवारी कर रहे हैं?
तस्वीरों को ध्यान से देखिए।
उपयुक्त संख्या होगी…!
(उत्तर: नंबर तीन)
अब बताओ कितने सूक्ति
क्या आप स्नो व्हाइट वाले घर में रहते थे?
(उत्तर: सात)
नर्सरी राइम में उत्तर
पहले ग्रेडर से परिचित खेलों और चुटकुलों में, संख्याओं का भी अक्सर उपयोग किया जाता है। आप प्रसिद्ध "छेद में उछाल" को याद कर सकते हैं! उन्होंने चालीस मक्खियों को कुचल दिया!” और इसी तरह के और भी कई श्लोक खोजें:
कितने मजाकिया हंस
दादी को गांवों में रखते हैं?
बच्चों के गीत में एक सुराग है।
आपको जवाब मिल गया, आलसी मत बनो!
(उत्तर: दो)
रचनात्मकता ट्रिगर
एक गणित प्रोजेक्ट तैयार करने के लिए शिक्षक से असाइनमेंट प्राप्त करते समय "पहेलियों में नंबर, कहावतें …", प्राथमिक विद्यालय के छात्र स्वाभाविक रूप से मदद के लिए अपने माता-पिता की ओर रुख करते हैं। माता-पिता, साथ ही बड़ी बहनें और भाई, आवश्यक जानकारी की तलाश में पुस्तकालयों और इंटरनेट साइटों का अध्ययन करते हैं।
इस सामग्री में निहित है।
केवल यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे की कल्पना का विकास और उसकी स्वयं की रचनात्मक क्षमताओं का जागरण बहुत महत्वपूर्ण है।
आखिरी कार्य को पूरा करने के लिए यहां दिए गए अंक और अंक के श्लोक "ट्रिगर" बन सकते हैं। बेशक, वयस्कों की भागीदारी के साथ।
