पहले, सब कुछ सरल था: एक स्कूल स्नातक ने मैट्रिकुलेशन प्रमाणपत्र प्राप्त किया और उसे माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने वाला व्यक्ति माना जाता था। यह सतत शिक्षा का आधार था। जो युवा विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना चाहते थे, वे व्यावसायिक स्कूलों, तकनीकी स्कूलों और विश्वविद्यालयों में प्रवेश ले सकते थे। पहले दो प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों ने विशेष माध्यमिक शिक्षा के डिप्लोमा जारी किए, और अंतिम - पूर्ण उच्च शिक्षा के। हालांकि, अब स्थिति कुछ बदली है। एक पद के लिए आवेदक - स्नातक आता है। "यह उच्च शिक्षा है या नहीं?" नियोक्ता सोचता है। प्रश्न, कम से कम रूस में, कुछ भ्रमित करने वाला है। आइए इसका पता लगाने की कोशिश करते हैं।
तथाकथित बोलोग्ना प्रक्रिया की प्रणाली में शामिल देशों में, स्नातक की डिग्री उन छात्रों को प्रदान की जाने वाली न्यूनतम शैक्षणिक डिग्री है, जिन्होंने विश्वविद्यालय में अध्ययन के कुछ कार्यक्रमों में महारत हासिल की है। एक नियम के रूप में, उन्होंने राज्य सत्यापन आयोग के समक्ष अपने अंतिम कार्य का बचाव किया और प्राप्त कियाप्रासंगिक डिप्लोमा। स्नातक की डिग्री ऐसे व्यक्ति को अपनी शिक्षा जारी रखने की अनुमति देती है। और इससे ग्रेजुएशन करने के बाद वह मास्टर बन सकता है।
लगता है सब कुछ जस का तस है। एक स्नातक उच्च शिक्षा प्राप्त एक युवा विशेषज्ञ है। और एक मास्टर वह व्यक्ति होता है जिसने स्नातकोत्तर की पढ़ाई पूरी की हो और अपनी पीएचडी थीसिस का बचाव किया हो। यूरोपीय संघ और अमेरिका के देशों में, अधिकांश कॉलेज और विश्वविद्यालय के स्नातक वयस्कता में प्रवेश करते हैं और स्नातक की डिग्री के साथ काम पाते हैं। केवल स्मार्ट लोग जो वैज्ञानिक अनुसंधान करने की योजना बनाते हैं या बदले में, विश्वविद्यालय के प्रोफेसर बनते हैं, मजिस्ट्रेट के पास जाते हैं। हालाँकि, पश्चिमी नियोक्ता जानता है कि उसके सामने बैठा स्नातक आवेदक कम से कम चार साल (और डॉक्टर - 5-6 साल) से कॉलेज में विज्ञान खा रहा है। इस प्रकार, एक स्नातक की डिग्री "वहां" एक पूर्ण उच्च शिक्षा है।
रूस में, एक स्नातक एक विश्वविद्यालय का छात्र है जिसने हाई स्कूल के बाद चार साल तक अध्ययन किया है। और एक व्यावसायिक स्कूल या तकनीकी स्कूल के बाद - शिक्षा के रूप के आधार पर तीन या 3, 5। हालाँकि, जैसा कि आप जानते हैं, रूसी विश्वविद्यालयों या संस्थानों में, छात्र पाँच पाठ्यक्रम लेते हैं। इस प्रकार, 2011 में शुरू की गई दो-स्तरीय प्रणाली यह मानती है कि पहले चार वर्षों में छात्र केवल सामान्य विषयों में ही महारत हासिल करता है। केवल पांचवें वर्ष में एक व्यक्ति किसी दिए गए दिशा में एक संकीर्ण पेशेवर अभिविन्यास चुनता है। यह तथाकथित विशेषता है। मनोविज्ञान में बीए कॉलेज ग्रेजुएट का एक उदाहरण है। एक और विकल्प है। "पारिवारिक मनोवैज्ञानिक" दूसरे का एक उदाहरण हैछात्र तैयारी का प्रकार।
ऐसे स्नातकों को जारी किए गए डिप्लोमा काले और सफेद रंग में इंगित करते हैं कि स्नातक की डिग्री एक पूर्ण उच्च शिक्षा है। दस्तावेज़ ऐसे युवा विशेषज्ञ की प्रोफ़ाइल (दिशा) को भी नोट करता है: न्यायशास्त्र, अर्थशास्त्र, प्रबंधन। हालाँकि, इस छात्र को केवल महारत हासिल करने का प्रारंभिक कौशल प्राप्त हुआ। इसके अपने पक्ष और विपक्ष हैं। बेशक, चार साल पांच साल नहीं होते हैं, और इसमें स्नातक की डिग्री एक विशेषज्ञ की डिग्री से काफी कम होती है, और इससे भी ज्यादा मास्टर डिग्री। लेकिन, दूसरी ओर, एक कुंवारा वह व्यक्ति होता है जो किसी एक बहुत ही संकीर्ण विशेषता पर "तय" नहीं होता है। यह उच्च शिक्षा की आवश्यकता वाले व्यावसायिक गतिविधि की सभी शाखाओं में आवेदन प्राप्त कर सकता है। और भविष्य में, स्नातक, रोजगार संगठन की जरूरतों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, दो या 2.5 वर्षों में दूसरी शिक्षा प्राप्त करने के बाद, अपने कौशल को सुधारने में सक्षम है।
