पालन की प्रक्रिया एक जटिल और लंबी अवस्था है जिसका उद्देश्य एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व का निर्माण करना है। सबसे पहले, आइए जानें कि "शिक्षाशास्त्र" शब्द क्या है।
शब्द की उत्पत्ति
यूनानियों ने एक "शिक्षक" को एक दास कहा जो एक बच्चे को कक्षा में ले गया। इसके अलावा, इस शब्द का इस्तेमाल शिक्षकों, शिक्षकों, शिक्षकों और साथ ही शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र के विशेषज्ञों के लिए किया जाता था। शाब्दिक अनुवाद में, शब्द का अर्थ है "बाल-प्रजनन।" शिक्षा की प्रक्रिया युवा पीढ़ी में कुछ गुणों का विकास है। धीरे-धीरे, इस परिभाषा में कुछ समायोजन और परिवर्धन किए गए, लेकिन इसका मुख्य अर्थ नहीं बदला।
कई शताब्दियों तक शिक्षा, पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता नहीं थी, इसे मानव जाति के अस्तित्व के लिए स्वाभाविक माना जाता था।
समाज के उद्भव के प्रारंभिक चरण में, पीढ़ी से पीढ़ी तक कुछ अनुभवों को पारित करना आवश्यक हो गया। उदाहरण के लिए, परिवार के पुराने सदस्य युवा पीढ़ी को विभिन्न उपकरण बनाने, इकट्ठा करने का अपना अनुभव देते हैंश्रम, घरेलू संगठन।
एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति के रूप में विकसित हुआ, उसके जीवन का अनुभव और अधिक जटिल हो गया, पालन-पोषण की प्रक्रिया के तरीकों का आधुनिकीकरण किया गया। पोलिश शिक्षक जान अमोस कमेंस्की के लिए धन्यवाद, उपदेश सामने आया, जो सामान्य शिक्षाशास्त्र की एक अलग शाखा है।
शिक्षाशास्त्र का इतिहास
पालन और शिक्षा की प्रक्रिया की गहरी ऐतिहासिक जड़ें हैं। किसी भी पीढ़ी के लिए तीन मुख्य कार्य प्रासंगिक हैं:
- अपने पूर्वजों के अनुभव में महारत हासिल करें;
- अर्जित ज्ञान को बढ़ाने के लिए;
- वंशजों को जानकारी दें।
इसी मामले में ही सामाजिक प्रगति संभव है। शिक्षाशास्त्र एक विज्ञान है जो पुरानी पीढ़ी द्वारा सूचना के प्रसारण के बुनियादी पैटर्न, युवा पीढ़ी द्वारा इसे आत्मसात करने का अध्ययन करता है। सीखने की प्रक्रिया में शिक्षा का उद्देश्य उस सामाजिक अनुभव को प्राप्त करना है जिसकी बच्चे को काम और सामान्य जीवन के लिए आवश्यकता होगी।
धीरे-धीरे, शैक्षणिक गतिविधि गतिविधि के एक अलग क्षेत्र के रूप में सामने आने लगी। सबसे पहले, प्राचीन ग्रीस के दार्शनिकों को इससे दूर किया गया था। इस ऐतिहासिक अवधि के दौरान "स्कूल" शब्द प्रकट हुआ, जिसका अर्थ अवकाश था। शारीरिक विकास के लिए "व्यायामशाला" को पब्लिक स्कूल कहा जाने लगा।
17वीं शताब्दी में, सीखने की प्रक्रिया में शिक्षा एक अलग विज्ञान के रूप में सामने आती है। इस अवधि के दौरान, रूसी शिक्षाशास्त्र में शिक्षा के विचारों और सिद्धांतों को सक्रिय रूप से विकसित किया गया था। उदाहरण के लिए, मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव ने व्याकरण और बयानबाजी पर कई शैक्षिक किताबें बनाईं।
शिक्षाशास्त्र की श्रेणियाँ
अठारहवीं शताब्दी में, शैक्षणिक विज्ञान अपने स्वयं के अध्ययन के विषय के साथ एक स्वतंत्र शाखा बन गया। आधुनिक समाज में, शिक्षा की प्रक्रिया उसकी शिक्षा, परवरिश और प्रशिक्षण की स्थितियों में व्यक्तित्व के निर्माण और विकास के उद्देश्य से की जाने वाली गतिविधियाँ हैं। इस महत्वपूर्ण और जिम्मेदार प्रक्रिया को ठीक से कैसे व्यवस्थित करें? इसके लिए शैक्षिक प्रक्रिया के विभिन्न तरीकों की आवश्यकता होती है।
शिक्षाशास्त्र की प्रमुख श्रेणियों में शिक्षा, पालन-पोषण, प्रशिक्षण, विकास उल्लेखनीय हैं।
शिक्षा की प्रक्रिया आंतरिक और बाहरी कारकों के प्रभाव में व्यक्तित्व का विकास है। विकास प्राकृतिक और सामाजिक कारकों के प्रभाव में होता है।
शिक्षा की विशेषताएं
शिक्षाशास्त्र में व्यक्तित्व शिक्षा की प्रक्रिया सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। व्यापक अर्थ में, शिक्षा में व्यक्ति की आध्यात्मिक और शारीरिक शक्तियों, बुद्धि के गठन की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया शामिल है। यह जीवन, सक्रिय कार्य के लिए पूरी तैयारी है।
संकीर्ण अर्थ में, परवरिश युवा पीढ़ी में पर्यावरण, अन्य लोगों के प्रति सम्मान के गठन की प्रक्रिया है। यह एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है जिसके दौरान व्यक्तित्व उन गुणों और गुणों को प्राप्त करता है जो किसी विशेष समाज के हितों के अनुरूप होते हैं।
एक पूर्ण व्यक्ति का विकास केवल शिक्षा के माध्यम से होता है, साथ ही साथ अपने अनुभव के हस्तांतरण, पूर्वजों की विरासत का संचरण होता है।
शिक्षा का आधार औरसीखना
शिक्षा और पालन-पोषण के मुख्य घटक क्या हैं? किसी व्यक्ति को शिक्षित करने की प्रक्रिया कौशल, योग्यता, ज्ञान पर आधारित है। वे अवधारणाओं, तथ्यों, कानूनों, विचारों की मदद से वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने का तरीका हैं।
कौशल सामाजिक अनुभव, ज्ञान, अर्जित कौशल के आधार पर स्वतंत्र रूप से और सचेत रूप से सैद्धांतिक और व्यावहारिक कार्यों को करने के लिए एक व्यक्ति की तत्परता को दर्शाता है।
शिक्षा में गतिविधि की प्रक्रिया में विशेष विधियों की एक प्रणाली का उपयोग शामिल है। इसका परिणाम कौशल, ज्ञान, सोचने के तरीके हैं, जो प्रशिक्षु अंततः महारत हासिल करते हैं।
मुख्य शैक्षणिक श्रेणियां
पालन, शिक्षा, विकास की प्रक्रिया की मूल बातें मुख्य शैक्षणिक श्रेणियां हैं। शिक्षा व्यक्ति के आत्म-विकास की एक प्रक्रिया है, जो इसके आयामों, ज्ञान, रचनात्मक कौशल की महारत से जुड़ी है। शिक्षा को एक सामाजिक आनुवंशिकता के रूप में देखा जा सकता है, जो बाद की पीढ़ियों को अनुभव का हस्तांतरण है। एक आधुनिक शैक्षणिक संस्थान में परवरिश प्रक्रिया का संगठन शैक्षिक और पाठ्येतर गतिविधियों के उद्देश्य से अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण से जुड़ा है।
शैक्षणिक प्रक्रिया शिक्षा और प्रशिक्षण का एक संयोजन है, जो पीढ़ियों की सांस्कृतिक निरंतरता सुनिश्चित करता है, पेशेवर और सामाजिक भूमिकाओं को पूरा करने के लिए व्यक्ति की तत्परता।
शिक्षा में व्यक्ति समाज की अपेक्षाओं और हितों के अनुरूप सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों के योग में महारत हासिल करता है। शिक्षा पूरी तरह सेव्यक्ति की योग्यता और रुचियां किसी भी व्यक्ति का मौलिक अधिकार है।
राज्य हमेशा शिक्षा का समर्थन करता है। विकास की प्रक्रिया में, कोई भी युवा पीढ़ी को प्रभावित कर सकता है, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व बना सकता है जो अपने देश को लाभान्वित करने में सक्षम हैं।
सांस्कृतिक निरंतरता यह है कि व्यक्ति के सामाजिक मूल्यों का कोई स्वतःस्फूर्त गठन नहीं होता है। इस प्रक्रिया में युवा पीढ़ी का उद्देश्यपूर्ण विकास और पालन-पोषण शामिल है।
शैक्षणिक शब्द के रूप में, "शिक्षा" को अठारहवीं शताब्दी के अंत में जोहान हेनरिक पेस्टलोज़ी द्वारा पेश किया गया था।
लंबे समय तक इस प्रक्रिया को व्यावहारिक गतिविधियों को करने के लिए आवश्यक कौशल, ज्ञान और कौशल के योग के रूप में माना जाता था। वर्तमान में, मूल्यों, दृष्टिकोणों, विश्वासों, नैतिक गुणों की प्रणाली में गुणात्मक और मात्रात्मक परिवर्तन के रूप में समाजीकरण पर विशेष ध्यान दिया जाता है, जो युवा पीढ़ी को सामाजिक वातावरण में सफल अनुकूलन के लिए आवश्यक होगा।
आधुनिक शिक्षा
आज, शैक्षणिक विज्ञान को एक निश्चित प्रणाली के रूप में माना जाता है जिसमें अलग-अलग तत्व होते हैं: प्रक्रिया, परिणाम। शास्त्रीय उपदेश शिक्षा को चार पहलुओं से संपन्न करते हैं: निरंतरता, समग्रता, मूल्य, प्रभावशीलता।
मूल्य विशेषता में तीन खंड होते हैं: एक राज्य के रूप में शिक्षा, व्यक्तिगत, सामाजिक मूल्य। यदि शिक्षा का तात्पर्य साक्षरता, व्यावसायिक योग्यता, मानसिकता से है तो पालन-पोषणकुछ नैतिक गुणों की विशेषता।
पालन के तरीकों की अवधारणा
कठिन और गतिशील शैक्षणिक प्रक्रिया शिक्षक को व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास से संबंधित बहुत सारे क्लासिक और असामान्य शैक्षिक कार्यों को हल करने के लिए मजबूर करती है। उनके पास कई अज्ञात हैं, इसलिए, समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करने के लिए, शिक्षक को शैक्षिक विधियों में महारत हासिल करनी चाहिए।
इनमें एक-दूसरे से जुड़ी कई तरह की तकनीकें शामिल हैं। उदाहरण के लिए, विचार, विश्वास बनाने के लिए, वे एक क्लासिक बातचीत का उपयोग करते हैं।
पेरेंटिंग तकनीक
घरेलू शिक्षाशास्त्र में, वे शिक्षक और शिक्षक के बीच बातचीत के विशिष्ट संचालन हैं, जो उनके उपयोग के उद्देश्य पर निर्भर करता है। साधन आध्यात्मिक और भौतिक संस्कृति की वस्तुएं हैं जिनका उपयोग शैक्षणिक समस्याओं को हल करने में किया जाता है।
शिक्षा के तरीके बच्चों को समाजीकरण के लिए तैयार करने की प्रक्रिया में उनके व्यवहार, भावनाओं, चेतना को प्रभावित करने के कुछ तरीके हैं।
बच्चों में अवधारणाओं, निर्णयों, विश्वासों के निर्माण के लिए शिक्षक बातचीत, व्याख्यान, चर्चा, विवाद आयोजित करता है।
रोल-प्लेइंग गेम्स के दौरान और साथ ही शिक्षक द्वारा बच्चे को दिए गए व्यक्तिगत निर्देशों का पालन करते समय व्यवहार का अनुभव बनता है।
स्व-मूल्यांकन, स्वतंत्र गतिविधि की उत्तेजना के लिए, शिक्षक सक्रिय रूप से दंड और प्रोत्साहन, प्रतियोगिताओं और प्रतियोगिताओं का उपयोग करता है।
जीवन को समझने के उद्देश्य से आध्यात्मिक गतिविधि, विषय की नैतिक स्थिति बनाना, उसके विश्वदृष्टि का निर्माण, प्राप्त करने की प्रक्रिया के निकट संबंध में किया जाता हैवैज्ञानिक ज्ञान। प्रेरणा के विकास के लिए, घरेलू शिक्षाशास्त्र में सचेत व्यवहार, व्यक्तिगत उदाहरण की विधि का उपयोग किया जाता है।
आइए शिक्षा के कुछ ऐसे तरीकों का चुनाव करें जो अधिकतम प्रभावोत्पादक हों।
दृष्टान्तों, परियों की कहानियों, रूपकों, मैत्रीपूर्ण चर्चाओं और विवादों, विभिन्न विषयों पर आशुरचनाओं का उपयोग करके, शिक्षक धीरे-धीरे अपने विद्यार्थियों में मूल्यों की मूल प्रणाली बनाता है।
शिक्षण संस्थानों में दूसरी पीढ़ी के संघीय मानकों की शुरूआत के बाद, शिक्षकों ने रचनात्मक सामूहिक परियोजनाओं पर अधिक ध्यान देना शुरू किया, जिससे न केवल पढ़ाने की अनुमति मिली, बल्कि परियोजना टीम के सभी सदस्यों को भी शिक्षित किया गया।
शैक्षणिक विधियों का वर्गीकरण
शैक्षणिक साहित्य विभिन्न विकल्पों का वर्णन करता है जो आपको किसी भी लक्ष्य और उद्देश्यों को प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। स्वभाव से, वे व्यायाम, अनुनय, सजा, प्रोत्साहन में विभाजित हैं। एक सामान्य विशेषता के रूप में विद्यार्थियों की गतिविधियों का आकलन है।
प्रभाव के परिणामों के आधार पर, शैक्षिक विधियों के दो वर्गों की पहचान की गई:
- प्रभाव जो नैतिक उद्देश्यों, दृष्टिकोण, दृष्टिकोण, विचारों, अवधारणाओं को बनाते हैं;
- प्रभाव जो कुछ व्यवहार प्रकार को परिभाषित करते हैं।
सबसे उद्देश्यपूर्ण और सुविधाजनक दिशा के अनुसार शैक्षिक विधियों का वर्गीकरण है। यह एकीकृत विशेषता, जिसमें शिक्षा की सामग्री, लक्ष्य, प्रक्रियात्मक पहलू शामिल हैं:
- व्यक्तिगत चेतना का गठन;
- व्यवहार के सामाजिक अनुभव का संगठन;
- उत्तेजक गतिविधियां।
विषयगत व्याख्यानों, नैतिक वार्तालापों, कहानियों, रिपोर्टों, ब्रीफिंग के दौरान चेतना का निर्माण किया जा सकता है। विद्यार्थियों के स्वतंत्र कार्य को प्रोत्साहित करने (प्रेरित करने) के लिए, शिक्षक सक्रिय रूप से अंकों की रेटिंग प्रणाली का उपयोग करते हैं।
आइए व्यक्तिगत चेतना बनाने के कुछ तरीकों पर ध्यान दें। निरंतर विश्वास नहीं, बल्कि वास्तविक कार्य और कार्य आधुनिक स्कूली बच्चों की परवरिश की विशेषता है। इसीलिए शैक्षिक प्रक्रिया समाजीकरण पर आधारित है।
शिक्षक सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए सैद्धांतिक और व्यावहारिक तकनीकों को संयोजित करने का प्रयास करते हैं। आधुनिक शिक्षा के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में, नेता देशभक्ति की भावना, जन्मभूमि के प्रति प्रेम, पारिवारिक मूल्यों का निर्माण है।
अनुनय बच्चों की व्यावहारिक गतिविधियों पर बहुमुखी प्रभाव का एक रूप है। शैक्षिक प्रक्रिया को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने के लिए, शिक्षक व्यक्तिगत चरणों, छोटे कार्यों पर काम करते समय विद्यार्थियों के कार्यों को ध्यान में रखता है।
जन्मभूमि की संस्कृति, पारिवारिक मूल्यों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया बनाने के लिए, न केवल सुझाव, बल्कि कलात्मक संस्कृति के उदाहरणों का उपयोग करना आवश्यक है, स्कूली बच्चों को गांव, शहर के सर्वश्रेष्ठ लोगों से परिचित कराने के लिए, शहर, देश।
शिक्षक को कार्यों की एक स्पष्ट और सुसंगत श्रृंखला का निर्माण करना चाहिए, सामान्य ज्ञान द्वारा अपनी शैक्षणिक गतिविधि में निर्देशित होना चाहिए, सामाजिक व्यवस्था पर भरोसा करना चाहिए। शिक्षक न केवल शिष्य की भावनाओं को, बल्कि उनके मन को भी आकर्षित करने का प्रयास करता है।
व्याख्यान हैकिसी विशेष शैक्षिक, वैज्ञानिक, शैक्षिक समस्या के सार की विस्तृत, लंबी, व्यवस्थित प्रस्तुति। यह सैद्धांतिक या व्यावहारिक सामग्री के सामान्यीकरण पर आधारित है। व्याख्यान चित्रण, प्रस्तुतियों, वार्तालाप तत्वों के साथ है।
विचाराधीन मुद्दे पर स्कूली बच्चों के लिए अपनी तर्कपूर्ण स्थिति व्यक्त करने के अवसर से विवाद व्याख्यान और बातचीत से भिन्न होता है।
यह विवाद है जो युवा पीढ़ी को एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का बचाव करने, एक स्थिति पर बहस करने, एक चर्चा आयोजित करने के लिए नैतिक मानकों को बनाए रखने में अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देता है।
युवा पीढ़ी पर शैक्षिक प्रभाव के विकल्पों में बच्चों की नकल करने की इच्छा पर ध्यान देना आवश्यक है। अपने माता-पिता, शिक्षकों, बड़े भाइयों और बहनों को देखकर, बच्चे अपने स्वयं के मूल्यों की प्रणाली विकसित करते हैं। मेहनती, देशभक्ति, उच्च नैतिकता, कर्तव्य के प्रति निष्ठा के विकास के लिए छात्र की आंखों के सामने शिक्षक या शिक्षक का सकारात्मक व्यक्तिगत उदाहरण होना चाहिए।
व्यावहारिक अनुभव को आकार देने के लिए व्यायाम की आवश्यकता है। वे विभिन्न कार्यों के विद्यार्थियों द्वारा नियोजित और व्यवस्थित प्रदर्शन, व्यक्तिगत विकास के उद्देश्य से व्यावहारिक कार्य शामिल करते हैं।
प्रशिक्षण सकारात्मक आदतों को बनाने के उद्देश्य से विशिष्ट क्रियाओं का एक व्यवस्थित और नियमित कार्यान्वयन है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान, इसे विशेष अभ्यास करके लागू किया जाता है, और शैक्षिक कार्यों में सामाजिक वातावरण से संबंधित निर्देशों का कार्यान्वयन शामिल होता है।
निष्कर्ष
शोध युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में विभिन्न प्रकार की प्रतियोगिताओं के उपयोग की प्रभावशीलता की पुष्टि करता है। आधुनिक किशोरों को जीवन के प्रति उपभोक्तावादी रवैये की विशेषता है, जो उनकी मूल्य प्रणाली को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। इस तरह के दृष्टिकोण से बचने के लिए शिक्षा मंत्रालय ने आधुनिक शिक्षण संस्थानों को अपग्रेड किया है।
वर्तमान में, स्कूली बच्चों के लिए पूर्ण पाठ्येतर गतिविधियों के संगठन, अतिरिक्त खेल वर्गों और बौद्धिक मंडलियों के निर्माण पर विशेष ध्यान दिया जाता है। केवल शिक्षा, पालन-पोषण, विकास की प्रक्रिया के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण के साथ, समाज के सामाजिक आदेश के कार्यान्वयन पर भरोसा किया जा सकता है - एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व का निर्माण।
शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया के महत्व और महत्व को समझते हैं, इसलिए अपने काम में उन्हें युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के उद्देश्य से प्रभावी तरीकों और तकनीकों द्वारा निर्देशित किया जाता है।
