युवा वैज्ञानिक हमेशा वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन के बुनियादी तरीकों और तकनीकों से परिचित नहीं होते हैं। वे हमेशा प्रासंगिकता, उद्देश्यपूर्णता, वस्तु और शोध के विषय को सही ढंग से स्थापित करने में सक्षम नहीं होते हैं। इससे समय और श्रम लागत का अधिक आकलन होता है, जो वैज्ञानिक कार्य की गुणवत्ता को कम करता है। यह लेख वैज्ञानिक अनुसंधान की सामग्री और सार, इसकी प्रासंगिकता, संगठन की मूल बातें और कार्यप्रणाली का खुलासा करता है।
अवधारणा और सार
वैज्ञानिक अनुसंधान से तात्पर्य विज्ञान के अस्तित्व और विकास के स्वरूप से है। 23 अगस्त, 1996 के रूसी संघ का संघीय कानून "विज्ञान और राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी नीति पर" वैज्ञानिक और अनुसंधान कार्य को नए ज्ञान को प्राप्त करने और लागू करने के उद्देश्य से एक गतिविधि के रूप में परिभाषित करता है।
वैज्ञानिक शोध वैज्ञानिक ज्ञान के अधिग्रहण से संबंधित सैद्धांतिक राय के अध्ययन, प्रयोग, परीक्षण की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। सभी ज्ञान को वैज्ञानिक नहीं माना जा सकता। साधारण अवलोकन के आधार पर ही व्यक्ति को जो वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त होता है, उसे पहचानना असंभव है। वे लोगों के जीवन में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैंलेकिन वे घटना के सार को प्रकट नहीं करते हैं, उनके बीच संबंध, वे यह समझाने में सक्षम नहीं हैं कि यह घटना किसी न किसी रूप में क्यों होती है।
वैज्ञानिक ज्ञान की शुद्धता न केवल तर्क से, बल्कि व्यवहार में उसके अनिवार्य सत्यापन से भी निर्धारित की जा सकती है। वैज्ञानिक ज्ञान अंध विश्वास से मौलिक रूप से भिन्न है, बिना किसी तार्किक औचित्य या व्यावहारिक सत्यापन के, इस स्थिति को वास्तविक रूप में बिना शर्त मान्यता के।
वस्तु एक सामग्री या आभासी प्रणाली है। विषय सिस्टम की संरचना, सिस्टम के अंदर और बाहर के हिस्सों के बीच सहयोग के पैटर्न, विभिन्न गुणवत्ता विशेषताओं आदि है।
अनुसंधान संगठन के संकेतक उच्च, उच्च वैज्ञानिक प्रकृति के निष्कर्षों और सामान्यीकरणों की विशेषता है, वे जितने अधिक विश्वसनीय और उत्पादक हैं। उन्हें नए विकास का आधार बनना चाहिए। अनुसंधान के संचालन के लिए महत्वपूर्ण शर्तों में से एक वैज्ञानिक संश्लेषण है, जो आपको घटनाओं और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करने के साथ-साथ वैज्ञानिक निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है। ये निष्कर्ष और निष्कर्ष जितने गहरे होंगे, शोध का स्तर उतना ही अधिक होगा।
विज्ञान का आधार है…
विज्ञान को प्रकृति और समाज में मौजूदा पैटर्न के बारे में ज्ञान की समग्रता के रूप में समझा जाता है। विज्ञान और वैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन न केवल अर्जित ज्ञान का संग्रह है, बल्कि नई, पहले से मौजूद न होने वाली जानकारी प्राप्त करने की क्रिया भी है।
निम्नलिखित बिंदु विज्ञान की विशेषताओं के रूप में विशिष्ट हैं:
- विज्ञान का उद्देश्य वस्तुओं के सार को समझना है औरकार्रवाई;
- वह कुछ खास तरीकों और रूपों, शोध उपकरणों में काम करती है;
- वैज्ञानिक ज्ञान एक नियोजित, आवधिक, तार्किक संगठन, शोध कार्य के परिणामों की विश्वसनीयता की विशेषता है;
- ज्ञान के सत्य को सिद्ध करने के लिए विज्ञान के पास विशिष्ट तरीके हैं।
विज्ञान का आधार वैज्ञानिक गतिविधि है। वैज्ञानिक गतिविधि और अनुसंधान का संगठन बारीकी से परस्पर जुड़ी हुई अवधारणाएँ हैं। इस मामले में, किसी भी विश्लेषण का लक्ष्य विकसित सिद्धांतों और विधियों के आधार पर वस्तु, प्रक्रिया, उनकी संरचना, संबंधों और कनेक्शन का एक पूर्ण, विश्वसनीय अध्ययन है, साथ ही व्यवहार में शोध कार्य के परिणामों को प्राप्त करना और प्रसारित करना है।.
विज्ञान अन्य गतिविधियों के विकास से पहले उत्पादों की प्रतिस्पर्धात्मकता और विश्व बाजार में राज्य की प्रतिष्ठा सुनिश्चित करने का मुख्य कारक है। इसलिए, दुनिया के अग्रणी राज्य अनुसंधान कार्य पर महत्वपूर्ण ध्यान देते हैं, इस पर महत्वपूर्ण धन खर्च करते हैं।
हाइलाइट
वैज्ञानिक अनुसंधान के संगठन की मुख्य विशेषताओं को कहा जा सकता है:
- परिणामों की संभाव्य प्रकृति;
- विशिष्टता, जो मानक समाधानों के उपयोग की संभावना को सीमित करती है;
- कठिनाई और कठिनाई;
- पैमाने और जटिलता, जो बड़ी संख्या में वस्तुओं का अध्ययन करने और प्राप्त परिणामों के प्रयोगात्मक सत्यापन की आवश्यकता पर आधारित हैं;
- अनुसंधान और अभ्यास के बीच संबंध जो विज्ञान के मुख्यधारा बनने के साथ मजबूत होता हैसमाज की उत्पादक शक्ति।
मुख्य लक्ष्य
वैज्ञानिक अनुसंधान के आधुनिक संगठन का उद्देश्य एक विशिष्ट वस्तु की पहचान करना और विकसित सिद्धांतों और अनुभूति के तरीकों के आधार पर इसकी संरचना, विशेषताओं, संबंधों का एक पूर्ण, विश्वसनीय अध्ययन करना है। साथ ही आवश्यक परिणाम प्राप्त करना।
आकृति वर्गीकरण
अनुसंधान को उत्पादन के साथ संबंध के प्रकार, अर्थव्यवस्था के लिए महत्व, उद्देश्य से, वित्त पोषण के स्रोत द्वारा, अवधि के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है।
पहले मामले में, अनुसंधान को उन कार्यों में विभाजित किया गया है जिन पर निम्नलिखित ध्यान केंद्रित किया गया है:
- नई तकनीकी क्रियाओं, मशीनों और संरचनाओं का निर्माण;
- उत्पादन उत्पादकता में वृद्धि;
- मानदंड और काम करने की स्थिति में सुधार;
- व्यक्ति के व्यक्तित्व को आकार देना।
उद्देश्य से, वैज्ञानिक अनुसंधान के संगठन के तीन रूप हैं: मौलिक, अनुप्रयुक्त और खोज।
उनमें से पहला उद्देश्य नई घटनाओं, मापदंडों, कानूनों और प्रकृति के पैटर्न की खोज और विश्लेषण के साथ-साथ नए वैज्ञानिक सिद्धांतों का निर्माण करना है। उनका लक्ष्य समाज के वैज्ञानिक ज्ञान का विस्तार करना है ताकि यह स्थापित किया जा सके कि इसे मानव व्यवहार में लागू किया जा सकता है या नहीं। ज्ञात और अज्ञात की सीमा पर किए गए इस तरह के अध्ययनों में सबसे अधिक अनिश्चितता होती है।
मौजूदा सैद्धांतिक कार्यों के आधार पर खोजपूर्ण अध्ययन बनाए जाते हैं और इसका उद्देश्य उन कारणों की पहचान करना है जो वस्तु को प्रभावित करते हैं,नई प्रौद्योगिकियों और अवसर आधारित विधियों के निर्माण के लिए संभावित तरीकों की पहचान।
उपरोक्त दो कार्यों के फलस्वरूप नई जानकारी का निर्माण होता है। इस जानकारी को उद्योगों में उपयोग के लिए उपयुक्त रूप में बदलने की प्रक्रिया को आमतौर पर विकास के रूप में जाना जाता है। यह नए उपकरणों, सामग्रियों, प्रौद्योगिकियों के निर्माण या मौजूदा लोगों के आधुनिकीकरण पर केंद्रित है। विकास का अंतिम लक्ष्य अनुप्रयुक्त अनुसंधान के लिए सामग्री तैयार करना है।
अनुप्रयुक्त अनुसंधान का उद्देश्य मानव कार्य के साधनों और विधियों में सुधार के लिए प्रकृति के नियमों को लागू करने के तरीकों की खोज करना है। उनका मुख्य लक्ष्य मानव व्यवहार में बुनियादी शोध कार्य के परिणामस्वरूप प्राप्त वैज्ञानिक ज्ञान का उपयोग करने के संभावित तरीकों को खोजना है।
कार्यक्रम का आयोजन
एक वैज्ञानिक दिशा को एक विज्ञान या विज्ञान के परिसर के रूप में समझा जाता है जिसमें यह शोध किया जाता है। तकनीकी, जैविक, सामाजिक, भौतिक-तकनीकी, ऐतिहासिक और अन्य क्षेत्र और दिशाएं हैं। संरचनात्मक रूप से, वैज्ञानिक अनुसंधान के संगठन में 5 मुख्य चरण शामिल हैं:
- कठिनाइयों और समस्याओं का होना;
- एक प्रारंभिक अनुमान और परिकल्पना का प्रस्ताव;
- सैद्धांतिक शोध करना;
- अभ्यास में परीक्षण - एक प्रयोग करना;
- निष्कर्ष और सिफारिशों का निर्माण।
इस प्रकार, वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन की प्रक्रिया का उपयोग करके एक घटना का अध्ययन हैवैज्ञानिक तरीकों और कार्यों, उस पर विभिन्न कारणों के प्रभाव का विश्लेषण, साथ ही विज्ञान और अभ्यास को अधिकतम प्रभाव से लाभान्वित करने के लिए विभिन्न घटनाओं की बातचीत।
मुख्य तरीके
वैज्ञानिक ज्ञान की महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक वैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन और विशिष्ट अनुसंधान विधियों की शुरूआत है। एक विधि तकनीकों और कार्य के तरीकों, स्थापित नियमों की एकता है। अनुभूति और व्यावहारिक कार्य के तरीकों का अध्ययन एक विशेष अनुशासन - अनुसंधान पद्धति का कार्य है। वैज्ञानिक अनुसंधान की कार्यप्रणाली में ज्ञान के दो स्तर होते हैं:
- अनुभवजन्य (अवलोकन और अनुभव, समूहीकरण, व्यवस्थितकरण और प्रयोगात्मक परिणामों का विवरण);
- सैद्धांतिक (उनसे नियमित परिणामों का चयन, विभिन्न परिकल्पनाओं और सिद्धांतों की तुलना)।
वैज्ञानिक और व्यावहारिक अनुसंधान के संगठन के स्तर कई विशेषताओं में भिन्न हैं:
- विषय पर (अनुभवजन्य शोध घटना पर केंद्रित है, सैद्धांतिक - तथ्य पर);
- साधनों और ज्ञान के साधनों द्वारा;
- अनुसंधान विधियों द्वारा;
- अर्जित ज्ञान की प्रकृति से।
साथ ही, दोनों प्रकार के शोध कार्य एक ही संरचना में व्यवस्थित रूप से परस्पर जुड़े हुए हैं।
उपयोग की सार्वभौमिकता के आधार पर, वैज्ञानिक अनुसंधान के संगठन और उनके तरीकों के निम्नलिखित समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है:
- लगभग सभी विज्ञानों में उपयोग की जाने वाली सामान्य वैज्ञानिक विधियां;
- कुछ क्षेत्रों के लिए उपयुक्त व्यक्तिगत या विशेष तरीकेअभ्यास;
- विधियाँ, जो ऐसी तकनीकें हैं जिन्हें एक विशिष्ट कठिनाई और समस्या को हल करने के लिए विकसित किया गया है।
सैद्धांतिक और अनुभवजन्य कार्यों में सामान्य वैज्ञानिक विधियों का उपयोग किया जाता है। उनमें विश्लेषण और संश्लेषण, प्रेरण और कटौती, सादृश्य और मॉडलिंग, तार्किक और ऐतिहासिक तरीके, अमूर्त और विनिर्देश, सिस्टम विश्लेषण, औपचारिकता, सिद्धांत निर्माण, आदि शामिल हैं।
विश्लेषण वैज्ञानिक अनुसंधान को व्यवस्थित करने की एक विधि है, जिसमें किसी वस्तु का उसके घटक तत्वों (वस्तु के भाग, उसके गुण, विशेषता, संबंध) में बौद्धिक या व्यावहारिक विभाजन के माध्यम से अध्ययन करना शामिल है।
संश्लेषण एक वस्तु का समग्र रूप से अध्ययन करने का एक तरीका है, इसके भागों की एकता और संबंध में।
प्रेरणा वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन की एक विधि है, जिसमें समुच्चय के कुछ तत्वों में इन विशेषताओं के अध्ययन के आधार पर तत्वों के एक समूह की विशेषताओं के बारे में एक सामान्य निष्कर्ष निकाला जाता है।
कटौती सामान्य से विशेष तक तार्किक सोच का एक तरीका है, दूसरे शब्दों में, समग्र रूप से वस्तु की स्थिति की पहले जांच की जाती है, और फिर उसके घटक भागों की जांच की जाती है।
सादृश्य (तुलना) एक ऐसी विधि है जिसमें, कुछ मामलों में वस्तुओं की समानता के आधार पर, अन्य विशेषताओं में उनकी समानता के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है।
मॉडलिंग किसी वस्तु की कॉपी बनाकर और उसका विश्लेषण करके उसका अध्ययन है।
शोध में मौलिक स्थान तार्किक और ऐतिहासिक विधियों का है।
ऐतिहासिक संस्करण आपको कालानुक्रमिक क्रम में क्रियाओं और घटनाओं के उद्भव, गठन और विकास का अध्ययन करने की अनुमति देता है ताकि पहचान की जा सकेआंतरिक और बाहरी कनेक्शन, पैटर्न और असहमति।
अमूर्त अध्ययन के तहत घटना के कई मापदंडों और संबंधों से सार निकालने का एक तरीका है जो इस अध्ययन के लिए महत्वपूर्ण नहीं हैं, जबकि मुख्य मापदंडों और संबंधों को उजागर करते हैं।
Concretization वास्तविक अस्तित्व की गुणात्मक विविधता में, उनकी सभी सार्वभौमिकता में वस्तुओं का विश्लेषण करने की एक विधि है।
सिस्टम विश्लेषण एक वस्तु का अध्ययन है जो एक सामान्य प्रणाली बनाने वाले भागों के समूह के रूप में होता है।
औपचारिकरण विशेष प्रतीकों के रूप में उनके भागों का प्रतिनिधित्व करके वस्तुओं का अध्ययन करने का एक तरीका है, उदाहरण के लिए, एक सूत्र के अनुसार औद्योगिक लागत का प्रतिनिधित्व करना जिसमें प्रतीकों का उपयोग करके लागत आइटम परिलक्षित होते हैं।
इसके अलावा, वैज्ञानिक अनुसंधान के अन्य तरीके हाल ही में सामने आए हैं, जैसे सामान्यीकरण (वस्तुओं के सामान्य मापदंडों और विशेषताओं का निर्माण), व्यवस्थितकरण (सभी अध्ययन की गई वस्तुओं को एक निश्चित विशेषता के अनुसार कुछ समूहों में विभाजित करना), सांख्यिकीय विधियों (औसत का निर्धारण, जो अध्ययन की गई वस्तुओं के पूरे सेट की विशेषता है)।
ठोस-वैज्ञानिक (निजी) शोध विधियां विशिष्ट विज्ञानों की विशेष विधियां हैं, उदाहरण के लिए, अर्थशास्त्र। ये विधियां उद्देश्य फ़ंक्शन के आधार पर बनाई गई हैं। उन्हें विज्ञान की समान शाखाओं में प्रवेश की विशेषता है (उदाहरण के लिए, वित्तीय अध्ययन के तरीके जो लेखांकन और आंकड़ों के आधार पर विकसित किए गए हैं) जो ज्ञान के क्षेत्र की सीमाओं से परे जाते हैं जहां वे थेगठित।
मुख्य अनुभवजन्य विधियों में शामिल हैं: अवलोकन, अनुभव, विवरण (प्राकृतिक या कृत्रिम विकल्प के साथ वस्तुओं के बारे में जानकारी तय करना); माप (किसी भी गुण या विशेषताओं द्वारा वस्तुओं की तुलना)। वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य स्तर के ढांचे के भीतर, अवलोकन और अनुभव जैसी विधियों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है।
अवलोकन वैज्ञानिक अनुसंधान के उद्देश्यों को ध्यान में रखते हुए, उनके विकास में विशिष्ट हस्तक्षेप के बिना घटनाओं और कार्यों का एक उद्देश्यपूर्ण अध्ययन है। आमतौर पर, अवलोकन का उपयोग उन स्थितियों में किया जाता है जहां अध्ययन के तहत प्रक्रिया में हस्तक्षेप आवश्यक या अवास्तविक नहीं होता है। एक प्रयोग अनुसंधान की एक विधि है जिसमें नियंत्रित परिस्थितियों में घटनाओं की जांच की जाती है। यह आमतौर पर एक सिद्धांत या परिकल्पना के आधार पर किया जाता है, जो समस्या के निर्माण और परिणामों की व्याख्या को निर्धारित करता है।
प्रयोग का मुख्य कार्य सैद्धांतिक स्थिति (कार्य परिकल्पना का प्रमाण) का परीक्षण करना है, साथ ही विषय का अधिक व्यापक और गहन अध्ययन करना है। व्यवहार की विशिष्टता के आधार पर, कई प्रकार के प्रयोग प्रतिष्ठित हैं:
- गुणात्मक (परिकल्पना द्वारा प्रस्तावित घटना की उपस्थिति या अनुपस्थिति का निर्धारण);
- मापना (मात्रात्मक) - प्रक्रिया, घटना की संख्यात्मक विशेषताओं का निर्धारण;
- सोचा;
- प्रबंधन को इष्टतम करने के लिए एक सामाजिक-आर्थिक प्रयोग किया जा रहा है।
दिशानिर्देश
वैज्ञानिक अनुसंधान के संगठन के सिद्धांतहैं:
- दुनिया की सामाजिक प्रकृति की व्यवस्था। लगभग सभी सामाजिक घटनाएं एक दूसरे के साथ एक व्यवस्थित संबंध में हैं, और कुछ घटनाएं एक क्रमबद्ध क्रम में एक स्ट्रिंग का पालन करती हैं जिसका पता लगाया जा सकता है, वर्णित किया जा सकता है और यहां तक कि भविष्यवाणी भी की जा सकती है।
- निर्धारणवाद के सिद्धांत के अनुसार सभी क्रियाओं का एक निश्चित कारण होता है।
- तर्क की अर्थव्यवस्था जो मानव व्यवहार के उच्च स्तर पर डेटा को सारांशित करने के लिए आवश्यक है। यह वैज्ञानिकों को कुछ डेटा को विशिष्ट से अधिक सामान्य तक एक्सट्रपलेशन करने की अनुमति देता है।
- व्यवहार और सोच एक बुनियादी वास्तविकता पर आधारित है जिसे वैज्ञानिक अनुसंधान के माध्यम से खोजा जा सकता है।
उदाहरण के लिए, मानसिक अनुसंधान का आधार यह बताता है कि मनुष्य स्वभाव से एक अत्यंत कठिन प्रणाली है, लेकिन फिर भी एक प्रणाली है जिसे वैज्ञानिक परीक्षणों और अध्ययनों के इष्टतम अध्ययन की मदद से समझा और समझाया जा सकता है किया गया। शोध के सफल होने के लिए, इसे एक निश्चित क्रम में सही ढंग से व्यवस्थित, नियोजित और निष्पादित किया जाना चाहिए।
प्रबंधन की मूल बातें
वैज्ञानिक और वैज्ञानिक और तकनीकी कार्य, सरकारी एजेंसियों और वैज्ञानिक और वैज्ञानिक और तकनीकी उत्पादों के उपयोगकर्ताओं के बीच संबंधों को विनियमित करने के लिए नियामक ढांचा 23 अगस्त, 1996 के संघीय कानून द्वारा बनाया गया है "विज्ञान और राज्य वैज्ञानिक पर और तकनीकी नीति"
इस कानून के अनुसार राज्य विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रबंधन नीतिवैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन निम्नलिखित बुनियादी सिद्धांतों के आधार पर किया जाता है:
- एक सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण उद्योग के रूप में विज्ञान की मान्यता जो देश की उत्पादक शक्तियों के विकास के स्तर को निर्धारित करती है;
- बुनियादी शोध के आवश्यक विकास की गारंटी;
- विश्वविद्यालयों, विज्ञान की अकादमियों पर आधारित शैक्षिक और वैज्ञानिक परिसरों का निर्माण करके वैज्ञानिक और इंजीनियरिंग विकास में कर्मचारियों, स्नातक छात्रों और उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों की भागीदारी के विभिन्न रूपों के आधार पर वैज्ञानिक, तकनीकी और शैक्षिक कार्यों का एकीकरण राज्य की स्थिति;
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी में प्रतिस्पर्धा और व्यावसायिक कार्य का समर्थन करना;
- नगरपालिका अनुसंधान केंद्रों और अन्य संरचनाओं की एक प्रणाली बनाकर वैज्ञानिक, तकनीकी और नवीन कार्यों का विकास;
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में संसाधनों का संकेंद्रण;
- वित्तीय और अन्य लाभों की प्रणाली के माध्यम से वैज्ञानिक, तकनीकी और अभिनव कार्य को प्रोत्साहित करना।
विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास के क्षेत्र में राज्य की नीति के महत्वपूर्ण क्षेत्र हैं:
- बुनियादी विज्ञान का विकास, महत्वपूर्ण अनुप्रयुक्त अनुसंधान और विकास;
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास में सरकारी विनियमन में सुधार;
- राज्य नवाचार प्रणाली का गठन;
- वैज्ञानिक और तकनीकी कार्यों के परिणामों का उपयोग करने की उत्पादकता में वृद्धि;
- वैज्ञानिक और तकनीकी परिसर के कर्मियों की क्षमता का संरक्षण और विकास;
- अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और तकनीकी सहयोग का विकास।
रूस मेंवैज्ञानिक कार्य राज्य विनियमन और स्वशासन के सिद्धांतों के संयोजन के आधार पर प्रबंधित किया जाता है।
अनुसंधान योजना
वैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन और योजना उनकी तर्कसंगत संरचना बनाने के लिए आवश्यक है।
वैज्ञानिक संगठन और शैक्षणिक संस्थान लक्ष्य कार्यक्रमों, दीर्घकालिक वैज्ञानिक और तकनीकी योजनाओं, व्यावसायिक अनुबंधों के आधार पर वर्ष के लिए कार्य योजनाएँ विकसित करते हैं।
उदाहरण के लिए, आपराधिक कानून, आपराधिक प्रक्रिया, फोरेंसिक प्रकृति, आंतरिक मामलों के मंत्रालय के अनुसंधान संस्थानों, न्याय मंत्रालय, रूस के अभियोजक जनरल के कार्यालय, अन्य विभागों, समितियों के क्षेत्र में अनुसंधान कार्य की योजना बनाते समय और सेवाओं को राष्ट्रीय लक्षित अपराध कार्यक्रम में वर्णित उपायों को ध्यान में रखना चाहिए।
मुश्किलें और चुनौतियाँ क्या हैं?
वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन की समस्या एक विवादास्पद स्थिति है जिसे हल करने की आवश्यकता है। समस्या की पहचान अक्सर ऐसे प्रश्न से की जाती है जो शोधकर्ता के लिए रुचिकर हो। यह असहमति की पहचान करने वाले अभ्यास और वैज्ञानिक साहित्य के अध्ययन का परिणाम है। समस्या तब प्रकट होती है जब पुराना ज्ञान गायब हो जाता है, और नए ज्ञान को अभी तक विकसित रूप नहीं मिला है।
समस्या का सही निरूपण वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन का आधार है। कठिनाई और समस्या को सही ढंग से खोजने के लिए, किसी को यह महसूस करना चाहिए कि शोध विषय में पहले से ही क्या बनाया गया है, क्या खराब विकसित हुआ है, और किसी ने सिद्धांत रूप में क्या विचार नहीं किया है।यह केवल उपलब्ध साहित्य के अध्ययन के आधार पर ही हो सकता है। यदि यह पहचानना संभव है कि ज्ञान और संबंधित विज्ञान के क्षेत्र में कौन से सैद्धांतिक प्रावधान और व्यावहारिक सलाह पहले ही विकसित हो चुकी है, तो शोध समस्या का पता लगाना संभव होगा।
वैज्ञानिक परिणामों को तैयार करते समय, डेवलपर को अपने शोध के लिए निर्धारित वैज्ञानिक समस्या के समाधान को सही ढंग से और स्पष्ट रूप से तैयार करना चाहिए। शोध की मौलिकता समस्या कथन की नवीनता से निर्धारित होती है। एक शोधकर्ता की प्रतिभा नई समस्याओं को देखने और तैयार करने की क्षमता में प्रकट होती है।
शैक्षणिक अनुसंधान की विशेषताएं
शैक्षणिक अनुसंधान एक विशेष रूप से संगठित प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य शैक्षिक प्रक्रिया के ढांचे के भीतर व्यक्ति के गठन और विकास के क्षेत्र में मुद्दों की पहचान करना और उन्हें समाप्त करना है। वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के संगठन के घटक:
- वैज्ञानिक समस्या: शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों और अभ्यास के बीच असहमति के सार को दर्शाता है। प्रासंगिकता अनुसंधान, समस्याओं की आवश्यकता और महत्व का वर्णन करती है।
- शोध लक्ष्य उस इच्छित परिणाम का सारांश है जिसके लिए शोधकर्ता लक्ष्य कर रहा है।
- अध्ययन का विषय वही होगा जो पढ़ाया जाना है।
- अध्ययन का विषय अध्ययन की वस्तु के पक्षों में से एक है।
- अनुसंधान उद्देश्यों का लक्ष्य लक्ष्य को प्राप्त करना है। वे विशिष्ट चरण और अनुसंधान के चरण हैं।
- परिकल्पना - इस बारे में एक धारणा कि कौन सी विशिष्ट शोध समस्या दूसरों द्वारा हल की जाएगीशब्दों में, इसका शोधकर्ता पर क्या प्रभाव पड़ेगा और वह क्या परिवर्तन देखना चाहता है।
- सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व में अनुसंधान समस्या पर उपलब्ध जानकारी को सारांशित करना, सिफारिशों को विकसित करना और प्रस्तावित करना शामिल है।
- वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के आयोजन के तरीके अनुसंधान के तरीके और साधन हैं जो आवश्यक जानकारी और सामग्री की वास्तविक प्राप्ति में योगदान करते हैं।
आज, शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों को विभिन्न माध्यमों और विकल्पों द्वारा दर्शाया जाता है, जिनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं हैं।
निष्कर्ष
अनुसंधान वैज्ञानिक ज्ञान के अधिग्रहण से जुड़े सिद्धांत की खोज, परीक्षण, अवधारणा और परीक्षण की प्रक्रिया है।
एक प्रक्रिया के रूप में इस अवधारणा में तीन मुख्य तत्व शामिल हैं:
- समीचीन मानव गतिविधि, दूसरे शब्दों में, व्यावहारिक रूप से वैज्ञानिक कार्य ही;
- वैज्ञानिक कार्य का विषय;
- वैज्ञानिक कार्य के साधन।
अनुसंधान, उनके उद्देश्य के आधार पर, प्रकृति के साथ संबंध की डिग्री, वैज्ञानिक कार्य की गहराई और प्रकृति को कई मुख्य प्रकारों में विभाजित किया गया है: मौलिक, अनुप्रयुक्त, विकास।
