दूरस्थ शिक्षा आधुनिक सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर आधारित एक शिक्षण पद्धति है जो शिक्षक और छात्र के बीच सीधे संपर्क के बिना दूरी पर सीखने की अनुमति देती है। दूरस्थ शिक्षा का इतिहास 1979 का है, जब चीन में शिक्षकों और छात्रों से संपर्क करने के लिए टेलीविजन और रेडियो संचार का उपयोग किया जाने लगा। प्रौद्योगिकी बहुत आगे बढ़ चुकी है, और आज इंटरनेट और कंप्यूटर के माध्यम से ऑनलाइन पूर्ण शिक्षा प्राप्त करना संभव है।
दूरस्थ शिक्षा का इतिहास
अठारहवीं शताब्दी के अंत को दूर से शिक्षा के इतिहास की शुरुआत माना जाता है। इस समय यूरोप में, "संवाददाता प्रशिक्षण" शब्द दिखाई दिया, जो यूके में एक शॉर्टहैंड शिक्षक, इसहाक पिटमैन द्वारा पेश किया गया था। छात्रों ने शिक्षकों के साथ संवाद किया, अध्ययन सामग्री प्राप्त की और परीक्षा दी,डाक सेवा का सहारा लेना।
पिटमैन लोकतांत्रिक विचारों के व्यक्ति थे और उनकी राय थी कि उच्च शिक्षा सभी के लिए उपलब्ध होनी चाहिए, चाहे उनकी धार्मिक प्राथमिकताएं, राष्ट्रीयता और वित्तीय स्थिति कुछ भी हो। उनके विश्वदृष्टि को अमेरिकी लेखक अन्ना टिकनर ने अपनाया, जिन्होंने 19वीं शताब्दी के 70 के दशक में महिलाओं के लिए दूरस्थ शिक्षा की एक प्रणाली बनाई। लेखक का पत्राचार अध्ययन कार्यक्रम, इलिनोइस, संयुक्त राज्य अमेरिका से रेनी हार्पर द्वारा विकसित, कम लोकप्रिय नहीं था।
जल्द ही, शैक्षणिक संस्थान दूर से शिक्षा के तरीके में रुचि लेने लगे, और पहले से ही 1892 में शिकागो विश्वविद्यालय में दूरस्थ शिक्षा का पहला संकाय खोला गया।
20वीं सदी में दूरस्थ शिक्षा
20वीं सदी की शुरुआत तक, दूरस्थ शिक्षा में उपयोग किए जाने वाले संचार का एकमात्र साधन मेल था। प्रौद्योगिकी के विकास और टेलीग्राफ, रेडियो और टेलीफोन और बाद में टेलीविजन के आगमन ने इस तथ्य को जन्म दिया कि 50 के दशक में ऐसे शैक्षिक कार्यक्रम थे जो प्रतिक्रिया नहीं देते थे।
यूके में 1969 में दुनिया के पहले मुक्त विश्वविद्यालय की स्थापना एक गूंजती हुई घटना थी, जिसकी बदौलत दूरस्थ शिक्षा की पद्धति ने एक बड़ा कदम आगे बढ़ाया। शैक्षणिक संस्थान के रचनाकारों, अपनी उम्र के लिए प्रगतिशील, लागत के मामले में और कक्षाओं में भाग लेने की आवश्यकता के अभाव के मामले में, शिक्षा को सभी के लिए सुलभ बनाने की कोशिश की।
1980 के दशक के अंत में शुरू हुए पर्सनल कंप्यूटर के युग ने शिक्षा के स्वचालन की दिशा में पहला कदम उठाया: विभिन्न विषयों के अध्ययन के लिए, स्टीलखेल कार्यक्रम विकसित किए जा रहे हैं। अगला चरण विभिन्न देशों द्वारा संयुक्त रूप से बनाई गई परियोजनाएं थीं। उनमें से एक, उदाहरण के लिए, "स्कूल ईमेल" (USSR - USA) था।
आंकड़े और तथ्य
दूर शिक्षा के इतिहास में प्रमुख मील के पत्थर थे:
- 1906 - अमेरिका के विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय में डाक शिक्षा की शुरुआत।
- 1911 - ब्रिस्बेन में क्वींसलैंड विश्वविद्यालय के आधार पर पाठ्यक्रम बनाए गए।
- 1914 - न्यूजीलैंड, कनाडा और ऑस्ट्रेलिया में प्राथमिक विद्यालयों में पत्राचार शिक्षा का उदय।
- 1939 - फ्रांस में बच्चों के शिक्षा केंद्र का उद्घाटन।
- 1960 तक, यूएसएसआर में 11 "खुले" विश्वविद्यालय थे।
- 1969 - यूके में ओपन यूनिवर्सिटी का उद्घाटन।
- 1979 चीन के विश्वविद्यालयों में शैक्षिक टेलीविजन और रेडियो कार्यक्रमों का शुभारंभ।
20वीं सदी की गृह शिक्षा में विशिष्ट विशेषताएं हैं, जिनमें से यह ध्यान देने योग्य है:
- सभी उपलब्ध स्तरों पर अध्ययन का अवसर - प्राथमिक से विश्वविद्यालय तक;
- अध्ययन के लिए प्रस्तावित विषयों की एक विस्तृत सूची;
- सीखने के विभिन्न तरीके - पत्राचार, टेलीविजन, खुली परीक्षा।
पहले दूरस्थ शिक्षा संस्थान अवधारणाओं द्वारा निर्देशित थे:
- विभिन्न उम्र के छात्रों को पढ़ाना।
- स्व-शिक्षा।
- पाठ्यक्रम को आकार देने में छात्र सक्रिय भाग लेते हैं।
- व्यक्तिगत प्रशिक्षण।
- कार्यक्रमों में पेशेवर शिक्षकों को शामिल करना।
- सूचना तक खुली और मुफ्त पहुंच।
- छात्रों की उपलब्धियों और गतिविधियों का आकलन करने के लिए नवीन तरीके।
दूरस्थ शिक्षा में पत्राचार शिक्षा मुख्य थी और छात्रों को सत्रों में जाने के लिए प्रदान की जाती थी। कुछ हफ़्ते के लिए, छात्रों को कार्यक्रमों का सारांश पढ़ाया गया और स्व-अध्ययन के लिए सामग्री प्रदान की गई। परीक्षा और परीक्षा पास करने के लिए छात्र साल में दो बार शैक्षणिक संस्थान आते थे।
रूस में दूरस्थ शिक्षा
रूस में दूरस्थ शिक्षा में कई स्तर शामिल हैं:
- स्कूल। रूस में माध्यमिक शिक्षा तीन तरीकों से प्राप्त की जा सकती है: ऑनलाइन कक्षाएं, स्कूल में शास्त्रीय पाठों के साथ; विशेष साइबर कक्षाओं में शिक्षक के साथ कक्षाएं; बाहरी नियंत्रण के बिना स्व-शिक्षा। ऐसी दूरस्थ शिक्षा पद्धति न केवल स्कूली बच्चों के लिए, बल्कि उन वयस्कों के लिए भी उपलब्ध है, जिन्हें विभिन्न कारणों से माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र नहीं मिला है; विदेश में रहने वाले और नजरबंदी के स्थानों में रहने वाले व्यक्ति।
- मध्यवर्ती पेशेवर। दूरस्थ शिक्षा के लिए उपलब्ध विशिष्टताओं की सूची बल्कि सीमित है। अधिकांश भाग के लिए, इसमें अर्थशास्त्र, लेखा, प्रबंधन, कंप्यूटर और सूचना प्रणाली, होटल व्यवसाय और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र शामिल हैं। रूस में दूरस्थ शिक्षा का तात्पर्य थीसिस के बचाव में एक छात्र की उपस्थिति से हैकाम और राज्य परीक्षा।
- सुप्रीम। उच्च शिक्षा संस्थानों में दूरस्थ शिक्षा वाले संकायों की सूची बहुत व्यापक है, जिसे विश्वविद्यालयों और संस्थानों के समृद्ध सामग्री और तकनीकी आधार द्वारा समझाया गया है, जिससे प्रयोगशाला कार्य, व्याख्यान और ऑनलाइन सेमिनार आयोजित करना संभव हो जाता है। छात्र व्यक्तिगत रूप से राज्य परीक्षा और डिप्लोमा की रक्षा में भाग लेने का भी कार्य करता है।
- वैकल्पिक। हाल के वर्षों में विभिन्न क्षेत्रों में दूरस्थ पाठ्यक्रमों ने काफी लोकप्रियता हासिल की है। इनमें व्यावसायिक प्रशिक्षण, उन्नत प्रशिक्षण, ज्ञान को गहरा करना और अन्य शामिल हैं।
सीखने की प्रक्रिया
रूस में दूरस्थ शिक्षा के छात्र के पास होना चाहिए:
- हाई-स्पीड इंटरनेट का उपयोग करना।
- ग्राफिक और टेक्स्ट एडिटर के साथ काम करने की क्षमता।
- ईमेल बॉक्स।
- वीडियो कॉल का समर्थन करने वाले संचार के कार्यक्रम - उदाहरण के लिए, स्काइप।
- वेबकैम।
रूसी विश्वविद्यालयों में दूरस्थ शिक्षा प्राप्त करने के लिए, आपको प्रवेश प्रक्रिया से गुजरना होगा। यदि आप नि:शुल्क पाठ्यक्रमों में भाग लेने की योजना बना रहे हैं, तो केवल जानकारी का अध्ययन करें और एक आवेदन भरें।
कुछ शैक्षिक संसाधनों के लिए पंजीकरण की भी आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन स्नातकों को कोई स्नातक दस्तावेज प्राप्त नहीं होता है।
सशुल्क दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रम में प्रवेश में एक साक्षात्कार चरण शामिल है। कक्षाएं या तो समय पर या फिर शुरू हो सकती हैंपूरे वर्ष के रूप में समूहों की भर्ती की जाती है।
कुछ उच्च शिक्षा संस्थानों को प्रवेश समिति को दस्तावेजों का एक पैकेज जमा करने के लिए दूरस्थ शिक्षा विभागों में प्रवेश करने वाले छात्रों की आवश्यकता होती है:
- पासपोर्ट की मूल और फोटोकॉपी;
- मौजूदा शिक्षा पर दस्तावेज़ - तकनीकी स्कूल या कॉलेज से स्नातक का डिप्लोमा, माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र;
- तस्वीरें;
- प्रश्नावली और आवेदन।
दस्तावेजों के प्रदान किए गए पैकेज के लिए आवश्यकताएं उच्च शिक्षा के विशिष्ट संस्थान के आधार पर भिन्न हो सकती हैं। पूर्ण और विश्वसनीय जानकारी विश्वविद्यालयों की वेबसाइटों के साथ-साथ आवेदन प्रपत्रों पर प्रकाशित की जाती है।
आवेदक को स्वीकार करने के बाद एक पत्र और भुगतान की रसीद उसके ईमेल पते पर भेजी जाएगी।
शिक्षण के तरीके
शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण कैसे होता है यदि छात्रों ने पूर्णकालिक या अंशकालिक शिक्षा (उच्च शिक्षा प्राप्त करने के उद्देश्य से) नहीं, बल्कि दूरस्थ शिक्षा को चुना है? रूस में, दुनिया के कई अन्य देशों की तरह, शैक्षिक सामग्री प्रदान करने और ज्ञान को नियंत्रित करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है। हम नीचे मुख्य बातों पर संक्षेप में चर्चा करेंगे।
व्याख्यान
शैक्षिक सामग्री को मुद्रित पाठ या इलेक्ट्रॉनिक, ऑडियो और वीडियो फ़ाइलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। सभी सूचनाओं का स्वतंत्र रूप से अध्ययन किया जाता है। प्रत्येक व्याख्यान के अंत में, प्रश्नों और कार्यों की एक सूची प्रकाशित की जाती है, जिसके सही उत्तर अगले व्याख्यान खंड तक पहुंच प्रदान करते हैं।
रूस में कई दूरस्थ शिक्षा प्रणालियों में शामिल हैंवीडियो कॉन्फ्रेंस - वास्तविक समय में व्याख्यान, जिसके दौरान शिक्षक सामग्री पढ़ते हैं और छात्रों के साथ उस पर चर्चा करते हैं।
सेमिनार
सेमिनार किसी भी स्तर पर दूरस्थ शिक्षा का एक अभिन्न अंग हैं। उनके लिए तैयारी की प्रक्रिया में किसी दिए गए विषय का अध्ययन और जानकारी का चयन शामिल है। शिक्षक और छात्रों के बीच ऑनलाइन बातचीत अधिक उत्पादक होती है क्योंकि इंटरनेट कनेक्शन आपको सभी प्रतिभागियों से एक साथ जुड़ने की अनुमति देता है।
स्वतंत्र कार्य
रूस में दूरस्थ शिक्षा में केंद्रीय भूमिका स्व-अध्ययन को दी जाती है। छात्र प्रस्तुत सामग्री का अध्ययन करते हैं, व्यावहारिक और प्रयोगशाला कार्य करते हैं, परीक्षण और ज्ञान अनुभाग पास करते हैं, सेमिनार और व्याख्यान की तैयारी के दौरान जानकारी प्राप्त करते हैं। कार्यप्रणाली के अनुसार, आवश्यक जानकारी का सक्षम प्रावधान, छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए भार का 2/3 भाग आवंटित करता है।
वैज्ञानिक शोध
निबंध या टर्म पेपर लिखने के लिए छात्र को आवश्यक सामग्री और उसके गहन विश्लेषण की खोज करने की आवश्यकता होती है। दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से रूस में उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्र इंटरनेट के माध्यम से शिक्षक या क्यूरेटर से परामर्श करते हैं। कुछ दूरस्थ कार्यक्रमों में आमने-सामने की बैठकें शामिल हैं जहाँ प्रश्नों का उत्तर दिया जा सकता है और प्रस्तुतियाँ में अस्पष्टताओं को स्पष्ट किया जा सकता है।
दूरस्थ शिक्षा की अवधि
एक मत है कि इंटरनेट के माध्यम से शिक्षा कम समय में प्राप्त की जा सकती है। व्यवहार मेंपत्राचार अध्ययन में अध्ययन लंबे समय तक चल सकता है: दूसरी उच्च डिग्री प्राप्त करने में 1-3 साल लग सकते हैं।
रूस में राज्य विश्वविद्यालयों में बिना छुट्टी लिए बाहरी रूप से (दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से) उच्च शिक्षा प्राप्त करें, जो छात्रों को स्थिर आधार पर प्रदान की जाती हैं।
ज्ञान नियंत्रण
सभी परीक्षाएं, परीक्षण, व्यावहारिक और प्रयोगशाला कार्य ऑनलाइन लिए जाते हैं: छात्र स्काइप या इसी तरह के कार्यक्रमों के माध्यम से सम्मेलन के दौरान वास्तविक समय में शिक्षक के सवालों का जवाब देता है। कभी-कभी नियंत्रण कार्य छात्रों को ई-मेल द्वारा भेजे जाते हैं। उन्हें हल करने और उत्तर भेजने के लिए आवंटित समय सख्ती से सीमित है।
डिप्लोमा की रक्षा करना और राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण करना केवल छात्र की व्यक्तिगत उपस्थिति से ही किया जाता है।
दूरस्थ शिक्षा के लाभ
रूसी विश्वविद्यालयों में दूरस्थ आधार पर प्राप्त उच्च शिक्षा, अपनी खूबियों के कारण बहुत पहले लोकप्रिय नहीं हुई है:
- अध्ययन की शर्तें छात्र द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती हैं।
- शिक्षा एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण पर आधारित है जो न केवल छात्र की जीवन स्थितियों, बल्कि उसकी बौद्धिक क्षमताओं को भी ध्यान में रखता है।
- छात्रों की इच्छा के आधार पर बैठक के समय और अवधि का चयन किया जाता है।
- सभी प्रकार की दूरस्थ शिक्षा की उपलब्धता।
- किसी भी विश्वविद्यालय से डिप्लोमा प्राप्त करने का अवसर, चाहे उसका स्थान कुछ भी हो।
- किसी विशेष विशेषता में उच्च शिक्षा हर कोई बाहर से प्राप्त कर सकता हैसामाजिक स्थिति, वित्तीय कल्याण और स्वास्थ्य की स्थिति के आधार पर।
रूस में दूरस्थ उच्च शिक्षा के लाभों में इंटरनेट प्रौद्योगिकियों के अध्ययन और उपयोग की संभावना भी शामिल है।
खामियां
सभी लाभों के बावजूद, शिक्षा प्राप्त करने की दूरस्थ पद्धति में अभी भी नुकसान हैं:
- मशीनरी और विशेष उपकरण खरीदने की आवश्यकता।
- सहपाठियों और शिक्षकों के साथ संचार की कमी, भावनात्मक घटक को प्रभावित करना।
- अभ्यास की कमी।
- कुछ क्षेत्रों में शिक्षा प्राप्त करने की असंभवता - उदाहरण के लिए, रूस में दूरस्थ चिकित्सा शिक्षा उपलब्ध नहीं है।
- बोलने पर पाबंदी।
- व्याख्यान सामग्री की पूर्णता और साक्षरता के साथ समस्या।
रूस में दूरस्थ शिक्षा के उद्भव और विकास ने सभी लोगों के लिए किसी विशेष क्षेत्र के संदर्भ के बिना दूरस्थ रूप से माध्यमिक विशिष्ट या उच्च शिक्षा प्राप्त करना संभव बना दिया है। दूसरी या अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करने के लिए दूरस्थ प्रारूप आदर्श है।
