प्राथमिक विद्यालय में बच्चों को प्रकृति की वस्तुओं के बारे में इस तरह कैसे बताया जा सकता है कि वे न केवल सब कुछ समझते हैं, बल्कि दिलचस्प भी पाते हैं? वैज्ञानिक भाषा या परिभाषाओं का उपयोग करने की तुलना में वास्तविक उदाहरणों के साथ व्याख्या करना बेहतर है। आखिरकार, जो आप स्वयं महसूस कर सकते हैं और महसूस कर सकते हैं, उसे याद रखना और समझना बहुत आसान है।
विश्वकोश, फिल्में और नमूने
स्कूल में एक पाठ के दौरान हर बच्चा समझ नहीं पाएगा कि वस्तु क्या है, केवल प्रकृति ही नहीं। "वस्तु" शब्द कहने के बाद, शिक्षक या माता-पिता को एक तस्वीर, एक पोस्टर दिखाना चाहिए, उदाहरण के लिए, जंगल में पक्षियों, जानवरों के साथ। बच्चे को यह समझने दें कि पक्षी प्रकृति की वस्तु और जीवित प्राणी क्यों है।
सजीव और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं को उदाहरणों के साथ प्रदर्शित करना वांछनीय है। यह मौखिक रूप से भी किया जा सकता है। लेकिन, एक नियम के रूप में, एक बच्चा श्रवण की तुलना में नेत्रहीन रूप से जानकारी प्राप्त करने में अधिक रुचि रखता है। यदि आप फिर भी दूसरा विकल्प चुनते हैं, तो एक दिलचस्प कहानी, एक परी कथा बताना बेहतर है, न कि एक सूखी गणना।
माता-पिता के लिए यह सलाह दी जाती है कि वे रंगीन बच्चों के विश्वकोश खरीदें जो पौधों, जानवरों, पक्षियों, बादलों, पत्थरों आदि को खूबसूरती से चित्रित करते हैं। बच्चे को बताया जा सकता है कि मछली पानी में रहती है और शैवाल पर फ़ीड करती है। ये सब प्रकृति की वस्तुएं हैं। अनुशंसितउदाहरण के लिए, एक गिलास, एक लैपटॉप और एक कंबल दिखाएं और कहें कि वे प्राकृतिक वस्तुओं से संबंधित नहीं हैं, क्योंकि ये चीजें मनुष्य द्वारा बनाई गई हैं।
जीवित और निर्जीव प्रकृति
जीवित और निर्जीव प्रकृति में अंतर कैसे करें? वह क्या प्रतिनिधित्व करती है? जिसे मनुष्य ने नहीं बनाया, ये प्रकृति की वस्तुएं हैं। उदाहरण विज्ञापन अनंत दिए जा सकते हैं। बच्चे सजीव और निर्जीव वस्तुओं में अंतर कैसे कर सकते हैं? लेख का अगला भाग पूरी तरह से इस बात के लिए समर्पित है कि बच्चों का ध्यान अपने आस-पास की चीज़ों की ओर कैसे आकर्षित किया जाए। और अब आप केवल शब्दों में समझा सकते हैं कि सामान्य रूप से जीवित और निर्जीव चीजों में कैसे अंतर किया जाए।
बच्चों को प्रकृति के बारे में एक शैक्षिक वीडियो दिखाने की सलाह दी जाती है, जिसे देखते हुए वे विभिन्न वस्तुओं की ओर इशारा करते हैं और कहते हैं कि उनमें से कौन जीवित है। उदाहरण के लिए, बादल, एक लोमड़ी, एक पेड़ फ्रेम में आ गया। यह सलाह दी जाती है कि विराम दें और दिखाएं कि उनमें से कौन एक निर्जीव वस्तु है, और जो जीवित है। उसी समय, आपको जोड़ने की आवश्यकता है: पशु, पक्षी, कीड़े एनिमेटेड हैं और प्रश्न का उत्तर "कौन", और पौधे, मशरूम, पत्थर, बादल, क्रमशः - "क्या"।
आसपास के उदाहरण उदाहरण
ग्रामीण बच्चे प्रतिदिन प्रकृति को देख सकते हैं, इसलिए वे सैर कर सकते हैं और वहां दिखा सकते हैं कि क्या जीवित है और क्या नहीं। शहर के बच्चे खिड़की पर फूल दिखा सकते हैं, क्योंकि ये पौधे भी प्रकृति की जीवित वस्तुएं हैं। उन्हें मनुष्य ने पाला था, लेकिन वे अभी भी पौधों की दुनिया का हिस्सा बने हुए हैं। पालतू जानवर, तोते, तिलचट्टे और मकड़ियाँ भी वन्य जीवन हैं।
आवश्यक नहींनिर्जीव वस्तुओं को प्रदर्शित करने के लिए शहर के बाहर यात्रा करें। आकाश में घूमने वाले बादल, हवा और बारिश इसके अच्छे उदाहरण हैं। यहां तक कि आपके पैरों के नीचे की मिट्टी, पोखर या बर्फ भी निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं हैं।
एक अच्छा उदाहरण मछली या कछुए वाला एक्वेरियम होगा। इसके नीचे प्राकृतिक मिट्टी है, जो नीचे की नकल करती है। शैवाल भी असली हैं, कंकड़ और गोले भी हैं। लेकिन उनके पास घोंघे नहीं हैं। मछली एक्वेरियम में तैरती है। बच्चे उन्हें देखते हैं, आनन्दित होते हैं। फिलहाल, चेतन और निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं हैं। एक शिक्षक, शिक्षक या माता-पिता को कहना चाहिए कि मछली प्रकृति की एक जीवित वस्तु है, शैवाल भी। लेकिन नीचे की रेत, कंकड़ और गोले निर्जीव हैं। वे सांस नहीं लेते हैं, वे प्रजनन नहीं करते हैं, वे बस मौजूद हैं। उनका अपना उद्देश्य है - जीवित वस्तुओं के जीवन के लिए सभी परिस्थितियों का निर्माण करना। रेत न होती तो पौधे नहीं उगते।
नेचर वॉक
प्रकृति की यात्रा के लिए क्या कारण दिखाई दे सकते हैं? मछली पकड़ना, शिकार करना, मशरूम, जामुन, नट्स चुनना। बच्चों के साथ, केवल आराम करने के लिए प्रकृति में बाहर जाना सबसे अच्छा है। बेशक, मशरूम इकट्ठा करना भी उपयोगी होगा। लेकिन यह वयस्कों की देखरेख में सख्ती से किया जाना चाहिए। माता-पिता वन्य जीवन की वस्तुओं को नेत्रहीन रूप से दिखाने में सक्षम होंगे, उदाहरण के लिए, एक पेड़, झाड़ियों, घास, मशरूम, जामुन, एक खरगोश, एक मक्खी और एक मच्छर। यानी जो कुछ भी सांस लेता है, बढ़ता है, चलता है, महसूस कर सकता है।
और प्रकृति की कौन सी वस्तुएं निर्जीव हैं? ऊपर बादल, बारिश और हिमपात का उल्लेख किया गया था। पत्थर, सूखी शाखाएँ और पत्ते, पृथ्वी, पहाड़, नदियाँ, समुद्र और झीलेंमहासागर निर्जीव प्रकृति हैं। अधिक सटीक रूप से, पानी एक निर्जीव वस्तु है, लेकिन प्रकृति द्वारा बनाई गई है।
प्रकृति ने क्या बनाया है और मनुष्य क्या है
बच्चों का ध्यान केवल प्रकृति की वस्तुओं पर ही केंद्रित करना आवश्यक नहीं है। बच्चा यह सोचकर भ्रमित हो सकता है कि सब कुछ इसी श्रेणी का है। लेकिन यह सच नहीं है।
स्कूल में, एक शिक्षक ऐसे उदाहरण दे सकता है जो प्रकृति की वस्तु नहीं है: पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक, एक डेस्क, एक बोर्ड, एक स्कूल की इमारत, एक घर, एक कंप्यूटर, एक टेलीफोन। यह सब मनुष्य द्वारा बनाया गया है। प्रकृति की वस्तु भी उसकी भागीदारी के बिना मौजूद है।
इस बात को लेकर शायद जायज आपत्ति होगी कि पेंसिल लकड़ी की बनी होती है, लेकिन जिंदा होती है। लेकिन सच तो यह है कि पेड़ पहले ही काटा जा चुका है, वह अब नहीं रहता। आखिर पेंसिल हमारी आंखों के सामने नहीं बढ़ती और सांस भी नहीं लेती। यह एक निर्जीव और निर्जीव वस्तु है जिसमें शामिल हैं।
दिलचस्प खेल
स्कूल में, आप एक मजेदार खेल बना सकते हैं: पत्रिकाओं से चित्रों को काट लें या प्रिंटर पर चित्र प्रिंट करें, जो प्रकृति की वस्तुओं को चित्रित करेगा, और फिर उन्हें कागज़ की शीट पर चिपका दें (कार्ड बनाएं)। शिक्षक यह जांच सकता है कि बच्चे ने क्या काटा। हो सकता है कि उसने पृष्ठ के निचले भाग में कंकड़ नहीं देखा हो, या वह नहीं जानता था कि यह निर्जीव प्रकृति की वस्तु थी? और एक अन्य छात्र ने झील के साथ फोटो को छोड़ दिया, लेकिन विमान को काट दिया। एक को यह समझाना होगा कि पत्थर निर्जीव प्रकृति की वस्तु है, और दूसरा - कि विमान लोगों द्वारा बनाया गया था और इसका खेल से कोई लेना-देना नहीं है।
जब सारे कार्ड तैयार हो जाएं, तो आप इन्हें मिला सकते हैं। प्रत्येक छात्र यादृच्छिक रूप से एक निकालेगा, इसे ब्लैकबोर्ड पर पूरी कक्षा को दिखाएगा और कहेगा,इस पर प्रकृति की किन जीवित वस्तुओं को दर्शाया गया है। उदाहरण भिन्न हो सकते हैं। तस्वीर में मौजूद हर चीज पर ध्यान देना जरूरी है। बच्चों की रुचि जरूरी है। एक दिलचस्प सबक याद नहीं रहता है, और उबाऊ जानकारी अवशोषित नहीं होती है।
एक अवधि में बच्चे का ध्यान प्रकृति की वस्तुओं पर केंद्रित करना आवश्यक नहीं है। इसे विनीत रूप से करना बेहतर है। ध्यान से सुनने वाले बच्चे जल्दी समझ जाते हैं। लेकिन अगर शिक्षक विषय की व्याख्या करने में विफल रहा, लेकिन बच्चे की दिलचस्पी है, तो माता-पिता के लिए केवल उदाहरण देना बाकी है। मुख्य बात यह है कि सब कुछ एक खेल के रूप में होना चाहिए।
