व्यक्तिगत विकास एक लंबी और जटिल प्रक्रिया है। सबसे पहले, वयस्कों को न केवल बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य के बारे में, बल्कि उसके नैतिक, मानसिक, आध्यात्मिक विकास के बारे में भी कई वर्षों तक क्या परवाह है? दूसरे, एक वयस्क व्यक्ति को व्यक्तिगत आत्म-सुधार के लिए क्या प्रेरित करता है और इसे कैसे करना है?
"विकास" का क्या मतलब है
"विकास" शब्द एक विशाल अवधारणा को दर्शाता है। यह है:
- निम्नतम से उच्चतम की ओर बढ़ना;
- एक गुणात्मक अवस्था से अधिक उत्तम अवस्था में संक्रमण;
- पुराने से नए की ओर आगे बढ़ना।
अर्थात विकास एक स्वाभाविक, अपरिहार्य प्रक्रिया है, इसका अर्थ है किसी चीज में प्रगतिशील परिवर्तन। विज्ञान का मानना है कि विकास नए और अप्रचलित रूपों, किसी चीज के अस्तित्व के तरीकों के बीच उभरते अंतर्विरोधों के आधार पर होता है।
"विकास" शब्द का पर्यायवाची शब्द "प्रगति" है। ये दोनों शब्द अतीत की तुलना में किसी चीज में सफलता को दर्शाते हैं।
शब्द "प्रतिगमन" का विपरीत अर्थ है - यह एक आंदोलन वापस है, प्राप्त उच्च स्तर से पिछले, निचले स्तर पर वापसी, यानी विकास में गिरावट है।
मानव विकास के प्रकार
जन्म के बाद व्यक्ति निम्न प्रकार के विकास से गुजरता है:
- शारीरिक - ऊंचाई, वजन, शारीरिक शक्ति, शरीर के अनुपात को बढ़ाता है;
- शारीरिक - शरीर की सभी प्रणालियों के कार्यों में सुधार होता है - पाचन, हृदय, आदि;
- मानसिक - इंद्रियों में सुधार किया जा रहा है, बाहरी दुनिया से जानकारी प्राप्त करने और विश्लेषण करने के लिए उनका उपयोग करने का अनुभव बढ़ रहा है, स्मृति, सोच, भाषण विकसित हो रहे हैं; मूल्यों, आत्म-सम्मान, रुचियों, जरूरतों, कार्यों में बदलाव के उद्देश्य;
- आध्यात्मिक - व्यक्तित्व का नैतिक पक्ष समृद्ध होता है: दुनिया में किसी के स्थान को समझने के लिए जरूरतें बनती हैं, इसके सुधार के लिए किसी की गतिविधि का महत्व, उसके परिणामों की जिम्मेदारी बढ़ती है;
- सामाजिक - समाज के साथ संबंधों की सीमा का विस्तार हो रहा है (आर्थिक संबंध, नैतिक, राजनीतिक, औद्योगिक, आदि)।
स्रोत, मानव विकास की प्रेरक शक्तियाँ रहने की स्थिति, सामाजिक दायरे के साथ-साथ उसके आंतरिक दृष्टिकोण और जरूरतों जैसे कारकों पर निर्भर करती हैं।
पहचान अवधारणा
शब्द "व्यक्ति" और "व्यक्तित्व" पर्यायवाची नहीं हैं। आइए उनके मूल्यों की तुलना करें।
मनुष्य जन्मजात भौतिक विशेषताओं वाला एक जैविक प्राणी है। इसके विकास के लिए अनुकूल बाहरी कारक हैं: गर्मी, भोजन, सुरक्षा।
व्यक्तित्व एक परिणाम है, एक घटनासामाजिक विकास, जिसमें चेतना और आत्म-चेतना का निर्माण होता है। इसमें कुछ मनोवैज्ञानिक और शारीरिक गुण हैं जो विकास और पालन-पोषण के परिणामस्वरूप प्राप्त हुए हैं। मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि व्यक्तिगत गुण सामाजिक संबंधों के परिणामस्वरूप ही प्रकट होते हैं।
प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय है, जिसमें केवल उसके निहित सकारात्मक और नकारात्मक गुण हैं। प्रत्येक व्यक्ति के अपने जीवन लक्ष्य और आकांक्षाएं, इरादे, कारण और कार्यों के उद्देश्य होते हैं। साधन चुनने में, वह अपनी परिस्थितियों और नैतिकता पर विचारों से निर्देशित होता है। एक असामाजिक व्यक्तित्व, उदाहरण के लिए, नैतिकता के आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों को नहीं जानता या नहीं पहचानता है और अपने कार्यों में स्वार्थी लक्ष्यों द्वारा निर्देशित होता है। गैर-जिम्मेदारी, संघर्ष, अपनी असफलताओं के लिए दूसरों को दोष देने की प्रवृत्ति, अपनी गलतियों से सीखने में असमर्थता ऐसे व्यक्ति की विशेषता होती है।
व्यक्तिगत विकास की बाहरी ताकतें
एक प्रेरक शक्ति वह है जो किसी वस्तु को आगे की ओर धकेलती है, एक प्रकार का स्प्रिंग, एक लीवर। एक व्यक्ति को व्यक्तिगत सुधार के लिए प्रोत्साहन की भी आवश्यकता होती है। इस तरह के प्रोत्साहन बाहरी ड्राइविंग बल, विकास कारक और आंतरिक दोनों हैं।
बाहरी प्रभावों में दूसरों के प्रभाव शामिल हैं - रिश्तेदार, परिचित जो अपने जीवन के अनुभव उसे देते हैं।
वे किसी व्यक्ति को कुछ कार्य करने (या न लेने) के लिए मनाते हैं, जीवन में कुछ बदलते हैं, विकल्प और विकास के साधन प्रदान करते हैं, इसमें उसकी मदद करते हैंयह।
किसी व्यक्ति के विकास के पीछे सरकार की नीति हो सकती है, उदाहरण के लिए शिक्षा, रोजगार के क्षेत्र में। एक व्यक्ति उपलब्ध विकल्पों में से वह विशेषता या कार्य स्थान चुनता है जो उसके लिए सबसे अधिक आशाजनक है। नतीजतन, वह अपने लिए नया ज्ञान और श्रम कौशल और क्षमता प्राप्त करता है - वह एक व्यक्ति के रूप में विकसित होता है।
विकास।
व्यक्तिगत विकास के लिए आंतरिक उत्तेजना
किसी व्यक्ति के विकास के लिए एक अनिवार्य शर्त और प्रेरक शक्ति उसकी मानसिक क्षमताओं और जरूरतों की वृद्धि, पुराने लोगों के साथ उनका अंतर्विरोध है। आंतरिक और बाहरी साधनों की अपर्याप्तता एक व्यक्ति को बढ़ी हुई मांगों को पूरा करने के लिए नए, पर्याप्त तरीकों की तलाश करने के लिए प्रेरित करती है - नए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का एक मजबूर या सचेत आत्मसात होता है, दुनिया की एक कामुक, भावनात्मक धारणा विकसित होती है।
फिर प्रक्रिया दोहराई जाती है: अर्जित अनुभव अप्रचलित हो जाता है और एक नए, उच्च स्तर के अनुरोधों को हल करने की आवश्यकता होती है। नतीजतन, दूसरों के साथ संबंध अधिक जागरूक और चयनात्मक, विविध हो जाते हैं।
व्यक्तिगत विकास लक्ष्य
जैसा कि हम देख सकते हैं, विकास की प्रेरक शक्तियाँ एक ऐसे व्यक्ति को शिक्षित करने में समाज की आवश्यकताएँ हैं जो महत्वपूर्ण सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करता है।मानदंड, और आत्म-विकास के लिए स्वयं व्यक्ति की आवश्यकता।
समाज के एक पूर्ण और आत्मनिर्भर सदस्य की छवि कुछ इस तरह दिखनी चाहिए। व्यक्ति के विकास के सामाजिक और व्यक्तिगत लक्ष्य मेल खाते हैं। वह समाज के लिए उपयोगी होगा और अपने स्वयं के विकास कार्यक्रम को पूरा करेगा, यदि उसकी क्षमताओं का एहसास होता है, तो वह आध्यात्मिक और शारीरिक रूप से स्वस्थ, शिक्षित, कुशल, उद्देश्यपूर्ण, रचनात्मक होगा।
इसके अलावा, उसकी रुचियां सामाजिक रूप से उन्मुख होनी चाहिए और सामाजिक गतिविधियों में लागू की जानी चाहिए।
विकास के चरण
विकास की प्रेरक शक्तियाँ, जैसा कि हम देखते हैं, एक व्यक्ति पर उसके जीवन भर प्रभावों का एक पूरा परिसर है। लेकिन इस प्रभाव को कम किया जाना चाहिए, और लक्ष्य, रूप, साधन, शिक्षा के तरीके किसी व्यक्ति की आयु के चरणों और उसके व्यक्तिगत विकास के स्तर के अनुरूप होने चाहिए। नहीं तो व्यक्तित्व का निर्माण धीमा, विकृत या रुक भी जाता है।
डी.बी. एल्कोनिन के अनुसार व्यक्तित्व निर्माण के चरण और उनमें से प्रत्येक में अग्रणी प्रकार की गतिविधि:
- शैशव - वयस्कों के साथ सीधा संपर्क।
- पहले बचपन एक वस्तु-जोड़-तोड़ गतिविधि है। बच्चा साधारण वस्तुओं को संभालना सीखता है।
- पूर्वस्कूली उम्र - भूमिका निभाने वाला खेल। बच्चा वयस्क सामाजिक भूमिकाओं पर एक चंचल तरीके से कोशिश करता है।
- प्राथमिक स्कूल की उम्र एक सीखने की गतिविधि है।
- किशोरावस्था - साथियों के साथ अंतरंग संचार।
इस अवधि को देखते हुए, आपको पता होना चाहिए कि ड्राइविंग बलविकास शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेष ज्ञान है, और बच्चे के प्रत्येक आयु स्तर पर शिक्षा के साधन चुनने के लिए एक उचित दृष्टिकोण है।
व्यक्तिगत विकास के लिए शर्तें
स्वस्थ आनुवंशिकता, मनो-शारीरिक स्वास्थ्य और एक सामान्य सामाजिक वातावरण, उचित पालन-पोषण, प्राकृतिक झुकाव और क्षमताओं का विकास मानव विकास के लिए अपरिहार्य शर्तें हैं। उनकी अनुपस्थिति या प्रतिकूल विकासात्मक कारकों की उपस्थिति से एक दोषपूर्ण व्यक्तित्व का निर्माण होता है।
इस बात के कई उदाहरण हैं कि कैसे नकारात्मक बाहरी प्रभावों या आंतरिक उद्देश्यों ने समाज के पूर्ण सदस्य के गठन में बाधा उत्पन्न की या रोक भी दी। उदाहरण के लिए, एक अस्वास्थ्यकर पारिवारिक माहौल, गलत जीवन सिद्धांत और दृष्टिकोण बच्चे में इस दुनिया में अपने स्थान और इसे प्राप्त करने के तरीकों के बारे में गलत विचार पैदा करते हैं। परिणामस्वरूप - सामाजिक और नैतिक मूल्यों का खंडन, आत्म-विकास, आध्यात्मिकता, शिक्षा, कार्य की इच्छा की कमी। एक आश्रित मनोविज्ञान, असामाजिक नैतिकता, निम्नतर आग्रहों का पालन करते हुए बन रही है।
विकसित करने की क्षमता, स्वयं प्रकृति में निहित, व्यक्तित्व विकास की आंतरिक प्रेरक शक्तियां केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के वंशानुगत या अधिग्रहित विकृतियों वाले लोगों में पूरी तरह या आंशिक रूप से अनुपस्थित हैं। उनका अस्तित्व शारीरिक आवश्यकताओं की संतुष्टि के लिए कम हो गया है।
