अधिकांश शिक्षक इस बात से सहमत होंगे कि पाठ योजना आवश्यक है। यह आपको अच्छी तरह से तैयार करने, अस्पष्ट व्याख्याओं और अनावश्यक विरामों से बचने, भविष्य के पाठ के सभी चरणों को व्यवस्थित करने और नियोजित कार्य की पूरी राशि को "पचाने" की अनुमति देगा। लंबे अनुभव पर निर्भर रहना भी शिक्षण अभ्यास में इस सरल नियम से अधिक प्रभावी नहीं है।
एक पाठ योजना में आमतौर पर कुछ निश्चित अंक होते हैं। उनमें से प्रत्येक को लगातार शैक्षिक प्रक्रिया के एक अलग हिस्से के रूप में प्रकट किया जाता है, जो एक संक्षिप्त पाठ द्वारा पूरक होता है। शिक्षक को पाठ के लिए तैयार करने में इस तरह के दस्तावेज़ का निर्माण एक महत्वपूर्ण कदम है।
पाठ योजना कैसे बनाएं? पहली बात यह है कि मुख्य विषय, गतिविधि के प्रकार और उसके उद्देश्यों को निर्धारित करना है। उत्तरार्द्ध को सशर्त रूप से कई श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: शैक्षिक (नए ज्ञान को प्राप्त करना और समेकित करना), विकासशील (उत्तेजक सोच, रचनात्मक कल्पना, आदि), शैक्षिक। सार के "हेडर" में लिखने वाली अगली बात पाठ के उद्देश्य हैं। यही है, वे क्रियाएं जो शिक्षक द्वारा पहले से निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करेंगी। आपको उन उपकरणों को भी निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है जोशिक्षक सीखने की प्रक्रिया में उपयोग करेगा - कार्ड, दृश्य, वीडियो, आदि।
अगला, आपको पाठ के पाठ्यक्रम का ही वर्णन करना होगा। शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत के सभी चरणों का संकेत यहां दिया जाएगा। ज्ञान को समेकित करने के लिए पाठ की शुरुआत पहले सीखी गई सामग्री से जुड़ी होनी चाहिए। सीखने की गतिविधियों को उचित रूप से प्रेरित करने और पूरी कक्षा में काम करने के लिए निर्धारित करने की आवश्यकता है। पाठ का सबसे बड़ा हिस्सा नई जानकारी, आवश्यक कौशल और क्षमताओं के अध्ययन के लिए समर्पित है। अगला चरण शिक्षक से प्रतिक्रिया है, नए अर्जित ज्ञान में महारत हासिल करना और उसे मजबूत करना। पाठ का अंतिम बिंदु निष्कर्ष, निष्कर्ष (छात्रों के लिए प्रश्नों के रूप में किया जा सकता है) और गृहकार्य है।
यहाँ कुछ सामान्य सुझाव दिए गए हैं कि पाठ की रूपरेखा कैसे लिखी जाए। हालाँकि, प्रत्येक मामला व्यक्तिगत है, जैसा कि कोई भी व्यक्तिगत आइटम है।
जिमनास्टिक में एक पाठ की रूपरेखा में छात्रों की शारीरिक गतिविधि, मानकों आदि का विवरण शामिल होगा। तदनुसार, शारीरिक शिक्षा में उपकरण समान नहीं होंगे, उदाहरण के लिए, गणित में।
ललित कला पाठ की योजना-रूपरेखा में आवश्यक रूप से रचनात्मक गतिविधि के तत्व शामिल होंगे। एक नियम के रूप में, यह दृश्यता की समीक्षा और चर्चा के साथ शुरू होता है, जिसके बाद व्यावहारिक कार्य के लिए एक सहज परिवर्तन किया जाएगा। हालाँकि, किसी विशेष विषय के लिए शिक्षक की तैयारी में एक बात समान है - यह एक योजना-रूपरेखा की अनिवार्य उपस्थिति है। पाठ के दौरान, निश्चित रूप से, कुछ चरण बदल सकते हैं,स्थिति बदल सकती है। लेकिन, दूसरी ओर, सबक शुद्ध तात्कालिक नहीं होना चाहिए।
किसी विशेष विषय के सभी पाठों की योजना एक विशेष स्टोर पर खरीदी जा सकती है। शायद इससे शिक्षक का बहुत खाली समय बचेगा। हालाँकि, पाठ योजना को शिक्षक द्वारा स्वयं संकलित करना अभी भी बेहतर है, यद्यपि विशेष सहायता के उपयोग के साथ। इस मामले में, थोड़ी रचनात्मकता दिखाना संभव होगा, और छात्रों के साथ काम करने के सभी क्षण स्मृति में बेहतर ढंग से संरक्षित होंगे।
