स्कूल में शैक्षिक कार्य का उद्देश्य युवा पीढ़ी में देशभक्ति के गुण विकसित करना है। 5 वीं कक्षा में कक्षा का समय शिक्षक द्वारा इस तरह से सोचा जाता है कि यह स्कूली बच्चों के बीच अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाने में योगदान देता है।
पाठ्येतर कार्य की विशेषता
यह कक्षा शिक्षकों के लिए इच्छित सामग्री का विश्लेषण करने योग्य है। कक्षा के घंटों का विषय क्या हो सकता है? ग्रेड 5 वह अवधि है जब सहपाठियों के साथ संबंध सामने आते हैं। इसलिए शिक्षक शैक्षिक कार्यों में विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग करने का प्रयास करता है:
- रचनात्मक परियोजनाएं;
- परीक्षण;
- बातचीत;
- भूमिका निभाना।
कक्षा विकल्प
5वीं कक्षा में "सहिष्णुता" विषय पर कक्षा घंटे का उद्देश्य स्कूली बच्चों को यह शब्द समझाना है।
इवेंट के उद्देश्य:
- एक परोपकारी आधार पर लोगों के बीच संबंध स्थापित करने के महत्व को दिखाएं;
- बच्चों की टीम बनाने के लिए;
- महत्व दिखाएंअन्य लोगों के लिए सहिष्णुता।
ग्रेड 5 में कक्षा घंटे में बोर्ड का डिज़ाइन शामिल होता है। उस पर आप सहिष्णुता के बारे में विचारकों के विभिन्न उद्धरणों वाले पोस्टर लगा सकते हैं। इसके अलावा, पाठ के लिए, आपको सहिष्णुता के प्रतीक फूल की छवि वाले हैंडआउट, कार्ड की आवश्यकता होगी।
टच मी गेम
पांचवीं कक्षा की यह कक्षा एक असामान्य खेल से शुरू हो सकती है। शिक्षक तीन छात्रों का चयन करता है, उनकी आंखों पर पट्टी बांधता है, उन्हें अन्य तीन बच्चों के बाल, हाथ, चेहरे को छूने के लिए कहता है। खिलाड़ियों को उन सहपाठियों का अनुमान लगाना चाहिए जिन्हें उन्होंने छुआ था। घटना की ऐसी असामान्य शुरुआत लोगों के काम करने के सकारात्मक रवैये में योगदान करती है।
शिक्षक की बात
कक्षा घंटे की स्क्रिप्ट में क्या शामिल किया जा सकता है? पांचवीं कक्षा में, सामाजिक अध्ययन में, विभिन्न राष्ट्रीयताओं के जीवन के तरीके पर विचार किया जाता है, इसलिए "सहिष्णुता" शब्द बच्चों को पहले से ही परिचित है।
इस अवधारणा का क्या अर्थ है? क्या रोज़मर्रा की ज़िंदगी में लोग हमेशा दूसरों के प्रति सहिष्णु होते हैं? अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों का सम्मान करने वाले व्यक्ति में क्या गुण होने चाहिए? इन सभी प्रश्नों का उत्तर कक्षा के समय में देना चाहिए। समझाएं कि प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय है।
आसपास की दुनिया दिलचस्प है क्योंकि इसमें सभी लोग अलग हैं। क्लास में सभी के दोस्त और गर्लफ्रेंड होते हैं। छात्रों को उनके साथ बैठने के लिए आमंत्रित किया जाना चाहिए और साथ में "मैं और मेरी प्रेमिका (दोस्त)" तालिका भरें, जिसका सिर शिक्षक द्वारा बोर्ड पर खींचा गया है।
बादतालिका पूरी तरह से भर जाने के बाद, लोगों को शिक्षक से विभिन्न प्रकार के प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:
- लोग क्या पसंद करते हैं?
- मुख्य विशिष्ट विशेषताएं क्या हैं?
जोड़ी का काम
जोड़ी कार्य के आधार पर "सहिष्णुता" विषय पर कक्षा घंटे का निर्माण किया जा सकता है। कुछ स्थितियों में, एक प्रेमिका या दोस्त की विशेषताएं परेशान करने वाली होती हैं या, इसके विपरीत, एक निश्चित निर्णय को अपनाने में योगदान करती हैं। इस तथ्य के बावजूद कि पात्रों में कई अंतर हैं, लड़के एक साथ दिलचस्प और मज़ेदार हैं।
"सहिष्णुता" विषय पर कक्षा का समय परीक्षण के साथ जारी रखा जा सकता है। शिक्षक बच्चों को यह जांचने के लिए आमंत्रित करते हैं कि वे कितने सहिष्णु हैं, क्या उन्हें अन्य लोगों के साथ संवाद करने का कौशल विकसित करने की आवश्यकता है।
सहिष्णुता का तात्पर्य अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के साथ सम्मान, विश्वास, आपसी समझ से है।
परीक्षा "आप कितने सहनशील हैं"
बच्चों को उन कथनों को चुनने के लिए आमंत्रित करना आवश्यक है जो उनके व्यवहार की विशेषताओं से पूरी तरह मेल खाते हों।
- वह दोस्त से असहमत है:
- पर उसे सुनता रहता है;
- उसे बोलने नहीं देता।
- कक्षा में उसने उत्तर दिया…
- आपको सहपाठियों को जवाब देने की अनुमति देता है;
- और जवाब देना चाहता है।
- एक दोस्त ने उसे धोखा दिया…
- उससे संपर्क करने का प्रयास करेंगे;
- उससे बदला लेंगे।
अगला, परिणाम संसाधित किए जाते हैं। यदि बच्चा "ए" अक्षरों के तहत कथन चुनता है, इस मामले में, आप कर सकते हैंसहनशीलता की बात करो यार।
फिर शिक्षक ने विद्यार्थियों को एंडरसन की परी कथा "द अग्ली डकलिंग" को याद करने के लिए आमंत्रित किया। "सहिष्णुता" की अवधारणा पर काम करने के लिए, वह निम्नलिखित प्रश्न पूछता है:
- क्या इस कहानी के सभी पात्र एक-दूसरे को भाइयों की तरह मानते थे?
- कुक्कुट यार्ड में सबसे अधिक अधिकार किसका है और क्यों?
- क्या नायकों को समान अधिकार होना चाहिए चाहे वे किसी भी मूल के हों?
- पक्षियों ने बदसूरत बत्तख का अपमान क्यों किया?
महत्वपूर्ण पहलू
शारीरिक अक्षमता वाले लोगों को भी संवाद करने का अधिकार है। शिक्षक बच्चों को एक शिक्षाप्रद कहानी प्रदान करता है:
बाहरी अंतरिक्ष में एक ग्रह है जो पृथ्वी से मिलता जुलता है। इस पर रहने वाले लोगों की एक ही आंख होती है। वे पूरी तरह से अंधेरे में देख सकते हैं, दीवारों से गुजरते हैं। उस ग्रह की स्त्रियाँ वैसी ही हैं जैसी पृथ्वी पर हैं। हुआ यूं कि एक एलियन ने दो आंखों वाले बच्चे को जन्म दिया.
माता-पिता बहुत परेशान थे, लेकिन बच्चे को प्यार करते थे। उन्होंने बच्चे को अच्छे डॉक्टरों को दिखाया, लेकिन उन्होंने केवल शरमाया। बच्चे के बड़े होने के बाद उसे काफी परेशानी हुई।
क्योंकि वह अंधेरे में नहीं देख सकता था, उसे हर समय अपने साथ एक प्रकाश स्रोत रखना पड़ता था। उसके स्कूल जाने के बाद, शिक्षकों ने उसकी मदद करने की कोशिश की। घर पर, वह अकेला, उदास महसूस करता था क्योंकि उसका कोई दोस्त नहीं था। लड़के ने यह देखना सीखने का सपना देखा कि उसके सहपाठी क्या नहीं देख सकते। एक दिन उसने देखा कि वह दुनिया को अलग तरह से देखता हैफूल। लड़के ने तुरंत अपने माता-पिता को इस बारे में बताया, जिससे वे बहुत हैरान हुए। इस उपहार पर सहपाठी भी चकित थे। लड़के ने उन्हें अपरिचित शब्दों का उपयोग करते हुए दिलचस्प कहानियाँ सुनाईं: नारंगी, लाल, हरा। बच्चों ने कथाकार की भावुकता पर आश्चर्य करते हुए उत्साह के साथ सुना। लड़का बड़ा हुआ और एक खूबसूरत लड़की से मिला। वे आपस में प्यार करने लगे। लड़की ने अपनी विषमताओं पर ध्यान नहीं दिया, युवा लोगों का एक बेटा था। बच्चा पूरी तरह से सामान्य था, उसकी केवल एक आंख थी।”
शिक्षक विभिन्न शारीरिक अक्षमताओं वाले लोगों की देखभाल करने के महत्व को नोट करते हैं।
बातचीत
कक्षा के घंटों के लिए कौन से विषय लिए जा सकते हैं? ग्रेड 5 वह समय है जब लोगों के पास एक साथ कई नए शिक्षक होते हैं। एक बच्चे के लिए न केवल सहपाठियों के प्रति, बल्कि वयस्कों के प्रति भी सहिष्णु होना महत्वपूर्ण है। कक्षा के घंटों का विकास इस समस्या को हल करने में योगदान देता है, उन्हें बातचीत के रूप में बनाया जा सकता है।
उनमें से एक नीचे प्रस्तुत है। शिक्षक बच्चों को निम्नलिखित कहानी सुनाता है:
ओल्गा स्कोरोखोडोवा का जन्म खेरसॉन क्षेत्र में हुआ था। लड़की ने अपने माता-पिता को जल्दी खो दिया। पांच साल की उम्र में वह मेनिन्जाइटिस से बीमार पड़ गई, जिसके परिणामस्वरूप उसने अपनी सुनवाई और दृष्टि खो दी। प्रोफेसर सोकोलिन्स्की ने लड़की को ले लिया उसके लिए, उसे शिक्षा प्राप्त करने में मदद की। ओल्गा ने तीन किताबें लिखीं, वह शैक्षणिक विज्ञान की उम्मीदवार बन गईं।
फिर शिक्षक बच्चों को प्रश्नों की एक श्रृंखला प्रदान करता है जिसमें वे प्रस्तावित पाठ का विश्लेषण करते हैं।
माइक्रोफोन गेम
मित्रता पर कक्षा सहिष्णुता के महत्व के बारे में चर्चा करने की अनुमति देती है। प्रत्येक बच्चे को अपनी स्थिति व्यक्त करने, साक्ष्य के साथ इसकी पुष्टि करने का अधिकार है।
शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर तराजू बनाते हैं। एक कटोरी पर, वह थीसिस लिखता है "मुझे दूसरों से सहिष्णुता और सम्मान का अधिकार है" और लोगों को दूसरी थीसिस के साथ आने के लिए कहता है ताकि तराजू संतुलन में रहे।
कक्षा शिक्षक नोट करते हैं कि दूसरों का सम्मान करना कितना महत्वपूर्ण है, न कि उन्हें ठेस पहुँचाना।
आप फूल "सहिष्णुता" का चित्र बनाकर पाठ को पूरा कर सकते हैं। शिक्षक बच्चों को पत्रक देता है जिस पर एक फूल खींचा जाता है, उन्हें प्रत्येक पंखुड़ी पर इस शब्द के लिए समानार्थी शब्द लिखने के लिए कहता है। लोग सहिष्णुता, समझ, सम्मान, जिम्मेदारी, सद्भावना, जवाबदेही पर ध्यान दें।
शिक्षक बोर्ड को फूल देते हैं, स्कूली बच्चों के काम के परिणामों का विश्लेषण करते हैं। अपने समापन भाषण में, शिक्षक एक बार फिर सहिष्णुता को परिभाषित करता है, इस मुद्दे की प्रासंगिकता को नोट करता है। उन्होंने नोट किया कि किसी भी व्यक्ति की स्वतंत्रता मित्रता पर आधारित है। वार्ताकार को सुनना सीखना, उसकी स्थिति को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। आप अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के साथ व्यवहार करने में अपने पूर्वाग्रह, उदासीनता, अहंकार का प्रदर्शन नहीं कर सकते।
शिक्षक छात्रों के साथ मिलकर सहिष्णुता सिखाने के नियम बनाते हैं। उनमें से:
- याद रखें कि सभी लोगों को समान अधिकार हैं;
- लोगों को आंकने में जल्दबाजी न करें, उनके कार्यों को समझने की कोशिश करें;
- अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों की भावनाओं का सम्मान करें, उनका अपमान न होने दें।
केवल जब परोपकारीलोगों के बीच संबंध, विभिन्न लोगों के शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व पर भरोसा कर सकते हैं। हाल के वर्षों में सहिष्णुता का मुद्दा विशेष रूप से प्रासंगिक हो गया है।
दया, धैर्य, प्रेम ऐसे गुण हैं जो कई संघर्षों को दूर करने में मदद करते हैं। कार्यक्रम के अंत में, शिक्षक बच्चों को सहपाठियों और माता-पिता के साथ संबंधों में उत्पन्न होने वाले सभी संघर्षों को शांतिपूर्ण तरीके से हल करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। लोगों को वार्ताकार को सुनना सीखना चाहिए, केवल इस मामले में समाज में सम्मान और सद्भावना के बारे में बात करना संभव है।
