नवंबर 2019 में, रूसी बुद्धिजीवी नवोन्मेषी शिक्षक एवगेनी निकोलायेविच इलिन के जन्म की 90 वीं वर्षगांठ मनाएंगे। उनके शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों ने 20 वीं शताब्दी के शिक्षाशास्त्र के विकास को पीछे छोड़ दिया, लेकिन एकीकृत राज्य परीक्षा के आगमन के साथ बेमानी हो गए। क्या अधिक महत्वपूर्ण है - बच्चे को पढ़ाना या उसकी परवरिश करना? बच्चों को फिक्शन पढ़ने के लिए कैसे प्रेरित करें? ई.एन. के शैक्षणिक विचार। इलिन मौलिक हैं, प्रभावशाली हैं, अद्भुत परिणाम देते हैं और शिक्षाशास्त्र के अनेक प्रश्नों के उत्तर देते हैं।
बदलाव की सदी
20वीं सदी, विशेष रूप से इसकी पहली छमाही, ताकत के लिए रूस के परीक्षण का समय है: क्रांति, समाजवाद, अकाल, युद्ध, तबाही। सदी के अंत में पेरेस्त्रोइका, यूएसएसआर का पतन, पूंजीवाद था। परिवर्तन के युग में जीना मुश्किल है, लेकिन यह ठीक ऐसे समय में है जब गैर-मानक विचार प्रकट होते हैं, विकास के अवास्तविक तरीके, असाधारण व्यक्तित्व, जिनमें एवगेनी निकोलायेविच इलिन भी शामिल हैं।
इस व्यक्ति के बारे में पूछताछ करने पर इंटरनेट पर हजारों प्रतिक्रियाएं आती हैं। ये सब उसके तौर-तरीकों, कार्यक्रमों के बारे में हैं। उनके निजी जीवन, एवगेनी निकोलाइविच इलिन की जीवनी, करियर के विकास के बारे में बहुत कम जानकारी। उसके पास अपना नहीं हैइतिहासकार, पुरालेखपाल। एवगेनी निकोलाइविच इलिन की तस्वीरें छोटी हैं, खराब गुणवत्ता की हैं, जो एक फिल्म कैमरे की दुर्लभ तस्वीरों से डिजीटल हैं। प्रतिभाशाली भाषाशास्त्री ने कभी भी अपने "I" का विज्ञापन नहीं किया। उसने बस कड़ी मेहनत की।
लेनिनग्राद बुद्धिजीवी इलिन
शुरुआती बिंदु - 8 नवंबर, 1929। यह तब लेनिनग्राद में था कि बेटे झेन्या का जन्म कार्यकर्ता निकोलाई इलिन के परिवार में हुआ था। परिवार में एक ही उम्र के तीन बच्चे थे, वे बेचैन रहते थे। मेरे पिता एक कारखाने में टर्नर का काम करते थे। शाम को, बच्चों के साथ खेलने के बाद, वह जोर से पढ़ना सुनिश्चित करता था। उस समय छोटे बाल साहित्य थे, लेकिन पुश्किन हमेशा मौजूद थे। उन्होंने इसे पढ़ा।
किताब के लिए प्यार, वैसे, पारिवारिक पार्टियों में तब दिखाई दिया। पांच साल की उम्र में, झुनिया लगभग पूरी तरह से रुस्लान और ल्यूडमिला को दिल से जानती थी। दोनों ने मिलकर पाठों को पूरे पन्नों में कंठस्थ किया। साहित्य के भावी शिक्षक ने कहा कि यही एक महान जीवन में उनका करियर मार्गदर्शन बन गया।
और फिर युद्ध हुआ, लेनिनग्राद की नाकाबंदी, उनके पिता का अंतिम संस्कार। 1941 के अंत में, लड़के को खुद मंदिर में एक छर्रे का घाव मिला और एक गंभीर चोट लगी। भूख, आघात - वह धीरे-धीरे बोलता था और कठिनाई से, स्कूल में पढ़ना आसान नहीं था। युवक ने मुकाबला किया, लेनिनग्राद विश्वविद्यालय में भाषाविज्ञान विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, 1955 में सफलतापूर्वक स्नातक किया
वाक बाधा के साथ पढ़ाना मुश्किल था। पहले से ही एक परिवार होने के कारण, वह अपनी समस्याओं से निपटने के लिए थक गया था और अपना गृहनगर छोड़ दिया था। जब वह लौटा, तो उसने ड्राइवर बनना सीखा, एक कार डिपो में काम किया। लेकिन भाग्य ने येवगेनी निकोलाइविच इलिन को "ऊपर से निर्धारित रट" में डाल दिया: पहले शाम के स्कूल में, फिर सामान्य शिक्षा के लिए। वह 30 से अधिक वर्षों से शिक्षक हैं।साहित्य। 1993 से प्रोफेसर इलिन ने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में पढ़ाया है। कई शिक्षण सहायक सामग्री, शैक्षणिक निबंध, किताबें लिखीं।
इलिन का सिस्टम
स्कूल का विषय "साहित्य" एक किशोरी में नैतिक और सौंदर्यवादी विचारों, नागरिकता, मानवतावाद, नैतिकता को स्थापित करना चाहिए। और हां - पढ़ने का प्यार: इसके बिना साहित्य के बारे में बात करना बेकार है। शिक्षक एवगेनी निकोलाइविच इलिन जोर देकर कहते हैं कि पाठों का शैक्षिक प्रभाव शैक्षिक पर हावी होना चाहिए। एक नैतिक व्यक्ति को शिक्षित करने के लिए उसे भाषाविज्ञान के ज्ञान के साथ पंप करने की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण है। यह उनके अभिनव विचारों का शुरुआती बिंदु बन गया।
स्कूल में पढ़े जाने वाले कार्यों में कई महत्वपूर्ण नैतिक और नैतिक समस्याएं होती हैं। उन्हें कक्षा में चर्चा करने, उनके दृष्टिकोण, नागरिक स्थिति को विकसित करने की आवश्यकता है। इस तरह एक मानसिकता विकसित होती है। लेकिन छात्रों पर अपनी बात थोपना गलत स्थिति है, ई.एन. इलिन का मानना है। सामयिक प्रश्नों के उत्तर एक साथ खोजना आवश्यक है: शिक्षक और छात्र। इलिन की प्रणाली सहयोग की शिक्षाशास्त्र का हिस्सा बन गई है।
शैक्षिक कार्य की प्रक्रिया में "संरक्षक-छात्र" के संबंध में आपसी हित, संपर्क, सद्भावना होनी चाहिए। इसलिए सामान्य तरीकों से साहित्य पाठ करना असंभव है: किसी विषय पर व्याख्यान देना, गृहकार्य के लिए पूछना, अंक देना। इस श्रृंखला में बच्चे के लिए कुछ भी दिलचस्प नहीं है। तो, वह एक निष्क्रिय श्रोता और कलाकार है। नतीजतन, यह पता चला: "शिक्षक" ने सामग्री दी, औरछात्र कोई दिलचस्पी नहीं ले रहा है।
जैसे ही रचनात्मकता प्रकट होती है, अपनी बात व्यक्त करने का अवसर, छात्र स्वयं पुस्तक को ध्यान से पढ़ना चाहेगा और लेखक के साथ, उसके माध्यम से सही नैतिक बंधन में आ जाएगा, अब तक भोले, बचकानी राय। कक्षा में, मुख्य बात शैक्षिक क्षण है, और संज्ञानात्मक क्षण माध्यमिक है, यह स्कूली बच्चों की दया पर है। और वे पढ़ने, सीखने, सच्चाई की तलाश करने और कार्यों का मूल्यांकन करने में प्रसन्न होते हैं।
तरीके और नियम
इलिन के अनुसार भाषाशास्त्री का मुख्य नियम साहित्य को सबसे महत्वपूर्ण कला के रूप में पढ़ाना है, न कि अनुसूची में एक स्कूल विषय के रूप में। एक साहित्यिक पाठ में समान कलात्मक विश्लेषण, समीक्षा, विश्लेषण होना चाहिए।
एवगेनी निकोलाइविच इलिन का सारा काम छात्रों के ध्यान के लिए संघर्ष था। यह मौन और व्यवस्था नहीं थी जिसने उन्हें चिंतित किया: यह दिलचस्प होगा - वे सुनेंगे और भाग लेंगे - अनुशासन का मुद्दा अपने आप हल हो जाएगा। आधुनिक युवाओं का ध्यान "प्राचीन काल की परंपराओं" की ओर कैसे आकर्षित करें? पाठ का निर्माण स्वयं कार्य के रूप में करें। और यहाँ तीन सहायक हैं:
- अप्रत्याशित सर्व करता है;
- उज्ज्वल छवियां, अगोचर महत्वपूर्ण विवरण;
- मुश्किल दिलचस्प सवाल।
पूरी तकनीक तीन शब्दों में फिट होती है: स्वागत, विवरण, प्रश्न।
कक्षा में सभी विद्यार्थियों से कैसे सक्रिय हों? विवाद पाने के लिए, सभी को काम पढ़ने की जरूरत है। "द लॉ ऑफ़ थ्री ओ" लिखने वाले मास्टर शिक्षक के लिए तीन कार्यों को नोट करते हैं:
- एक काम के साथ आकर्षण (पुस्तक);
- साहित्यिक को प्रेरित करेंनायकों;
- लेखक को मोहित करें।
कानून को लागू करने के लिए, निश्चित रूप से, आपको लेखक की जीवनी का यथासंभव अध्ययन करने की आवश्यकता होगी, स्वयं कार्य, आलोचना को फिर से पढ़ें। "थ्री ओ" तभी संभव है जब शिक्षक स्वयं मोहित और प्रफुल्लित हो।
लोगों के प्रति दृष्टिकोण के बारे में एक प्रर्वतक-सलाहकार का एक और नियम: प्यार करना, समझना, स्वीकार करना, सहानुभूति देना, मदद करना। पूरी अवधारणा पांच क्रियाओं में है, यह उनकी आत्मा तालिका है। वह, वैसे, आधुनिक USE के लिए एकदम सही विरोधी है, जिसे एक आज्ञाकारी मध्यम किसान के लिए डिज़ाइन किया गया है। परीक्षा में न शिक्षा है, न सृजनात्मकता। यूएसई सिस्टम के अनुसार पढ़ाई करने से बच्चे पढ़ना, सोचना और बनाना पूरी तरह से बंद कर देंगे। वे कभी भी ई.एन. द्वारा आविष्कृत विषय पर "युद्ध और शांति" पर निबंध नहीं लिखेंगे। इलिन: "गाड़ियों पर क्या लोड करना है?"। यह सब इसलिए है क्योंकि लिखने के लिए, आपको हर पृष्ठ को वास्तविक रुचि के साथ पढ़ने की जरूरत है, घटनाओं में भागीदार बनें, स्थिति को समझें।
शिक्षण पेशा
शैक्षणिक निबंधों, मैनुअल, किताबों में अपने शैक्षणिक अनुभव को साझा करते हुए, एवगेनी निकोलाइविच लिखते हैं कि एक अच्छे भाषाविद् को इस विषय का विशेषज्ञ, डॉक्टर, कलाकार होना चाहिए। उन्हें यकीन है कि एक लेखक को एक अभिनेता होना चाहिए। यह कलात्मकता है जिसे सीखने का साधन बनना चाहिए। कला के माध्यम से ही कला के बारे में बात करना आवश्यक है। किताबों के नायकों को कक्षा में जीवंत करने के लिए, आपको स्वयं एक निर्देशक, एक कलाकार, एक हानिकारक दर्शक-आलोचक, एक कलाकार बनने की आवश्यकता है। अभिव्यक्ति और भावुकता मुख्य शैक्षणिक तकनीक बननी चाहिए। उन्होंने स्वयं इस आज्ञा को न केवल भावनात्मक भाषण के साथ, बल्कि चेहरे के भाव, हावभाव, चाल और के साथ भी मूर्त रूप दियाअलग-अलग आवाज़ों में पढ़ना।
छोटी-छोटी बातों से प्यार
एक पाठ पर चर्चा करने के पसंदीदा तरीकों में से एक छोटे से विवरण के साथ शुरू करना है और तर्क में, विवाद सामान्यीकरण तक पहुंच जाते हैं। सत्य की खोज अक्सर पाठ के बाद भी जारी रहती है, पुन: पढ़ने को प्रोत्साहित करती है, समस्याओं को हल करने के अपने तरीके को मॉडलिंग करती है। गुरु का कार्य विचार को सही दिशा में निर्देशित करना है, न कि "केवल सही तरीके से, जैसा कि मैंने कहा," की प्रतिकृति के साथ, बल्कि छोटे विवरणों के साथ शुरू करना और साथ में "समस्या की गाँठ" को सुलझाना है।
छोटा विवरण शिक्षक पाठ के मोती मानता है। विडंबनापूर्ण बाज़रोव होंठ, पेचोरिन की कभी मुस्कुराती हुई आँखें, कबनिख अपने "वेल …" के साथ - येवगेनी इलिन के लिए ये स्पर्श हैं, पूरे काम को समझने की कुंजी।
तर्क जिज्ञासा के विकास के रूप में
नैतिक आदर्शों की खोज में सहयोग में विभिन्न दृष्टिकोण, उन्हें व्यक्त करने की क्षमता, प्रश्न पूछने, बहस करने की क्षमता शामिल है। यह स्वागत योग्य है, क्योंकि इस तरह की बातचीत में एक किताब पढ़ना शामिल है। एक स्कूली छात्र जिसने वनगिन नहीं पढ़ा है, उसके अपने कारनामों पर अपना दृष्टिकोण रखने की संभावना नहीं है।
बच्चे बहस करना पसंद करते हैं: वे मैक्सिममिस्ट होते हैं। आप उनकी बात को कुछ देर के लिए ले सकते हैं और कथानक को बेतुकेपन की हद तक ले जा सकते हैं। कई विकल्पों के माध्यम से जाओ, अलग-अलग राय को ध्यान में रखें, प्रसिद्ध पाठ को अलग-अलग आंखों से देखें। इस प्रक्रिया में विद्यार्थी और शिक्षक दोनों सीखते हैं।
किसी भी शिक्षक की मदद करने के लिए
नवोन्मेषी शिक्षक की प्रशिक्षण प्रणाली के लिए विशेष उपदेशात्मक सामग्री, कार्यालय उपकरण और अन्य उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है। यह किसी भी भाषाविद् के लिए उपलब्ध है जो पढ़ाने के लिए स्कूल आया थाबच्चों को किताबें पढ़ने और समझने के लिए "क्या अच्छा है।" येवगेनी निकोलाइविच इलिन के शैक्षणिक विचार काम करते हैं यदि शिक्षक छात्रों के साथ सहयोग करने के लिए तैयार है, न कि संपादित करने के लिए। सिस्टम को लागू करने में तीस साल के अनुभव ने लगातार उच्च परिणाम दिखाया है: हर कोई इलिन को स्वेच्छा से, रुचि और समझ के साथ पढ़ता है।
इसके अलावा, सिस्टम सभी विषयों के लिए उपयुक्त है। सही समाधान के लिए एक सक्रिय संयुक्त खोज, गलतियाँ, प्रयास, कुशल अगोचर सही दिशा में अग्रणी - और अब एक और प्रमेय सिद्ध हो गया है, गोल्डन होर्डे के जुए से छुटकारा पाने की कहानी को स्पष्ट किया गया है, गीत की पंक्तियाँ फिर से लिखा गया है। संयुक्त रचनात्मकता, जब शिक्षा अनिवार्य ज्ञान से अधिक है, हमेशा सफलता में समाप्त होती है।
शुरुआती शिक्षकों के लिए, ई. एन. इलिन ने तार्किक और सरल 11 युक्तियाँ विकसित कीं। एक वास्तविक शिक्षक अभी भी पहले स्वतंत्र पाठों से उनका उपयोग करता है। उन्होंने "साहित्यिक दिग्गजों" के बारे में बात करने का अधिकार पाने के लिए आध्यात्मिक रूप से बढ़ने की सलाह दी, न केवल कार्यक्रम के अनुसार, बल्कि जीवन में भी, प्रत्येक छात्र को जानने के लिए, पहल को प्रोत्साहित करने के लिए। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अनुभवी आकाओं की आँख बंद करके नकल न करें, अपने तरीके से चलें। गुरु ने सुझाव दिया कि हर कोई एक व्यक्ति, एक रचनात्मक इकाई बन जाए, जो बच्चों के लिए दिलचस्प हो।
वह अपने छात्रों में रहता है
पिछली शताब्दी में, शिक्षाशास्त्र ने एक रचनात्मक व्यक्तित्व के पाठ्येतर विकास के तत्वों के साथ शिक्षण की प्रवृत्ति का अनुभव किया, पेरेस्त्रोइका नारा "हम उन्हें ज्ञान देते हैं जिन्हें इसकी आवश्यकता है, वे इसे लेंगे, लेकिन परिवार को जाने दें शिक्षित", एकीकृत राज्य परीक्षा पर औसत ज्ञान। और इस समय एक शिक्षक ने लेनिनग्राद-पीटर्सबर्ग स्कूल में काम कियासाहित्य येवगेनी निकोलाइविच इलिन, एक अभिनव शिक्षक, जिनकी तस्वीर इंटरनेट पर नहीं मिल सकती है, लेकिन उनके हजारों छात्र और अनुयायी हैं।
इलिन ने साबित किया: किसी व्यक्ति को शिक्षित करने की तुलना में ज्ञान देना आसान है, शिक्षा और पालन-पोषण को जोड़ना अधिक कठिन है, शैक्षिक प्रक्रिया को प्राथमिक बनाना एक सच्चे शिक्षक की कला है। उनके पास शास्त्रीय छवियों पर आदर्शवादियों को खड़ा करने के सवाल का भी जवाब है जो आधुनिक जीवन की वास्तविकताओं में जीवित रहने में असमर्थ हैं। इसके लिए, "दो कार्यक्रम" बनाए गए: एक स्कूल में काम करता है, दूसरा एक अपूर्ण दुनिया प्रदान करता है। वे साहित्य पाठ में होने की बात भी करते हैं, वे इन कार्यक्रमों को जोड़ने की कोशिश करते हैं, समझने के लिए, वे दरवाजे में रिश्तेदारों, पड़ोसियों, लड़कों के बारे में निबंध लिखते हैं।
साहित्य नैतिक बंधन देता है और बुराई का विरोध करना सिखाता है, अमित्र। पुस्तक के आदर्श आध्यात्मिक अवस्था के मूल हैं। वास्तविक दुनिया कभी भी अत्यधिक आध्यात्मिक नहीं बनेगी, लेकिन हमें इसके लिए प्रयास करना चाहिए।
