शैक्षिक कार्य का कार्यक्रम व्यक्तिगत शिक्षक और संपूर्ण शैक्षिक संगठन दोनों के कार्य के लिए आवश्यक है। यह राज्य शैक्षिक संगठन को संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर राज्य द्वारा स्कूलों के लिए आवश्यकताओं को पूरी तरह से लागू करने की अनुमति देता है।
नियामक ढांचा
कार्यक्रम को निम्नलिखित स्थानीय कानूनी दस्तावेजों के आधार पर संकलित किया गया है:
- रूसी संघ के कानून "बाल अधिकारों की बुनियादी गारंटी पर";
- बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;
- शैक्षणिक संगठन का चार्टर;
- OS के स्थानीय कार्य;
- कानून का "रूसी संघ के गठन पर"।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक पर शैक्षिक कार्य के कार्यक्रम की संरचना में, लक्ष्य को इंगित करना और कार्यों को उजागर करना माना जाता है। इसका उद्देश्य एक ऐसे नागरिक और देशभक्त का विकास होना चाहिए जो समाज में सफलतापूर्वक अनुकूलन कर सके।
शिक्षा कार्य का कार्यक्रम बच्चों की पाठ्येतर गतिविधियों, विकास पर अतिरिक्त शिक्षा के प्रभाव से संबंधित हैव्यक्तित्व। यह स्कूल द्वारा संचित परंपराओं और अनुभव के आधार पर बनाया गया है।
डिजाइन लक्ष्य
शैक्षिक कार्य के कार्यक्रम में स्कूली बच्चों की आत्म-शिक्षा और आत्म-साक्षात्कार के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण, पर्यावरण और समाज के साथ रचनात्मक बातचीत शामिल है।
इसमें शैक्षिक गतिविधियों के विभिन्न क्षेत्रों में उपकार्यक्रमों का एक सेट शामिल है, जिसका उद्देश्य कुछ कार्यों और उनके कार्यान्वयन के साधनों को पूरा करना है।
मुख्य कार्य:
- शैक्षिक माध्यमों से स्कूली बच्चों की बौद्धिक क्षमताओं के निर्माण और विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
- विभिन्न अवकाश गतिविधियों में छात्रों की क्षमताओं का विकास करना;
- युवा पीढ़ी के बीच स्वास्थ्य के महत्व की समझ बनाने के लिए;
- नैतिकता लाओ, अपने देश, मातृभूमि के लिए सच्चा प्यार।
पाठ्येतर गतिविधियों के लिए मील का पत्थर
शैक्षिक कार्य का कार्यक्रम निम्नलिखित सिद्धांतों पर आधारित है:
- मानवतावादी शिक्षा;
- व्यक्ति-केंद्रित दृष्टिकोण
चूंकि बच्चा समाज में विकसित होता है, शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के अलावा, उसे स्वतंत्र रूप से संवाद करने का अवसर देना आवश्यक है।
राष्ट्रीय और सार्वभौमिक मूल्य, शैक्षिक गतिविधि के मुख्य विचार शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री के आधार के रूप में कार्य करते हैं।
असवर्तमान में छात्र स्वशासन द्वारा शिक्षा के एक प्रभावी साधन पर विचार किया जा रहा है।
कक्षा में शैक्षिक कार्य का एक अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया कार्यक्रम आध्यात्मिक रूप से समृद्ध, उच्च नैतिक युवा व्यक्ति के विकास की गारंटी है जो आधुनिक समाज में होने वाली प्रक्रियाओं को आसानी से अपना लेता है। शिक्षा को बच्चे को शारीरिक और आध्यात्मिक शक्तियों और क्षमताओं को पहचानने और विकसित करने में मदद करनी चाहिए, ताकि प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत विकास पथ का निर्माण किया जा सके। शिक्षक अपने काम में जिन साधनों का उपयोग करता है, उनमें से कोई भी खेल, परियोजना, अनुसंधान गतिविधियों को नोट कर सकता है।
सारांशित करें
वर्तमान में, शैक्षिक संस्थान, संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार, न केवल शैक्षिक गतिविधियों में लगे हुए हैं। पाठ्येतर गतिविधियों के हिस्से के रूप में प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
प्रत्येक कक्षा शिक्षक शैक्षिक संगठन की सामान्य कार्य योजना पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपना शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करता है। कैलेंडर योजना में शामिल कार्यक्रम युवा पीढ़ी को सक्रिय सामाजिक जीवन में शामिल करके रचनात्मक क्षमताओं और पहल के विकास में योगदान करते हैं। कक्षा शिक्षक इसके लिए जिन कामों का उपयोग करते हैं, उनमें सबसे आम हैं: खेल प्रशिक्षण, बातचीत, कक्षा के घंटे, क्विज़, प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम, केटीडी, छुट्टियां।
