एक संदर्भ नोट एक पुस्तक में या एक व्याख्यान के दौरान शिक्षक द्वारा प्रस्तुत शिक्षण सामग्री का एक संक्षिप्त संस्करण है। नोट्स लेने की क्षमता प्रत्येक छात्र और छात्र के जीवन में एक महत्वपूर्ण कौशल है, चाहे वह बैठकों में भाग ले रहा हो, विचार-मंथन सत्र में भाग ले रहा हो या पढ़ते समय टिप्पणी कर रहा हो। नोट्स, विचारों, अवधारणाओं को सीखने, सहेजने और विकसित करने का एक प्रभावी तरीका है। उचित नोट लेना सफल सीखने की कुंजी है। तो, क्या आप और भी बेहतर सीखने के लिए तैयार हैं?
सबसे आम गलतियाँ जो छात्र नोट्स लेते समय करते हैं
विधियों पर आगे बढ़ने से पहले, उन गंभीर गलतियों पर चर्चा करना आवश्यक है जो छात्र भौतिकी, गणित या अन्य विषयों में बुनियादी नोट्स लेते समय करते हैं।
छात्र शिक्षक की बात सुने बिना ही वह सब कुछ लिखने की कोशिश करते हैं जो शिक्षक कहते हैं। 75% व्याख्यान सुने जाने चाहिए और केवल 25% रिकॉर्ड किए जाने चाहिए। छात्रों को शिक्षक की बात सुननी चाहिए, लगातार नई सामग्री का विश्लेषण करना चाहिए। नोट नई जानकारी को समेकित करने का सबसे अच्छा तरीका है। इसके अलावा, यह व्याख्यान के दौरान है कि छात्र शिक्षक से उस सामग्री के बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं जिसे वे पूरी तरह से नहीं समझते हैं।
नोट लिखते समय उन्हें छोटा और स्पष्ट रखें। प्रत्येक वाक्य में 1-5 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहिए। यह छात्रों को केवल प्रासंगिक जानकारी लिखने के लिए प्रोत्साहित करता है।
ध्यान से सुनें
नोट लेने के दौरान छात्र शिक्षक द्वारा दिए गए विषय की गहराई में नहीं जाते। किसी भी विषय के मूल विचारों को समझे बिना नई सामग्री और उसकी अवधारणाओं को आत्मसात करना कठिन है, इसलिए जानकारी को ध्यान से सुनना महत्वपूर्ण है।
प्रश्न पूछें
छात्र शिक्षक से प्रश्न नहीं पूछते। आमतौर पर, यदि एक छात्र का कोई प्रश्न है, तो संभावना है कि दूसरा वही प्रश्न पूछ रहा हो। छात्रों की गतिविधि शिक्षक को दिखाती है कि वे सीखने में रुचि रखते हैं। छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए व्याख्यान के अंत तक प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है। अक्सर, इस कारण से, वे बाकी जानकारी को छोड़ देते हैं, क्योंकि वे पिछली जानकारी को नहीं समझते हैं।
कॉर्नेल विधि
कॉर्नेल की विधि छात्रों के बीच संदर्भ नोट की तैयारी में सबसे लोकप्रिय में से एक रही है और आज भी बनी हुई है। आपको बस अपने नोट्स को 3 सेक्शन में बांटना है।
दाएं कॉलम में सामान्य जानकारी है। यहां आपको उन प्रमुख बिंदुओं को लिखना होगा जिनका उल्लेख शिक्षक ने कक्षा के दौरान किया था। स्पष्ट और संक्षिप्त रिकॉर्ड बनाते हुए, यथासंभव जानकारी को "सारांशित" करने का प्रयास करना आवश्यक है। बायां क्षेत्र सामान्य जानकारी के अतिरिक्त के रूप में कार्य करता है - यहां मुख्य शोध हैं, उन सवालों के जवाब जो श्रोता ने व्याख्यान के दौरान खुद से पूछे। इस खंड को पाठ के दौरान और उसके बाद दोनों में पूरक किया जा सकता है। भौतिकी या किसी में मूल सार का अंतिम खंडएक अन्य विषय － अंतिम एक सारांश है। श्रोता द्वारा तैयार किए गए मुख्य विचार को स्वयं प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया।
इससे व्याख्यान के दौरान शिक्षक द्वारा कहे गए प्रत्येक शब्द को लिखने की आवश्यकता कम हो जाती है। श्रोता को स्वयं इस खंड के मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत करने का प्रयास करना चाहिए ताकि अधिक प्रतिबिंब और सार सामग्री में गहराई हो सके।
विभाजन पृष्ठ विधि
कॉर्नेल विधि के समान। विचार यह है कि आपको पृष्ठ को लंबवत रूप से दो भागों में विभाजित करने की आवश्यकता है। एक भाग में, मुख्य विचारों को दर्ज किया जाएगा, दूसरे में, द्वितीयक में।
छात्र जब नोट्स लेते हैं तो अक्सर सब कुछ लिख देते हैं, जो एक बड़ी गलती है।
संदर्भ नोट्स वे नोट्स हैं जो आपको न केवल सामग्री का गहराई से अध्ययन करने की अनुमति देते हैं, बल्कि पुस्तक में उल्लिखित विषय के मुख्य सिद्धांतों को जल्दी से दोहराते हैं या व्याख्यान के दौरान सुने जाते हैं। बेशक, इस विधि में पहले कुछ प्रयास की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन लंबे समय में यह सीखने की प्रक्रिया को गति देने में मदद करेगी।
दृश्य सामग्री
यह मास्टर नोट लेने की तकनीक मस्तिष्क की सूचना के प्रसंस्करण में सुधार के लिए दृश्य एड्स के उपयोग पर आधारित है। यह छवियों, ग्राफ़, चार्ट आदि के उपयोग के कारण है। नोट लेने की यह विधि उन छात्रों के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक है जोगणित, भौतिकी या सटीक विज्ञान से संबंधित अन्य विषयों में एक बुनियादी सार तैयार करना आवश्यक है। बात यह है कि यांत्रिक और श्रवण स्मृति के अलावा, हमारे मस्तिष्क में एक अत्यंत मजबूत दृश्य स्मृति है। यह वह जगह है जहां चमकीले रंग, पैटर्न और ब्लॉक बचाव के लिए आते हैं।
वैसे, इतिहास पर नोट्स संकलित करने के लिए दृश्य सामग्री की विधि लागू की जा सकती है। जानकारी के लंबे पैराग्राफ लिखने के बजाय, रंगों और अन्य दृश्य तत्वों का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, विभिन्न आकारों के अक्षर। हमारा दिमाग सूचनाओं के साथ क्रमिक रूप से काम करता है। तो, माइंड मैप्स, या, अंग्रेजी से अनुवादित, "माइंड मैप्स", नोट्स लेने के सबसे आम और प्रभावी तरीकों में से एक बन रहे हैं। माइंड-मैपिंग का सबसे शक्तिशाली पहलू यह है कि यह आपको मंडलियों और रेखाओं के माध्यम से विचारों को एक साथ जोड़ने की अनुमति देता है। इससे विचारों के बीच संबंध बनाना आसान हो जाता है - व्याख्यान के दौरान इतिहास पर नोट्स लेने के लिए यह विधि सबसे प्रभावी है।
आमतौर पर, इस तकनीक का उपयोग करते समय, केंद्र में एक सामान्य विषय के साथ शुरुआत करना सबसे अच्छा होता है। उदाहरण के लिए, यदि विषय भोजन है, तो उसे केंद्र में लिखें और उस पर गोला बनाएं। जब शिक्षक मिठाई, सब्जियां, कार्बोहाइड्रेट या किसी अन्य वस्तु के बारे में बात करना शुरू करता है, तो सर्कल के केंद्र से इन उप-विषयों तक रेखाएं बनाएं। यदि एक विषय से कोई अन्य विषय आता है, तो बस एक वृत्त से दूसरे वृत्त पर एक रेखा खींचिए। उप-विषय के नीचे के क्षेत्र में, आप मुख्य बिंदुओं और विचारों को लिख सकते हैं। समर्थन बनाए रखने में यह तरीका अच्छा हैरूसी भाषा, विदेशी भाषाओं या साहित्य पर नोट्स, क्योंकि यह आपको सूचनाओं को लगातार लिंक करने की अनुमति देता है।
प्रतीक और संक्षिप्ताक्षर
चाहे आप नोटबंदी का कोई भी तरीका इस्तेमाल करें, कई बार आपको भारी मात्रा में जानकारी लिखनी होगी, जिससे कठिनाई और बाद में थकान हो सकती है। इसलिए, व्याख्यान की शुरुआत में अपनी खुद की चरित्र भाषा विकसित करना महत्वपूर्ण है जो आपको कम से कम प्रयास के साथ मुख्य शब्दों को लिखने की अनुमति देगा। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने नोट्स का अनुवाद बिल्कुल शुरुआत में या पाठ के तुरंत बाद करें, अन्यथा आप अपने द्वारा विकसित की गई भाषा को भूल जाने का जोखिम उठाते हैं।
मुख्य बिंदुओं को हाइलाइट करें
पाठ की सबसे महत्वपूर्ण सीखने की अवधारणाओं पर जोर देना बुद्धिमानी है क्योंकि वे बाहर खड़े होंगे और याद रखने की प्रक्रिया बेहतर और तेज होगी। इसके अलावा, नोट्स कम नीरस दिखेंगे, और, उदाहरण के लिए, एक कक्षा शुरू करने से पहले, आप मुख्य बिंदुओं के माध्यम से जा सकते हैं और अपने दिमाग में मुख्य विचारों को ताज़ा कर सकते हैं।
याद रखें कि नोट लेना एक वास्तविक कला है जिसे सीखने की प्रक्रिया को सफलतापूर्वक व्यवस्थित करने वाले प्रत्येक छात्र को सीखना चाहिए। शुभकामनाएँ!
