रचना-तर्क एक प्रकार का रचनात्मक कार्य है जो 9वीं और 11वीं कक्षा में रूसी में अनिवार्य परीक्षा उत्तीर्ण करते समय किया जाना चाहिए। यह कार्य यह समझने में मदद करता है कि छात्र कितनी अच्छी तरह लिखित भाषा बोलते हैं, वे सार्वभौमिक या भाषाई विषयों पर कैसे प्रतिबिंबित कर सकते हैं, उनके द्वारा पढ़े गए पाठ में नेविगेट कर सकते हैं और उससे निष्कर्ष निकाल सकते हैं। इसीलिए, 5 वीं कक्षा से शुरू होकर, लोग जानते हैं कि रूसी भाषा में निबंध-तर्क की योजना क्या है। बेशक, उम्र की विशेषताओं के आधार पर, भाग एक दूसरे से थोड़े भिन्न होते हैं, लेकिन आधार समान होता है। आइए जानें कि यह क्या है, रूसी भाषा में निबंध-तर्क की योजना, जिसे स्कूल की अंतिम परीक्षा के लिए प्रस्तुत किया जाता है।
तर्कसंगत निबंध क्या है?
शुरू करने के लिए, आइए जानें कि रीजनिंग निबंध क्या है। यह उस प्रकार का कार्य है जब किसी विचार को सिद्ध या अस्वीकृत करना आवश्यक होता है। इसके अलावा, इस तरह के एक निबंध में, वे एक घटना, आकृति, ऐतिहासिक घटना पर प्रतिबिंबित करते हैं।
एक तार्किक निबंध को अन्य रचनात्मक लिखित कार्यों से क्या अलग करता है? विशेष संरचना। तथ्य यह है कि पाठ-विवरण या कथन की रचना करते समय, आप अलग-अलग तरीकों से जा सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक रिंग रचना का उपयोग करें, संरचनात्मक तत्वों को स्थानों में बदलें। रूसी भाषा में निबंध-तर्क की योजना हमेशा अपरिवर्तित रहती है। इसे अपने तत्वों को पुनर्व्यवस्थित करने की अनुमति नहीं है। इस कार्य में, विषय की परवाह किए बिना, हमेशा एक अभिधारणा, एक थीसिस होनी चाहिए। उसके बाद, वजनदार तर्कों का हवाला देते हुए इसे साबित किया जाना चाहिए। निष्कर्ष अंतिम भाग है, यह मुख्य विचार को सारांशित करता है।
USE प्रारूप की संरचना
यद्यपि रीजनिंग निबंधों के पाठ संरचना में समान होते हैं, हालांकि, वे 9वीं कक्षा और 11वीं कक्षा (क्रमशः जीआईए और यूएसई) में परीक्षाओं में भिन्न होते हैं।
एकीकृत राज्य परीक्षा में भाग सी के रचनात्मक कार्य के लिए, यहाँ यह अधिक चमकदार है। योजना, हालांकि यह संरचनात्मक रूप से शास्त्रीय के समान है, अभी भी कुछ बदलावों के दौर से गुजर रही है। सब कुछ काम के प्रकार से आता है। स्नातकों को क्या करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है?
उनका ध्यान पाठ पर प्रस्तुत किया जाता है, जहां न केवल लेखक की स्थिति की पहचान करना, पाठ के विचार को तैयार करना, बल्कि अपनी थीसिस को सामने रखना भी आवश्यक है। सहमति और असहमति को तर्कों द्वारा समर्थित किया जाना चाहिए। इसके अलावा, जिन्हें उनके अपने जीवन के अनुभव से नहीं, बल्कि साहित्य के कार्यों से दिया जाता है, उनकी सबसे अधिक सराहना की जाती है।
तो, परीक्षा की रूसी भाषा पर निबंध-तर्क की योजना इस प्रकार हैरास्ता:
- पठन पाठ की समस्या को बढ़ावा देना।
- छात्र टिप्पणियाँ।
- पढ़े गए पाठ का मुख्य विचार।
- इस मुद्दे पर एक छात्र की अपनी स्थिति का प्रस्ताव (लेखक के साथ एक समझौता या उसके साथ एक विवाद)।
- तर्क 1 (कल्पना में बेहतर)।
- तर्क 2 (मेरे अपने जीवन के अनुभव से)।
- आउटपुट।
योजना के सबसे कठिन बिंदु, जिन पर सभी रचनात्मक कार्य निर्भर करते हैं, पाठ की समस्याओं की परिभाषा और उसके विचारों के प्रतिबिंब से संबंधित हैं। इसलिए, कई स्नातक तीसरे पैराग्राफ में पात्रों के कार्यों को फिर से बताना शुरू करते हैं, इस प्रकार विषय तैयार करते हैं। कार्य अलग है: यह निर्धारित करने के लिए कि लेखक का विचार क्या है, मुख्य विचार का निर्माण। और यहाँ कोई पाठक के कौशल के बिना नहीं कर सकता।
जीआईए प्रारूप की संरचना
जीआईए की रूसी भाषा में निबंध-तर्क की योजना थोड़ी अलग है, इसे सरल बनाया गया है। नौवीं कक्षा के छात्रों को भाग सी में तीन प्रकार के रचनात्मक कार्यों में से एक का विकल्प दिया जाता है।
कार्य 15.1 में एक निबंध लिखना शामिल है जो कुछ भाषाई घटना को प्रकट करता है। स्नातकों को इस बात पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि क्या हमें वास्तव में विराम चिह्नों की आवश्यकता है, हमारी भाषा कितनी समृद्ध है, और अन्य। परीक्षा के लेखकों द्वारा यहां थीसिस पहले ही सामने रखी जा चुकी है: आप या तो इससे सहमत हो सकते हैं या इसका खंडन कर सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, आपकी बात को दो तर्कों द्वारा समर्थित होना चाहिए।
यह एक कठिन प्रकार का काम है, क्योंकि लोग भाषा विज्ञान के बहुत जानकार नहीं हैं। इसीलिएमाध्यमिक विद्यालय में अपनी पढ़ाई की शुरुआत में भी, वे रूसी भाषा (ग्रेड 5) में एक निबंध-तर्क की योजना में तल्लीन हो जाते हैं। छात्र इस प्रकार के पाठ से परिचित होते हैं, इसके घटक भागों को पहचानते हैं। इसके अलावा, साल-दर-साल, भाषाई विषय पर तर्क लिखने के कौशल में सुधार हो रहा है।
कार्य 15.2 का तात्पर्य पढ़े गए पाठ पर प्रश्न के उत्तर से है। यहां, कार्यों के विकल्प इस प्रकार हैं: नाम का अर्थ या पाठ के मुख्य विचार को दर्शाने वाले वाक्यों में से एक की व्याख्या करें। संकलक गद्यांश के अंत के बारे में उचित स्पष्टीकरण भी मांग सकते हैं।
असाइनमेंट 15.3 परीक्षा के काम के सबसे करीब है। यहां किसी भी सार्वभौमिक अवधारणा को प्रकट करना आवश्यक है: मित्रता, दया, दया, साहस और अन्य। इसके अलावा, तर्क पढ़े गए पाठ और जीवन, कल्पना दोनों से लिए जाने चाहिए।
इस प्रकार, 9वीं कक्षा में परीक्षा के लिए रूसी भाषा पर निबंध-तर्क की योजना इस प्रकार है:
- परिचय।
- थीसिस।
- तर्क 1.
- तर्क 2.
- आउटपुट।
मुख्य घटक: थीसिस
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, छात्र पहले से ही रूसी भाषा में तर्क लिखने की योजना से परिचित हैं। कक्षा 9 इसके अध्ययन का प्रारंभिक बिंदु नहीं है। कार्य योजनाबद्ध और सुसंगत तरीके से किया जाना चाहिए। आइए मुख्य घटकों का विश्लेषण करें।
कथा, वर्णनात्मक प्रकृति के किसी भी निबंध की तरह, तर्क का एक परिचय होना चाहिए। आपको बहुत कुछ लिखने की आवश्यकता नहीं है, एक या दो वाक्य पर्याप्त हैं, जिसमें समस्या की जागरूकता निहित है, इसकी सामयिकता, और शायद यहां तक किलेखक के बारे में। उत्तरार्द्ध यूएसई प्रारूप में निबंधों की एक विशिष्ट विशेषता है।
अगला - थीसिस। यह एक ऐसा वाक्य है जिसमें स्वयं छात्र के दृष्टिकोण को समाहित किया गया है। इसके साथ, वह लेखक के पाठ में कही गई बातों की पुष्टि या खंडन करता है। एक सही ढंग से प्रस्तुत थीसिस सभी कार्यों की सफलता की कुंजी है, क्योंकि तर्कों का आगे चयन इस पर निर्भर करता है।
सही तर्क सफलता की कुंजी हैं
जीआईए के निबंध और परीक्षा दोनों में तर्कों के लिए, उन्हें कम से कम दो की आवश्यकता होती है। ध्यान दें कि उन्हें न केवल पाठ के सार को प्रतिबिंबित करना चाहिए, बल्कि टिप्पणी करनी चाहिए, ठीक उसी थीसिस को साबित करना चाहिए जिसके साथ वे अटूट रूप से जुड़े हुए हैं।
जीआईए के काम के लिए, यहां पढ़े गए पाठ से या आपके व्यक्तिगत जीवन के अनुभव से तर्क दिए गए हैं। इसके अलावा, सही ढंग से दिए गए तर्कों के लिए अधिकतम अंक प्राप्त किए जा सकते हैं।
यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के निबंध-तर्क के लिए, तर्क के लिए अधिकतम अंक अर्जित करने के लिए आपको क्लासिक्स के कार्यों को याद करना होगा।
निष्कर्ष
निष्कर्ष सभी कार्यों का परिणाम है। सिद्धांत रूप में, यह थीसिस के साथ दृढ़ता से प्रतिध्वनित होता है। आखिर यहाँ कहा गया है कि निबंध को सिद्ध करना संभव था।
काम की सामग्री के लिए अंक के अलावा, छात्रों को व्याकरणिक और भाषण घटकों के लिए एक अतिरिक्त अंक प्राप्त होता है, सूचना की प्रस्तुति की विश्वसनीयता (तथ्यात्मक त्रुटियां)। और हां, वर्तनी और विराम चिह्न साक्षरता का आकलन किया जाता है।
