स्कूल के पाठ्यक्रम में रूसी भाषा के छह मामलों के बारे में जानकारी शामिल है, प्रत्येक छात्र को उनका अर्थ पता होना चाहिए और संज्ञा, सर्वनाम आदि को अस्वीकार करने में सक्षम होना चाहिए। छात्रों की पीढ़ियां एक अजीब और हास्यास्पद कविता के साथ आने के लिए प्रतिस्पर्धा करती हैं ताकि गिरावट के समय उनके आदेश को याद रखना आसान हो सके। हाँ, शायद सभी को बचपन से याद है: "इवान ने जन्म दिया …" - और इसी तरह …
इस महामारी टंग ट्विस्टर में "गिव बर्थ" शब्द का अर्थ है जननेंद्रिय मामला। व्याकरण की दृष्टि से यह कोई प्रत्यक्ष मामला नहीं है, बल्कि पांच अप्रत्यक्ष मामलों में से एक है। कई भाषाओं में, यह एक स्वामित्व संबंध व्यक्त करता है, और अन्य कार्य भी करता है। इसे पहचानना आसान है, आपको इस मामले में संज्ञा, सर्वनाम आदि के लिए प्रश्न "कौन?" डालना होगा। और क्या?" सहायक शब्द "नहीं" के साथ, और यदि यह नहीं बदलता है, तो इसका अर्थ है - यह जनन संबंधी मामला है। उदाहरण के लिए:
a) "कुछ नहीं?" - सूरज, बातचीत, गाने;
बी) "कोई नहीं?" - चाचा, माता, कुत्ते।
एसजननात्मक केस फॉर्म प्रीपोजिशन "y", "to", "from", "from", "with", "about", " आसपास", "बिना", "फॉर" का उपयोग करता है। उदाहरण के लिए: झोपड़ी के पास, घर से, गज़ेबो के आसपास। जनन बहुवचन कोई अपवाद नहीं है। उदाहरण के लिए: घरों के पास, उत्तर से, भूखंडों के आसपास।
निम्न अर्थों में कर्ता जनक का प्रयोग पूर्वसर्गों के बिना किया जाता है:
- अपनेपन के अर्थ में, उस व्यक्ति को इंगित करता है जिसके पास कोई वस्तु है। उदाहरण के लिए: मिखाल्कोव की कविताएँ, भाई का कोट, कलाकार का स्केच।
- अर्थ का पता लगाता है, वस्तुओं के बीच संबंध। उदाहरण के लिए: प्लांट मैनेजर, एक विमान का हिस्सा, वर्तनी नियम।
- गुणों और विशेषताओं को दर्शाता है। उदाहरण के लिए: एक स्कूली बच्चे की मेहनत, एक माँ की कोमलता, आकाश का नीला, फूलों की सुंदरता।
- जब कोई अंक या शब्द जो किसी माप, मात्रा, तुलना को परिभाषित करता हो। उदाहरण के लिए: सूरज से भी तेज, एक मीटर कपड़ा, दस बच्चे, पांच स्कूली बच्चे।
- मौखिक नाम के साथ, जहां केस फॉर्म उस वस्तु को दर्शाता है जिस पर कार्रवाई की जाती है। उदाहरण के लिए: किसी कार्य को पूरा करना, पेरेकॉप लेना, बर्तन धोना।
यौनिक मौखिक मामला दर्शाता है:
- प्रत्यक्ष वस्तु यदि नियंत्रक क्रिया रूप ऋणात्मक है। उदाहरण के लिए: फूल पसंद नहीं है, तस्वीर से अपनी आँखें नहीं हटाता है।
- यदि नियंत्रण क्रिया की क्रिया पूरी वस्तु नहीं है, बल्कि उसका केवल एक हिस्सा है। उदाहरण के लिए: (एक गिलास) दूध डालें, रोटी (एक क्रस्ट) खाएं।
- नियंत्रण क्रियाओं की एक श्रृंखला के बाद। उदाहरण के लिए: सफल होने के लिए, वृद्धि की प्रतीक्षा करने के लिए, पूछने के लिएक्षमा।
- उन क्रियाओं के बाद जिनका अर्थ हटाना, अभाव, भय आदि होता है। उदाहरण के लिए: अँधेरे से डरना, आश्रय खोना।
अक्सर जननांग मामले, इसके शब्द रूपों के अंत को गलती से दूसरे से बदल दिया जाता है:
- पूर्वसर्ग "के लिए" के साथ अभियोगात्मक। उदाहरण के लिए: पुश्किन और लेर्मोंटोव स्वतंत्रता के गायक हैं, इसके बजाय वे स्वतंत्रता के गायक हैं।
- पूर्वसर्ग "चालू" के साथ अभियोगात्मक। उदाहरण के लिए: अच्छा पोषण न केवल रोगी के लिए, बल्कि रोगी के लिए भी मायने रखता है।
- पूर्वसर्ग "के साथ" के साथ वाद्य यंत्र। उदाहरण के लिए: भावनाएँ भावनाओं से अविभाज्य हैं, इसके बजाय - भावनाओं से।
- पूर्वसर्ग "चालू" पूर्वसर्ग के साथ। युवा लोग जीवन को भौतिक स्थिति के बजाय भौतिक स्थिति के रूप में देखते हैं।
- एक पूर्वसर्ग के बजाय एक पूर्वसर्ग के साथ जननेंद्रिय। उदाहरण के लिए: जनता ने नागरिकों को लूटने और मारने के बजाय नागरिकों के खिलाफ लूटपाट और हत्या की निंदा की।
मामलों का गलत उपयोग एक सकल भाषण त्रुटि माना जाता है। एक सक्षम और बुद्धिमान वक्ता बनने के लिए, आपको घोषणा के नियमों को सीखना होगा।
