थीम: "विषय और विधेय" दूसरी कक्षा से पढ़ना शुरू करते हैं। लेकिन क्या वाकई इसे समझना इतना आसान है? क्या आप आसानी से इस सवाल का जवाब दे सकते हैं कि विषय और क्रिया कैसे सहमत होते हैं, या जब उनके बीच डैश रखा जाता है? यदि नहीं, तो इस लेख को पढ़ें।
किसी भी वाक्य की मुख्य विशेषता व्याकरणिक आधार की उपस्थिति होती है, अर्थात एक विधेय और एक विषय या उनमें से एक।
एक वाक्य में, विषय "क्या?" प्रश्न का उत्तर देता है। या कौन?" और एक संज्ञा द्वारा नाममात्र मामले में, साथ ही साथ एक संज्ञा के अर्थ में भाषण के दूसरे भाग द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।
विषय, जो वाक्य का मुख्य सदस्य है, साथ ही व्याकरणिक विषय, चरित्र को दर्शाता है, हालांकि हमेशा नहीं। उदाहरण के लिए, अपने बालों को ब्रश करें।
विधेय (विधेय) प्रश्नों के उत्तर देता है "क्या करना है?" या "क्या करना है?" और यह वाक्य विषय के बारे में क्या कहता है: एक चिन्ह, क्रिया, किसी वस्तु की गुणवत्ता, उसकी मात्रा या अवस्था।
विषय और विधेय के बीच डैश को मामलों में रखा गया है:
- यदि वे नाममात्र के मामले में एक अंक द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। दो बार आठ -सोलह;
- यदि मुख्य सदस्यों में से एक अनिश्चित क्रिया या अंक द्वारा व्यक्त किया जाता है, जो नाममात्र मामले में है, और दूसरा नाममात्र मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है;
- यदि इन्हें अनिश्चित क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। मूर्ख को सिखाने के लिए मुट्ठी नहीं छोड़ना है;
- यदि विषय और विधेय को संज्ञा द्वारा कर्ताकारक मामले में व्यक्त किया जाता है। पेरिस राजधानी है
निम्न मामलों में विधेय और विषय के बीच कोई डैश नहीं है:
- यदि विषय व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा वाक्य में व्यक्त किया जाता है: मैं एक वकील हूँ।
- यदि विधेय की भूमिका एक विशेषण द्वारा निभाई जाती है: बच्चा स्वर्ग से एक देवदूत की तरह ताजा और साफ होता है।
- यदि विधेय के पहले कण न हो तो परिचयात्मक शब्द या तुलनात्मक मिलन: धन सुख नहीं है। आकाश एक नदी की तरह है। वह सबसे अच्छे इंसान लगते हैं।
डैश हमेशा शब्दों के सामने रखा जाता है: यह, यहाँ, यह है, जिसका अर्थ है कि वे विषय को विधेय से जोड़ते हैं: भाषण मानव आत्मा का दर्पण है। प्यार करना, प्यारे के लिए जीना है।
अधूरे वाक्य में, मौखिक विधेय के बजाय एक पानी का छींटा खड़ा हो सकता है: झील हमें अपनी विशिष्टता के साथ, अनंत के साथ समुद्र, गति के साथ नदी।
विषय और क्रिया समझौता
- किसी क्रिया विशेषण, कण, संयोजन या अंतःक्षेपण द्वारा व्यक्त किए गए विषय के साथ, विधेय को एकवचन में रखा जाता है: "क्यों?" अक्सर उनके भाषण में सुना जाता है।
- एक ऐसे विषय के साथ जो उचित और सामान्य संज्ञाओं के संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है,विधेय उचित नाम से सहमत है: सचिव सिदोरोवा नेता को एक रिपोर्ट लाया।
- जब विषय, जिसे अंक के रूप में व्यक्त किया जाता है, एक जनन संज्ञा के साथ, बहुवचन में विधेय का उपयोग किया जाता है, यदि आवश्यक हो, तो प्रत्येक विषय की गतिविधि पर जोर देने के लिए (सभी जिला स्कूलों के 270 छात्रों ने भाग लिया) ओलंपियाड), एकवचन में, अगर अखंडता विषयों पर जोर देना आवश्यक है (27 छात्रों ने ओलंपियाड में भाग लिया)।
- जब सर्वनाम कुछ नहीं, वह, कुछ विधेय, भूतकाल में खड़े होकर नपुंसक एकवचन के रूप में रखा: छत से कुछ बड़ा गिरा।
- नकारात्मक, प्रश्नवाचक, अनिश्चित सर्वनाम के साथ, कोई, कोई नहीं, जो विधेय को पुल्लिंग एकवचन में रखता है: सफेद शर्ट में कोई व्यक्ति कक्षा में प्रवेश करता है।
- यदि विषय सामूहिक संज्ञाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए, कबाड़, बच्चे, जो कई वस्तुओं या व्यक्तियों को समग्र रूप से दर्शाते हैं, एकवचन में विधेय का उपयोग किया जाता है। विभिन्न कबाड़ कोठरी में लटका दिया।
- जब विषय को सर्वनाम या संज्ञा द्वारा नाममात्र मामले में सर्वनाम या संज्ञा के साथ व्यक्त किया जाता है, तो विधेय केवल बहुवचन में रखा जाता है: शिक्षक और छात्रों ने अपना सारा खाली समय बिताया एक साथ।
मुझे लगता है कि अब आप जानते हैं कि विषय और क्रिया कैसे सहमत हैं, और आप अपने बच्चों की पढ़ाई में मदद कर सकते हैं। शुभकामनाएँ!
