रूसी समाज में कई सामयिक और महत्वपूर्ण मुद्दे हैं, जिनका समाधान नागरिकों की राय पर निर्भर करता है। उनमें से एक इतिहासकार येवगेनी स्पिट्सिन हैं। तथ्य यह है कि कई शताब्दियों के लिए देश ने ऐसी घटनाओं का अनुभव किया है जो लोगों पर अर्थ और प्रभाव में बहुत भिन्न हैं। प्रत्येक को देश के सभी नागरिकों द्वारा इसके प्रति एक सामान्य दृष्टिकोण के विकास के लिए प्रतिबिंब और विश्लेषण की आवश्यकता होती है। और राज्य के इतिहास से परिचित होना स्कूल से शुरू होता है। और रूस में एक भी इतिहास की पाठ्यपुस्तक नहीं है। समस्या बहुत गंभीर है। आइए इस पर चर्चा करें और उस व्यक्ति को जानें जिसने निर्णय लेने की जिम्मेदारी ली थी। यह इतिहासकार येवगेनी स्पिट्सिन हैं, जो अब चार-खंड की पाठ्यपुस्तक में एकत्रित सामग्री को लोकप्रिय बनाने में लगे हुए हैं।
यह महत्वपूर्ण क्यों है?
हम किस देश में रहते हैं, इसके विवरण से शुरू करें। यह महासंघ के विषयों से मिलकर क्षेत्रफल के मामले में सबसे बड़ा देश है। और बदले में उनकी अपनी सरकार है, जो विकसित होती हैनिर्णय, जिसमें युवा पीढ़ी के पालन-पोषण से संबंधित निर्णय शामिल हैं। यानी इतिहास की पाठ्यपुस्तक की सामग्री वास्तव में संबंधित मंत्रालय में इस समस्या से निपटने वाले अधिकारियों पर निर्भर करती है। यह पता चला है कि एक विशाल और मजबूत देश के बच्चों को इस बारे में अलग-अलग जानकारी मिलती है कि यह कहाँ से आया है। और उनमें न केवल अधिकारी के दृष्टिकोण के आधार पर जानकारी भिन्न होती है, बल्कि विचार भी एक दूसरे के साथ सामंजस्य नहीं रखते हैं, वे एंटीफेज में प्रवेश करते हैं। और यह अंततः परस्पर विरोधी अवधारणाओं पर लाए गए नागरिकों की एकता की ओर जाता है। यही है, जैसा कि इतिहासकार येवगेनी स्पिट्सिन राज्य की अखंडता के बारे में आश्वस्त करते हैं। यह व्यक्ति ऐसी खतरनाक प्रवृत्तियों का विरोध करने में बहुत समय और ऊर्जा खर्च करता है। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि दस या सौ वर्षों में उसकी मातृभूमि कैसी होगी। और स्कूल डेस्क पर बैठे बच्चों के लिए कहां जाना है और कैसे विकास करना है, इस पर एक समझ रखी गई है। जब वे बड़े हो जाएंगे, तो विश्वदृष्टि को बदलने में बहुत देर हो जाएगी, लेकिन असंभव नहीं।
एवगेनी स्पित्सिन (इतिहासकार): जीवनी
रूसी आउटबैक को प्रतिभा का धनी कहा जाता है। लेकिन पूंजी भी कभी-कभी समाज को उज्ज्वल और बुद्धिमान लोगों को देती है। स्पिट्सिन एवगेनी यूरीविच एक देशी मस्कोवाइट है। उनका जन्म 1966 में हुआ था, स्कूल में उन्हें उस समय के कई लड़कों की तरह सैन्य आयोजनों की कहानियों का शौक था। यह पेशे की पसंद में परिलक्षित होता था। 1991 में उन्होंने मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी से सम्मान के साथ स्नातक किया। मैं तुरंत बच्चों को पढ़ाने के लिए स्कूल गया। स्पिट्सिन येवगेनी यूरीविच ने पच्चीस से अधिक वर्षों तक शिक्षण के लिए समर्पित किया। वह कैसा हैवह खुद कहते हैं, उन्होंने दो स्कूलों में काम किया, जिनमें से एक में उन्होंने कुछ समय के लिए नेतृत्व किया। प्रशासनिक गतिविधियाँ उन्हें मोहित नहीं करती थीं। यह व्यक्ति अपने विषय, इतिहास को अधिक रोचक मानता था। और मजबूर होकर उन्हें शिक्षा व्यवस्था की स्थिति से पाठ्यपुस्तक लिखना शुरू करना पड़ा, जिसे वे स्वयं विपत्तिपूर्ण कहते थे।
समस्या की जड़
विश्वविद्यालय की शिक्षा विशिष्ट विश्वविद्यालयों द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा से भिन्न होती है, जो इसकी गहरी व्यवस्थित प्रकृति में होती है। सीधे शब्दों में कहें तो, युवा उस आधार में महारत हासिल करते हैं जो उन्हें बड़ी मात्रा में जानकारी एकत्र करने, संरचना करने और विश्लेषण करने की अनुमति देता है। अभ्यास करने वाले इतिहासकार येवगेनी स्पित्सिन, जैसा कि हम जानते हैं, ने पूर्णता के लिए पेश किए गए पाठ्यक्रमों का अध्ययन किया, जैसा कि एक लाल डिप्लोमा द्वारा दर्शाया गया है। अध्यापन में लगे रहने के कारण इस व्यक्ति ने उस व्यवस्था की गुणवत्ता का लगातार विश्लेषण किया, जो उन दिनों परिवर्तन के दौर से गुजर रही थी। उनके निष्कर्ष निराशाजनक हैं। वह एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत को एक तबाही के साथ-साथ "बोलोग्ना प्रणाली" में संक्रमण के रूप में मानता है। ये दो परिस्थितियाँ सबसे गंभीर अंतर्विरोध पैदा करती हैं जो शिक्षा में निरंतरता को नष्ट कर देती हैं। परीक्षा में, छात्रों को इतिहासलेखन को समझने की क्षमता प्रदर्शित करने की आवश्यकता होती है। लेकिन "बोलोग्ना प्रणाली" इस तथ्य की ओर ले जाती है कि छात्र अध्ययन नहीं करते हैं, इसलिए इस सामग्री को नहीं समझते हैं। काम पर आने के बाद, युवा शिक्षक छात्रों में इस तरह के कौशल नहीं पैदा कर पाते हैं क्योंकि उनके पास खुद नहीं है। यह एक दुष्चक्र बन जाता है।
एवगेनी स्पिट्सिन: इतिहास की पाठ्यपुस्तक
रूस के पथ का बेहतर वर्णन करने वाले काम को बनाने में पंद्रह साल से अधिक का समय लगा। चार खंडों में सामंजस्यपूर्ण रूप से संयुक्तऐतिहासिक तथ्य, नाम, साथ ही प्रसिद्ध वैज्ञानिकों के कार्यों का विश्लेषण। एवगेनी स्पिट्सिन ने युवा पीढ़ी के लिए अपनी किताबें बनाईं। यानी उन्हें यकीन था कि वे उन पर स्कूल में इतिहास पढ़ाएंगे। लेकिन इसके लिए सरकार के उचित निर्णय की आवश्यकता है, लेकिन यह अभी तक नहीं किया गया है। पहला संग्रह अगस्त 2015 में बिक्री के लिए जारी किया गया था। यह मुख्य रूप से सामान्य शिक्षकों द्वारा अधिग्रहित किया गया था जिनके पास विषय के शिक्षण के संबंध में लेखक के समान सिद्धांत थे। पाठकों की समीक्षाओं में, यह ध्यान दिया जाता है कि यह चार-खंड की पुस्तक सबसे सुविधाजनक मैनुअल और सहायता है जो शिक्षक को सामग्री की संरचना करने और इसे सुलभ स्तर पर बच्चों को प्रस्तुत करने की अनुमति देती है। इसलिए इतिहासकार येवगेनी स्पिट्सिन को अपने सहयोगियों के बीच पहचान मिली। उनका काम व्यर्थ नहीं गया।
पाठ्यपुस्तक संरचना
चार खंड के संस्करण में नौ अध्याय हैं, जिसमें पचानवे विषय शामिल हैं। इसमें रूसी राज्य के ऐतिहासिक विकास की सभी अवधियों को शामिल किया गया है। पाठ्यपुस्तक की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि इसमें विस्तृत इतिहासलेखन और शोध की ग्रंथ सूची शामिल है। प्रत्येक विषय के साथ प्राथमिक स्रोतों की संदर्भ सामग्री होती है, जो पाठक के लिए सुविधाजनक मानी जाती है। यह आपको व्याख्यान, पाठ, रिपोर्ट या सार की तैयारी पर काम को अनुकूलित करने की अनुमति देता है। अतिरिक्त साहित्य की खोज की आवश्यकता को समाप्त करता है। पाठ्यपुस्तक स्लाव के नृवंशविज्ञान और पहले प्राचीन रूसी राज्य के गठन के साथ शुरू होती है। एवगेनी स्पिट्सिन द्वारा लिखित पुस्तकों का अंतिम विषय "GKChP: कैसे USSR को नष्ट किया गया" है। यानी पाठ्यपुस्तक ऐतिहासिक और सांस्कृतिक मानक से मेल खाती है,रूसी संघ के राष्ट्रपति द्वारा अनुमोदित।
लेखक की अन्य रचनाएँ
पाठ्यपुस्तक एवगेनी स्पिट्सिन द्वारा बनाई गई पहली कृति नहीं है। हालांकि यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह इस काम के लिए धन्यवाद था कि लेखक को मान्यता मिली। वैज्ञानिक और शिक्षक ने जीवन भर लेख और किताबें प्रकाशित कीं। उनके कार्यों ने प्राचीन काल से रूस के इतिहास के साथ-साथ आधुनिक संस्कृति और शिक्षा की समस्याओं से निपटा। लेख ना कंट्रोल पत्रिका में, समाचार पत्रों में और इंटरनेट संसाधनों पर प्रकाशित किए गए थे। एवगेनी यूरीविच इतिहास पढ़ाने के तरीकों में सुधार को अपनी गतिविधि का लक्ष्य मानते हैं। इसलिए, पाठ्यपुस्तक के अलावा, उन्होंने व्याख्यान पाठ्यक्रम प्रकाशित किए। उनमें से "IX-XIX सदियों की रूसी संस्कृति", "रूस का इतिहास 1894-1945" जैसे हैं। इन और अन्य कार्यों को पाठकों से सबसे सकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त होती है, जो सामग्री की प्रस्तुति की सुविधाजनक संरचना और पहुंच पर ध्यान देते हैं।
सामुदायिक गतिविधियां
Evgeny Yurievich पाठ्यपुस्तक के प्रकाशन पर नहीं रुके। वह रूसी इतिहास के जटिल मुद्दों पर आम जनता को सही दृष्टिकोण से अवगत कराना अपना कर्तव्य समझता है। 2016 में, उन्होंने डे टीवी चैनल पर इस विषय पर कार्यक्रमों की एक श्रृंखला आयोजित करना शुरू किया। उनके कार्यक्रम रूसी संघ के नागरिकों और पूरे रूसी भाषी दुनिया के बीच लोकप्रिय हैं। जैसा कि इतिहासकार स्वयं नोट करते हैं, उनका लक्ष्य ज्ञान को लोकप्रिय बनाना, पिछली घटनाओं को प्रस्तुत करने की समस्याओं और सामग्री को विकृत करने के परिणामों की ओर लोगों का ध्यान आकर्षित करना है। गलत विश्वदृष्टि पर लाया गया नागरिक मातृभूमि का गद्दार बन जाता है। इसलिए देश को एक ही पाठ्यपुस्तक की जरूरत है। वह हैबस आधिकारिक तौर पर मान्यता प्राप्त नहीं है। लेखक स्वयं इस परिस्थिति को दार्शनिक रूप से संदर्भित करता है। एक एकीकृत इतिहास पाठ्यपुस्तक पर शिक्षा मंत्रालय की शायद अपनी राय है, और येवगेनी यूरीविच सार्वजनिक प्रसारण में न्याय करने का प्रस्ताव रखता है कि कौन सही है।
निष्कर्ष
इतिहासकार येवगेनी स्पित्सिन की गतिविधि अभी खत्म नहीं हुई है। यह प्रतिभाशाली व्यक्ति और सक्रिय जीवन स्थिति वाला नागरिक इतिहास के अध्ययन और समाज में इसकी समझ के प्रति सही दृष्टिकोण विकसित करने के लिए सब कुछ करता है। और यह आवश्यक है ताकि लोगों को अपने देश पर गर्व हो, और संदिग्ध प्रचार के दबाव में अपने अतीत से शर्मिंदा न हों। महान देश और उसके लोगों ने कई बाधाओं को पार किया। उतार-चढ़ाव थे। लेकिन क्या इतिहास में कुछ शर्मनाक था? इस प्रश्न का उत्तर कई वर्षों से दिया जा रहा है। और विशेषज्ञों की राय अलग है, जो समाज में और संदेह और फेंकने का आधार बन जाती है। क्या यह एक महान शक्ति का निर्माण करने का तरीका है? इतिहास को समझे बिना घटनाओं के सार को समझना अनिवार्य है। एक नेक लक्ष्य, क्या आपको नहीं लगता?
