आधुनिक शिक्षण प्रणालियाँ संचार पर आधारित हैं, अर्थात वे संचारी प्रकृति की हैं। शिक्षक का एक महत्वपूर्ण कार्य है - बच्चों को अपनी मूल भाषा का सही उपयोग करना सिखाना, इसे नियमित रूप से सुधारने और समृद्ध करने की इच्छा पैदा करना, अपने विचारों को सक्षम और पूरी तरह से व्यक्त करना, प्रभावी मौखिक संचार और सूचना के आदान-प्रदान की तैयारी करना। इन उद्देश्यों के लिए, वार्म-अप सबसे उपयुक्त है, जो उच्चारण कौशल, अभिव्यंजक पठन विकसित करने में मदद करता है, और रचनात्मक गतिविधि के लिए भी तैयार करता है। इस तरह की कक्षाओं को पेशेवर शिक्षकों और स्कूली बच्चों के माता-पिता दोनों के बीच बहुत सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली।
लक्ष्य और उद्देश्य
स्पीच वार्म-अप (स्पीच एक्सरसाइज) शॉर्ट डायनेमिक एक्सरसाइज का एक सेट है। यह पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को पढ़ाने का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जिन्होंने अभी तक उच्च स्तर के मौखिक संचार और धाराप्रवाह पढ़ने के कौशल को हासिल नहीं किया है। साथ ही, बच्चों के लिए स्पीच वार्म-अप किया जाता हैध्वनियों की अभिव्यक्ति में सुधार करने और स्पष्ट भाषण का अभ्यास करने के लिए एक पठन पाठ की शुरुआत में। इस तरह के अभ्यासों का नियमित संचालन ध्वनियों के उच्चारण में दोषों के तेजी से उन्मूलन में योगदान देता है जो बच्चों में कठिनाइयों का कारण बनते हैं, जिसकी पुष्टि भाषण चिकित्सक की समीक्षाओं से भी होती है। भाषण वार्म-अप की अवधारणा इस बात पर निर्भर करती है कि अभ्यास के किसी विशेष सेट को करते समय शिक्षक किस लक्ष्य द्वारा निर्देशित होता है। अभिव्यक्ति कौशल विकसित करने के साथ-साथ संचार कौशल में सुधार करने के लिए वार्म-अप के बीच अंतर करना उचित है।
पद्धति संबंधी सिफारिशें
वार्म-अप तैयार करते समय, आपको निम्नलिखित अनुशंसाओं का पालन करना चाहिए:
- कक्षा में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थिति के आकलन के आधार पर कक्षाओं के लिए सामग्री का सावधानीपूर्वक चयन करना आवश्यक है।
- व्यायाम को बच्चों के क्षितिज के विकास में योगदान देना चाहिए और उनकी सक्रिय शब्दावली को फिर से भरना चाहिए।
- आपको सत्र की शुरुआत में कुछ मिनटों के लिए नियमित रूप से व्यायाम करना चाहिए।
- धीरे-धीरे सरल से जटिल की ओर बढ़ें।
- बच्चों को रचनात्मक और जिज्ञासु बनाना।
वाक में सांस लेना
वार्म-अप करने के लिए एक महत्वपूर्ण प्रारंभिक चरण सही ढंग से श्वास लेने और छोड़ने के कौशल का विकास है, अपनी सांस को रोककर रखें। जाने-माने शिक्षक, रूसी भाषा पद्धतिविद् एम. आर. लवोव ने श्वास तकनीक को पहले स्थान पर रखा। श्वास तकनीक:
- नाक से सांस लें;
- कंधे न उठाएं;
- थोड़ी देर में सांस लें, सांस छोड़ेंसुचारू रूप से;
- अपने गालों को फुलाएं नहीं;
- चक्कर आने से बचने के लिए एक्सरसाइज के बीच ब्रेक लें।
श्वास व्यायाम बिना आवाज या आवाज के किया जाता है। आवाज के बिना व्यायाम तात्कालिक सामग्री का उपयोग करके एक चंचल तरीके से किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "फुटबॉल" अभ्यास में, छात्रों को एक पेपर बॉल को गोल में उड़ाना चाहिए, "तितली" अभ्यास में, उन्हें थ्रेड स्पंदन पर निलंबित पेपर तितली बनाना होगा। कभी-कभी यह केवल कल्पना को चालू करने के लिए पर्याप्त होगा - एक काल्पनिक सिंहपर्णी पर धीरे से फूंकें या अपने गालों को फुलाए बिना किसी अदृश्य जन्मदिन के केक पर मोमबत्तियां बुझाएं।
अभिव्यक्ति कौशल विकसित करने के लिए वार्म-अप करें
इस प्रकार का वार्म-अप पारंपरिक रूप से कई चरणों में किया जाता है:
- वाक तंत्र या कलात्मक जिम्नास्टिक के विकास के लिए व्यायाम। आर्टिक्यूलेटरी उपकरण (जीभ, होंठ, कोमल तालू) को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से।
- डिक्शन का अभ्यास करने से छात्रों में शब्दों के स्पष्ट उच्चारण का कौशल विकसित होता है, बयानों के निर्माण में सटीकता और आत्म-नियंत्रण सिखाया जाता है।
- इंटोनेशन अभ्यास छात्रों को विभिन्न भावनात्मक रंगों के साथ विचारों को व्यक्त करने के साथ-साथ आवाज से अन्य लोगों की भावनाओं को पहचानने का कौशल हासिल करने की अनुमति देता है।
नमूना भाषण वार्म-अप अभिव्यक्ति कौशल विकसित करने के लिए
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - व्यायाम "मेंढक", "हाथी", "देखो"। इन अभ्यासों के दौरान, बच्चे अपने होठों और जीभ को खेलकर प्रशिक्षित करते हैं। अभिव्यक्ति के लिए वार्म-अप गिनती के तहत किया जाता है, ताल भी हो सकता हैएक साधारण थीम कविता सेट करें।
डिक्शन का अभ्यास करने के लिए व्यायाम। छात्र स्पष्ट रूप से स्वरों की एक श्रृंखला (i-e-a-o-u-s), और फिर शब्दांश (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya) का उच्चारण करते हैं। स्वच्छता। यह काफी सामान्य और प्रभावी वार्म-अप भी है। टंग ट्विस्टर्स पढ़ने का उद्देश्य जटिल अभिव्यक्ति वाले शब्दों से युक्त वाक्य को बार-बार दोहराना है (चार कछुओं में चार कछुए हैं)।
इंटोनेशन एक्सरसाइज। "सर्दियों की ठंड में हर कोई जवान है"। आपको कहावत को अलग-अलग स्वरों के साथ पढ़ने की जरूरत है - पहले खुशी की भावना के साथ, फिर दुख और आश्चर्य के साथ।
संचार कौशल विकसित करने के लिए वार्म-अप भाषण
प्रश्नोत्तर। यह आपको व्यापक रूप से सोचने पर मजबूर करता है, जिज्ञासा दिखाता है, सही जानकारी खोजने के लिए एक उपकरण प्रदान करता है। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को बोलने और विभिन्न प्रश्न पूछने में पहल करने में कठिनाई होती है। इसलिए, प्रारंभिक चरणों में, बहुत सामान्यीकृत, विशिष्ट कार्यों को न देने की सिफारिश की जाती है।
संवाद खेल। छात्रों को एक नई संचार स्थिति में खुद को खोजने में मदद करता है, कल्पना और सरलता को काम करता है, उनके भावनात्मक प्रकटीकरण में योगदान देता है।
स्थिति का विवरण। यह सिखाता है कि एक मोनोलॉग को सही तरीके से कैसे बनाया जाए, अपेक्षाकृत लंबे और सुसंगत रूप से कुछ के बारे में बात करें। क्षितिज के विकास के लिए, इसे रूसी कलाकारों के प्रसिद्ध कार्यों के पुनरुत्पादन का उपयोग करके किया जा सकता है।
कल्पना के विकास के लिए वार्म-अप वार्म-अप का उदाहरण
उत्तर-प्रश्न। यह एक तरह का सवाल-जवाब वार्म-अप है, केवल इसे उल्टा किया जाता है। आप एक मजेदार नाम लेकर आ सकते हैं जो बच्चों को पसंद आएगा, जैसे खेल "इनसाइड आउट" या "अपसाइड डाउन"। अभ्यास की शुरुआत में, शिक्षक एक छोटी कहानी पढ़ता है या एक तस्वीर दिखाता है, जिसके अनुसार बच्चे खुद एक कहानी बनाते हैं। फिर प्रत्येक छात्र को एक उत्तर ("चार", "जंगल में") के साथ एक कार्ड प्राप्त होता है, ऐसे प्रश्न जिसके लिए उसे स्वयं आना चाहिए। ("एक लोमड़ी के कितने पंजे होते हैं?", "वह कहाँ रहती है?)।
संवाद खेल। बच्चों द्वारा प्रश्न पूछने का अभ्यास करने के बाद, वे एक दूसरे से प्रश्न पूछना शुरू कर सकते हैं। एक छात्र ("अतिथि") को एक कार्ड मिलता है जिस पर उसकी भूमिका लिखी होती है, लेकिन वह इसे दूसरों को नहीं दिखाता है। बाकियों का काम विभिन्न प्रश्न पूछकर अनुमान लगाना है कि उनके सामने कौन है। विषय भिन्न हो सकते हैं: पेशे, जादुई जीव, फल और सब्जियां।
विदेशी भाषा सिखाने में उपयोगी अभ्यास
भाषण वार्म-अप (अंग्रेजी वार्म-अप) एक विदेशी भाषा में कक्षा में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। अंग्रेजी पाठों में वार्म-अप शिक्षक को पाठ की शुरुआत को उज्ज्वल बनाने और छात्रों का ध्यान आकर्षित करने की अनुमति देता है, बच्चों को पाठ में ट्यून करने और उनकी मूल भाषा से विदेशी भाषा में स्विच करने में मदद करता है। एक ओर, अंग्रेजी में इस तरह के अभ्यास का उद्देश्य पिछले पाठ में शामिल सामग्री को दोहराना और समेकित करना हो सकता है। दूसरी ओर, भाषण वार्म-अप एक नए विषय के लिए एक परिचयात्मक भाग के रूप में काम कर सकता है। ऐसे कई प्रकार के व्यायाम हैं:
- ध्वन्यात्मक वार्म-अप भाषण। जब इंटरडेंटल ध्वनियों "एस" और "जेड" के उच्चारण की बात आती है, तो अंग्रेजी छात्रों के लिए एक चुनौती पेश करती है, जो उनकी मूल भाषा में अनुपस्थित हैं। ध्वन्यात्मक वार्म-अप जटिल ध्वनियों के उच्चारण के लिए भाषण तंत्र को तैयार करने में मदद करता है। इस प्रकार में जीभ जुड़वाँ, तुकबंदी, ध्वन्यात्मक "सीढ़ी" (हम - जीत - हवा - सर्दी - खिड़की) शामिल हैं।
- लेक्सिकल। एक शाब्दिक भाषण वार्म-अप के रूप में, आप स्नोबॉल गेम का उपयोग कर सकते हैं, जब प्रत्येक छात्र मूल वाक्य में एक शब्द जोड़ता है। शिक्षक एक आदर्श वाक्य प्रस्तुत करता है और एक उदाहरण दिखाता है: "एक महिला बाजार गई और खरीदी … एक कद्दू"। छात्र पिछले सभी विकल्पों को दोहराते हुए वाक्य में एक शब्द जोड़ना जारी रखते हैं। कार्य पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करता है। एक वाक्य में शब्दों के क्रम को याद करते हुए, अनियमित क्रियाओं के पिछले रूप (गया, खरीदा), शब्दावली पर एक विशिष्ट विषय पर काम किया जाता है।
- व्याकरण। एक विशिष्ट व्याकरणिक विषय को सुदृढ़ करने में मदद करता है। कार्य को प्रश्न-उत्तर के रूप में बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, छात्र एक मंडली में खड़े होते हैं, एक-दूसरे को गेंद फेंकते हैं और बारी-बारी से सवाल पूछते हैं "क्या आपने कभी…?";
- अंग्रेज़ी में डायलॉग स्पीच वार्म-अप विभिन्न प्रकार के प्रश्न बनाने के कौशल के साथ-साथ संक्षिप्त और संक्षिप्त उत्तर विकसित करने में मदद करता है। शिक्षक छात्रों को स्थिति के विवरण और भूमिकाओं के वितरण के साथ कार्ड प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, परिचित, पुस्तकालय में संवाद, क्लिनिक में संवाद, आदि।
जीवन भर व्यक्ति की वाणी सुधरती और समृद्ध होती है। इसके गठन और विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि बचपन है। इस समय, भाषा के साधनों का सक्रिय विकास होता है, शब्दावली फिर से भर जाती है और सक्रिय हो जाती है, पढ़ने और लिखने के कौशल पैदा होते हैं। प्राथमिक विद्यालय में वार्म-अप बच्चों को भाषण गतिविधि के एक नए स्तर पर ले जाने, उच्चारण में सुधार करने, संवाद करना सीखने के साथ-साथ भावनात्मक बाधाओं को दूर करने और उनकी क्षमताओं पर विश्वास करने में मदद करता है।
